精品解析：天津第五十四中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津第五十四中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共38小题，共76分。 1. 每年9月1日，初一新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜…他们即将在这里度过人生最美的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ③对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进 ④为我们提供了新的机会，最终决定我们人生发展的高度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：初中阶段是青春期的重要过渡期，对人格塑造和价值观形成具有不可替代的作用，故①说法正确； ②：“让每个人都能成才成名”的表述过于绝对，忽略了个人努力程度和外部环境的影响，故②说法错误； ③：初中阶段对学生的知识储备、行为规范等提出更高要求，符合青少年成长规律，故③说法正确； ④：“最终决定人生发展高度”的说法夸大了初中阶段的作用，人生发展受多个阶段综合影响，故④说法错误。 2. 七年级学生小潮在整理“成长纪念册”时发现，进入中学后，自己不仅知识面拓宽了，还学会了独立制定学习计划、主动参与班级管理。他感慨道：“初中生活虽然忙碌，却让我遇见更好的自己。”这说明（ ） A. 中学阶段是人生发展的决定性时期 B. 中学生活的目标就是努力学习，考上好的高中 C. 只有成绩优秀的学生才能感受到中学时代的价值 D. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学阶段是人生发展的一个重要阶段，但并非“决定性”时期，故A说法错误； B：中学生活的目标是促进全面发展，不仅限于努力学习考高中，故B说法错误； C：中学时代的价值体现在多方面，并非只有成绩优秀的学生才能感受到，故C说法错误； D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值，故D符合题意。 3. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ②是规划未来人生道路、确立人生方向的关键时期 ③决定着我们未来的人生价值和事业成就 ④对我们的未来发展影响有限，无需过度重视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，题干中“奠定事业根基”表明它为我们的一生奠定重要基础，故①符合题意； ②：题干中“梦想起于中学，激励一生奋斗”表明中学时代是规划未来人生道路、确立人生方向的关键时期，故②符合题意； ③：中学时代对人生发展有重要影响，但“决定”一词过于绝对，未来价值受多种因素影响，故③说法错误； ④：题干强调中学对未来的深远影响，“影响有限，无需过度重视”与题意相悖，故④说法错误； 4. 2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会和全国学联二十八大召开，强调：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”为响应习近平总书记的号召，我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，找准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：珍视当下，把握机遇，找准人生方向，有利于坚定理想信念，响应党的号召，故①符合题意； ②：努力学习是正确的，但“积极追求第一”过于强调个人竞争排名，未突出家国情怀与使命担当的核心要求，故②不符合题意； ③：规划目标不能只凭兴趣，还应结合国家和社会需要，“只凭兴趣”说法片面，故③说法错误； ④：勇于担当，敢于担责，在尽责中成长，直接体现了“勇担历史使命”的要求，故④符合题意； 5. 七年级一班的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①害怕挑战，不敢尝试 ②虚度光阴，选择“佛系”度日 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对挑战应勇敢迎接，磨砺意志，而非害怕退缩，故①说法错误； ②：中学时代是生命馈赠的成长礼物，应努力奋斗，而非虚度光阴，故②说法错误； ③：初中阶段机遇与挑战并存，我们应珍视当下，把握机遇，故③符合题意； ④：面对家庭、学校、社会的期望，我们应确立目标，把准人生方向，积极追求进步，故④符合题意； 6. 进入中学，我们与许多新同学组成新的班级。在与新同学相处时，要做到（ ） ①敢于竞争，善于合作 ②班级活动中，时时以自己为中心 ③独善其身，做好自己 ④学会推己及人，多些宽容和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：敢于竞争，善于合作，有利于共同进步和班级团结，故①说法符合题意； ②：班级活动中时时以自己为中心是自私的表现，不利于集体和谐，故②说法错误； ③：独善其身意味着缺乏与同学的互动与合作，不符合新班级相处之道，故③说法错误； ④：学会推己及人，多些宽容和理解，有利于建立良好的人际关系，故④说法符合题意； 7. 著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的，这说明（ ） ①要将“努力”落实在具体的行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③没有规划，我们会陷入盲目和无序 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：结合题干材料分析可知，陈景润的学习故事说明要将“努力”落实在具体的行动中，要合理有效安排好时间，提高做事效率，故①④符合题意； ②：“一定”说法太绝对，合理规划有助于学习进步，但不能保证必然快速提分，故②说法错误； ③：题干只讲述了陈景润做好时间规划、充分利用时间的正面事例，并没有提及“没有规划会陷入盲目无序”的相关内容，和题干无关，故③不符合题意。 8. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 【答案】A 【解析】 【详解】A：人生规划不仅要有明确的目标，还需要有切实可行的行动方案，成成只顾打球忘了学习任务，说明缺乏合理的行动规划，故 A 说法符合题意。 B：敢想敢做的勇气是必要的，但仅有勇气没有计划会导致盲目，不能解决成成忽视学习任务的问题，故 B 说法不符合题意。 C：拼搏精神需要理性引导，“不顾一切”的说法过于绝对，忽视学习任务是不可取的，故 C 说法错误。 D：学习知识是学生的任务，但题干强调的是人生规划的要求，而非单纯强调学习知识的重要性，故 D 说法不符合题意。 9. 为者常成，行者常至。我们要将努力落实在每一天的具体行动中。努力有方法，下列方法不正确的是（ ） A. 先主后次，合理规划和管理时间 B. 劳逸结合，掌握科学用脑的方法 C. 珍视协作，重视团队合作的力量 D. 先学后思，做到学习与思考结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：合理规划和管理时间，区分主次，是提高效率的正确方法，故A说法正确； B：劳逸结合，科学用脑，有利于保持学习状态，是正确的努力方法，故B说法正确； C：珍视协作，重视团队合作，有助于共同进步，是正确的努力方法，故C说法正确； D：学习需要思考，但应做到学思结合、边学边思，而非机械地将学习与思考割裂为“先学后思”，故D说法错误。 10. 一个池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花开满了整个池塘，那么第几天池塘中的荷花开了一半？是第15天吗？其实不是，是第29天。这被称为“荷花定律”。该定律启示我们（ ） A. 多多积累，厚积薄发，终会突破 B. 要重视外在表现，敢于展示自己 C. 只要抓住机会，就一定能一鸣惊人 D. 人应该追求快速高效，无需长期积淀 【答案】A 【解析】 【详解】 A：荷花定律表明成功需要长期的积累，最后一天的满池塘是基于前 29 天的积累，体现了厚积薄发，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是内在积累而非外在表现，故 B 说法不符合题意； C：成功不仅需要机会，更需要积累，“一定能”说法过于绝对，故 C说法说法错误； D：荷花定律强调了长期积淀的重要性，而非无需积淀，故 D说法说法错误。 11. 图示法下图《努力与期望的象限》启示我们（ ） ①循序渐进，重视过程 ②完善自我，做到完美 ③热心公益，奉献社会 ④努力奋斗，厚积薄发 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图示体现实现期望需要持续付出努力，要循序渐进，重视积累的过程，故①说法符合题意； ②：“做到完美”表述过于绝对，人无完人，我们可以不断完善自我，但无法做到绝对完美，故②说法错误； ③：题干图示围绕努力与期望的关系展开，未涉及热心公益、奉献社会的相关内容，故③不符合题意； ④：图示显示高努力的群体是实干者、奋斗者，启示我们要努力奋斗，厚积薄发，逐步达成目标，故④说法符合题意。 12. 观察、分析下边的调查结果，下列认识正确的是（ ） A. 周末就是休息，应该彻底放松一下 B. 中学生的所有时间必须用来做题 C. 应合理安排时间，做到全面发展 D. 只要成绩好，就不用帮忙做家务 【答案】C 【解析】 【详解】A：“周末彻底放松” 是片面的。周末既要适当休息，也要兼顾学习、兴趣培养和社会实践，不能只追求放松，故A说法错误； B：“所有时间必须用来做题” 过于极端。中学生的时间需要合理分配，不能只关注学习，忽视其他方面的成长，故B说法错误； C：从调查结果看，玩手机、刷视频占比高达 40%，而阅读、运动、家务和社会实践占比偏低，说明学生周末时间安排不均衡。因此，应合理规划时间，兼顾学习、娱乐、兴趣和实践，促进全面发展，故C说法正确； D：“成绩好就不用做家务” 是错误的观念。做家务能培养责任意识和劳动习惯，和成绩好坏无关，故D说法错误。 13. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的活动侧重于对当前自我的认知与评价，未涉及树立理想与规划未来的内容，故A不符合题意； B：活动目的是通过多方评价来全面认识自我，而非侧重人际交往中学会欣赏和接纳他人，故B不符合题意； C：活动主旨是客观全面认识自己，并非鼓励个性上的特立独行，也未涉及明辨是非的内容，故C不符合题意； D：“我的自画像”是通过自我评价认识自己，“多把尺子量自己”是通过他人评价认识自己，二者均属于探索和认识自己的途径，故D符合题意； 14. 数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，应用心聆听，故①符合题意； ②：对他人的评价直接忽略是不重视他人意见的表现，不利于完善自我，故②说法错误； ③：面对他人的评价，我们需要勇于面对，不逃避，故③符合题意； ④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，理性应对，故④符合题意； 15. 语文老师说我勤奋努力，英语老师却说我不太用功；好朋友说我活泼开朗，父母却说我沉默寡言。面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（ ） A. 不必在意他人评价 B. 既不盲从也不忽视 C. 漠视批评接受赞美 D. 全盘吸取所有评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，完全不在意不利于正确认识自己，故 A 说法错误； B：面对不同评价，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，故 B 说法符合题意； C：对待批评和赞美都应理性看待，批评有助于改正缺点，不能漠视，故 C 说法错误； D：他人评价可能存在片面性，不能全盘吸取，要有选择地接受，故 D 说法错误； 16. 漫画《按别人的眼光去追求生活太累》，启示我们（ ） A. 坚持自我评价为主 B. 学会转化负面情绪 C. 理性面对他人评价 D. 不断充盈精神世界 【答案】C 【解析】 【详解】C：漫画提醒人们一味按照他人的眼光生活负担很重，启示我们不能盲从他人的评价，要理性面对他人评价，故C符合题意。 A：漫画主旨是不要盲从他人的眼光，并未强调要以自我评价为主，且认识自己需要综合看待自我评价与他人评价，该选项不符合题意，故A不符合题意。 B：题干未涉及负面情绪转化的相关内容，和漫画主旨无关，故B不符合题意。 D：不断充盈精神世界与漫画表达的正确对待他人评价的主旨无关，故D不符合题意。 17. 以下两则情境共同说明了什么道理？（ ） 情境一：小明在小学时成绩优异，是班级里的佼佼者。进入初中后，他发现身边的同学都很优秀，自己变得不再突出，一度感到失落。 情境二：小华参加学校乒乓球比赛获得年级冠军后非常得意，认为自己是最厉害的。但在随后参加的市级比赛中，她发现强手如云，自己连前八名都未能进入。 A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 【答案】A 【解析】 【详解】A：情境一中小明因环境变化产生失落，情境二中小华因比赛范围扩大发现不足，两者都表明需要全面、客观地认识自己，故 A 符合题意。 B：欣赏优点只是认识自己的一部分，两则情境更强调客观定位，而非单纯欣赏，故 B 不符合题意。 C：题干未体现具体缺点的改正过程，侧重的是认知层面，故 C 不符合题意。 D：面对逆境是结果，根本原因是未能正确认识自己，故 D 不符合题意。 18. 下图漫画给我们认识自己的启示是（ ） A. 通过自我全面分析认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 要学会正确接纳自己的不足 D. 需要不断地激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画配文“只有你才能定义自己”，且图中人物持有自我鉴定，不在意他人给出的鉴定标签，强调了要通过自我全面分析来认识、定义自己，故A说法符合题意； B：漫画中虽存在他人给出的鉴定（他人评价），但主旨是突出自我认知的重要性，而非强调通过他人评价认识自己，故B不符合题意； C：漫画未涉及自身不足、接纳自身不足的相关内容，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：漫画没有提及激发自身潜能的相关内容，与题干无关，故D不符合题意； 19. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中青蛙和长颈鹿的烦恼源于羡慕他人的特点，未涉及激发自我潜能的相关内容，故A不符合题意； B：“完美人生”的说法本身错误，世界上没有绝对完美的事物，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：青蛙羡慕长颈鹿高大，长颈鹿羡慕青蛙小巧灵活，二者都没有正视并接纳自己的特点，启示我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，故C符合题意； D：漫画中青蛙和长颈鹿的身高、体型属于自身的生理特点，并非缺点，不涉及改正缺点的内容，故D不符合题意； 20. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 21. 每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 学会调控情绪 C. 主动改正缺点 D. 接纳欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调每个人的独特性，未涉及理想目标，故 A 说法不符合题意； B：题干未体现情绪相关的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重肯定自我价值，而非强调改正缺点，故 C 说法不符合题意； D：“独一无二的星辰”“各自闪耀”体现了每个人的独特价值，启示我们要学会接纳自己、欣赏自己，故 D 说法符合题意。 22. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 23. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调发挥长处、避开短处，启示我们要扬长避短，故 A 符合题意； B：做更好的自己需要激发潜能，但题干名言未体现这一观点，故 B 不符合题意； C：我们要接纳自己，但并非欣赏自己的全部，对于缺点需要努力改正，故 C 说法错误； D：我们要重视他人评价，但要理性对待，不能盲目接受他人的一切评价，故 D 说法错误； 24. 2025年8月，大学生朱冰雁积极参与“送教送培到基层”公益项目，从学员成长为培训者，将专业知识转化为基层教学指导；还活跃在赛事幕后，以热情服务筑牢保障；即便面对条件限制，仍坚持带领孩子们感受运动的魅力。朱冰雁的事迹体现了“做更好的自己”需要（ ） ①接纳自身不足，保持乐观心态 ②主动改正缺点，完善个人不足 ③激发自身潜能，践行所学知识 ④积极服务社会，实现自我成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中没有提及朱冰雁接纳自身不足的相关内容，故①不符合题意； ②：材料没有体现朱冰雁主动改正缺点的表述，故②不符合题意； ③：朱冰雁从项目学员成长为培训者，把专业知识转化为基层教学指导，是激发自身潜能、活用所学知识的体现，故③符合题意； ④：她参与公益送教、做赛事志愿服务，在服务他人和社会的过程中也实现了自身的成长，故④符合题意； 25. 2006年，19岁的修车学徒张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台采访车，浑身泥水地喊出：“有梦想就去追！”20年后，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，创造了中国品牌首次在该赛事中夺冠的历史。从修车铺学徒到世界冠军品牌创始人，张雪用20年时间把少年时的梦想变成了现实。张雪的追梦故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③制定切实可行的行动方案，将努力落实在每一天 ④将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展同向而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法正确，但材料主要强调通过持续努力将梦想变为现实，而非侧重立志本身，故①不符合题意； ②：这是梦想的作用，题干问的是“应当”如何做，属于做法类问题，故②不符合题意； ③：张雪用 20 年时间把梦想变成现实，体现了坚持努力，将努力落实在每一天，故③符合题意； ④：创立中国品牌并在世界赛事夺冠，体现了个人梦想与国家发展紧密相连，故④符合题意。 26. 体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（ ） A. 他人评价需理性对待 B. 实现梦想需不懈努力 C. 运动有助于调节情绪 D. 个人成长离不开集体 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干强调的是坚持的精神，未涉及如何对待他人评价，故A说法不符合题意。 B：解说词“绿茵场也不会拒绝坚持的人”强调了坚持和努力的重要性，说明实现梦想需要不懈努力，故B说法符合题意。 C：题干未体现运动对情绪的调节作用，故C说法不符合题意。 D：题干侧重个人的坚持，未体现个人与集体的关系，故D说法不符合题意。 27. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 28. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 29. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“必图其终”，锚定目标，启示我们要树立远大志向，紧扣时代脉搏，故①符合题意； ②：题干强调的是目标与规划，未涉及直面挫折与磨砺意志，故②不符合题意； ③：“先计于始”，谋划起步，启示我们要珍惜青春时光，把握成长机遇，做好规划，故③符合题意； ④：题干未涉及具体的学习方法及学习快乐的相关内容，故④不符合题意； 30. 在2024年巴黎奥运会的舞台上中国体育健儿在一次又一次，看似不可能的突破中，让梦想照进现实，激励和引领着我们实现人生梦想需要（ ） A. 确立目标，不懈努力 B. 异想天开，坐等实现 C. 敢做大事，不做小事 D. 废寝忘食，放弃休息 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要确立目标并付出不懈努力，故A符合题意； B：梦想不应止于心动，更要付诸行动，不能异想天开、坐等实现，故B说法错误； C：实现梦想要从点滴小事做起，积少成多，不能只做大事不做小事，故C说法错误； D：努力需要方法，也要注意劳逸结合，保持身心健康，不能废寝忘食、放弃休息，故D说法错误； 31. 2026年高考，“板凳男孩”方宇翔取得586分的优异成绩，被湖北大学录取。他2岁半因车祸失去双腿，3岁起坚持佩戴假肢上学，小学毕业后改用特制板凳行走。为了能用板凳“行走”，他每天坚持做俯卧撑、举重训练臂力。高中军训时，他婉拒学校特殊照顾，借助平衡车与同学们一起完成训练。他说：“人应该去提升自己，应对各种困境。”方宇翔的故事告诉我们，学习能够（ ） ①让我们拥有实现梦想的持续力量 ②帮助我们解决生活中遇到的一切困难 ③让我们面前的世界更开阔、更精彩 ④只关乎个人的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：方宇翔通过学习考入大学，体现了学习激发前进动力，为梦想提供力量，故①说法符合题意； ②：学习有助于克服困难，但无法解决“一切”困难，说法过于绝对，故②说法错误； ③：学习改变了方宇翔的命运，让他看到更广阔的世界，体现了学习打开生命视窗，故③说法符合题意； ④：学习不仅关乎个人，还与国家发展息息相关，“只关乎”说法片面，故④说法错误。 32. 《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（ ） A. 终身学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 体验学习 【答案】C 【解析】 【详解】C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，强调同伴互助与合作的重要性，符合合作学习的理念，故 C 说法符合题意。 A：终身学习强调学习贯穿人的一生，与题干强调的同伴交流不符，故 A 说法不符合题意。 B：自主学习强调个体独立主动学习，题干强调的是与他人交流，故 B 说法不符合题意。 D：体验学习强调在实践中感悟，题干未体现实践体验，故 D 说法不符合题意。 33. “中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（ ） A. 看重学习结果 B. 缓解学习压力 C. 保持学习兴趣 D. 善用学习方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料强调学习动力来自内心热爱，启示我们要激发内在学习动力，并非看重学习结果，偏离题干主旨，故 A 说法错误。 B：缓解学习压力侧重调节外部带来的压力，题干核心是依靠内心热爱驱动学习，和缓解压力无关，故 B 说法错误。 C：学习动力源于内心的热爱，启示我们要发现并保持学习兴趣，激发内在学习动力，契合题干蕴含的学会学习的知识点，故 C符合题意。 D：善用学习方式指选择适合自己的学习方法、学习策略，材料没有涉及学习方式的相关内容，故 D 说法错误。 34. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子的教诲，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”其中蕴含的道理有（ ） ①端正态度，唯父母之命是从 ②勤奋学习，提升自身才学 ③编织梦想，不达目的不罢休 ④修身养性，明确人生志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：孝敬父母并不意味着盲目顺从，“唯父母之命是从”缺乏独立思考，是错误的观念，故①说法错误； ②：“非学无以广才”强调学习才能增长才干，启示我们要勤奋学习，提升自身才学，故②说法正确； ③：题干强调的是通过宁静淡泊来明确志向，而非单纯强调不达目的不罢休，且梦想需要与现实结合，故③说法错误。 ④：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调修身养性，明确人生志向，故④说法正确。 35. 为培养同学们良好的阅读习惯，学校开展了“青春年少好读书”活动，下列做法正确的是（ ） A. 小芸为节约时间，边做作业边看小说 B. 小楠坚持阅读名著，并记录读书心得 C. 小珍爱好专一，只读自己感兴趣的书 D. 小美博览群书，对书中观点照单全收 【答案】B 【解析】 【详解】A：边做作业边看小说会分散注意力，影响学习效率和作业质量，是不良好的学习习惯，故A说法错误； B：坚持阅读名著并记录读书心得，有利于汲取优秀文化养分，深化理解，是良好的阅读习惯，故B符合题意； C：只读自己感兴趣的书会导致知识面狭窄，不利于全面发展，应广泛涉猎，故C说法错误； D：对书中观点照单全收缺乏独立思考和批判性思维，应取其精华去其糟粕，故D说法错误； 36. 阅读小希同学的日记节选内容。 3月4日 3月5日 4月5日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿活动，到公园捡拾垃圾，为保护环境作出自己的贡献 我通过电视收看了十四届全国人大二次会议开幕盛况，让我深切感受到祖国的强盛 我和同学一起参观了抗美援朝纪念馆。我们要缅怀先烈、铭记历史、珍爱和平、强我中华。 下列对“学习”的认识正确的是（ ） ①社会实践是最有效的学习 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ④生活中我们所看、两听、所强、称可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践是学习的重要途径，但“最有效”的说法过于绝对，不同学习方式各有价值，故①说法错误； ②：学习不仅仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，符合学习的广义内涵，故②说法正确； ③：学习不仅包括书本知识的获取，还包括能力培养、品德修养等，仅限于书本知识的观点片面，故③说法错误； ④：学习无处不在，生活中我们所看、所听、所做等都可以是学习，故④说法正确； 37. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强⋯⋯立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”助力中国梦，需要从你我做起。为实现自己的梦想，你会（ ） ①努力学习，掌握科学的学习方法 ②把个人命运同祖国和人民联系在一起 ③为了实现梦想不择手段 ④设定个人发展目标，合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：努力学习，掌握科学的学习方法有助于提升自身能力，为实现梦想奠定基础，故①符合题意； ②：个人命运同祖国和人民联系在一起，能将个人梦融入中国梦，是实现人生价值的正确途径，故②符合题意； ③：实现梦想需要努力，但必须在道德和法律允许的范围内，不能不择手段，故③说法错误； ④：设定个人发展目标，合理规划和管理时间能提高行动效率，助力梦想实现，故④符合题意。 38. 一抹晨曦温柔地洒在书桌上，照亮了学子们专注的脸庞。他们沉浸在学习的海洋中，一题题精研细练，一笔笔璀璨生花。在字里行间，他们研习不辍，用勤奋与汗水书写着青春的篇章。学生们的行为（ ） A. 表明我们要尊重和接受个体差异 B. 是他们成就梦想的最重要的路径 C. 启示我们要积极参加社会实践活动 D. 能让他们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述学生们勤奋学习的场景，未涉及个体差异的内容，故 A 说法不符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，学习是成就梦想的重要路径，但“最重要的路径”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干体现的是书本知识的研习，并未体现参加社会实践活动，故 C 说法不符合题意； D：学生们通过勤奋与汗水研习不辍，这种努力能让他们拥有实现梦想的持续力量，故 D 说法符合题意。 二、材料分析题：本大题共3小题，共24分。 39. 阅读材料，回答下列问题。 七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论： 经过一番讨论，同学们达成共识：作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。 你认为应该如何做好初中阶段生活的设计与安排？ 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查规划初中生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排，可联系做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 40. 阅读材料，回答问题。 张超凡，1992年出生，天生没有左前臂。童年的她曾把自己关在房间里，旁人无意的打量让她只想把自己藏起来。 4岁那年，奶奶带她走进美术教室，国画老师的一句话改变了她：“在画画这件事上，你和他人是一样的，都是用右手。”从那以后，画笔成了她与世界对话的方式。单臂握笔不稳，她就用胳膊肘抵住画案；别人画一遍，她反复临摹三五遍。7岁时，她挑战短道速滑，荣获全省速滑少儿组冠军。少年时斩获书画、速滑多项桂冠，以全国艺考总分第一考入北京工商大学。 大学毕业后，她放弃北京高校保研资格，回到家乡长春创办艺术学校，创办“超凡公益梦想课堂”，免费帮扶家庭特困、肢体残疾或孤独症的青少年学习艺术课程。她还发起公益项目，为全国近千名残障青少年免费配备智能仿生肢体。 2023年，她通过人才引进到长春理工大学团委工作，组建“追光宣讲团”，用自身经历激励更多年轻人。她说：“不想被同情，更愿与世界共情……真正的强者不必有惊世壮举，只需要一次次超越平凡。” 结合材料，谈谈张超凡的故事对我们“做更好的自己”有哪些启示。 【答案】①张超凡天生没有左前臂，但她没有自暴自弃，而是接受了自己的不同，启示我们，做更好的自己，需要接纳自己的优点和不足，以积极乐观的心态面对自身的缺陷。②她通过书画、速滑、书画等不断挑战自我，获得多项冠军，启示我们要学会欣赏自己的闪光点，不断激发自己的潜能，发挥优势，敢于尝试新事物，在挑战中超越自我。③单臂握笔不稳，她就反复临摹三五遍，启示我们做更好的自己要不断完善自己，用坚强的意志和不懈的奋斗去弥补先天的不足，实现人生的价值。④她创办艺术学校、发起公益项目，帮助残疾青少年，启示我们做更好的自己，要将个人的发展与社会、国家的需要结合起来，在服务他人、奉献社会中不断完善自我，活出生命的光彩。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 张超凡天生没有左前臂，但她没有自暴自弃，可联系学会接纳自己。 少年时斩获书画、速滑多项桂冠，以全国艺考总分第一考入北京工商大学，可联系学会欣赏自己，不断激发自己的潜能。 单臂握笔不稳，她就反复临摹三五遍，可联系不断完善自己。 她创办艺术学校、发起公益项目，帮助残疾青少年，可联系在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 41. 读材料，回答问题。 方宇翔，2岁半时因车祸失去双腿。从3岁起，他就开始佩戴假肢尝试着站起来，进入校园求学。小学毕业那年，由于伤口经常溃烂，他决定卸下假肢，用两个特制的小板凳代替双脚行走。为了能用板凳“行走”，他每天坚持做俯卧撑、举重训练，以增强臂力。 身体的残缺没有阻挡他对知识的渴望。白天，他全神贯注地听讲，不放过每一个知识点；晚上，他在灯光下认真学习，坚持攻克每道难题后才肯休息。2023年，他以全县前100名的成绩考入远安一中。高中军训时，他婉拒学校将队列位置安排在第一排的照顾，借助平衡车与同学们一起坚持完成了全部军训项目。 2026年高考，他依靠小板凳“走”入考场，最终取得586分的优异成绩，被湖北大学录取。高考结束后，他还主动挑战鸣凤山1988级石阶，凭借双手成功登顶。他说：“人应该去提升自己，应对各种困境。如果我什么都搞特殊化，自己又怎么能去解决问题呢？” 结合材料，分析方宇翔是如何学习，成就梦想的。 【答案】①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑤面对身体残缺的困境，方宇翔磨砺坚强意志，自强不息，拒绝特殊照顾，持之以恒为梦想付诸行动。 【解析】 【详解】从设问中可知本题考查学习的要求，需要结合材料进行分析。 身体的残缺没有阻挡他对知识的渴望，2026年高考，以586分的优异成绩被湖北大学录取，可知梦想的实现需要我们努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣。 白天、晚上始终在攻克每道难题，可知掌握科学的学习方法。 高中军训时坚持完成了全部军训项目，高考结束后主动挑战鸣凤山1988级石阶，可知积极参加社会实践活动。 方宇翔拒绝照顾、坚持完成军训、挑战登山的行为磨砺了坚强意志，为学习、追梦提供了精神支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津第五十四中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共38小题，共76分。 1. 每年9月1日，初一新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜…他们即将在这里度过人生最美的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ③对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进 ④为我们提供了新的机会，最终决定我们人生发展的高度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 七年级学生小潮在整理“成长纪念册”时发现，进入中学后，自己不仅知识面拓宽了，还学会了独立制定学习计划、主动参与班级管理。他感慨道：“初中生活虽然忙碌，却让我遇见更好的自己。”这说明（ ） A. 中学阶段是人生发展的决定性时期 B. 中学生活的目标就是努力学习，考上好的高中 C. 只有成绩优秀的学生才能感受到中学时代的价值 D. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值 3. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ②是规划未来人生道路、确立人生方向的关键时期 ③决定着我们未来的人生价值和事业成就 ④对我们的未来发展影响有限，无需过度重视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会和全国学联二十八大召开，强调：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”为响应习近平总书记的号召，我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，找准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 七年级一班的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①害怕挑战，不敢尝试 ②虚度光阴，选择“佛系”度日 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 进入中学，我们与许多新同学组成新的班级。在与新同学相处时，要做到（ ） ①敢于竞争，善于合作 ②班级活动中，时时以自己为中心 ③独善其身，做好自己 ④学会推己及人，多些宽容和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的，这说明（ ） ①要将“努力”落实在具体的行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③没有规划，我们会陷入盲目和无序 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 9. 为者常成，行者常至。我们要将努力落实在每一天的具体行动中。努力有方法，下列方法不正确的是（ ） A. 先主后次，合理规划和管理时间 B. 劳逸结合，掌握科学用脑的方法 C. 珍视协作，重视团队合作的力量 D. 先学后思，做到学习与思考结合 10. 一个池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花开满了整个池塘，那么第几天池塘中的荷花开了一半？是第15天吗？其实不是，是第29天。这被称为“荷花定律”。该定律启示我们（ ） A. 多多积累，厚积薄发，终会突破 B. 要重视外在表现，敢于展示自己 C. 只要抓住机会，就一定能一鸣惊人 D. 人应该追求快速高效，无需长期积淀 11. 图示法下图《努力与期望的象限》启示我们（ ） ①循序渐进，重视过程 ②完善自我，做到完美 ③热心公益，奉献社会 ④努力奋斗，厚积薄发 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 观察、分析下边的调查结果，下列认识正确的是（ ） A. 周末就是休息，应该彻底放松一下 B. 中学生的所有时间必须用来做题 C. 应合理安排时间，做到全面发展 D. 只要成绩好，就不用帮忙做家务 13. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 14. 数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 语文老师说我勤奋努力，英语老师却说我不太用功；好朋友说我活泼开朗，父母却说我沉默寡言。面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（ ） A. 不必在意他人评价 B. 既不盲从也不忽视 C. 漠视批评接受赞美 D. 全盘吸取所有评价 16. 漫画《按别人的眼光去追求生活太累》，启示我们（ ） A. 坚持自我评价为主 B. 学会转化负面情绪 C. 理性面对他人评价 D. 不断充盈精神世界 17. 以下两则情境共同说明了什么道理？（ ） 情境一：小明在小学时成绩优异，是班级里的佼佼者。进入初中后，他发现身边的同学都很优秀，自己变得不再突出，一度感到失落。 情境二：小华参加学校乒乓球比赛获得年级冠军后非常得意，认为自己是最厉害的。但在随后参加的市级比赛中，她发现强手如云，自己连前八名都未能进入。 A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 18. 下图漫画给我们认识自己的启示是（ ） A. 通过自我全面分析认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 要学会正确接纳自己的不足 D. 需要不断地激发自己的潜能 19. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 20. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 学会调控情绪 C. 主动改正缺点 D. 接纳欣赏自己 22. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 23. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 24. 2025年8月，大学生朱冰雁积极参与“送教送培到基层”公益项目，从学员成长为培训者，将专业知识转化为基层教学指导；还活跃在赛事幕后，以热情服务筑牢保障；即便面对条件限制，仍坚持带领孩子们感受运动的魅力。朱冰雁的事迹体现了“做更好的自己”需要（ ） ①接纳自身不足，保持乐观心态 ②主动改正缺点，完善个人不足 ③激发自身潜能，践行所学知识 ④积极服务社会，实现自我成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 2006年，19岁的修车学徒张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台采访车，浑身泥水地喊出：“有梦想就去追！”20年后，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，创造了中国品牌首次在该赛事中夺冠的历史。从修车铺学徒到世界冠军品牌创始人，张雪用20年时间把少年时的梦想变成了现实。张雪的追梦故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③制定切实可行的行动方案，将努力落实在每一天 ④将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展同向而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 26. 体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（ ） A. 他人评价需理性对待 B. 实现梦想需不懈努力 C. 运动有助于调节情绪 D. 个人成长离不开集体 27. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 28. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 在2024年巴黎奥运会的舞台上中国体育健儿在一次又一次，看似不可能的突破中，让梦想照进现实，激励和引领着我们实现人生梦想需要（ ） A. 确立目标，不懈努力 B. 异想天开，坐等实现 C. 敢做大事，不做小事 D. 废寝忘食，放弃休息 31. 2026年高考，“板凳男孩”方宇翔取得586分的优异成绩，被湖北大学录取。他2岁半因车祸失去双腿，3岁起坚持佩戴假肢上学，小学毕业后改用特制板凳行走。为了能用板凳“行走”，他每天坚持做俯卧撑、举重训练臂力。高中军训时，他婉拒学校特殊照顾，借助平衡车与同学们一起完成训练。他说：“人应该去提升自己，应对各种困境。”方宇翔的故事告诉我们，学习能够（ ） ①让我们拥有实现梦想的持续力量 ②帮助我们解决生活中遇到的一切困难 ③让我们面前的世界更开阔、更精彩 ④只关乎个人的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 32. 《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（ ） A. 终身学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 体验学习 33. “中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（ ） A. 看重学习结果 B. 缓解学习压力 C. 保持学习兴趣 D. 善用学习方式 34. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子的教诲，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”其中蕴含的道理有（ ） ①端正态度，唯父母之命是从 ②勤奋学习，提升自身才学 ③编织梦想，不达目的不罢休 ④修身养性，明确人生志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 35. 为培养同学们良好的阅读习惯，学校开展了“青春年少好读书”活动，下列做法正确的是（ ） A. 小芸为节约时间，边做作业边看小说 B. 小楠坚持阅读名著，并记录读书心得 C. 小珍爱好专一，只读自己感兴趣的书 D. 小美博览群书，对书中观点照单全收 36. 阅读小希同学的日记节选内容。 3月4日 3月5日 4月5日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿活动，到公园捡拾垃圾，为保护环境作出自己的贡献 我通过电视收看了十四届全国人大二次会议开幕盛况，让我深切感受到祖国的强盛 我和同学一起参观了抗美援朝纪念馆。我们要缅怀先烈、铭记历史、珍爱和平、强我中华。 下列对“学习”的认识正确的是（ ） ①社会实践是最有效的学习 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ④生活中我们所看、两听、所强、称可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 37. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强⋯⋯立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”助力中国梦，需要从你我做起。为实现自己的梦想，你会（ ） ①努力学习，掌握科学的学习方法 ②把个人命运同祖国和人民联系在一起 ③为了实现梦想不择手段 ④设定个人发展目标，合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 38. 一抹晨曦温柔地洒在书桌上，照亮了学子们专注的脸庞。他们沉浸在学习的海洋中，一题题精研细练，一笔笔璀璨生花。在字里行间，他们研习不辍，用勤奋与汗水书写着青春的篇章。学生们的行为（ ） A. 表明我们要尊重和接受个体差异 B. 是他们成就梦想的最重要的路径 C. 启示我们要积极参加社会实践活动 D. 能让他们拥有实现梦想的持续力量 二、材料分析题：本大题共3小题，共24分。 39. 阅读材料，回答下列问题。 七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论： 经过一番讨论，同学们达成共识：作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。 你认为应该如何做好初中阶段生活的设计与安排？ 40. 阅读材料，回答问题。 张超凡，1992年出生，天生没有左前臂。童年的她曾把自己关在房间里，旁人无意的打量让她只想把自己藏起来。 4岁那年，奶奶带她走进美术教室，国画老师的一句话改变了她：“在画画这件事上，你和他人是一样的，都是用右手。”从那以后，画笔成了她与世界对话的方式。单臂握笔不稳，她就用胳膊肘抵住画案；别人画一遍，她反复临摹三五遍。7岁时，她挑战短道速滑，荣获全省速滑少儿组冠军。少年时斩获书画、速滑多项桂冠，以全国艺考总分第一考入北京工商大学。 大学毕业后，她放弃北京高校保研资格，回到家乡长春创办艺术学校，创办“超凡公益梦想课堂”，免费帮扶家庭特困、肢体残疾或孤独症的青少年学习艺术课程。她还发起公益项目，为全国近千名残障青少年免费配备智能仿生肢体。 2023年，她通过人才引进到长春理工大学团委工作，组建“追光宣讲团”，用自身经历激励更多年轻人。她说：“不想被同情，更愿与世界共情……真正的强者不必有惊世壮举，只需要一次次超越平凡。” 结合材料，谈谈张超凡的故事对我们“做更好的自己”有哪些启示。 41. 读材料，回答问题。 方宇翔，2岁半时因车祸失去双腿。从3岁起，他就开始佩戴假肢尝试着站起来，进入校园求学。小学毕业那年，由于伤口经常溃烂，他决定卸下假肢，用两个特制的小板凳代替双脚行走。为了能用板凳“行走”，他每天坚持做俯卧撑、举重训练，以增强臂力。 身体的残缺没有阻挡他对知识的渴望。白天，他全神贯注地听讲，不放过每一个知识点；晚上，他在灯光下认真学习，坚持攻克每道难题后才肯休息。2023年，他以全县前100名的成绩考入远安一中。高中军训时，他婉拒学校将队列位置安排在第一排的照顾，借助平衡车与同学们一起坚持完成了全部军训项目。 2026年高考，他依靠小板凳“走”入考场，最终取得586分的优异成绩，被湖北大学录取。高考结束后，他还主动挑战鸣凤山1988级石阶，凭借双手成功登顶。他说：“人应该去提升自己，应对各种困境。如果我什么都搞特殊化，自己又怎么能去解决问题呢？” 结合材料，分析方宇翔是如何学习，成就梦想的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $