期中1-4单元句子专项训练-2026-2027学年五年级语文上册统编版

26新五上语文(1-4单元)句子专项训练 第一单元 句子训练 一、按要求写句子。 1. 我们要做有用的人。(改为双重否定句) 答案：我们不能不做有用的人。 2. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(体会句子的表达特点，再照样子写一写) 答案：示例：别处的风景再美，也比不上家乡的那条小河。 3. 我们家的后园有半亩空地。(缩句) 答案：后园有空地。 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(用上加点词语写句子) 答案：示例：这道题再难，我也要把它做出来。 5. 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) 答案：父亲说，对，这是他对我们的希望。 6. 我把珍珠鸟的笼子挂在窗前。(改为“被”字句) 答案：珍珠鸟的笼子被我挂在窗前。 7. 珍珠鸟是一种可爱的小鸟。(改为感叹句) 答案：珍珠鸟真是一种可爱的小鸟啊！ 8. 桂花香气飘得远。(改为夸张句) 答案：桂花的香气飘得十里地外都能闻到。 9. 桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。(改为被字句) 答案：鲜红嫩绿的果实被桃子、石榴、苹果高高地挂在枝上。 10. 这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。(仿照句子写“月亮”) 答案：示例：别处的月亮再圆，也比不上家乡院子里的月亮。 11. 桂花的香气太迷人了。(改为反问句) 答案：桂花的香气难道不迷人吗？ 12. 花生的品格很可贵。(改为反问句) 答案：花生的品格难道不可贵吗？ 13. 母亲把花生做成了好几样食品。大家都很爱吃。(用恰当的关联词语合并句子) 答案：因为母亲把花生做成了好几样食品，所以大家都很爱吃。 14. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 答案：我不会忘记家乡的桂花雨。 15. 桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。(改成双重否定句) 答案：桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有一个不浸在桂花香里。 16. 我默默地享受着这小家伙亲近的情意。(缩句) 答案：我享受着情意。 17. 根据词语的不同义项，各写一个句子。 (1) 便宜 ① 指价钱低：这件衣服很便宜。 ② 指不应得的利益：他总爱占别人的小便宜。 (2) 成熟 ① 形容植物的果实完全长成：秋天的苹果成熟了。 ② 形容人或事物发展到完善的程度：经过几年的锻炼，他成熟了许多。 18. 改写成比喻句：珍珠鸟叫着。 答案：珍珠鸟像一位小歌唱家一样叫着。 19.桂花开了，香气迷人。(改成感叹句) 答案：桂花开了，香气真迷人啊！ 20. 花生不好看，花生很有用。(用关联词合并为一句话) 答案：花生虽然不好看，但是很有用。 21. 我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”(改为转述句) 答案：我总是缠着母亲问，怎么还不摇桂花呢。 22. 那天晚上的天空不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!(修改病句) 答案：那天晚上的天气不大好，可是爹爹也来了，实在很难得！ 23. 这个深深有趣的想法印在我心里。(修改病句) 答案：这个有趣的想法深深地印在我心里。 24. 父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改为第三人称转述句) 答案：父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。 第二单元 句子训练 1. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？(改为陈述句) 答案：我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 2. 蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”(改为第三人称转述句) 答案：蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 3. 秦王我都不怕，更不会怕廉颇将军。(改为反问句) 答案：秦王我都不怕，难道还会怕廉颇将军吗？ 4. 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句) 答案：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 5.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。(用加点的关联词语写句子) 答案：示例：只要我们认真学习，就一定能取得好成绩。 6. 船长威严的声音压倒了一片嘈杂。(缩句) 答案：声音压倒了嘈杂。 7. 船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”(改为转述句) 答案：船长喊道，让大家向海里跳，快，不跳他就开枪了。 8. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像。(缩句) 答案：人们凝视着雕像。 9. 蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为转述句) 答案：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 10. 在英伦海峡上，难道有哪一个海员能与他相提并论?(改为陈述句) 答案：在英伦海峡上，没有一个海员能与他相提并论。 11. 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上。(缩句) 答案：船长屹立在岗位上。 12. 蔺相如对秦王说:“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”(改为转述句) 答案：蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 13. 船员赶紧解开救生艇的绳索。(缩句) 答案：船员解开绳索。 14. 冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。(用关联词连成句) 答案：冀中平原上的人民不但坚持了生产，而且有力地打击了敌人。 15. 秦王真的拿十五座城来换，我把和氏璧交给他。(使用合适的关联词语) 答案：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把和氏璧交给他。 16. 大家一窝蜂地拥了上去。大家险些把小艇弄翻了。(用关联词语把两句合为一句) 答案：大家因为一窝蜂地拥了上去，所以险些把小艇弄翻了。 17. 赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接引语) 答案：赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去吧。” 18. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(概括出这句话的主要意思) 答案：廉颇认为自己战功大，不服蔺相如只凭一张嘴，职位却比他高。 19. 秦王不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。(改为反问句) 答案：秦王不敢进攻我们赵国，难道不是因为武有廉颇、文有蔺相如吗？ 20. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句) 答案：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 21. 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”(改为第三人称转述句) 答案：蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 22. 蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给你看。”(改为转述句) 答案：蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 23.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。(改为反问句) 答案：猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？ 24. 用相同的说明方法写一种学习用具：鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(列数字) 答案：示例：我用的橡皮长约4厘米，宽约2厘米。 第三单元 句子训练 1. 小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”(改为转述句) 答案：小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答他。 2. 他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起它呢?(改为陈述句) 答案：他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，对不起它。 3. 老牛含着眼泪对牛郎说:“我快不行了，不能帮你们干活了。”(改为转述句) 答案：老牛含着眼泪对牛郎说，他快不行了，不能帮他们干活了。 4. 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句话) 答案：王母娘娘十分愤怒，因为织女私自下天庭和牛郎成亲。 5. 为了让大家相信，海力布把搬家的原因说了出来。(改为双重否定句) 答案：为了让大家相信，海力布不得不把搬家的原因说了出来。 6. 海力布说:“我可以发誓，我说的话千真万确。”(改为转述句) 答案：海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 7. 所有人都被海力布的事迹感动了。(改为双重否定句) 答案：没有一个人不被海力布的事迹感动。 8. 海力布舍己为人的事迹感人。(改为反问句) 答案：海力布舍己为人的事迹难道不感人吗？ 9. 她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢?(改为陈述句) 答案：她常常想，人人都说天上好，天上并没有什么好。 10. 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。(用加点关联词造句) 答案：示例：尽管今天下雨，可是同学们还是按时到校了。 11. 小白蛇对海力布说:“我是龙王的女儿，我要报答您。”(将直接引语改为间接引语) 答案：小白蛇对海力布说，她是龙王的女儿，她要报答他。 12. 敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。(用反问句改写这句话，使语气得到增强) 答案：敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我怎么能不报答您呢？ 13. 海力布热情帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。(在原句上修改病句) 答案：海力布热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。 14. 老牛对牛郎说：“在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。”(改为转述句) 答案：老牛对牛郎说，在树林里，牛郎会遇到一位美丽的姑娘。 第四单元 句子训练 1. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合成一句话) 答案：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 2. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句) 答案：圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 3. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用恰当的关联词把两句话合并成一句) 答案：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 4. 天戴其苍，地履其黄。(用现代汉语把它的意思写出来) 答案：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 5. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句) 答案：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 6. 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。(缩句) 答案：瑰宝化为灰烬。 7. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为反问句) 答案：圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？ 8. 没有人不被圆明园的辉煌所震撼。(改为肯定句) 答案：人们都被圆明园的辉煌所震撼。 9. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(翻译句子) 答案：所以今天的责任，不在别人身上，而全在我们少年身上。 10. 死去元知万事空，但悲不见九州同。(翻译诗句) 答案：我本来就知道人死了就什么都不知道了，只是悲伤没能看到祖国的统一。 11. 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。(翻译句子) 答案：宝剑刚从磨刀石上磨出来，锋刃闪耀着光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 12. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。(修改病句) 答案：圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 13. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) 答案：我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 14. 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。(缩写句子) 答案：圆明园是园林。 15. 园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词语把两句话合成一句) 答案：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 16. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句) 答案：圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！ 17. 圆明园是园林艺术的瑰宝。圆明园是建筑艺术的精华。(用关联词语将两句话连成一句话) 答案：圆明园既是园林艺术的瑰宝，又是建筑艺术的精华。 18. 今日之责任，全在我少年。(改成反问句) 答案：今日之责任，难道不全在我少年吗？ 19. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改成反问句) 答案：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 20. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改成双重否定句) 答案：谁也不能否认圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 21. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。(修改病句) 答案：圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 22. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) 答案：我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级上册语文 期中句子专项训练 1.7.2013 ‹#› 第一单元 句子训练 · 共24题 双重否定句 · 反问句 · 转述句 · 缩句 · 修改病句 · 关联词合并 1.7.2013 第一单元句子训练，涵盖《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文相关的句子改写题型。 ‹#› 第一单元 句子训练（一） 1. 我们要做有用的人。（改为双重否定句） 　　答案：我们不能不做有用的人。 2. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会表达特点，照样子写一写） 　　答案：别处的风景再美，也比不上家乡的那条小河。 3. 我们家的后园有半亩空地。（缩句） 　　答案：后园有空地。 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用上加点词语写句子） 　　答案：这道题再难，我也要把它做出来。 5. 父亲说："对。这是我对你们的希望。"（改为转述句） 　　答案：父亲说，对，这是他对我们的希望。 1.7.2013 第一单元前5题，涵盖双重否定句、仿写、缩句、造句、转述句等题型。讲解时注意引导学生总结每种句式变换的规律。 ‹#› 第一单元 句子训练（二） 6. 我把珍珠鸟的笼子挂在窗前。（改为"被"字句） 　　答案：珍珠鸟的笼子被我挂在窗前。 7. 珍珠鸟是一种可爱的小鸟。（改为感叹句） 　　答案：珍珠鸟真是一种可爱的小鸟啊！ 8. 桂花香气飘得远。（改为夸张句） 　　答案：桂花的香气飘得十里地外都能闻到。 9. 桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。（改为被字句） 　　答案：鲜红嫩绿的果实被桃子、石榴、苹果高高地挂在枝上。 10. 这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写"月亮"） 　　答案：别处的月亮再圆，也比不上家乡院子里的月亮。 1.7.2013 第一单元第6-10题，涵盖被字句、感叹句、夸张句、仿写等题型。注意引导学生体会对比手法的表达效果。 ‹#› 第一单元 句子训练（三） 11. 桂花的香气太迷人了。（改为反问句） 　　答案：桂花的香气难道不迷人吗？ 12. 花生的品格很可贵。（改为反问句） 　　答案：花生的品格难道不可贵吗？ 13. 母亲把花生做成了好几样食品。大家都很爱吃。（用恰当的关联词语合并句子） 　　答案：因为母亲把花生做成了好几样食品，所以大家都很爱吃。 14. 我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句） 　　答案：我不会忘记家乡的桂花雨。 15. 桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。（改成双重否定句） 　　答案：桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有一个不浸在桂花香里。 1.7.2013 第一单元第11-15题，涵盖反问句、关联词合并、陈述句、双重否定句等题型。注意引导学生总结句式变换的规律。 ‹#› 第一单元 句子训练（四） 16. 我默默地享受着这小家伙亲近的情意。（缩句） 　　答案：我享受着情意。 17. 根据词语的不同义项，各写一个句子。（便宜、成熟） 　　答案：便宜：①这件衣服很便宜。②我们不能占公家的便宜。成熟：①苹果成熟了。②他的思想很成熟。 18. 改写成比喻句：珍珠鸟叫着。 　　答案：珍珠鸟像一位小歌唱家一样欢快地叫着。 19. 桂花开了，香气迷人。（改成感叹句） 　　答案：桂花开了，香气真迷人啊！ 20. 花生不好看，花生很有用。（用关联词合并为一句话） 　　答案：花生虽然不好看，但是很有用。 1.7.2013 第一单元第16-20题，涵盖缩句、一词多义造句、比喻句、感叹句、关联词合并等题型。 ‹#› 第一单元 句子训练（五） 21. 我总是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花呢？"（改为转述句） 　　答案：我总是缠着母亲问，怎么还不摇桂花呢。 22. 那天晚上的天空不大好，可是爹爹也到来，实在很难得！（修改病句） 　　答案：那天晚上的天气不大好，可是爹爹也来了，实在很难得！ 23. 这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句） 　　答案：这个有趣的想法深深地印在我心里。 24. 父亲对他们说："希望你们做花生一样的人。"（改为第三人称转述句） 　　答案：父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。 1.7.2013 第一单元第21-24题，涵盖转述句、修改病句等题型。第一单元结束。 ‹#› 第二单元 句子训练 · 24题 1.7.2013 第二单元开始，本单元共24道句子训练题。 ‹#› 第二单元 句子训练（一） 1. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） 　　答案：我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 2. 蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"（改为第三人称转述句） 　　答案：蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 3. 秦王我都不怕，更不会怕廉颇将军。（改为反问句） 　　答案：秦王我都不怕，难道还会怕廉颇将军吗？ 4. 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 　　答案：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 5. 只要一个人拿一根木棒，就可以把"孑口"守住。（用加点的关联词语写句子） 　　答案：示例：只要我们认真学习，就一定能取得好成绩。 1.7.2013 第二单元第1-5题，涵盖陈述句、转述句、反问句、双重否定句、关联词造句等题型。 ‹#› 第二单元 句子训练（二） 6. 船长威严的声音压倒了一片嘈杂。（缩句） 　　答案：声音压倒了嘈杂。 7. 船长喊道："向海里跳！快！不跳我就开枪了！"（改为转述句） 　　答案：船长喊道，让大家向海里跳，快，不跳他就开枪了。 8. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像。（缩句） 　　答案：人们凝视着雕像。 9. 蔺相如说："秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？"（改为转述句） 　　答案：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 10. 在英伦海峡上，难道有哪一个海员能与他相提并论？（改为陈述句） 　　答案：在英伦海峡上，没有一个海员能与他相提并论。 1.7.2013 第二单元第6-10题，涵盖缩句、转述句、陈述句等题型。 ‹#› 第二单元 句子训练（三） 11. 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上。（缩句） 　　答案：船长屹立在岗位上。 12. 蔺相如对秦王说："如果您不答应，我就跟您同归于尽！"（改为转述句） 　　答案：蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 13. 船员赶紧解开救生艇的绳索。（缩句） 　　答案：船员解开绳索。 14. 冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用关联词连成句） 　　答案：冀中平原上的人民不但坚持了生产，而且有力地打击了敌人。 15. 秦王真的拿十五座城来换，我把和氏璧交给他。（使用合适的关联词语） 　　答案：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把和氏璧交给他。 1.7.2013 第二单元第11-15题，涵盖缩句、转述句、关联词合并等题型。 ‹#› 第二单元 句子训练（四） 16. 大家一窝蜂地拥了上去。大家险些把小艇弄翻了。（用关联词语把两句合为一句） 　　答案：大家因为一窝蜂地拥了上去，所以险些把小艇弄翻了。 17. 赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接引语） 　　答案：赵王告诉蔺相如："你带着宝玉到秦国去吧。" 18. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（概括这句话的主要意思） 　　答案：廉颇认为自己战功大，不服蔺相如只凭一张嘴，职位却比他高。 19. 秦王不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为反问句） 　　答案：秦王不敢进攻我们赵国，难道不是因为武有廉颇、文有蔺相如吗？ 20. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） 　　答案：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 1.7.2013 第二单元第16-20题，涵盖关联词合并、直接引语、句子概括、反问句、双重否定句等题型。 ‹#› 第二单元 句子训练（五） 21. 蔺相如对秦王说："您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！"（改为第三人称转述句） 　　答案：蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 22. 蔺相如对秦王说："这块璧有点儿小毛病，让我指给你看。"（改为转述句） 　　答案：蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 23. 猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） 　　答案：猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？ 24. 用列数字的说明方法写一种学习用具：鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 　　答案：示例：我用的橡皮长约4厘米，宽约2厘米。 1.7.2013 第二单元第21-24题，涵盖转述句、反问句、说明方法仿写等题型。第二单元结束。 ‹#› 第三单元 句子训练 · 14题 1.7.2013 第三单元开始，本单元共14道句子训练题。 ‹#› 第三单元 句子训练（一） 1. 小白蛇说："敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。"（改为转述句） 　　答案：小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答他。 2. 他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） 　　答案：他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，对不起它。 3. 老牛含着眼泪对牛郎说："我快不行了，不能帮你们干活了。"（改为转述句） 　　答案：老牛含着眼泪对牛郎说，他快不行了，不能帮他们干活了。 4. 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句话） 　　答案：王母娘娘十分愤怒，因为织女私自下天庭和牛郎成亲。 5. 为了让大家相信，海力布把搬家的原因说了出来。（改为双重否定句） 　　答案：为了让大家相信，海力布不得不把搬家的原因说了出来。 1.7.2013 第三单元第1-5题，涵盖转述句、陈述句、关联词合并、双重否定句等题型。 ‹#› 第三单元 句子训练（二） 6. 海力布说："我可以发誓，我说的话千真万确。"（改为转述句） 　　答案：海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 7. 所有人都被海力布的事迹感动了。（改为双重否定句） 　　答案：没有一个人不被海力布的事迹感动。 8. 海力布舍己为人的事迹感人。（改为反问句） 　　答案：海力布舍己为人的事迹难道不感人吗？ 9. 她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢？（改为陈述句） 　　答案：她常常想，人人都说天上好，天上并没有什么好。 10. 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用加点关联词造句） 　　答案：示例：尽管今天下雨，可是同学们还是按时到校了。 1.7.2013 第三单元第6-10题，涵盖转述句、双重否定句、反问句、陈述句、关联词造句等题型。 ‹#› 第三单元 句子训练（三） 11. 小白蛇对海力布说："我是龙王的女儿，我要报答您。"（将直接引语改为间接引语） 　　答案：小白蛇对海力布说，她是龙王的女儿，她要报答他。 12. 敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。（用反问句改写，增强语气） 　　答案：敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我怎么能不报答您呢？ 13. 海力布热情帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。（修改病句） 　　答案：海力布热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。 14. 老牛对牛郎说："在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。"（改为转述句） 　　答案：老牛对牛郎说，在树林里，牛郎会遇到一位美丽的姑娘。 1.7.2013 第三单元第11-14题，涵盖间接引语、反问句改写、修改病句、转述句等题型。第三单元结束。 ‹#› 第四单元 句子训练 · 22题 1.7.2013 第四单元开始，本单元共22道句子训练题。 ‹#› 第四单元 句子训练（一） 1. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合成一句话） 　　答案：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 2. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句） 　　答案：圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 3. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词合并） 　　答案：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 4. 天戴其苍，地履其黄。（用现代汉语写出意思） 　　答案：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 5. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句） 　　答案：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 1.7.2013 第四单元第1-5题，涵盖关联词合并、反问句、古文翻译等题型。 ‹#› 第四单元 句子训练（二） 6. 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句） 　　答案：瑰宝化为灰烬。 7. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为反问句） 　　答案：圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？ 8. 没有人不被圆明园的辉煌所震撼。（改为肯定句） 　　答案：人们都被圆明园的辉煌所震撼。 9. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（翻译句子） 　　答案：所以今天的责任，不在别人身上，而全在我们少年身上。 10. 死去元知万事空，但悲不见九州同。（翻译诗句） 　　答案：我本来就知道人死了就什么都不知道了，只是悲伤没能看到祖国的统一。 1.7.2013 第四单元第6-10题，涵盖缩句、反问句、肯定句、古文翻译等题型。 ‹#› 第四单元 句子训练（三） 11. 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。（翻译句子） 　　答案：宝剑刚从磨刀石上磨出来，锋刃闪耀着光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 12. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。（修改病句） 　　答案：圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 13. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句） 　　答案：我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 14. 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩写句子） 　　答案：圆明园是园林。 15. 园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词语把两句话合成一句） 　　答案：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 1.7.2013 第四单元第11-15题，涵盖古文翻译、修改病句、缩句、关联词合并等题型。 ‹#› 第四单元 句子训练（四） 16. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句） 　　答案：圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！ 17. 圆明园是园林艺术的瑰宝。圆明园是建筑艺术的精华。（用关联词连成一句话） 　　答案：圆明园既是园林艺术的瑰宝，又是建筑艺术的精华。 18. 今日之责任，全在我少年。（改成反问句） 　　答案：今日之责任，难道不全在我少年吗？ 19. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改成反问句） 　　答案：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 20. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改成双重否定句） 　　答案：谁也不能否认圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1.7.2013 第四单元第16-20题，涵盖感叹句、关联词合并、反问句、双重否定句等题型。 ‹#› 第四单元 句子训练（五） 21. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。（修改病句） 　　答案：圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 22. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句） 　　答案：我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 1.7.2013 第四单元第21-22题，修改病句专项。第四单元结束。 ‹#› 感谢聆听 五年级上册语文 · 期中句子专项训练 1.7.2013 课程结束，感谢同学们的认真学习！ ‹#› $ 26新五上语文(1-4单元)句子专项训练 第一单元 句子训练 一、按要求写句子。 1. 我们要做有用的人。(改为双重否定句) 2. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(体会句子的表达特点，再照样子写一写) 3. 我们家的后园有半亩空地。(缩句) 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(用上加点词语写句子) 5. 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) 6. 我把珍珠鸟的笼子挂在窗前。(改为“被”字句) 7. 珍珠鸟是一种可爱的小鸟。(改为感叹句) 8. 桂花香气飘得远。(改为夸张句) 9. 桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。(改为被字句) 10. 这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。(仿照句子写“月亮”) 11. 桂花的香气太迷人了。(改为反问句) 12. 花生的品格很可贵。(改为反问句) 13. 母亲把花生做成了好几样食品。大家都很爱吃。(用恰当的关联词语合并句子) 14. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 15. 桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。(改成双重否定句) 16. 我默默地享受着这小家伙亲近的情意。(缩句) 17. 根据词语的不同义项，各写一个句子。 (1) 便宜 ① 指价钱低：___________________________________________________ ② 指不应得的利益：_____________________________________________ (2) 成熟 ① 形容植物的果实完全长成：______________________________________________ ② 形容人或事物发展到完善的程度：________________________________________ 18. 改写成比喻句：珍珠鸟叫着。 19.桂花开了，香气迷人。(改成感叹句) 20. 花生不好看，花生很有用。(用关联词合并为一句话) 21. 我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”(改为转述句) 22. 那天晚上的天空不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!(修改病句) 23. 这个深深有趣的想法印在我心里。(修改病句) 24. 父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改为第三人称转述句) 第二单元 句子训练 1. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？(改为陈述句) 2. 蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”(改为第三人称转述句) 3. 秦王我都不怕，更不会怕廉颇将军。(改为反问句) 4. 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句) 5.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。(用加点的关联词语写句子) 6. 船长威严的声音压倒了一片嘈杂。(缩句) 7. 船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”(改为转述句) 8. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像。(缩句) 9. 蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为转述句) 10. 在英伦海峡上，难道有哪一个海员能与他相提并论?(改为陈述句) 11. 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上。(缩句) 12. 蔺相如对秦王说:“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”(改为转述句) 13. 船员赶紧解开救生艇的绳索。(缩句) 14. 冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。(用关联词连成句) 15. 秦王真的拿十五座城来换，我把和氏璧交给他。(使用合适的关联词语) 16. 大家一窝蜂地拥了上去。大家险些把小艇弄翻了。(用关联词语把两句合为一句) 17. 赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接引语) 18. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(概括出这句话的主要意思) 19. 秦王不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。(改为反问句) 20. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句) 21. 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”(改为第三人称转述句) 22. 蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给你看。”(改为转述句) 23.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。(改为反问句) 24. 用相同的说明方法写一种学习用具：鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(列数字) 第三单元 句子训练 1. 小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”(改为转述句) 2. 他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起它呢?(改为陈述句) 3. 老牛含着眼泪对牛郎说:“我快不行了，不能帮你们干活了。”(改为转述句) 4. 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句话) 5. 为了让大家相信，海力布把搬家的原因说了出来。(改为双重否定句) 6. 海力布说:“我可以发誓，我说的话千真万确。”(改为转述句) 7. 所有人都被海力布的事迹感动了。(改为双重否定句) 8. 海力布舍己为人的事迹感人。(改为反问句) 9. 她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢?(改为陈述句) 10. 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。(用加点关联词造句) 11. 小白蛇对海力布说:“我是龙王的女儿，我要报答您。”(将直接引语改为间接引语) 12. 敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。(用反问句改写这句话，使语气得到增强) 13. 海力布热情帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。(在原句上修改病句) 14. 老牛对牛郎说：“在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。”(改为转述句) 第四单元 句子训练 1. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合成一句话) 2. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句) 3. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用恰当的关联词把两句话合并成一句) 4. 天戴其苍，地履其黄。(用现代汉语把它的意思写出来) 5. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句) 6. 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。(缩句) 7. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为反问句) 8. 没有人不被圆明园的辉煌所震撼。(改为肯定句) 9. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(翻译句子) 10. 死去元知万事空，但悲不见九州同。(翻译诗句) 11. 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。(翻译句子) 12. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。(修改病句) 13. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) 14. 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。(缩写句子) 15. 园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词语把两句话合成一句) 16. 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句) 17. 圆明园是园林艺术的瑰宝。圆明园是建筑艺术的精华。(用关联词语将两句话连成一句话) 18. 今日之责任，全在我少年。(改成反问句) 19. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改成反问句) 20. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改成双重否定句) 21. 圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。(修改病句) 22. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) 学科网（北京）股份有限公司 $