新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

九年级语文参考答案 1.略 2.C 3.A 4.C （每个选择题3分） 5.（3分）A【解析】B项，“丙辰中秋，欢饮达旦”不是以年号纪年；C项，莫泊桑是法国作家；D项，鲁迅在《故乡》中表达了对旧社会的批判，但并非“彻底绝望”，文末“路”的比喻暗含了希望。 6.（8分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 湘水无情吊岂知 露从今夜白 欲为圣明除弊事 但愿人长久，千里共婵娟 人迹板桥霜。【评分标准】错字、漏字、添字该空不得分。 7.（3分）B 8.（3分）C（ A项过于口语化；B项偏离了庄重感人的氛围；D项偏离了故事分享与致敬英雄的主题。） 9.（3分）示例：同学们，大家好！“天行健，君子以自强不息。”在《沁园春·雪》中，我们看到了伟人指点江山的豪迈；在《我爱这土地》里，我们体会到了诗人至死不渝的深沉。今天，让我们共同开启这场演讲，去感受自强不息的力量，去书写属于我们的青春篇章！【评分标准】紧扣主题1分，结合课文内容1分，要有称谓及开场白特征，语言流畅1分。 10.（3分）D【解析】简·爱最擅长的技能是绘画。 11.（2分）示例一（人物形象角度）：这段台词展现了简·爱极度自尊、追求人格平等的女性形象。即使她身份低微、相貌平平，但她的灵魂依然高贵，绝不向权势和世俗低头。 示例二（修辞手法角度）：运用了排比或设问的修辞。“穷、低微、不美、矮小”层层递进，写出了自身条件的劣势；设问句，强烈地表达了简·爱对精神平等的呼唤与捍卫。 【评分标准】任选一个角度，有明确的观点1分，结合具体内容分析1分。 12.（3分）相同点：二者都体现了在困境中绝不屈服、坚韧不拔、自强不息的精神底色（1分）。不同点：简·爱的“坚韧”侧重于精神世界的独立与自尊，面对爱情与道德的冲突，为了维护人格尊严毅然选择出走；（1分）新疆治沙人的“胡杨精神”侧重于对客观困境的改造与挑战，为了家园的生态，扎根大漠，用实干改变恶劣的自然环境。（1分） 13.（3分）B【解析】“闻笛赋”运用典故表现出作者思念好友，“烂柯人”才是对岁月流逝的感慨。 14.（3分）（1）③ （2）停止（课内迁移：“辍耕之垄上”的“辍”即停止） （3）做事 / 从事（成语联想：“无所事事”的“事”即做、从事） 15.（3分）AC 原句应为：祭酒,布衣诸生耳,而当封侯万里之外。【解析：布衣诸生,偏正短语，意为普通读书人；万里之外是封侯的地点状语，意思紧密连接不能断开。 16.（3分）D【解析】“斯人”指代的是前文的“古仁人”，表达了作者对古仁人志趣的仰慕和追随，并非指代“迁客骚人”。 17.（6分，每小题3分） （1）在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。 （2）也应当效仿傅介子、张骞在异域立功。 18.（4分） 相同点： 二者都体现了超越个人利益、将国家与天下置于个人之上的宏大抱负（2分）。甲文中范仲淹的“志”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现为心系天下、忧国忧民的政治抱负和责任感（1分）。乙文中班超的“志”是不甘于平庸的文字工作，主动投笔从戎，前往西域立功报国，表现为渴望在更广阔的天地中建功立业、为国家安定做贡献的豪情（1分）。 19.（3分）C【解析】材料三仅提及《玛纳斯非物质文化遗产保护条例》于2025年5月1日施行，并未说“已经完成了所有地方立法工作”，C项“所有”属于以偏概全的过度推断。 20.（3分）D【解析】D项“共同否定了新疆大地的生态建设”完全背离了材料一、二肯定生态奇迹的原意，且材料三探讨的是文化传承，四则材料共同肯定的是新疆各族人民在生态与文化上的坚守与创造。 21.（4分） ①生态实践维度：自强不息表现为军垦人在戈壁荒滩上拉动“军垦第一犁”，建起“戈壁明珠”石河子②文化传承维度：自强不息表现为对十二木卡姆、《玛纳斯》等非遗的活态保护与制度性传承——建立传承人体系、推进数字化记录、以地方立法保障创造性转化，使千年文化在新的时代条件下延续生命力。 ③精神气象维度：自强不息表现为拒绝将自然窄化为“盆景、园林”的萎弱审美，而是在戈壁建城、沙漠锁边等宏阔实践中，涵养出敢于面对辽阔与严酷、将个人生命与家国山河相连的“大生命”精神气魄。（每答出一个维度得2分） 22.（4分）梳理内容①漫步旧巷（身处老巷）②怀念槐香③重拾温暖（温情依旧或者记忆依旧）④领悟乡愁（温暖岁月） （必须为四字短语，贴合行踪、情感逻辑；语意相近、结构工整即可得分；偏离情感、字数不符不得分。） 23.（4分）品味语言（1）从词语角度：“漫过、钻进、浸着”三个动词，生动形象地写出槐香弥漫范围广、穿透力强、沁人心脾的特点；赋予槐香动态感，化无形香气为有形流动之物；烘托出老巷温馨宁静的氛围，表达作者对槐香、旧巷的喜爱与沉醉之情。（2）从修辞角度：运用拟人的修辞手法，把气息拟人化，“漫过、钻进”生动写出气息轻柔，慢慢弥散的特点，化无形为有形，渲染柔和恬静的氛围，饱含作者的喜爱之情。（任选） 24.探究写法（4分） 文章以槐香、老巷为载体，初见槐香借美景抒发沉醉喜爱；身居城市借无槐香抒发思乡惆怅；重返旧巷借槐香依旧抒发眷恋；最后借槐香参悟乡情，将对故乡、旧时光、淳朴温情的情感，全部寄托在槐香与老巷景物之中，做到景与情相融。（点出借景抒情/情景交融、线索1分；结合不同阶段景物+对应情感分析3分；只谈手法不结合文本酌情扣分。） 25.标题作用（5分）妙处：①标题简洁优美，充满诗意，能激发阅读兴趣；②“槐香满巷”是文章线索，串联起作者行踪与情感；③“槐香”象征故乡的温情与美好回忆，含蓄表达思乡主题；④画面感强，意境优美。 不换理由：更换后的标题过于直白，缺乏文学韵味；只交代物象，无法体现槐香承载的情感内涵，弱化文章抒情色彩。 （答出线索作用（2分）；答出意境、含蓄美（2分）；对比分析新标题不足（2分）；要点齐全、语言通顺即可，缺一点扣相应分值。） 26. 写作（60分） 【评分标准】采用分层评分法： 一类卷（50—60分）：紧扣“底色”或“脊梁”，主题深刻。任务一叙事生动，细节感人，能巧妙融合中国先进人物事迹或扎根边疆的背景；任务二论点鲜明，论据充分（能结合材料），论证逻辑严密。语言流畅，有文采，结构严谨。 二类卷（42—49分）：符合题意，中心明确。任务一故事完整，有一定的描写；任务二论点清晰，能围绕论点展开论述。语言通顺，结构完整。 三类卷（34—41分）：基本符合题意，但内容略显空洞或堆砌，论理不够深刻，叙事不够具体。语言基本通顺，有少量语病。 四类卷（33分以下）：偏离题意，或文体不明（如议论文大段叙事），结构混乱，语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2027届初三年级第一次学业水平质量监测试卷 九年级·语文 时间：150分钟 满分：150分 一、积累（23分） 第一章：探寻·天山脚下的生命印记 阅读下面的文段，完成1—5题。（12分） 新疆的大地，有着世间最极致的风景。远望天山，那雪峰在阳光下显得无比妖娆，宛如少女娉婷的舞姿；而曾经干涸的罗布泊边缘，如今正焕发着新的生机。 在这片广袤的土地上，生活着坚韧不拔的人民。他们不甘于被安逸的生活所豢养，而是选择扎根大漠戈壁。几十年如一日，治沙人们心无旁鹜地钻研防沙治沙技术。即便条件艰苦，甚至衣衫槛褛，他们也绝不放弃。在这支队伍中，没有恣雎暴戾的破坏者，只有前仆后继的奉献者。他们像玄奘当年西行一样，带着一种舍身求法的执着，用汗水浇灌出绿洲。面对脆弱的生态环境，我们绝不能与日俱增，而应郑重其事地守护好每一寸土地，让这片古老的土地永远充满生机。 1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分） 2．下列加点词语中字音不正确的一项是（3分） A．妖娆（ráo） B．娉婷（pīng） C．干涸（gù） D．广袤（mào） 3．下列词语中字形正确的一项是（3分） A．豢养 B．槛褛 C．恣雎 D．心无旁骛 4．下列对文段中四个成语的理解和运用，不正确的一项是（3分） A．前仆后继 B．舍身求法 C．与日俱增 D．郑重其事 5．下列对文学文化常识的表述，正确的一项是（3分） A．毛泽东的《沁园春·雪》上阕写景，下阕评古论今，其中“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 B．用帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“庆历四年春”“丙辰中秋，欢饮达旦”“崇祯五年十二月”都是以年号纪年。 C．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是英国批判现实主义作家，他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D．鲁迅在《故乡》中塑造了闰土这一形象，旨在批判辛亥革命后中国农村经济的破产，表达了对旧社会的彻底绝望。 6．诗文默写填空。（8分） 新疆的壮美与辽阔，最能激发诗人的豪情与哲思。 面对戈壁上的重重困难，我们应如李白在《行路难》中所言，坚信（1）“____________，____________”；面对贬谪的凄凉与内心的孤寂，我们应如刘长卿在《长沙过贾谊宅》中所叹，（2）“汉文有道恩犹薄，____________”。 而边塞的秋风与明月，则承载着戍边人无尽的思念。杜甫在《月夜忆舍弟》中用（3）“____________，月是故乡明”诉说着战乱中的思亲之情；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用（4）“____________，肯将衰朽惜残年”彰显了为国尽忠的刚正与坚守。 中秋佳节，援疆干部望着天山明月，虽与家人相隔万里，但依然可以用苏轼《水调歌头》中的（5）“____________，____________”来寄托美好的祝愿；而温庭筠在《商山早行》中的（6）“鸡声茅店月，____________”则描绘了旅途早行的清冷。 二、活动（18分） 第二章：淬炼·灵魂高地的坚韧抉择 （一）君子自强（9分） 班级决定开展以“君子自强不息”为主题的口语交际与演讲活动，请你完成以下任务。 7．下列诗句中最能体现“自强不息”精神的一项是（3分） A．采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） C．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然） D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修） 8．在“新疆榜样”故事分享环节中，同学讲述了“帕米尔雄鹰”拉齐尼·巴依卡为救落水儿童牺牲的事迹。作为活动主持人，你准备说一段串词。下列表达最得体、最契合主题的一项是（3分） A．拉齐尼太伟大了，他为了救人不顾自己，大家一定要向他学习。 B．刚才同学讲的故事太惨了，大家心里都不好受，我们换个轻松的话题吧。 C．拉齐尼·巴依卡用生命诠释了何为自强不息的担当，他如帕米尔高原的雄鹰，永远翱翔在我们心中。 D．拉齐尼虽然牺牲了，但他家里还需要帮助，大家可以多多捐款。 9．在演讲比赛环节中，请你围绕“君子自强不息”的主题，结合第一单元学过的课文（如《沁园春·雪》《我爱这土地》），写一段不少于50字的开场白。（要求：语言流畅，紧扣主题）（3分） （二）独立之魂（9分） 新疆有胡杨的“三千年”坚守，有治沙人的不离不弃。在西方文学名著《简·爱》中，女主人公简·爱同样展现出了在逆境中绝不屈服、追求人格独立与尊严的坚韧力量。 10．【积累常识】下列有关《简·爱》的表述，不正确的一项是（3分） A．离开桑菲尔德庄园的简·爱将包裹落在了马车上，她一路乞讨，历经磨难，最后晕倒在圣约翰的家门前，被圣约翰救下。 B．海伦·彭斯聪明好学，待人宽厚，后来因肺病而死。 C．对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。 D．简·爱最擅长的技能是唱歌。 11．【读书方法】摘抄和做批注是阅读名著的重要方法。请阅读下面《简·爱》中的经典台词，并从人物形象或修辞手法的角度写一段批注。（3分） “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样……因为我们是平等的！” 我的批注：________________________________________________________ 12．【主题探究】简·爱在得知罗切斯特有妻子且仍然在世，宁愿忍受流浪的痛苦也毅然离开桑菲尔德庄园。请结合这一情节，说说简·爱身上的“坚韧”与新疆治沙人的“胡杨精神”在内涵上的异同。（3分） 三、阅读（47分） 第三章：追忆·丝路风骨的家国回响 （一）古诗词鉴赏（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．首联回顾了诗人被贬谪的漫长岁月，“凄凉地”与“弃置身”写出了仕途的坎坷与内心的辛酸。 B．颔联借“闻笛赋”的典故，抒发回乡之后，看到家乡巨变、恍如隔世的感慨。 C．颈联以“沉舟”“病树”自比，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D．尾联点明酬答之意，感谢友人白居易的关怀，并表示要借酒振作精神，重新投入生活。 （二）阅读下面两篇文言文，完成14—18题。（19分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】班超字仲升，扶风平陵人。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”其后行诣相者，曰：祭酒布衣诸生耳而当封侯万里之外。 超问其状。相者指曰：“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也。”后超出使西域，三十一年还洛阳。 （节选自《后汉书·班超传》，有删改） 14．根据提示，解释加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 予尝求古仁人之心 查阅词典法：求①寻找。②请求。③探求。④乞求。 （1）选______（填序号） 尝辍业投笔 课内迁移法：辍耕之垄上 （2）________ 安能久事笔砚间乎 成语联想法：无所事事 （3）________ 15．【乙】文画线句子有两处需要断句，请在下面字母中选出两项，多选不得分。（3分） 祭酒A布衣B诸生耳C而当封侯万里D之外 16．下面对【甲】文的理解分析，不正确的一项是（3分） A．“予尝求古仁人之心”中的“古仁人之心”指的是古代品德高尚的人的思想感情。 B．“不以物喜，不以己悲”运用了互文的修辞手法，表现了古仁人超脱个人荣辱的豁达胸襟。 C．“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”交代了古仁人不论身处何位，都心系天下。 D．“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指代的是前文的“迁客骚人”，表达了作者对他们的仰慕。 17．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）犹当效傅介子、张骞立功异域。 18．甲文中范仲淹以“古仁人”自勉，乙文中班超投笔从戎、立功西域。请结合两文，说说二者所体现的“志”在内涵上有何相通之处。（4分） （三）阅读下面的非连续性文本，完成19—21题。（10分） 材料一：在准噶尔盆地南缘的古尔班通古特沙漠边缘，曾经是一片荒凉的戈壁滩。1950年，王震将军率部在这里拉动了“军垦第一犁”。几十年来，几代军垦人“献了青春献终身，献了终身献子孙”，用血汗在万古荒原上建起了一座现代化的城市——石河子。如今，这里绿树成荫，良田万顷，被誉为“戈壁明珠”。军垦人凭着“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，创造了人类生态建设史上的奇迹。 （摘自《光明日报》2024年10月7日报道《戈壁荒滩上的“绿色奇迹”》） 材料二：2024年11月28日上午，在塔克拉玛干沙漠南缘的新疆维吾尔自治区和田地区于田县，随着最后10米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗，长达285公里的塔克拉玛干沙漠空白区顺利实现锁边“合龙”。如果从空中俯瞰，可以看到一条全长3046公里的绿色屏障沿着塔克拉玛干沙漠边缘蜿蜒……这是世界上最长的环沙漠绿色生态屏障。近半个世纪，历经数十万人的努力，世界第二大流动沙漠终于被“围”了起来。1978年，党中央、国务院作出在西北、华北、东北风沙危害和水土流失重点地区建设大型防护林的战略决策，包括新疆在内的“三北”地区开启大规模荒漠化治理进程。在塔克拉玛干沙漠边缘，数十万人在1.6万多个日夜搏斗沙海，堪称当代“愚公移山”。 （摘自《人民日报海外版》2025年4月15日报道《塔克拉玛干沙漠系上了“绿围脖”》） 材料三：新疆非物质文化遗产资源丰富。截至目前，新疆有国家级非遗项目140项，新疆各级文化和旅游行政部门认定的非遗代表性项目代表性传承人6980人。“新疆维吾尔木卡姆艺术”、柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。新疆坚持政府主导、科研机构和高校联合，推进非遗数字化记录、博物馆和非遗馆展示展演融合……目前，新疆已建成120个自治区级非遗保护传承基地、6个维吾尔木卡姆艺术传承中心。2025年5月1日，《新疆维吾尔自治区玛纳斯非物质文化遗产保护条例》正式实施，进一步推动以地方立法促进非遗创造性转化、创新性发展。 （摘自《中国民族报》2025年6月3日《促进新疆非遗传承好、发展好》） 材料四：真正的自然在西部，山脉、树和草甚至人的生命在这里才显得真切而细致……一个民族衰落的过程也是大自然的衰落过程。宋朝把自己龟缩在长城以内，版图上再也见不到雄奇的山脉和一泻千里的大江大河了，只攥着黄河、长江的尾巴。盆景、园林大盛。文人画全是纤细的瘦鹤……何不把长征看作民族自然意识部分的苏醒呢？金沙江、大雪山直到长江、黄河之源，汉唐英雄时代的气息出现在毛泽东的《沁园春·雪》里……用高尔基的话讲：大自然培养爱国主义。 （摘自红柯《大自然与大生命》，《森林与人类》2004年第7期） 19．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．材料一记叙了军垦人在戈壁荒滩上建起石河子市的奇迹，生动展现了兵团人“艰苦创业、开拓进取”的自强不息精神。 B．材料二用“3046公里”“285公里”“1.6万多个日夜”等数据，具体呈现了塔克拉玛干沙漠锁边工程的规模、难度与时间跨度，体现了生态治理的长期性与艰巨性。 C．材料三中十二木卡姆和《玛纳斯》入选联合国非遗名录，以及相关保护条例的实施，说明新疆非遗保护已经完成了所有地方立法工作。 D．材料四红柯将“盆景、园林”与“戈壁、天山”对举，意在批评将自然窄化为观赏对象的狭隘自然观，呼唤一种与雄奇自然相匹配的“大生命”。 20．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．材料一中的“军垦第一犁”与材料二中的“锁边合龙”，都是人类与恶劣自然环境抗争、建设美好家园的生动写照。 B．材料三显示，新疆非遗保护形成了“传承人保护+名录制度+基地建设”的体系框架，并辅以立法保障和数字化手段。 C．材料四中“宋朝把自己龟缩在长城以内”的表述，是以版图收缩隐喻一个时代精神格局的萎缩，这与前三则材料所展现的宏大气象形成了鲜明的反差与对比。 D．四则材料虽然来源不同——新闻报道、专业报刊、文学评论——但共同否定了新疆大地的生态建设，呼吁人们回归原始自然。 21．四则材料的体裁与视角各不相同，但都从不同层面诠释了“自强不息”的内涵。请结合材料，从生态实践、文化传承、精神气象任选两个维度，概括“自强不息”在新疆大地上的具体表现。（4分） （四）阅读下面的文章，完成22—25题。（17分） 槐香满巷 李娟 ①老巷的夏天，总被一缕清雅绵长的槐香轻轻叫醒。古朴幽深的巷子，青石板纹路斑驳，两旁矮旧的老屋安静伫立，几株苍劲的老槐树扎根巷口，年年岁岁，默然生长。 ②清晨的风掠过巷口那几株老槐树，细碎的白色槐花簌簌飘落，像洒了一地温柔的雪。风里裹着清甜淡雅的香气，缓缓漫过光滑的青石板路，悄悄钻进家家户户的窗棂，空气里到处浸着清甜柔和的气息。我始终觉得，这条朴素静谧的老巷，它独有的灵魂，就藏在这岁岁年年、从未消散的淡淡槐香里。 ③儿时的夏天，大半无忧无虑的时光，都耗在这条槐香满溢的老巷里。奶奶总爱在晨光微亮的清晨，挎着老旧的竹篮，温柔地牵着我的手，缓步走到巷口采摘槐花。老槐树长得高大粗壮，粗糙的树干刻满岁月痕迹，舒展的枝桠交错纵横，撑起一片浓密清凉的绿荫。奶奶踮起脚尖，小心翼翼折下缀满雪白花簇的细枝，温润洁白的槐花便轻轻落进竹篮。我蹦跳着跟在一旁，仰起小脸接住缓缓飘落的花瓣，偶尔拾起一朵放入口中，清甜微凉的滋味在舌尖慢慢化开，那是我童年最简单、最纯粹的甜。 ④采摘回来的槐花，在奶奶手中总能变换出百般家常滋味。洗净焯水，拌上面粉蒸熟，撒一勺白糖，软糯清甜；揉入面糊煎成槐花饼，外皮金黄酥脆，内里绵软鲜香；最简单的便是一壶槐花茶，沸水冲泡，花香袅袅，驱散夏日燥热。每至槐花盛放时节，巷子里花香萦绕，邻里之间互相赠送自制槐花吃食，淳朴的笑语混着清甜花香，在悠长的巷弄里缓缓飘荡。那时的老巷远离喧嚣，唯有槐香、烟火、人情，温柔安稳，妥帖动人。 ⑤后来我远赴城市求学，便极少再回到这条熟悉的老巷。城市高楼林立，街道车水马龙，繁华喧嚣之间，再也寻不到成片茂盛的老槐树，更闻不到那般纯粹干净的槐香。街边零星栽种的槐树，花香单薄浅淡，转瞬即逝，再也寻不回儿时萦绕鼻尖的清甜。无数安静的深夜，我总会莫名想起老巷的槐花，想起奶奶温柔的手掌，想起竹篮里洁白的花簇，心底莫名空旷，仿佛遗失了一份无比珍贵的温柔。 ⑥去年盛夏，我终于重返阔别多年的老巷。巷口的老槐树依旧挺拔苍劲，粗糙的树干更添沧桑，繁茂枝桠依旧盛放如雪槐花。微风拂过，花瓣簌簌飘落，熟悉的清甜花香扑面而来，温柔包裹住归来的我。雨后的青石板干净发亮，巷间老屋静默伫立，处处皆是岁月沉淀的模样。我缓步慢行，指尖轻轻抚过粗糙的树皮，过往温暖的细碎时光尽数涌上心头。奶奶早已离去，可老巷依旧，槐香依旧，那些藏在花香深处的温情记忆，依旧清晰鲜活。 ⑦原来，有一种味道能够镌刻进骨血，永不消散。淡雅的槐香早已不是单纯的花木清香，它是无忧无虑的童年底色，是温柔绵长的亲情温度，是朴素动人的故乡印记。人生行路漫漫，无论身在何方，只要想起这一缕槐香，内心便拥有安稳的归处。它似一缕柔软绵长的丝线，一头牵绊漂泊的脚步，一头系紧故乡的根脉，岁岁年年，不曾断绝。 ⑧槐香满巷，岁月安然。那一缕温润清甜的槐香，早已悄悄融进我的骨血，沉淀为心底最柔软的念想。它伴我穿越人间烟火，陪我走过岁岁流年，永远温暖，永远绵长。 （《人民日报》散文精选，有删改） 22．【梳理内容】通读全文，梳理作者行踪与情感变化，请仿照句式，补全空缺内容。（每空限四字短语）（4分） 初见槐香，沉醉美景→①________，品味温情→身居城市，②________→重返旧巷，③________→参悟花香，④________ 23．【品味语言】任选角度品析文中画横线句子的表达效果。（4分） 缓缓漫过光滑的青石板路，悄悄钻进家家户户的窗棂，空气里到处浸着清甜柔和的气息。 24．【探究写法】古人云：“一切景语皆情语。”本文处处写槐香、写老巷，实则处处藏深情。请结合全文，简要分析作者是如何借景物抒发情感的。（4分） 25．【分析标题】有人认为：将本文标题改为《故乡的老槐树》更加直白通俗易懂。请结合文章，分析原标题《槐香满巷》的妙处，并说明不可以更换的原因。（5分） 四、写作（60分） 第四章：书写·绿洲深处的青春答卷 26．阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：在塔克拉玛干沙漠边缘，一代代治沙人如胡杨般扎根，他们心无旁骛，前仆后继，将黄沙化为绿洲。面对恶劣的环境，他们从未置之不理，而是郑重其事地守护着家园的底色。 材料二：刘禹锡面对贬谪二十三年，依然吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；简·爱面对命运的坎坷与身份的悬殊，依然坚守“我们的精神是平等的”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请从下面两个任务中任选一个，写一篇文章。 任务一：以“这，就是中国的底色”为题，写一篇记叙文，讲述你身边（或你听闻）的关于坚守、奉献或传承的故事。 任务二：以“在困境中长出脊梁”为题，写一篇议论文，结合材料谈谈青年人应如何在时代洪流中坚守初心、奋发图强。 要求：①结合材料，自选角度，确定立意；②文体明确（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $