精品解析：山东济南市历下区2026-2027学年第一学期七年级生物学情调研

2026-2027学年第一学期七年级生物学情调研 注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。本试卷共8页，满分为100分，考试时间60分钟。请将答案填涂在答题纸上，答案写在试题上无效。 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. DeepSeek等人工智能通过模仿大脑的学习能力来帮助解决复杂问题，下列哪项能作为判断人工智能是否为生物的标准（ ） A. 是否耗能 B. 是否生殖 C. 能否说话 D. 能否运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．非生物如电灯也会消耗能量，耗能并非生物特有的特征，A错误。 B．生殖是生物的基本特征之一，生物能够通过生殖繁衍后代，而人工智能无法进行生殖，该特征可作为判断标准，B正确。 C．部分生物如植物无法说话，但仍属于生物，能否说话不是生物的本质特征，C错误。 D．植物等生物不能自主运动，但属于生物；汽车等非生物能够运动，却不属于生物，因此能否运动不是判断生物的标准，D错误。 2. 科学家巴斯德认为：细菌不是肉汤自身产生的，而是从外界空气中进入肉汤的。对此巴斯德设计并实施实验为人们揭示了肉汤腐败的原因。以上划线部分属于科学探究的哪一过程（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．提出问题是从日常现象中提炼出待探究的疑问，通常以疑问句形式呈现，划线内容是陈述性的预判观点，不属于提出问题，A不符合题意。 B．作出假设是依据已有知识经验，对探究问题作出的待验证的推测性解释，划线内容是巴斯德在开展实验前对肉汤中细菌来源的预判，属于作出假设环节，B符合题意。 C．制订方案是为验证假设设计的具体实验操作流程、材料用具安排等内容，划线部分不属于实验方案设计范畴，C不符合题意。 D．得出结论是完成全部实验操作后，结合实验现象推导得到的确定性最终结论，划线内容是实验前的推测，不属于得出结论环节，D不符合题意。 3. 随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。有些大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，属于候鸟。该生命现象采用的推理方式是（ ） A. 演绎 B. 归纳 C. 调查 D. 观察 【答案】A 【解析】 【详解】A．演绎是从一般概念推出个别结论，题干先给出候鸟的定义，再判断大雁属于候鸟，属于演绎推理，A正确。 B．归纳是从多个个别实例总结出一般规律，和题干推理顺序相反，B错误。 C．调查是科学探究方法，不是推理方式，C错误。 D．观察是获取现象的手段，不属于推理方式，D错误。 4. 下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是（ ） A. 探究水温对金鱼呼吸的影响——实验法 B. 统计全国的人口数——调查法 C. 了解青蛙的体型、体色及生活习性——观察法 D. 探究光对鼠妇的影响——文献法 【答案】D 【解析】 【详解】A．探究水温对金鱼呼吸的影响，需要控制水温变量设置对照实验，采用的是实验法，A不符合题意。 B．统计全国的人口数，通过登记、汇总相关数据完成研究，属于调查法，B不符合题意。 C．了解青蛙的体型、体色及生活习性，在自然状态下直接观测记录即可，采用的是观察法，C不符合题意。 D．探究光对鼠妇的影响需要设置以光照为唯一变量的对照实验，属于实验法而非文献法，D符合题意。 5. 如图是某同学在不同放大倍数下看到的显微镜视野，目镜相同的情况下，所用物镜最长的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜相同时，物镜越长，放大倍数越大。放大倍数越大，视野内细胞体积越大，细胞数目越少。A图视野中细胞体积最大，细胞数量最少，放大倍数最大，对应的物镜最长，A符合题意，BCD不符合题意。 6. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换物镜可以改变视野亮度，A不符合题意。 B．移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意。 C．翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。 D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。 故选B。 7. “工欲善其事，必先利其器”。学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。下列是光学显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 升降镜筒——单手转准焦螺旋 B. 物像需要放大——直接转动物镜 C. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 【答案】C 【解析】 【详解】A．升降镜筒时需双手转动准焦螺旋，单手操作易导致镜筒滑落造成部件损坏，A错误。 B．物像需要放大时应转动转换器切换高倍物镜，直接转动物镜易导致物镜安装不稳甚至损坏，B错误。 C．大光圈可以增加进光量，凹面镜具备聚光效果，视野较暗时改用大光圈和凹面镜可有效提升视野亮度，C正确。 D．镜头为精密光学元件，污染时需用专用擦镜纸擦拭，纱布纤维粗糙易划伤镜头、残留纤维影响观察，D错误。 8. 随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图甲和乙分别为普通光学显微镜和数码显微镜。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲、乙的成像原理相同 B. 乙的聚光器可以调节光线的强弱 C. 乙若大幅度升降载物台可转动⑧ D. 调节乙中的结构上升载物台时，眼睛应注视目镜 【答案】D 【解析】 【详解】A．普通光学显微镜和数码显微镜都属于光学显微镜，都利用凸透镜的光学放大原理成像，成像原理相同，A正确。 B．聚光器的功能就是汇聚、调节进入镜筒的光线强弱，乙作为光学类的数码显微镜，聚光器同样可以调节光线亮度，B正确。 C．图中⑧对应粗准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用就是大幅度升降载物台（或镜筒），C正确。 D．调节乙的结构上升载物台时，为了避免载物台上升过程中物镜压碎玻片标本，眼睛必须注视物镜和玻片的间距，而不是注视目镜，D错误。 9. 如图是用显微镜观察植物细胞装片的两个视野，要把视野中的物像从a图转为b图，下列操作步骤正确的排序是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③向上移动装片④转动转换器 A. ③—④—① B. ④—③—② C. ③—①—④ D. ③—①—② 【答案】A 【解析】 【详解】a图为低倍物镜下观察到的物像，b图为高倍物镜下观察到的物像。要把视野中的物像从a图转为b图，首先要移动装片把要观察的物像移动到视野中央。由于显微镜成的像是倒像，物像移动方向与物体相反，所以③向上移动装片才能将A细胞移到视野中央。接下来④转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像模糊，需要①转动细准焦螺旋，精细调焦，使物像变清晰，不需要转动粗准焦螺旋。因此正确的排序是③向上移动装片—④转动转换器—①转动细准焦螺旋，故A正确，BCD错误。 10. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要对标本进行染色。滴加碘液和用吸水纸吸引的位置分别在下图中的（ ） A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和4 【答案】D 【解析】 【详解】在给口腔上皮细胞进行染色时，应将碘液滴加在盖玻片的一侧（位置1），然后用吸水纸在盖玻片的另一侧（位置4）轻轻吸引。这是为了利用毛细现象，使碘液通过覆盖的细胞，同时避免气泡的产生和样品的移动，D符合题意，ABC不符合题意。 11. 将写有符号“”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】显微镜下成的是倒像，相当于把玻片标本旋转180°（上下颠倒、左右颠倒）。D图是原图旋转180° 之后得到的倒像，符合显微镜成像特点，D符合题意，ABC不符合题意。 12. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。 D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。 故选D。 13. 碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验需要用碘液的是（ ） A. 观察水绵 B. 观察桃的果实 C. 制作人的口腔上皮细胞临时装片 D. 制作并观察叶片横切面临时切片 【答案】C 【解析】 【详解】A.观察水绵可直接借助显微镜观察其自带颜色的带状叶绿体等结构，无需碘液染色，A不符合题意。 B.观察桃的果实可直接用肉眼或放大镜观察其形态结构，无需使用碘液，B不符合题意。 C.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加稀碘液进行染色，便于清晰观察细胞核等细胞结构，C符合题意。 D.叶片横切面的叶肉细胞中含有自带色素的叶绿体，无需碘液染色即可观察，D不符合题意。 14. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视野中污点的判断方法：污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断时，可转动目镜，若污点移动，则在目镜上；若不动，移动玻片标本，污点移动则在玻片上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点仅影响视野亮度，不会在视野中形成可见污点。 （2）盖盖玻片的正确方法是让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，否则容易产生气泡。 （3）标本在载玻片上需充分展开，若没有充分展开，会导致细胞相互重叠，影响观察。 （4）显微镜下成倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。 【详解】A．盖盖玻片时若操作不当，即没有让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。图像中出现边缘黑、中间亮的圆圈，符合气泡的特征，所以是由盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．当标本在载玻片上没有充分展开时，细胞就会相互重叠，这样就无法清晰地观察单个细胞，B正确。 C．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，而反光镜是反射光线的结构，反光镜上的污点不会出现在视野中，它仅影响视野亮度，C错误。 D．由于显微镜下成的是倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。图中物像偏右下方，那么说明标本实际是偏左上方的，D正确。 故选C。 15. 我们好多人都喜欢吃猪蹄，其中的筋吃起来特别的有弹性。制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多，且具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能，A不符合题意。 B．肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能，B不符合题意。 C．神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋，C不符合题意。 D．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能，“筋”属于结缔组织，D符合题意。 16. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物图应该用铅笔绘制，不是钢笔，方便修改，A错误。 B．细胞中较暗的区域，要用铅笔细点疏密表示，不能直接涂抹阴影，B错误。 C．标注结构名称，要用直尺引出水平指示线，不能随手画线，C错误。 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便在右侧用水平指示线标注结构名称，D正确。 17. 李清照《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这里的“红”形容花，花的色素存在位置是（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞质 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞核是细胞的遗传控制中心，储存遗传物质，不存在使花呈现红色的色素，A不符合题意。 B．植物细胞的液泡内的细胞液溶解有花青素等多种色素，是花瓣呈现红色的来源，B符合题意。 C．细胞质是细胞代谢活动的主要场所，不是储存花色素的特定结构，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，功能是为生命活动提供能量，不含相关色素，D不符合题意。 18. 生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）（注：淀粉遇碘变蓝） A. 重复2—3次的目的是使碘液浸润标本的全部 B. 撕取香蕉果肉时要尽可能做到薄而透明 C. 香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成 D. 细胞内有许多蓝色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉 【答案】C 【解析】 【详解】A．临时装片染色时，在盖玻片一侧滴加染液、另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次的目的就是让碘液充分浸润整个标本，染色均匀，A正确。 B．显微镜观察的材料必须满足薄而透明的要求，这样光线才能透过标本进入物镜和目镜，才能清晰观察到结构，因此处理香蕉果肉时要尽可能做到薄而透明，B正确。 C．香蕉果肉属于植物细胞，植物细胞的基本结构除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还有细胞壁、液泡等结构，并非仅由这三部分组成，C错误。 D．题干明确给出淀粉遇碘变蓝的特性，细胞内的蓝色颗粒是碘液染色后变蓝的结构，说明香蕉果肉中含有淀粉，D正确。 19. 凉拌海带丝是大众喜爱的一道小菜，下列食物包含的植物与海带属于同一植物类群的是（　　） A. 菠菜汤 B. 清炒竹笋 C. 紫菜汤 D. 糖炒板栗 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】ABD．菠菜、竹笋、板栗都用种子繁殖，属于种子植物，ABD不符合题意。 C．海带、紫菜的结构简单，无根、茎叶的分化，属于藻类植物，C符合题意。 故选C。 20. 你知道“荷叶花洒”吗？将荷叶外周剪掉一圈，叶柄通入水管中，水就会从叶的四周洒出，和花洒一样，如下图所示。“荷叶花洒”利用的是（　　） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 （2）输导组织是植物体中输送水分、无机盐和有机物的组织。 【详解】A．结缔组织是动物体内的组织类型，与植物无关，故A不符合题意。 B．保护组织主要分布在植物体的表面，如叶的表皮等，主要起保护作用。虽然荷叶的表皮也是保护组织，但在这个“荷叶花洒”的例子中，起关键作用的是能够输导水分的组织，而不是保护组织，故B不符合题意。 C．薄壁组织的细胞大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。在这个例子中，薄壁组织并没有起到关键作用，故C不符合题意。 D．输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。在“荷叶花洒”中，当水从叶柄通入时，它能够沿着荷叶内的输导组织输送到叶的四周并洒出。这说明了起关键作用的是输导组织，故D符合题意。 故选D。 21. 下列关于藻类及各种植物与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 如果水体污染造成藻类灭绝，会严重影响地球大气的氧气含量 B. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 古代蕨类植物被埋入地下经过复杂的地质变化，形成了现今的煤炭 D. 我们所食用的桃子有三层果皮，它们对种子有保护作用，由保护组织构成 【答案】D 【解析】 【详解】A．藻类通过光合作用释放大量氧气，大气中大部分氧气来自藻类，藻类灭绝会严重影响大气氧气含量，A正确。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体容易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．古代高大的蕨类植物遗体埋藏地下，经过漫长地质变化形成煤炭，C正确。 D．桃子的三层果皮中，外果皮、中果皮（果肉）、内果皮不只是保护组织，还含有营养组织等，并非全部由保护组织构成，D错误。 22. 下列古诗词描绘了裸子植物的是（　　） A. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 苔痕上阶绿，草色入帘青 【答案】A 【解析】 【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。 【详解】A．松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，正确。 BC．菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，错误。 D．苔属于苔藓植物，草属于被子植物，错误。 故选A。 23. 如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下说法错误的是（ ） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片多少密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是①>②>③ C. 水分主要通过叶片上表皮上的气孔散失 D. 将装置置于温度高的环境中，实验现象会更明显 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶片是蒸腾作用主要器官，叶片数量越多，蒸腾作用越强，A正确。 B．①叶片最多，蒸腾散失水分最多；③叶片最少，散失水分最少，三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是①＞②＞③，B正确。 C．植物叶片的气孔大多集中在下表皮，水分主要通过下表皮的气孔散失，C错误。 D．