辽宁省辽阳市辽阳县2026-2027学年九年级上学期期中语文试题

2026—2027学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试卷 （本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 基础型学习（14分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．风骚（sāo） 懦夫（nüò） 拘因（jū） 知行和一（hé） B．贤良（xián） 飘逸（yì） 滔滔（tāo） 坚持不懈（xiè） C．摧残（cuī） 精髓（suí） 鲁钝（dù） 自爆自弃（bào） D．铸魂（zù） 玄虚（xuán） 中伤（zhòng） 高官厚碌（lù） 阅读下面语段，完成2～3题。（4分） ①回顾革命岁月，红旗漫卷辽宁。②这片土地上承载着太多的红色记忆，山水中凝结着太多的革命传奇故事。③辽宁作为抗日战争起始地、解放战争______地、中华人民共和国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神______地□不仅为我们留下了许许多多______的英雄故事，______是树立起一座座信仰、信念的精神丰碑。 2．依次填入上面语段横线处词语最恰当的一项是（ ）（2分） A．转折 发祥 可歌可泣 更 B．转弯 发祥 如泣如诉 却 C．转折 发源 如泣如诉 却 D．转弯 发源 可歌可泣 更 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．语段中句①是单句，句②是复句。 C．句②有语病，应该去掉“故事”。 D．句③方框中应填入的标点是顿号。 4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．欧阳修，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，“文正”是他的谥号。 B．中国是酒文化盛行的国度，古代酒杯的称谓林林总总，如：觥、樽、白等。 C．艾青的《我爱这土地》、余光中的《乡愁》、穆旦的《我看》，都是诗歌。 D．鲁迅原名周树人，字豫才。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。 5．古诗文默写。（6分） （1）鸡声茅店月，_________。（温庭筠《商山早行》） （2）_________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）班级开展“逆境·自强”主题班会，同学们用古诗文分享对困境与成长的感悟。 小辽：遭遇挫折时，我们要有李白《行路难（其一）》中“_________，_________”的豪情与信念，相信终能突破困厄、抵达远方。 阳阳：面对人生的缺憾与聚散，我们也不妨学苏轼《水调歌头》中“_________，_________”的豁达，在缺憾中寻得自适与坚韧，以从容之心走好脚下的路。 拓展型学习（13分） 活动一：整本书阅读（5分） 6．（1）阳阳参加文学社“走进名著”活动，选出表述不正确的一项（ ）（2分） A．1847年，夏洛蒂·勃朗特出版《简·爱》，在英国文坛大放异彩。 B．《简·爱》这部长篇小说，采用第一人称叙事，带有自传色彩。 C．简·爱虽矮小瘦弱、相貌普通，但有着强烈自尊心与反抗精神。 D．在芬丁庄园，简•爱与海伦结为好友，海伦之死对她打击很大。 （2）文学社举办“名著人物自述”微型采访活动，请结合原著，补全采访对话。（3分） 阳阳：你离开桑菲尔德后，一路流浪，最后被谁一家收留？ 简爱： ① 阳阳：收留你的这位先生为人正直善良，可他后来向你求婚，你为什么拒绝他？ 简爱： ② 活动二：跨学科学习（8分） 学校开展“走进辽阳，探寻‘东北第一城’”的文脉印记活动。阳阳作为小组成员需要完成下列任务。 【材料一】 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。辽阳作为“东北第一城”，其非遗项目正是地域文脉的重要载体。 【材料二】 辽阳地区（含辽阳县）非遗代表性项目 非遗项目名称 项目级别 项目类别 传承特点 辽阳鼓乐 国家级 传统表演艺术 世代师徒传承，多用于民俗节庆、婚丧礼仪 田氏古建筑木雕 省级 传统手工艺 纯手工雕琢，纹样贴合东北古建筑特色 龙头湾 古法酿酒技艺 省级 传统手工艺 遵循百年古法，依托本地山泉粮食酿造 张派猫画 县级 传统美术 风格独特，以写实灵动的猫咪形象为核心特色 【材料三】 辽阳市素有“东北第一城”之称，辽阳县是辽阳地区重要的文化承载地之一，非遗文化底蕴深厚。县域内现有各级非物质文化遗产代表性项目二十余项，涵盖表演、手工、美术等多个领域。其中，辽阳县地秧歌流传百年，是辽阳县民间表演艺术的典型代表，不仅丰富了群众的精神文化生活，更承载着辽阳县地域民俗的发展脉络。相较于知名度较高的非遗项目，县域内多数小众非遗如张派猫画、古法酿酒技艺，受众范围较小，年轻传承人稀缺，传承发展仍面临较大挑战。近年来，辽阳县通过搭建非遗展示平台、开展校园非遗普及活动、推动非遗与乡村文旅融合等方式，持续激发传统文化活力。 【材料四】 辽阳县政协专题调研组深入首山镇、兴隆镇、刘二堡镇、下达河乡等非遗集中区域，实地察看辽阳县非遗馆及张派猫画、田氏古建筑木雕、龙头湾古法酿酒等省、市、县级非遗项目传承点、工坊，详细了解各项目历史渊源、技艺流程、传承人现状、保护措施及发展瓶颈，并与非遗传承人、基层文化工作者交流，听取意见建议。调研组指出，要全面普查建档，强化人才培育，深化融合创新，让非遗成为彰显县域文化魅力、赋能乡村振兴的重要载体。 7．阳阳在整理四则材料时，对材料内容做了如下批注，其中不正确的一项是（ ）（2分） A．非遗以非物质形态存在，与群众生活密切相关、世代相承。 B．辽阳鼓乐属于国家级传统表演艺术，世代依靠师徒传承。 C．辽阳县所有非遗项目都面临年轻传承人稀缺的现实困境。 D．调研组指出要全面普查建档、强化人才培育、深化融合创新。 8．阳阳要为本次活动展板撰写“辽阳非遗概况”板块，请你根据材料二和材料三，帮她概括辽阳地区（含辽阳县）非物质文化遗产的主要特点。（3分） 9．阳阳所在小组准备选择一项辽阳非遗项目在校园进行宣传。请你协助阳阳，从材料二中选择一项非遗项目，完成下列任务：（3分） （1）为所选非遗项目写一条校园宣传标语。（1分） （1） （2）结合材料三、四，为该项目传承推广提出一条具体建议。（2分） （2） 发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成10题。（3分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】黄溪夜泊 宋·欧阳修 楚人自古登临恨，暂到①愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡②况复惊残岁，慰客③偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①暂到：刚到，乍到。②殊乡：异乡，他乡。③慰客：迁客。 10．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲诗首联追忆贬谪巴山楚水的漫长岁月，写出诗人长期遭弃的辛酸与愤懑。 B．乙诗颔联描绘三峡暗淡、猿啼哀切，以凄清之景烘托诗人漂泊异乡的哀愁。 C．两首颈联都抒发了诗人遭贬谪后的失意愁苦之情，努力排遣愁绪的心态。 D．两首同为贬谪诗作，甲诗结尾振作昂扬，乙诗尾联旷达言语中藏失意苦闷。 （二）阅读下面选文，完成11～14题。（14分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 王荆公①在相位，子妇之亲②萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡饼两枚，次供彘脔④数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公顾取自食之，其人愧甚而退。 （节选自曾敏行《独醒杂志》） 【注】①王荆公：即王安石。②子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。③行：巡行，这里指斟酒一遍。④彘脔（zhì luán）：切成块的猪肉。 11．下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．或异二者之为 或王命急宣（《小石潭记》） B．是进亦忧 是金陵人（《湖心亭看雪》） C．觉饥甚而不敢去 朝而往（《醉翁亭记》） D．不复下箸 不复出焉（《桃花源记》） 12．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）微斯人，吾谁与归。（2分） （2）公顾取自食之，其人愧甚而退。（3分） 13．用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 又 久 之 方 命 坐 果 蔬 皆 不 具 14．（4分）【甲】文体现了作者 （1） 的政治情怀，（用原文回答）（1分）【乙】文则通过一件小事展现了王安石 （2） 的品质。（用自己的话概括）（1分）论述这种品质与范仲淹的政治情怀有 （3） 内在联系。（2分） 二、记叙文阅读（15分） 阅读下面选文，完成15～18题。（15分） 遥远的军号声 ①20世纪70年代，我们还是一群七八岁的孩子。那时候，我们最大的愿望，是听鸭绿江吹军号。可是，他总也不吹。 ②鸭绿江是生产队的饲养员。听大人说，他早年离开村子，几经辗转当了解放军，后来又参加了抗美援朝战争，当过司号员，立过战功。因为一条腿伤残，他背着一把军号复员回来，在村里当了饲养员。鸭绿江个子不高，长得精瘦，虽然病着腿，喂牛喂马时却总是把腰挺得板直，还常唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”。因为这个，大人们都叫他鸭绿江，我们也跟着叫。 ③那时候，我们只在电影里看到过军号，谁也没有真的见过，更没听过真正的军号声。没事的时候，我们总爱往饲养场跑，软磨硬泡地让鸭绿江给我们吹军号。鸭绿江每次都说没有军号。我们又问军号是什么样子，他说和唢呐差不多。我们开始怀疑他根本没有军号，也不会吹军号。为了搞清楚他到底有没有军号，我们决定采取一次行动。 ④我们开始每天观察他的行踪。终于有一天，见他骑着毛驴出去，说要去看望生病的首长。他的首长在另一个生产队，叫李八路。李八路参加过八路军，后来当过解放军营长。退伍回来后，鸭绿江一直把李八路称作首长，逢年过节都要去看望。那天，我们偷偷溜进鸭绿江的屋里，翻箱倒柜，从柜子里找出来一把红布包着的军号。军号通体是黄铜的，上面已有腐蚀的痕迹，看起来很久远了。我们拿着军号轮流吹来吹去，只发出噗噗的空气声，谁也吹不响。最后，我们把军号藏在了饲养场的麦草垛里。 ⑤过了三天，鸭绿江挨家挨户把我们从各自家里揪出来，集中在饲养场里，要我们交出军号。我们乱七八糟挤成一堆，梗着脖子谁也不承认。鸭绿江瘸着腿在我们面前走来走去，不时用手指点着我们，像要发火的样子。可是，他最终没有发火，反而软声细语地跟我们商量，只要交出来，就给我们吹军号。我们一下子来了精神，撒腿跑到草垛旁，把军号拿出来交给他。鸭绿江拿着军号翻来覆去看了半天，刚要吹，又把军号放下，用红布包了起来。我们失望地唉声叹气，只好反复央求他。最终，他答应给我们吹，但不能让人听见，必须去山里。 ⑥第二天，鸭绿江骑着毛驴，怀抱军号，双手捂着，被我们簇拥着往山里去。走了很久，到了东山岭才停下。他让我们站在山下，自己要到山顶上去吹。我们觉得，吹军号就该在山顶上，那样才有气势，便仰着头等待。鸭绿江虽然一条腿瘸着，爬起山来却很快，不一会儿就到了山顶。只见他从怀里掏出红布包着的“军号”，两腿叉开，举起“军号”。接着，一串“嘀嘀嗒嗒嗒——嘀嘀嗒嗒嗒——”的声音响起。 ⑦听了一会儿，我们感觉不对。鸭绿江吹出的军号声，音调跟电影里的一样，可又不像是真正的军号吹出来的。我们撒腿往山顶跑，想看个究竟。等我们气喘吁吁地到达山顶，鸭绿江还在吹，可他手里分明拿的是一把唢呐。 ⑧我们愤怒地问：“这是军号吗？”鸭绿江没有理会我们，一直吹完，才长长地呼出一口气，举起唢呐说：“我用唢呐给你们吹的，军号可不能乱吹，这是纪律。”我们说：“你都不是解放军了，没人管你。”鸭绿江说：“这是部队的纪律，回来的时候我做过保证。”我们说：“我们都不往外说，没人知道。”鸭绿江说：“我自己知道啊。等你们长大了，就会明白。” ⑨可是，我们什么时候才能长大呢？没有办法，我们只好失望地跟他回了村里。从那以后，我们再也不去找他吹军号，对他也慢慢失去了兴趣。 ⑩没想到的是，那年冬天，我们竟然真的听到了鸭绿江吹军号。李八路去世了。下葬那天，大人们抬着棺材往山里去埋，鸭绿江穿着一身军装也去参加。我们一群小孩跟着送葬队伍到了村口，站在小山头上远远地看着大人们进了山，便到旁边的涝池里滑冰。 ⑪正当我们玩得起劲时，从远处传来了军号声。我们竖起耳朵仔细听，确定声音是从山里传来的。第一次真切地听到军号声，我们都兴奋了，循着声音往山里冲去。 ⑫等我们跑进山里，看见一个人站在山顶上，是鸭绿江！他伫立在山顶上，昂首挺胸举着军号，一条红色的飘带在风中起舞。 ⑬我们站在山下，呆呆地望着他。那军号声和电影里的一模一样，清亮激越，穿透我们的耳膜，穿透我们的身体。那一刻，电影里看到的战斗场景仿佛在眼前闪现…… ⑭鸭绿江的军号声，最终流进了我童年的血液里！ （选自2026年第1期《微型小说选刊》，有删改） 15．根据提示，从“我们”和鸭绿江两个角度梳理情节，完成下面的思维导图。（4分） 16．从描写角度，赏析第②段画直线的句子。（4分） 鸭绿江个子不高，长得精瘦，虽然病着腿，喂牛喂马时却总是把腰挺得板直。 17．第⑧段中，鸭绿江说“我自己知道啊”。请结合上下文，分析这句话表现了鸭绿江怎样的心理和品质。（3分） 18．结合选文，谈谈你对第⑭段“鸭绿江的军号声，最终流进了我童年的血液里！”这句话的理解。（4分） 三、议论文阅读（11分） 阅读下面选文，完成19～21题。（11分） 从容淡定是一种境界和修养 ①从容淡定，是历经世事沉淀而来的生命姿态。它不代表消极避世，也不是安于平庸，而是内心安定，于得失起落间守住本心。从容淡定，既是一种高远的人生境界，更是一种可贵的人格修养。 ②从容淡定是一种境界。人生难免遭遇坎坷失意，苏轼一生屡遭贬谪，政治失意、骨肉分离，身处人生低谷。但他以豁达通透的情怀，放下抑郁惆怅，寄情清风明月，在困境中超然自守，挣脱精神枷锁，获得心灵的自由与解放。可见，从容淡定能够让人在逆境中超然忘我，升华精神世界，让平凡的生命绽放光彩。倘若内心浮躁困顿，一遇挫折便沉沦颓废，便很难窥见这般精神境界。 ③从容淡定是一种修养。庄子有言：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”这份恬淡从容，便是修养的体现。古人讲“八风吹不动”，所谓八风，即利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。真正拥有这份修养的人，面对顺境不骄矜，遭遇逆境不颓丧；受人称赞不沾沾自喜，遭人诽谤也不恼恨失控，无论外界如何纷扰，始终泰然处之。这份不动于心的定力，正是长期修身养性沉淀而成。 ④那么，我们如何才能做到从容淡定？先贤志士早已给出答案。从容淡定，根植于坚定的理想与博大的胸襟。正因为心怀远大理想，诸葛亮方能淡泊宁静；正因为拥有豁达胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊；正因为怀揣深厚的爱国情怀，文天祥方能直面生死。远大的追求与开阔的格局，是内心安定的根基。 ⑤做到从容淡定，还需要专注坚守的精神。近代社会军阀混战，新旧思想激烈碰撞，世事纷乱动荡。学者胡适曾说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”在喧嚣纷扰之中，他摒除外界干扰，守住内心的从容淡定，潜心治学，深耕文学、哲学、史学等诸多领域，终成一代文化巨匠。外界越是喧嚣，越需要沉下心专注自我，方能守住淡定。 ⑥世事纷纭，诱惑与磨难常在。愿我们修得从容淡定，以高远境界看待得失，以深厚修养面对浮沉，稳住内心，行稳致远。 （有删改） 19．厘清第②段思路，填写下表。（4分） 20．小辽和阳阳围绕④⑤段进行交流。请根据选文内容补全对话。（3分） 小辽：选文第④段先提出“我们如何才能做到从容淡定”的问题，接着运用了 （1） 论证，列举了诸葛亮、范仲淹、文天祥的事例，具体有力地论证了 （2） 的观点。 阳阳：是的。选文第⑤段则进一步指出，做到从容淡定还需要 （3） 的精神。为了证明这一点，作者引用了学者胡适的话，并概述了他潜心治学、终成文化巨匠的经历，使论述更具说服力。 21．下面哪则材料能够作为选文第③段的论据？请简要分析。（4分） A．岳飞精忠报国，面对奸臣秦桧的诬陷与迫害，始终坚守收复中原的志向，至死不渝。 B．杨绛先生一生历经战乱与动荡，面对外界的赞誉与批判，她从不争辩计较，始终安坐书斋，潜心治学与翻译，保持着内心的平和与从容。 写作（50分） 22．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 海上的晚霞像年少的画，铺在天空等海鸥衔走它，遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕。 （《一路生花》歌词） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （《孟子》） （1）请以“在逆境中突围”为题目，写一篇文章。 （2）上面材料引发你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇议论文。 要求：①选择（1）自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。选择（2）观点明确，有理有据。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中测试 语文评分参考 基础型学习（14分） 1．（2分）B 2．（2分）A 3．（2分）C 4．（2分）A 5．（6分） （1）人迹板桥霜 （2）醉翁之意不在酒 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （每空1分，有错别字不得分） 拓展型学习（13分） 6．（1）D（2分） （2）①圣约翰（里弗斯）：②圣约翰确实正直善良，但他向我求婚并不是因为爱我，而是认为我适合做一名传教士的妻子。他要的是一同去印度传教的帮手，而不是平等的伴侣。我拒绝他，是因为婚姻必须以爱情为基础，我不能接受一段没有爱情的婚姻。这与我一贯坚守的原则一致——我要的是平等、真诚的爱，而不是被当作工具。（2分） （第①小题1分，第②小题2分，结合原著情节、符合人物性格即可，共3分。） 7．（2分）C 8．①项目类别丰富，涵盖传统表演艺术、传统手工艺、传统美术等多个领域②级别层次多样，有国家级、省级、县级等不同级别；③地域特色鲜明，如辽阳鼓乐是东北民间器乐典型代表，田氏木雕贴合东北古建筑特色；④传承方式传统，多采用世代师徒传承、纯手工雕琢、遵循百年古法等方式。 （答出三点即可得3分，每点1分，意思对即可。） 9．示例： 选择“辽阳鼓乐”： （1）“三百年鼓乐声声，奏响东北第一城。” （2）建议：开展校园非遗体验课，邀请辽阳鼓乐传承人进校园展示演奏技艺，让学生近距离感受非遗魅力，扩大小众非遗的受众范围。 选择“张派猫画”： （1）“一笔一画绘灵猫，一纸一墨传非遗。” （2）建议：利用短视频平台制作张派猫画创作过程短片，以年轻人喜爱的方式传播非遗，培养潜在年轻传承人。 选择“田氏古建筑木雕”： （1）“刀刻木纹藏古韵，匠心雕琢东北风。” （2）建议：推动非遗与乡村文旅融合，设计木雕体验社团课程，让青少年在实践中了解传统手工艺。 （第（1）题：标语紧扣所选项目，语言简洁有感染力，1分。第（2）题：建议具体可行，结合材料三或四中的相关内容，2分。） 发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） 10．（3分）C 11．（3分）D 12．（5分）（1）（2分）如果没有这种人，我同谁一道呢？（“微”“斯人”各1分，句意不通顺扣1分） （3分）王安石看见拿过来自己吃了，那人感到非常羞愧，便退了出去。（“顾”“食”“愧甚”各1分，句意不通顺扣1分） 13．（2分）又久之/方命坐/果蔬皆不具（断对一处得1分） 14．（4分）（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（1分） （2）展现了王安石生活简朴、不尚奢华、以身作则（反对浪费）的品质。（1分） （3）这种品质与范仲淹“以天下为己任，先忧后乐”的精神一脉相承：范仲淹心怀天下，不计个人得失；王安石身居高位，不讲究奢华饮食。二者都身居高位却不贪图个人享乐，把心事放在国事上。简朴自律是心怀天下的人必备的修养，只有不追求个人奢华享受，才能做到以天下为重，践行忧国为民的理想。（2分） 二、记叙文阅读（15分） 15（4分）（1）拒绝吹军号（2）偷藏军号（3）用唢呐吹奏冒充军号（4）震撼于真正的军号声（每空1分） 16．（4分）运用外貌描写、动作（细节）描写。（1分）“精瘦”“瘸着腿”写出鸭绿江身形清瘦、腿有残疾的外貌特点；（1分）“腰挺得板直”这一细节，写出他劳作时依旧保持军人挺拔的姿态；（1分）表现他即使退伍伤残，依然保留军人的姿态与风骨（军人气质/军人本色）（1分） 17．（3分）“我自己知道啊”是说鸭绿江复员时向部队做过保证不乱吹军号；（1分）即使没有人监督、没有人知道，他也绝不违背承诺；（1分）这句话表现了他严于律己、信守承诺、敬畏纪律的军人品质。（1分） 18．（4分） ①表层含义：军号声深深烙印在“我”的童年记忆中，成为“我”童年最难忘、最震撼的声音。（1分） ②深层含义：军号声所承载的纪律意识、军人精神、对战友的深情、对信念的坚守，像血液一样融入了“我”的生命，成为“我”成长中宝贵的精神养分。（2分） ③这句话表达了“我”对鸭绿江军人品格的崇敬与永久怀念。（1分） （表层含义1分；精神内涵2分；情感1分。） 三、议论文阅读（11分） 19．（4分）（1）从容淡定是一种境界（2）苏轼屡遭贬谪（身处人生低谷），却豁达通透、寄情清风明月（超然自守）的事例（3）从容淡定在逆境中的价值（作用），可以升华精神，绽放生命光彩（4）从反面（假设）论证（每空1分） 20．（3分）（1）举例论证（1分）（2）从容淡定，根植于坚定的理想与博大的胸襟（或：远大的追求与开阔的格局，是内心安定的根基）（1分）（3）专注坚守（1分） 21．（4分）选择：B（1分） 选文第③段论述的观点是“从容淡定是一种修养”，强调面对外界纷扰（顺境逆境、称赞诽谤等“八风”）时，能够保持泰然处之、不动于心的定力（1分）。材料B中，杨绛先生面对“赞誉与批判”（对应“八风”中的“称、讥、誉、毁”），从不争辩计较，始终安坐书斋、保持内心平和，这正是“从容淡定”这种修养的生动体现，与第③段论点高度契合（1分）。而材料A中岳飞的事迹，主要体现的是“精忠报国”的爱国情怀和坚贞不屈的民族气节，这与选文第④段中“文天祥从容面对生死”所体现的“爱国情怀”更为匹配，并不直接论证第③段“修养”这一分论点（1分）。 写作（50分） 22．略。 学科网（北京）股份有限公司 $