4.3 牛顿第二定律 学案 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

4.3 牛顿第二定律 学案

人教版高中物理必修第一册

一、课标定位与学习目标

能从实验探究结果说明加速度与合力、质量的关系。

能规范表述牛顿第二定律并说明矢量方向关系和适用条件。

能辨析速度、加速度与合力的关系，应用定律解决简单问题。

二、课前唤醒

问题：上一节实验分别改变了哪些量？哪些量保持不变？图像支持怎样的关系？

三、任务一：由证据到定律

任务1：依据a-F和a-1/m关系，概括加速度大小由哪些量决定，方向与哪个量一致。

四、任务二：概念辨析

任务2：赛车以很大速度匀速行驶时，是否一定有很大加速度？若速度方向不变但大小减小，加速度方向如何判断？

五、任务三：应用步骤

任务3：对一个质量为m、受多个力作用的物体，列出用牛顿第二定律求加速度的步骤，并说明合力指什么。

六、典例研习与证据处理

汽车滑行与重新起步

1. 汽车滑行与重新起步

平直路面上，质量为1100 kg的汽车，

速度达到100 km/h后取消动力，70 s后停止。

假定汽车受到的阻力大小不变。

（1）汽车受到的阻力多大？

（2）重新起步时牵引力为2000 N，

　　 产生的加速度多大？

先分别判断：每个过程中，水平方向有哪些力？

小球与列车共同加速

列车加速启动时，悬线与竖直方向成θ角，

小球相对车厢保持静止。求列车的加速度。

思考：选谁为研究对象？

小球相对车厢静止，是否意味着它的加速度为零？

七、随堂检测

1.（单选）下列说法正确的是（　　）

A. 公式中的力、质量、加速度可任意混用单位

B. 使1 kg物体产生1 加速度的力为1 N

C. 物体所受合力越大，速度越大

D. 作用力与反作用力在同一物体上相互抵消

2.（单选）下列说法正确的是（　　）

A. 质量一定，物体所受合力越大，加速度越大

B. 物体所受合力越大，速度越大

C. 加速直线运动中，合力减小，速度一定减小

D. 加速度大小不变，物体一定受到恒力