在一定范围内，温度升高，蒸腾作用加快，产生的水珠更多，现象更明显，D正确。 24. 小明要移栽一棵苹果树苗到自家院子里，以下建议不合理的是（　　） A. 移栽时应保留全部枝叶 B. 移栽树苗时根部要带些土壤 C. 对移栽后的树苗设法遮阴 D. 选择早、晚或阴雨天移栽 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内的水可以通过水蒸气的形式散失到体外，这个生理过程就叫蒸腾作用。植物体内水的蒸腾主要是通过叶的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。植物移栽时需减少水分流失，保护根系，以提高成活率。 【详解】A．移栽植物时剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，A符合题意。 B．根部带土可保护根毛和幼根，减少损伤，维持吸水能力，B不符合题意。 C．对移栽后的植物进行遮阳，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，C不符合题意。 D．选择早、晚或阴雨天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，D不符合题意。 故选A。 25. 关于蒸腾作用，下列叙述错误的是（ ） A. 上图能用来观察植物的蒸腾现象 B. 植物在白天、夜晚都能进行蒸腾作用 C. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量 D. 炎热的夏季，叶片不会被灼伤，主要因为蒸腾作用能降低叶面温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．该装置将花盆也包裹在内，袋内水珠包含土壤蒸发的水分，无法区分水分来源，不能用来观察植物蒸腾现象，A错误。 B．气孔白天大多张开，夜晚可以少量张开，蒸腾作用全天都可进行，只是白天强度更大，B正确。 C．植物散失大量水蒸气，提升空气湿度，促进降水，属于蒸腾作用对生物圈的意义，C正确。 D．水分蒸发带走热量，降低叶片温度，避免叶片被强光灼伤，D正确。 二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分） 26. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。图一是显微镜结构示意图，图二是观察到的根尖细胞分裂图，图三为不同放大倍数的物镜。请据图回答问题。 （1）在使用普通光学显微镜对光时，需要转动[ ]________调节光线，直至出现一个________而均匀的视野。 （2）在“观察根尖细胞分裂的切片”实验中，应先用低倍镜观察，然后再调节图一中的[ ]________换用高倍镜寻找不同状态的细胞；图二有编号的细胞在分裂过程中的先后顺序是________________（用数字和箭头表示）。 （3）在观察根尖细胞的过程中，视野中的物像比较模糊，可以转动图一中的[ ]________使物像更加清晰。要使图二中细胞2移到视野的中央，应将玻片向________方移动。 （4）图一中的①目镜为10x，欲使观察到的细胞数目更多，选用图三中________x的物镜，此时所观察物像的放大倍数是________倍。 【答案】（1） ①. ⑤反光镜 ②. 白亮 （2） ①. ②转换器 ②. 2→1→3 （3） ①. ⑦细准焦螺旋 ②. 右 （4） ①. 10 ②. 100 【解析】 【小问1详解】 对光的核心是通过反光镜反射光线，使光线依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直至出现白亮而均匀的视野即对光成功，因此需要转动图一中的[⑤]反光镜调节光线。 【小问2详解】 转换器上安装有不同放大倍数的物镜，换用高倍镜观察时，需要转动图一中的[②]转换器切换物镜；图二中细胞2具有完整的细胞核，处于分裂的准备阶段，细胞分裂时先进行染色体复制和均分（对应1细胞），接着细胞核一分为二（对应3细胞），最后形成新的子细胞，所以顺序是 2→1→3。 【小问3详解】 细准焦螺旋的作用是小幅度调整镜筒高度，使模糊的物像变得清晰，因此视野中物像模糊时，可转动图一中的[⑦]细准焦螺旋调节；显微镜下成上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，图二中细胞2位于视野的右侧，因此需要将玻片向右方移动，才能将细胞2移到视野中央。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多。图三中10x的物镜放大倍数更小，因此要使观察到的细胞数目更多，应选用10x的物镜；显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，已知目镜为10x，因此此时观察物像的放大倍数为倍。 27. 有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。甲乙是生物体细胞的结构图，丙为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中，起保护、支持作用的结构是[ ]________，新陈代谢的主要场所是[ ]________。 （2）与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是[ ]________；紧贴在细胞壁上，显微镜下不易看清的植物细胞结构是[ ]________。 （3）为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并将两液滴连起来（如图丙）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可用________观察到草履虫向________（填“A”或“B”）侧运动，这体现了草履虫具有________（生命特征），同时说明________是生物体生命活动的基本单位。 【答案】（1） ①. ①细胞壁 ②. ⑥细胞质 （2） ①. ③叶绿体 ②. ②细胞膜 （3） ①. 放大镜 ②. B ③. 能对外界刺激作出反应（应激性） ④. 细胞 【解析】 【小问1详解】 植物细胞的①细胞壁位于细胞最外层，质地坚韧，对细胞起到保护和支持的作用；⑥细胞质是填充在细胞膜与细胞核之间的胶质结构，细胞内绝大多数代谢反应都在细胞质中完成，是细胞新陈代谢的主要场所。 【小问2详解】 细胞内的能量转换器包括叶绿体和线粒体：其中③叶绿体是植物细胞特有的结构，可通过光合作用将光能转化为化学能，动物细胞仅具有线粒体这一种能量转换器；②细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的极薄的膜，在光学显微镜下难以分辨，是植物细胞中不易被观察到的结构。 【小问3详解】 草履虫个体微小，需要放大镜才能观察到其运动状态；在A侧加入食盐后，A侧环境渗透压过高，对草履虫属于有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，向无食盐的B侧运动；该现象体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性）的生命特征，同时也说明单细胞生物的所有生命活动都依靠单个细胞完成，细胞是生物体生命活动的基本单位。 28. 为探究番茄果实的结构层次，同学们将番茄的果皮、“筋络”及果肉分别制成临时装片，看到如图二的三个显微物像。请据图回答下列问题。 （1）a过程称为________，该过程细胞核中的染色体变化最明显。细胞分裂时，细胞内的遗传物质先________，然后再平均分配到两个子细胞中，使得子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 （2）如图二所示，番茄果实的表皮细胞、“筋络”细胞、果肉细胞在细胞的形态结构和功能上具有较大的差异，这是由于图一中[ ]________的结果。 （3）图二中，甲图的细胞排列整齐紧密，细胞壁厚，属于图一中的[ ]________组织；丙图的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于图一中的[ ]________组织。 （4）依据植物体的结构层次，图中X应为的结构层次是________；从功能上看，番茄果实属于________。 （5）成熟的番茄果肉细胞比人体口腔上皮细胞多了________这些结构，而番茄植株与人体相比，却缺少了________这一结构层次。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 复制 （2） b细胞分化 （3） ①. ②保护 ②. ④薄壁 （4） ①. 器官 ②. 生殖器官 （5） ①. 细胞壁、液泡 ②. 系统 【解析】 【小问1详解】 a过程是一个细胞变为两个细胞，细胞数量增加，所以该过程称为细胞分裂。 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先完成复制加倍，之后再平均分配到两个子细胞，以此保证子代和亲代细胞的遗传物质保持一致。 【小问2详解】 番茄不同部位细胞在形态、结构和功能上出现差异，是图一中b细胞分化的结果，细胞分化可以形成不同的组织。 【小问3详解】 番茄表皮细胞排列紧密整齐，能够保护内部结构，对应图一中的②保护组织。 番茄果肉的细胞壁薄、液泡大，主要功能是储存营养物质，属于图一中的④薄壁组织。 【小问4详解】 不同组织按照一定次序组合在一起构成器官，所以图中的X代表器官。番茄果实和植物繁殖后代有关，在功能上属于生殖器官。 【小问5详解】 番茄果肉细胞属于植物细胞，果肉细胞没有叶绿体，对比人体口腔上皮细胞，多出细胞壁和液泡。 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，和人体相比，植物体缺少系统这一结构层次。 29. 生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题： （1）细胞里含有叶绿体，但生物体没有根茎叶的分化的是________（填字母），其叶绿体形状为________________。 （2）图中________（填字母）类植物叶较薄，可从环境中吸收水和无机盐；从________（填字母）类植物开始出现输导组织。这两类植物由于生殖过程都离不开水，所以它们都必须生活在________的环境中。 （3）图中属于被子植物的是________（填字母），它与裸子植物最主要的区别是裸子植物的种子外无________包被。 （4）上面图示的植物可以分为ADF和BE两类，其分类依据是________________。 【答案】（1） ①. C ②. 带状 （2） ①. E ②. B ③. 阴湿 （3） ①. AD ②. 果皮 （4） 能否产生种子 【解析】 【小问1详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿体可进行光合作用，对应图中的C水绵；水绵为多细胞藻类，其细胞内的叶绿体呈带状。 【小问2详解】 苔藓植物（E葫芦藓）没有真正的根，叶大多仅由一层细胞构成，无输导组织，因此可以直接从周围环境中吸收水和无机盐；蕨类植物（B肾蕨）有真正的根、茎、叶分化，体内开始出现输导组织，是最早演化出输导组织的植物类群；苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都依赖水，因此必须生活在阴湿的环境中。 【小问3详解】 被子植物的种子外有果皮包被，可形成果实，图中A玉米、D向日葵都属于被子植物；裸子植物与被子植物的最核心区别是裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被。 【小问4详解】 图中A玉米、D向日葵为被子植物，F油松为裸子植物，三者都依靠种子繁殖后代，属于种子植物；B肾蕨为蕨类植物，E葫芦藓为苔藓植物，二者都依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，因此将ADF和BE分为两类的依据是能否产生种子。 30. 2025年我国大力推广植物密植浅埋滴灌水肥一体化技术，亩均节水30%-50%。图一为植物吸水及叶片结构示意图，图二为制作叶片横切面的临时切片实验部分步骤。请据图回答 （1）滴灌技术为植物提供充足的水分，绝大部分水分通过________作用以气体状态散失到大气中，该过程能促进________________的向上运输。 （2）图一中，叶片进行光合作用的部位主要是[ ]________处的细胞，叶片积累的有机物可以通过[ ]________中的输导组织运输到其他部位。 （3）图二是制作叶片横切面临时切片的步骤，正确的操作顺序是________。制作切片时应用毛笔蘸取________的一片进行观察。 （4）显微镜下观察到水分散失的结构是图一中的[ ]________，它的开闭由一对半月形的________控制。除水蒸气外，能通过该结构的气体还有________。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 水分和无机盐 （2） ①. 2叶肉 ②. 4叶脉 （3） ①. c→d→b→a ②. 最薄 （4） ①. 5气孔 ②. 保卫细胞 ③. 二氧化碳和氧气 【解析】 【小问1详解】 植物根系吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的状态从叶片散失到大气中；蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力，因此该过程可以促进水分和无机盐在植物体内的向上运输。 【小问2详解】 光合作用的场所是叶绿体，图一中2叶肉细胞内含有大量叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位；4叶脉内分布有输导组织，其中的筛管可以将叶片光合作用积累的有机物运输到植物体的根、茎、果实等其他部位。 【小问3详解】 制作叶片横切面临时切片的正确操作流程为：首先将叶片平放在载玻片上（对应c），随后用双面刀片沿着垂直于叶片主脉的方向迅速切割叶片（对应d），将切下的所有薄片放入盛有清水的培养皿中（对应b），最后用毛笔蘸取最薄的一片，将其平整展放在载玻片的水滴中制成临时装片（对应a），因此正确操作顺序为c→d→b→a；由于显微镜观察的材料需要薄而透明，因此需要选取最薄的切片进行观察，避免细胞重叠影响观察效果。 【小问4详解】 植物蒸腾作用散失水分的结构是图一中的5气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，其张开和闭合由保卫细胞控制；气孔是植物与外界环境进行气体交换的“窗口”，除了水蒸气通过气孔散失外，光合作用所需的二氧化碳、产生的氧气，以及呼吸作用所需的氧气、产生的二氧化碳都可以通过气孔进出植物体。 31. “以细胞之微，展生命之美”。某校开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题。 【项目一】实验探究 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填字母）。 （2）图一中步骤③滴的是________；步骤⑤滴的是________，目的是为了在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的________（填一细胞结构）。 【项目二】模型制作 （3）图二中A是同学们用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，创新性强。据图判断该模型是________细胞模型，①是________，它是细胞的控制中心。 （4）图二中B是同学们用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，原因是细胞膜有________________的功能。如果制作的是普通植物细胞，参考以下评价量表，图中的模型被评为“良好”的原因是_______________________________。 评价指标 优秀 良好 待改进 细胞结构 结构完整，名称标注正确且齐全 结构完整，名称标注正确但有1-2处遗漏 结构不完整，名称标注有误或有3处及以上遗漏 【答案】（1） bcdea （2） ①. 生理盐水 ②. 稀碘液（碘液） ③. 细胞核 （3） ①. 动物 ②. 细胞核 （4） ①. 控制物质进出细胞 ②. 该模型标注的结构名称均正确，结构基本完整，但遗漏了植物细胞的细胞壁结构，仅存在1处结构遗漏，符合“结构完整，名称标注正确但有1-2处遗漏”的良好评价标准 【解析】 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的完整流程为：擦→b滴（在载玻片中央滴加液体）→c刮（用消毒牙签在口腔内侧壁取材）→d涂（将牙签上附着的细胞碎屑在液滴中涂抹均匀）→e盖（盖上盖玻片）→a染（滴加染液进行染色）。 【小问2详解】 图一中步骤③为滴加液体，制作动物细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水涨破，需要滴加生理盐水；步骤⑤为染色操作，需要滴加稀碘液（碘液），由于细胞核内含有容易被碱性染料染成深色的物质，染色后可以更清晰地观察到细胞核结构。 【小问3详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不具有细胞壁、叶绿体、液泡等植物细胞特有的结构。图二中A模型无细胞壁、液泡、叶绿体结构，因此属于动物细胞模型；其中①是细胞的控制中心，即细胞核。 【小问4详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够选择性地让有用物质进入细胞、阻挡有害物质，细纱网的孔隙结构可以模拟该功能，因此可选用细纱网制作细胞膜。普通植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体，对照评价量表，图二中B模型标注的所有结构名称均正确，但遗漏了细胞壁这1种植物细胞结构，属于“结构完整，名称标注正确但有1-2处遗漏”的情况，因此被评为“良好”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期七年级生物学情调研 注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。本试卷共8页，满分为100分，考试时间60分钟。请将答案填涂在答题纸上，答案写在试题上无效。 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. DeepSeek等人工智能通过模仿大脑的学习能力来帮助解决复杂问题，下列哪项能作为判断人工智能是否为生物的标准（ ） A. 是否耗能 B. 是否生殖 C. 能否说话 D. 能否运动 2. 科学家巴斯德认为：细菌不是肉汤自身产生的，而是从外界空气中进入肉汤的。对此巴斯德设计并实施实验为人们揭示了肉汤腐败的原因。以上划线部分属于科学探究的哪一过程（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 3. 随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。有些大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，属于候鸟。该生命现象采用的推理方式是（ ） A. 演绎 B. 归纳 C. 调查 D. 观察 4. 下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是（ ） A. 探究水温对金鱼呼吸的影响——实验法 B. 统计全国的人口数——调查法 C. 了解青蛙的体型、体色及生活习性——观察法 D. 探究光对鼠妇的影响——文献法 5. 如图是某同学在不同放大倍数下看到的显微镜视野，目镜相同的情况下，所用物镜最长的是（ ） A. B. C. D. 6. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 7. “工欲善其事，必先利其器”。学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。下列是光学显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 升降镜筒——单手转准焦螺旋 B. 物像需要放大——直接转动物镜 C. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 8. 随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图甲和乙分别为普通光学显微镜和数码显微镜。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲、乙的成像原理相同 B. 乙的聚光器可以调节光线的强弱 C. 乙若大幅度升降载物台可转动⑧ D. 调节乙中的结构上升载物台时，眼睛应注视目镜 9. 如图是用显微镜观察植物细胞装片的两个视野，要把视野中的物像从a图转为b图，下列操作步骤正确的排序是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③向上移动装片④转动转换器 A. ③—④—① B. ④—③—② C. ③—①—④ D. ③—①—② 10. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要对标本进行染色。滴加碘液和用吸水纸吸引的位置分别在下图中的（ ） A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和4 11. 将写有符号“”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 12. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 13. 碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验需要用碘液的是（ ） A. 观察水绵 B. 观察桃的果实 C. 制作人的口腔上皮细胞临时装片 D. 制作并观察叶片横切面临时切片 14. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 15. 我们好多人都喜欢吃猪蹄，其中的筋吃起来特别的有弹性。制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多，且具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 16. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 17. 李清照《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这里的“红”形容花，花的色素存在位置是（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞质 D. 线粒体 18. 生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）（注：淀粉遇碘变蓝） A. 重复2—3次的目的是使碘液浸润标本的全部 B. 撕取香蕉果肉时要尽可能做到薄而透明 C. 香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成 D. 细胞内有许多蓝色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉 19. 凉拌海带丝是大众喜爱的一道小菜，下列食物包含的植物与海带属于同一植物类群的是（　　） A. 菠菜汤 B. 清炒竹笋 C. 紫菜汤 D. 糖炒板栗 20. 你知道“荷叶花洒”吗？将荷叶外周剪掉一圈，叶柄通入水管中，水就会从叶的四周洒出，和花洒一样，如下图所示。“荷叶花洒”利用的是（　　） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 21. 下列关于藻类及各种植物与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 如果水体污染造成藻类灭绝，会严重影响地球大气的氧气含量 B. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 古代蕨类植物被埋入地下经过复杂的地质变化，形成了现今的煤炭 D. 我们所食用的桃子有三层果皮，它们对种子有保护作用，由保护组织构成 22. 下列古诗词描绘了裸子植物的是（　　） A. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 苔痕上阶绿，草色入帘青 23. 如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下说法错误的是（ ） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片多少密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是①>②>③ C. 水分主要通过叶片上表皮上的气孔散失 D. 将装置置于温度高的环境中，实验现象会更明显 24. 小明要移栽一棵苹果树苗到自家院子里，以下建议不合理的是（　　） A. 移栽时应保留全部枝叶 B. 移栽树苗时根部要带些土壤 C. 对移栽后的树苗设法遮阴 D. 选择早、晚或阴雨天移栽 25. 关于蒸腾作用，下列叙述错误的是（ ） A. 上图能用来观察植物的蒸腾现象 B. 植物在白天、夜晚都能进行蒸腾作用 C. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量 D. 炎热的夏季，叶片不会被灼伤，主要因为蒸腾作用能降低叶面温度 二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分） 26. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。图一是显微镜结构示意图，图二是观察到的根尖细胞分裂图，图三为不同放大倍数的物镜。请据图回答问题。 （1）在使用普通光学显微镜对光时，需要转动[ ]________调节光线，直至出现一个________而均匀的视野。 （2）在“观察根尖细胞分裂的切片”实验中，应先用低倍镜观察，然后再调节图一中的[ ]________换用高倍镜寻找不同状态的细胞；图二有编号的细胞在分裂过程中的先后顺序是________________（用数字和箭头表示）。 （3）在观察根尖细胞的过程中，视野中的物像比较模糊，可以转动图一中的[ ]________使物像更加清晰。要使图二中细胞2移到视野的中央，应将玻片向________方移动。 （4）图一中的①目镜为10x，欲使观察到的细胞数目更多，选用图三中________x的物镜，此时所观察物像的放大倍数是________倍。 27. 有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。甲乙是生物体细胞的结构图，丙为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中，起保护、支持作用的结构是[ ]________，新陈代谢的主要场所是[ ]________。 （2）与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是[ ]________；紧贴在细胞壁上，显微镜下不易看清的植物细胞结构是[ ]________。 （3）为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并将两液滴连起来（如图丙）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可用________观察到草履虫向________（填“A”或“B”）侧运动，这体现了草履虫具有________（生命特征），同时说明________是生物体生命活动的基本单位。 28. 为探究番茄果实的结构层次，同学们将番茄的果皮、“筋络”及果肉分别制成临时装片，看到如图二的三个显微物像。请据图回答下列问题。 （1）a过程称为________，该过程细胞核中的染色体变化最明显。细胞分裂时，细胞内的遗传物质先________，然后再平均分配到两个子细胞中，使得子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 （2）如图二所示，番茄果实的表皮细胞、“筋络”细胞、果肉细胞在细胞的形态结构和功能上具有较大的差异，这是由于图一中[ ]________的结果。 （3）图二中，甲图的细胞排列整齐紧密，细胞壁厚，属于图一中的[ ]________组织；丙图的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于图一中的[ ]________组织。 （4）依据植物体的结构层次，图中X应为的结构层次是________；从功能上看，番茄果实属于________。 （5）成熟的番茄果肉细胞比人体口腔上皮细胞多了________这些结构，而番茄植株与人体相比，却缺少了________这一结构层次。 29. 生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题： （1）细胞里含有叶绿体，但生物体没有根茎叶的分化的是________（填字母），其叶绿体形状为________________。 （2）图中________（填字母）类植物叶较薄，可从环境中吸收水和无机盐；从________（填字母）类植物开始出现输导组织。这两类植物由于生殖过程都离不开水，所以它们都必须生活在________的环境中。 （3）图中属于被子植物的是________（填字母），它与裸子植物最主要的区别是裸子植物的种子外无________包被。 （4）上面图示的植物可以分为ADF和BE两类，其分类依据是________________。 30. 2025年我国大力推广植物密植浅埋滴灌水肥一体化技术，亩均节水30%-50%。图一为植物吸水及叶片结构示意图，图二为制作叶片横切面的临时切片实验部分步骤。请据图回答 （1）滴灌技术为植物提供充足的水分，绝大部分水分通过________作用以气体状态散失到大气中，该过程能促进________________的向上运输。 （2）图一中，叶片进行光合作用的部位主要是[ ]________处的细胞，叶片积累的有机物可以通过[ ]________中的输导组织运输到其他部位。 （3）图二是制作叶片横切面临时切片的步骤，正确的操作顺序是________。制作切片时应用毛笔蘸取________的一片进行观察。 （4）显微镜下观察到水分散失的结构是图一中的[ ]________，它的开闭由一对半月形的________控制。除水蒸气外，能通过该结构的气体还有________。 31. “以细胞之微，展生命之美”。某校开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题。 【项目一】实验探究 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填字母）。 （2）图一中步骤③滴的是________；步骤⑤滴的是________，目的是为了在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的________（填一细胞结构）。 【项目二】模型制作 （3）图二中A是同学们用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，创新性强。据图判断该模型是________细胞模型，①是________，它是细胞的控制中心。 （4）图二中B是同学们用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，原因是细胞膜有________________的功能。如果制作的是普通植物细胞，参考以下评价量表，图中的模型被评为“良好”的原因是_______________________________。 评价指标 优秀 良好 待改进 细胞结构 结构完整，名称标注正确且齐全 结构完整，名称标注正确但有1-2处遗漏 结构不完整，名称标注有误或有3处及以上遗漏 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $