贵州铜仁市碧江区2026-2027学年九年级上学期11月阶段学情质量监测化学试题

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2026-2027学年度第一学期期中质量监测试卷

九年级  化学试卷

注意事项:

1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。

2.答题时,选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上,在试卷上答题无效。

一、选择题(本题包括6小题,每小题2分,共12分。每小题只有一个选项符合题意)

1.2026年世界环境日以“气候行动”为主题,倡导全球共同应对气候变化。下列做法与该主题不相符的是

A.推广使用新能源汽车 B.露天焚烧塑料垃圾

C.开发清洁可再生能源 D.大力开展植树造林

2.下列图示的实验操作中正确的是

A.给液体加热image B.取用液体试剂image

C.检查装置的气密性image D.量取水的体积image

3.暖宝宝因能持续发热,常被用于冬季御寒或中医理疗中的局部热敷。其发热包内含铁粉、活性炭、蛭石、氯化钠和水等物质。从物质分类上看,上述成分中属于氧化物的是

A.铁粉(Fe)  B.氯化钠(NaCl)

C.水()  D.活性炭(主要成分是C)

4.如图是元素周期表的一部分,下列说法错误的是

image

A.丙元素的符号是page number 0

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B.氖原子的结构示意图是image

C.原子序数:丙>乙>甲

D.氮的相对原子质量是14.01 g

5.下列实验设计不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别和

分别伸入燃着的木条,观察现象

B

探究温度对分子运动速率的影响

取等质量的两份品红,分别加入等体积不同温度的水中

C

检验氧气

将带火星的小木条伸入集气瓶中,观察现象

D

鉴别水和过氧化氢溶液

取样,分别加入等量的二氧化锰,观察现象

6.某化学兴趣小组利用铜粉在空气中加热的反应探究空气中氧气的含量,反应装置如图1所示,反应原理:铜+氧气氧化铜,氧气含量随时间变化的曲线如图2所示。结合图示判断下列说法不正确的是

A.氧气未被消耗完的原因可能是铜粉量不足

B.实验中观察到小气球先变瘪后胀大

C.AB和DE段数据变化情况可知实验装置的气密性良好

D.CD段氧气含量下降的原因是铜与氧气发生化学反应,消耗了氧气

二、填空题(本题包括6小题,共48分)

7.铜仁抹茶为贵州特色产品,富含多种营养物质,可加工成抹茶饮料、抹茶糕点等。

(1)采摘的鲜茶叶,在加工中要烘干处理,该过程主要除去的物质是_______________。

(2)抹茶中含有的钙、钾是指__________(填“元素”或“原子”)。

(3)抹茶中的维生素C易与空气中的__________发生氧化反应而变质,因此抹茶需要__________保存。

(4)冲泡抹茶时能闻到独特茶香,从微观角度解释原因:_______________。

(5)抹茶中的糖类物质在体内转化为二氧化碳和水,该变化属于__________(填“物理”或“化学”)变page number 1

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化。

8.2026年5月24日,神舟二十三号载人飞船发射,航天员顺利进驻中国空间站。空间站环控生保系统实现再生式转换,氧气可100%再生,通过尿处理、二氧化碳还原等子系统回收净化水资源,保障饮水等需求。某化学兴趣小组查阅资料得知将尿液净化为饮用水的原理如图1所示。

(1)从微观角度分析,液态水与水蒸气的区别是___________________。

(2)“蒸馏”是利用混合物中各组分的__________不同将物质进行分离。

(3)兴趣小组的同学用如图2所示的过滤装置,可以除去水中__________杂质。水处理系统中的活性炭具有___________________作用。

(4)航天员尿液中含有钙离子、钠离子、氯离子等,请写出钠离子的符号___________________。

(5)水是生命之源,航天员在空间站获取水资源来之不易,日常生活中,我们爱护水资源的措施有_________________________________________________________________________。(答一条即可)

9.下图是实验室制取气体的常用装置,请回答相关问题。

(1)仪器①的名称是____________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为:____________________,图1中选择的发生装置是__________(填字母),在加入药品前应进行的操作是____________________。用E装置收集氧气时当____________________才能收集。page number 2

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