精品解析：广东汕头市潮阳华斯达学校2026-2027学年第一学期七年级期中质量监测生物学科试卷

2026-2027学年第一学期七年级期中质量监测 生物学科试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、单选题 1. 南北朝时期的《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列不属于生物的是（ ） A. 山 B. 草 C. 牛 D. 羊 【答案】A 【解析】 【分析】1．生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，就形成了不同的环境。生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等。 2．题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。 【详解】A．山是由岩石、土壤、植被等自然元素构成的地形地貌，它本身并不具备生命活力，不能进行新陈代谢、生长、繁殖或应激等生命活动。因此，山不属于生物，A符合题意。 B．草是植物界的一员，具有生命活力。它能够通过光合作用获取能量，进行新陈代谢，生长并繁殖后代。因此，草属于生物，B不符合题意。 C．牛是动物界的一种哺乳动物，同样具有生命活力。它能够进行呼吸、消化、排泄等生命活动，并能繁殖后代。因此，牛属于生物，C不符合题意。 D．羊也是动物界的一种哺乳动物，与牛类似，具有生命活力并能进行各种生命活动。因此，羊同样属于生物，D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于组织的叙述，错误的是（ ） A. 人的血液属于结缔组织 B. 人体上皮组织具有保护和分泌等功能 C. 人的大脑主要由神经组织等组织构成 D. 莲藕中的“丝”属于分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织；植物的组织主要有保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织等，各具不同功能。 【详解】A．人的血液具有运输等功能，属于结缔组织，故A正确。 B．人体上皮组织由排列紧密的上皮细胞构成，具有保护和分泌功能，故B正确。 C．大脑属于神经系统，主要由神经组织构成，同时含有结缔组织等，故C正确。 D．莲藕中的“丝”是运输水和无机盐的导管及运输有机物的筛管，属于输导组织，而非分生组织，故D错误。 故选D。 3. 一个完整的苹果可以存放很长时间，如果果皮受损很快就会腐烂。这说明苹果的表皮属于（　　） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．上皮组织为动物组织，A不符合题意。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，B不符合题意。 C．输导组织具有输导作用，C不符合题意。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用，D符合题意。 故选D。 4. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ） A. 想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④ B. 制作玻片标本时，被观察的材料要薄而进明 C. 为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋 D. 显微使下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是逆时针 【答案】D 【解析】 【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，靠近人的眼睛；放大倍数低的目镜，长度长；放大倍数高的目镜，长度短；物镜上有螺纹，放大倍数低的物镜，长度短，放大倍数高的物镜，长度长；图中①②目镜、③④物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多；故想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合目镜①和物镜④，A正确。 B．制作玻片标本时，为了能够在显微镜下清晰观察到细胞结构，被观察的材料要薄而透明，以便光线能够穿透，B正确。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C正确。 D．显微镜成的是倒立的像，那么实际在玻片标本中细胞质的流动方向也是顺时针，D错误。 故选D。 5. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色，这是因为（ ） A. 活细胞的细胞膜能释放能量 B. 活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞 C. 活细胞的细胞膜能维持细胞形状 D. 活细胞的细胞膜能产生分解台盼蓝的物质 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核等。活细胞的细胞膜具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，而死细胞的膜失去了选择透过性，染色剂可以轻松进入细胞内部将细胞染色。 【详解】A．细胞中的能量是由线粒体释放的，活细胞的细胞膜能够控制物质的进出的作用和具有保护作用，A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞，对吸收的物质具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，活细胞不会着色，而死细胞的细胞膜失去控制物质进出的功能，染色剂会进入细胞而染成蓝色，B符合题意。 C．活细胞的细胞膜不能维持细胞形状，C不符合题意。 D．活细胞的细胞膜不能产生分解台盼蓝的物质，D不符合题意。 故选B。 6. 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现的生物特征相似的是（　　） A. 玉米种子萌发长出幼苗 B. 变黄的树叶从树上飘落 C. 黑嘴鸥在海上捕食鱼虾 D. 墨鱼遇到危险时释放黑色粘稠液体 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“大汗淋漓”所体现的生物特征是排出体内的废物。 【详解】A．种子萌发成幼苗是生物体由小长大的生长过程，与“排出废物、调节状态”的特征不相关，故A不符合题意。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，故落叶能带走部分废物，故B符合题意。 C．黑嘴鸥常到海上捕食鱼虾，这描述了黑嘴鸥的觅食行为，即生物的生活需要营养，故C不符合题意。 D．臭鼬遇到危险时释放黑色粘稠液体，这是臭鼬为了防御天敌而采取的一种策略，是对外界刺激的反应，故D不符合题意。 故选B。 7. 调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组在调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木、花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　） A. 都有遗传和变异的特性 B. 都能合成有机物 C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都能遗传和变异的特征。 【详解】据分析可知：ACD都属于生物的共同特征，而B能合成有机物是绿色植物和部分自养细菌所特有的，不属于生物共同特征。 故选B。 【点睛】此题考查了生物的特征。 8. 中国科学院动物研究所利用 iPS细胞得到了成活的具有繁殖能力的小鼠，从而在世界上第一次证明了iPS 细胞与胚胎干细胞具有相似的多能性。iPS 细胞可以转变成体内的任何细胞，我们将这一过程称为（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞由一个分裂成两个的过程称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。 【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。诱导性多能干细胞（iPS细胞）可以转变形成体内的任何细胞，我们将这一过程称为细胞的分化，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 观察下图中植物体的结构层次，其中①和③分别表示的是（　　） A. 细胞、器官 B. 细胞、组织 C. 细胞、系统 D. 器官、系统 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，所以①是细胞，②是组织，③是器官，因此BCD错误，A正确。 故选A。 10. 生物体由小长大的主要原因是（　　） A. 细胞分裂和细胞生长 B. 细胞分化和细胞生长 C. 细胞生长和细胞特化 D. 细胞分裂和细胞分化 【答案】A 【解析】 【分析】细胞生长是指构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大的过程，但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化过程。 【详解】细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长，可见，生物体由小长大的主要原因是细胞分裂和细胞生长，细胞分化不是细胞生长的主要原因，B、C、D选项不符合题意，A选项符合题意，故选A。 11. 菊花是中国十大名花，花中四君子之一。一朵菊花在结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 植物体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官由不同组织构成，包括根、茎、叶、花、果实、种子等。菊花属于花，是植物的生殖器官。 【详解】Ａ．细胞是构成植物体的基本单位，但一朵菊花由多个细胞组成，并非单个细胞，故A不符合题意。 Ｂ．器官由不同组织构成，菊花作为花，属于植物的生殖器官，故B符合题意。 Ｃ．组织是细胞分化的结果，但菊花包含多种组织（如保护组织、输导组织等），整体属于器官，故C不符合题意。 Ｄ．植物体指完整的植株，而一朵菊花仅是植株的一部分，故D不符合题意。 故选B。 12. “植物通过落叶带走体内部分废物”这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长和繁殖，表现为生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，而“植物通过落叶带走体内部分废物”没有体现生长和繁殖的特征，A错误。 B．生物能排出体内产生的废物，植物通过落叶带走体内部分废物，说明植物能够将体内产生的废物排出体外，体现了生物能排出体内产生的废物这一特征，B正确。 C．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，而题干描述的现象与对外界刺激作出反应无关，C错误。 D．生物的生活需要营养，植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，“植物通过落叶带走体内部分废物”没有体现生物的生活需要营养这一特征，D错误。 故选B。 13. 显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（ ） A. 观察物镜是否对准通光孔 B. 观察物镜是否对准反光镜 C. 避免物镜与玻片标本相撞 D. 可以在视野中找到物像 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。 【详解】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，显微镜使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜与玻片标本相撞，损坏物镜或弄破玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼睛要看着目镜。 故选C。 14. 生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. 小丽同学的神经细胞和肌肉细胞遗传物质不同 B. 秭归脐橙的果皮和人的血液都属于组织 C. 草履虫的一生需要进行细胞分化 D. 小丽同学和脐橙植株都有系统 【答案】B 【解析】 【分析】受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进一步构成系统或植物体，然后由系统构成动物体。 【详解】A．小丽的肌肉细胞和神经细胞都是身体的体细胞，含有的遗传物质是相同，A错误。 B．秭归脐橙的果皮属于保护组织，人的血液属于结缔组织，B正确。 C．草履虫是单细胞的单位，无细胞分化过程，C错误。 D．脐橙植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以小丽同学和脐橙植株在结构层次上相比，小丽同学多了系统，D错误。 故选B。 15. 衣藻、眼虫、酵母菌等单细胞生物，虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列有关单细胞动物草履虫的说法中错误的是（ ） A. 草履虫进行呼吸时，摄入氧和排出二氧化碳都通过表膜 B. 草履虫能通过分裂产生新的个体 C. 草履虫对食盐的刺激不会做出反应 D. 草履虫能独立完成各种生理活动 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫等。单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，如草履虫进行呼吸时，摄入氧和排出二氧化碳都通过表膜；能通过分裂产生新的个体；对食盐的刺激作出反应，食盐是不利刺激，趋利避害；能独立完成各种生理活动，可见C错误。 故选C。 16. 一台显微镜的目镜放大倍数是10×、物镜放大倍数是40×,那这台显微镜的放大倍数是（　　） A. 52× B. 50× C. 240× D. 400× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，已知一台显微镜的目镜和物镜的放大倍数分别是10倍、40倍，则这台显微镜的放大倍数是：10×40=400（倍），ABC错误，D正确。 故选D。 17. 观察是科学探究的一种基本方法。显微镜是观察微小的物体和细胞的重要工具。下列描述错误的是（　　） A. 图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上 B. 转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜 C. 视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈 D. 在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头BD组合进行观察。 【答案】D 【解析】 【分析】污点存在的位置只有三个：物镜镜头、目镜镜头上或被观察的玻片上。转动目镜，如果污点物象随之转动，则说明污点在目镜镜头上，否则就可以排除目镜上有污点。转动物镜，如果污点随之转动，则说明污点在物镜镜头上；否则排除。如果转动镜头污点都不转动，你再移动玻片，玻片上污点会随之移动。 【详解】A．由分析可知，图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上，故A正确。 B．转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免压到玻片，故B正确。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光，故C正确。 D．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。因此在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头AC组合进行观察，故D错误。 故选D。 18. 下面是丁丁同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是（ ） A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 C. 物像偏上方——向下方移动玻片 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；解答即可。 【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以使物像更清晰——调节细准焦螺旋，故A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈，故B正确。 C．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以物像偏上方——向上方移动玻片，故C错误。 D．物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像，显微镜放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以物像过小——换高倍目镜或物镜，故D正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。 19. 用同样的培养液培养水稻和番茄，发现水稻吸收硅多钙少，而番茄吸收钙多硅少，与此现象密切相关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜具有保护细胞，控制物质的进出的作用。 【详解】A．细胞壁有保护和支持作用， A错误。 B．细胞膜保护作用把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动。控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。B正确。 C．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C错误。 D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质， D错误。 故选B。 20. 康康梳理了单目显微镜和双目显微镜使用方法的异同，下列叙述错误的是（ ） 序号 单目显微镜 双目显微镜 A 共同点：两者都需要进行对光操作，以确保视野明亮 B 通常使用一只眼睛进行观察 使用两只眼睛同时观察 C 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 调节粗准焦螺旋使载物台下降时，眼睛应注视物镜 D 轻巧便携，更适合初学者练习 双目观察，长时间观察时更加舒适 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】单目显微镜和双目显微镜使用步骤：取镜安放、对光调光、调焦观察、整理收放。 【详解】A．单目显微镜和双目显微镜都需要进行对光操作，以确保视野明亮，故A不符合题意。 B．单目显微镜通常使用一只眼睛进行观察，而双目显微镜则使用两只眼睛同时观察，故B不符合题意。 C．单目显微镜调节粗准焦螺旋使镜筒下降和双目显微镜使用粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛都应注视物镜，故C符合题意。 D．双目显微镜在长时间观察时更加舒适，单目显微镜轻巧便携，更适合初学者练习，故D不符合题意。 故选C。 21. 科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞 结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。 【详解】A．细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，但不能进行光合作用，A不符合题意。 B．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，绿色植物在细胞的叶绿体里能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中，B符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D不符合题意。 故选B。 三十一中学栽种了许多桂花树，取“蟾宫折桂”之意，祈愿学子勤学善思、学业有成；桂香清雅内敛，喻师生修身立德，厚德致远；桂花簇生绽放，象征团结共进，耕耘终得收获，完成下面小题。 22. 桂花多在金秋九月到十月开放，秋风乍起，满树繁花，香气弥漫校园，正契合“金秋折桂”的美好寓意。这一现象体现的生物特征是（ ） A. 生物能够生长和发育 B. 生物具有遗传和变异的现象 C. 生物需要摄入营养物质 D. 生物是由细胞构成的 23. 桂花香气抑菌、净化空气、舒缓情绪，让人心旷神怡，该气味主要来自细胞结构中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡 24. 园艺师修剪桂花树时，会砍掉影响树形的树枝。第二年春天砍断的部位会重新生长，长出新芽。是由于桂花树具有（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织 25. 校园的角角落落里还藏着许多蚊虫，下列关于蚊虫和桂花树的叙述，错误的是（ ） A. 蚊虫的神经细胞和桂花树的叶肉细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 构成桂花树和蚊虫的上皮组织具有保护功能 C. 桂花树的叶和蚊虫的翅膀属于器官 D. 蚊虫和桂花树各自在结构和功能上是一个统一的整体 【答案】22. A 23. D 24. B 25. B 【解析】 【22题详解】 A．桂花在特定季节开花，是植物生长发育到繁殖阶段的表现，符合生物生长发育的特征，A正确。 B．题干现象没有体现亲子代间的相似或差异，和遗传变异无关，B错误。 C．题干未提及桂花获取营养物质的相关内容，C错误。 D．该现象没有体现生物由细胞构成的特征，D错误。 【23题详解】 A．细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，不储存芳香气味物质，A错误。 B．细胞质是细胞生命活动的主要场所，不储存挥发性芳香物质，B错误。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，和香气来源无关，C错误。 D．植物细胞的液泡内的细胞液溶解有芳香类等多种物质，桂花的气味就来自这里，D正确。 【24题详解】 A．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂增生能力，A错误。 B．分生组织的细胞具有很强的分裂分化能力，能分裂产生新细胞分化形成新芽，B正确。 C．薄壁组织主要功能是储存营养、进行光合作用等，没有再生新芽的能力，C错误。 D．保护组织主要覆盖在植物体表起保护作用，不能分裂产生新芽，D错误。 【25题详解】 A．蚊虫是动物，桂花是植物，二者的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这些基本结构，A正确。 B．上皮组织是动物体特有的组织，桂花树作为植物不存在上皮组织，植物对应的保护组织才具备保护功能，B错误。 C．桂花的叶是营养器官，蚊虫的翅膀是由不同组织构成的运动器官，都属于器官层次，C正确。 D．动植物都是完整的个体，在结构和功能上都是统一的整体，D正确。 显微镜是探索微观世界的重要工具。随着技术发展，光学显微镜的放大倍数与分辨率不断提升，为细胞学说的建立提供了关键证据。请完成下面小题。 26. 某同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，该污点最可能在（ ） A. 装片上 B. 目镜上 C. 反光镜上 D. 物镜上 27. 若将视野中左上方的细胞移到视野中央，装片的移动方向应该是（ ） A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方 28. 将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. d←q B. q→b C. d→q D. p←d 29. 下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的相关操作。下列叙述错误的是（ ） A. ①为放置临时装片，观察材料必须薄而透明 B. ②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜 C. ③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜 D. ④为大幅度上升镜筒，通过旋转细准焦螺旋完成 30. 下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤。正确的操作顺序是（ ） A. ①⑥③⑤②④ B. ④①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ⑤①③④②⑥ 【答案】26. D 27. B 28. A 29. D 30. A 【解析】 【26题详解】 A．移动装片标本后污点没有动，说明污点不在装片上，A不符合题意。 B．更换目镜后污点没有动，说明污点不在目镜上，B不符合题意。 C．反光镜上的污点只会影响光线的反射，不会出现在视野中，C不符合题意。 D．显微镜视野中污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，说明污点最可能在物镜上，D符合题意。 【27题详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若将视野中左上方的细胞移到视野中央，物像应向右下方移动，那么装片的移动方向应该是左上方，B符合题意，ACD不符合题意。 【28题详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是“d←q”，A符合题意，BCD不符合题意。 【29题详解】 A．①为放置临时装片，显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以观察材料必须薄而透明，A正确。 B．②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，B正确。 C．③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜，使视野变亮，C正确。 D．④为大幅度上升镜筒，通过旋转粗准焦螺旋完成，而不是细准焦螺旋，D错误。 【30题详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：①擦（擦净载玻片和盖玻片）、⑥滴（在载玻片中央滴一滴清水）、③撕取（用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜）、⑤展（把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中展平）、②盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下）、④染（在盖玻片一侧滴加碘液）、吸（用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部）。所以正确的操作顺序是①⑥③⑤②④，A符合题意，BCD不符合题意。 二、综合题 31. 小秦在生物学实验室练习使用普通光学显微镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞永久装片。 （1）现有如图1所示的目镜和物镜的镜头可供选择。为使视野中观察到的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应该最_____（填“小”或“大”），则小秦选择的目镜和物镜的组合应该是____（填序号），物镜与装片间的距离应该是图2中的_____（填字母）。 （2）小秦按规范操作，看到了图3中几个视野：最终看到了视野丙，从甲→丙需要调节显微镜的_____（填结构名称）。 （3）练习完毕，小秦将永久装片从载物台上取下收好，用______将显微镜外表擦拭干净；对于目镜和物镜上的污物，则要用______擦拭（均填“擦镜纸”或“纱布”）。 （4）由低倍物镜换成高倍物镜使用时，会发现视野变_____（填“亮”或“暗”）。操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在___上。 （5）使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从______（填“正面”或“侧面”）看着物镜。 （6）观察玻片上的“p”，从目镜中看到的物像形状是______。 【答案】（1） ①. 小 ②. ①⑥ ③. B （2）细准焦螺旋 （3） ①. 纱布 ②. 擦镜纸 （4） ①. 暗 ②. 物镜 （5）侧面 （6）d 【解析】 【小问1详解】 显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多，因此要使视野中细胞数目最多，需选择最小的放大倍数。结合图1的镜头参数：目镜中①为5×，长度最长，放大倍数最小；物镜中⑥为5×，长度最短，放大倍数最小，因此镜头组合为①和⑥。低倍物镜镜头短，与装片的距离更远，对应图2中的B。 【小问2详解】 图3中甲是物像模糊的高倍视野，丙是物像清晰的高倍视野，高倍镜下禁止调节粗准焦螺旋，需通过细准焦螺旋小幅度调整焦距，使模糊的物像变得清晰。 【小问3详解】 清洁显微镜时，镜身等金属外表部分可用纱布擦拭去除灰尘；目镜、物镜属于精密光学镜头，需用柔软不掉毛的擦镜纸擦拭，避免刮伤镜头、残留纤维影响观察效果。 【小问4详解】 从低倍物镜切换为高倍物镜时，高倍物镜的进光孔径更小，进入视野的光线总量减少，因此视野会变暗。视野中的污物仅可能存在于目镜、物镜、装片三个位置：转动目镜污物不动，说明污物不在目镜上；移动装片污物不动，说明污物不在装片上，因此污物最有可能位于物镜上。 【小问5详解】 转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片的距离时，眼睛需从侧面注视物镜，防止镜筒下降过度导致物镜压碎装片、损伤镜头，这是显微镜操作的核心安全规范。 【小问6详解】 显微镜的成像是上下、左右均颠倒的倒像，相当于将玻片上的图案旋转180度后的视觉效果，因此玻片上的“p”旋转180度后，从目镜中看到的物像为“d”。 32. 黄花菜又名金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。甲是黄花菜的结构层次，其中a、b表示细胞不同的生命活动，A-D表示不同的组织。乙是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请回答（[ ]中填序号或字母）。 （1）黄花菜经过[a]________和[ ]________，形成了不同的组织。 （2）黄花菜的体细胞染色体是22条，经过a过程产生了两个新细胞，每个新细胞的染色体数是________。 （3）根吸收的水和无机盐可通过[ ]________组织输送到植株的地上部分。黄花菜能长高，是因为其中[C]________组织不断产生新细胞。 （4）与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于乙中的[______]。 （5）按照从微观到宏观的顺序来描述，黄花菜的结构层次为：细胞→组织→________→植物体。与黄牛相比，黄花菜没有的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. b细胞分化 （2）22条 （3） ①. A输导 ②. 分生 （4）⑤ （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【小问1详解】 甲图中a过程的结果是细胞数目从1个变为2个，可见a为细胞分裂的过程；经过b过程，细胞的形态、结构、功能出现差异，形成A、B、C、D不同类型的组织，b是细胞分化。黄花菜经过a细胞分裂和b细胞分化共同作用形成不同组织。 【小问2详解】 a为细胞分裂过程，细胞分裂时染色体会先完成复制，再平均分配到两个子细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态、数目完全一致，已知黄花菜体细胞染色体为22条，因此分裂产生的新细胞染色体数为22条。 【小问3详解】 甲图中A是呈管状结构的输导组织，能够运输根吸收的水和无机盐到植株的地上部分；C是分生组织，其细胞具有很强的分裂能力，可不断产生新细胞，使黄花菜植株不断长高。 【小问4详解】 植物花瓣的色素溶解在液泡的细胞液中，乙图中⑤是液泡结构，因此与花瓣黄色有关的色素主要存在于⑤中。 【小问5详解】 绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体；黄牛属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此黄花菜作为植物，比黄牛缺少的结构层次是系统。 33. 小健同学在学习了显微镜使用方法后，观察了以下两种细胞的结构。 （1）图中①对细胞起______作用。控制物质进出细胞的结构是[_______]，储存遗传信息的结构是______。 （2）甲是________细胞，它与乙细胞的区别是甲细胞中含有____________（填细胞结构）。 （3）若甲细胞能进行光合作用，原因是细胞中有③_______。 （4）乙细胞分裂时，_____先分裂，接着_____分成两份，最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。分裂后新细胞与原细胞所含的_______是一样的。乙细胞分裂时所需要的能量由细胞的[__]（填序号）提供。 【答案】（1） ①. 保护和支持 ②. ② ③. 细胞核 （2） ①. 植物 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡 （3）叶绿体 （4） ①. 细胞核 ②. 细胞质 ③. 遗传物质 ④. ⑦ 【解析】 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【小问1详解】 ①是植物细胞最外层的细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，可维持植物细胞的固定形态；②细胞膜具有选择透过性，是控制物质进出细胞的结构；④细胞核内含有遗传物质，是储存遗传信息、控制细胞代谢和遗传的中心。 【小问2详解】 结合分析和题图可知，甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，属于植物细胞；乙为动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问3详解】 ③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，因此甲细胞可进行光合作用。 【小问4详解】 乙为动物细胞，动物细胞的分裂过程为：首先细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个独立细胞。细胞分裂过程中染色体先复制再平均分配到两个子细胞中，因此分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是完全一致的；细胞生命活动所需的能量由⑦线粒体通过呼吸作用分解有机物释放提供。 三、实验探究题 34. 小鹏同学在劳动实践课上学习栽种番茄，下面是他在学校栽种番茄、探究番茄和品尝番茄的实践过程，请你跟随他的实践完成下列填空。 【栽种番茄】 小鹏同学在学校植物园中种植盆栽番茄，精心照料。 （1）一段时间后，番茄结出了果实，从生物体的结构层次来看，番茄果实属于_________层次。 【品尝番茄】 老师让同学们将劳动实践成果番茄带回家进行美食制作。 （2）番茄的果肉酸甜可口，果肉储存了丰富的营养物质，属于_________组织。 （3）制作糖拌西红柿时将西红柿切块，撒上一层白砂糖，不久番茄果肉的表面渗出汁液，这些汁液主要来自细胞结构中的_________。 【探秘番茄】 番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物课上的学习，小鹏同学尝试制作临时装片一探究竟。 （4）以上操作顺序正确的排序是：⑤→②→_________→_________→①。其中，步骤②滴加的液体为_________。如果是制作的是口腔上皮细胞，则滴加的是________。 （5）下图是小鹏同学在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了有黑色边缘的________，可能原因是上述操作步骤_________（填序号）出现了问题，欲将气泡移出视野，应向_________方移动装片。 【答案】（1）器官 （2）薄壁##营养 （3）液泡 （4） ①. ④ ②. ③ ③. 清水 ④. 生理盐水 （5） ①. 气泡 ②. ① ③. 左下 【解析】 【小问1详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。从生物体的结构层次来看，番茄果实是由不同的组织（如保护组织、营养组织等）构成的，能行使一定的功能（如繁殖后代），属于器官层次。 【小问2详解】 薄壁组织（营养组织）的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用。番茄的果肉储存了丰富的营养物质，符合薄壁组织的特点，所以番茄果肉属于薄壁组织。 【小问3详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等；将白砂糖撒在西红柿切块上，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，不久番茄果肉的表面渗出汁液，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡。 【小问4详解】 制作植物细胞临时装片的一般步骤为：擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，对应图中的⑤。滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态，对应图中的②。挑：本题是制作番茄果肉细胞临时装片，“挑”是用解剖针挑取少量番茄果肉，对应图中的④。涂：把挑取的番茄果肉放在载玻片的水滴中并涂抹均匀，对应图中的③。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，对应图中的①。染和吸：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，本题未体现该步骤。因此，操作正确的排序是：⑤→②→④→③→①。 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤②滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，便于观察。 【小问5详解】 在制作临时装片时，盖盖玻片是关键步骤，如果操作不当，容易产生气泡。图中步骤①是盖盖玻片，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。所以其右上方出现了气泡，可能原因是上述操作步骤①出现了问题。已知气泡在视野的右上方，要把气泡移出视野，应将气泡向右上方移动，而物像移动的方向与装片移动的方向相反，所以应向左下方移动装片。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期七年级期中质量监测 生物学科试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、单选题 1. 南北朝时期的《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列不属于生物的是（ ） A. 山 B. 草 C. 牛 D. 羊 2. 下列关于组织的叙述，错误的是（ ） A. 人的血液属于结缔组织 B. 人体上皮组织具有保护和分泌等功能 C. 人的大脑主要由神经组织等组织构成 D. 莲藕中的“丝”属于分生组织 3. 一个完整的苹果可以存放很长时间，如果果皮受损很快就会腐烂。这说明苹果的表皮属于（　　） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 4. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ） A. 想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④ B. 制作玻片标本时，被观察的材料要薄而进明 C. 为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋 D. 显微使下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是逆时针 5. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色，这是因为（ ） A. 活细胞的细胞膜能释放能量 B. 活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞 C. 活细胞的细胞膜能维持细胞形状 D. 活细胞的细胞膜能产生分解台盼蓝的物质 6. 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现的生物特征相似的是（　　） A. 玉米种子萌发长出幼苗 B. 变黄的树叶从树上飘落 C. 黑嘴鸥在海上捕食鱼虾 D. 墨鱼遇到危险时释放黑色粘稠液体 7. 调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组在调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木、花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　） A. 都有遗传和变异的特性 B. 都能合成有机物 C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖 8. 中国科学院动物研究所利用 iPS细胞得到了成活的具有繁殖能力的小鼠，从而在世界上第一次证明了iPS 细胞与胚胎干细胞具有相似的多能性。iPS 细胞可以转变成体内的任何细胞，我们将这一过程称为（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 9. 观察下图中植物体的结构层次，其中①和③分别表示的是（　　） A. 细胞、器官 B. 细胞、组织 C. 细胞、系统 D. 器官、系统 10. 生物体由小长大的主要原因是（　　） A. 细胞分裂和细胞生长 B. 细胞分化和细胞生长 C. 细胞生长和细胞特化 D. 细胞分裂和细胞分化 11. 菊花是中国十大名花，花中四君子之一。一朵菊花在结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 植物体 12. “植物通过落叶带走体内部分废物”这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 13. 显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（ ） A. 观察物镜是否对准通光孔 B. 观察物镜是否对准反光镜 C. 避免物镜与玻片标本相撞 D. 可以在视野中找到物像 14. 生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. 小丽同学的神经细胞和肌肉细胞遗传物质不同 B. 秭归脐橙的果皮和人的血液都属于组织 C. 草履虫的一生需要进行细胞分化 D. 小丽同学和脐橙植株都有系统 15. 衣藻、眼虫、酵母菌等单细胞生物，虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列有关单细胞动物草履虫的说法中错误的是（ ） A. 草履虫进行呼吸时，摄入氧和排出二氧化碳都通过表膜 B. 草履虫能通过分裂产生新的个体 C. 草履虫对食盐的刺激不会做出反应 D. 草履虫能独立完成各种生理活动 16. 一台显微镜的目镜放大倍数是10×、物镜放大倍数是40×,那这台显微镜的放大倍数是（　　） A. 52× B. 50× C. 240× D. 400× 17. 观察是科学探究的一种基本方法。显微镜是观察微小的物体和细胞的重要工具。下列描述错误的是（　　） A. 图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上 B. 转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜 C. 视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈 D. 在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头BD组合进行观察。 18. 下面是丁丁同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是（ ） A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 C. 物像偏上方——向下方移动玻片 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 19. 用同样的培养液培养水稻和番茄，发现水稻吸收硅多钙少，而番茄吸收钙多硅少，与此现象密切相关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 20. 康康梳理了单目显微镜和双目显微镜使用方法的异同，下列叙述错误的是（ ） 序号 单目显微镜 双目显微镜 A 共同点：两者都需要进行对光操作，以确保视野明亮 B 通常使用一只眼睛进行观察 使用两只眼睛同时观察 C 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 调节粗准焦螺旋使载物台下降时，眼睛应注视物镜 D 轻巧便携，更适合初学者练习 双目观察，长时间观察时更加舒适 A. A B. B C. C D. D 21. 科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞 结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡 三十一中学栽种了许多桂花树，取“蟾宫折桂”之意，祈愿学子勤学善思、学业有成；桂香清雅内敛，喻师生修身立德，厚德致远；桂花簇生绽放，象征团结共进，耕耘终得收获，完成下面小题。 22. 桂花多在金秋九月到十月开放，秋风乍起，满树繁花，香气弥漫校园，正契合“金秋折桂”的美好寓意。这一现象体现的生物特征是（ ） A. 生物能够生长和发育 B. 生物具有遗传和变异的现象 C. 生物需要摄入营养物质 D. 生物是由细胞构成的 23. 桂花香气抑菌、净化空气、舒缓情绪，让人心旷神怡，该气味主要来自细胞结构中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡 24. 园艺师修剪桂花树时，会砍掉影响树形的树枝。第二年春天砍断的部位会重新生长，长出新芽。是由于桂花树具有（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织 25. 校园的角角落落里还藏着许多蚊虫，下列关于蚊虫和桂花树的叙述，错误的是（ ） A. 蚊虫的神经细胞和桂花树的叶肉细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 构成桂花树和蚊虫的上皮组织具有保护功能 C. 桂花树的叶和蚊虫的翅膀属于器官 D. 蚊虫和桂花树各自在结构和功能上是一个统一的整体 显微镜是探索微观世界的重要工具。随着技术发展，光学显微镜的放大倍数与分辨率不断提升，为细胞学说的建立提供了关键证据。请完成下面小题。 26. 某同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，该污点最可能在（ ） A. 装片上 B. 目镜上 C. 反光镜上 D. 物镜上 27. 若将视野中左上方的细胞移到视野中央，装片的移动方向应该是（ ） A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方 28. 将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. d←q B. q→b C. d→q D. p←d 29. 下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的相关操作。下列叙述错误的是（ ） A. ①为放置临时装片，观察材料必须薄而透明 B. ②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜 C. ③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜 D. ④为大幅度上升镜筒，通过旋转细准焦螺旋完成 30. 下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤。正确的操作顺序是（ ） A. ①⑥③⑤②④ B. ④①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ⑤①③④②⑥ 二、综合题 31. 小秦在生物学实验室练习使用普通光学显微镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞永久装片。 （1）现有如图1所示的目镜和物镜的镜头可供选择。为使视野中观察到的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应该最_____（填“小”或“大”），则小秦选择的目镜和物镜的组合应该是____（填序号），物镜与装片间的距离应该是图2中的_____（填字母）。 （2）小秦按规范操作，看到了图3中几个视野：最终看到了视野丙，从甲→丙需要调节显微镜的_____（填结构名称）。 （3）练习完毕，小秦将永久装片从载物台上取下收好，用______将显微镜外表擦拭干净；对于目镜和物镜上的污物，则要用______擦拭（均填“擦镜纸”或“纱布”）。 （4）由低倍物镜换成高倍物镜使用时，会发现视野变_____（填“亮”或“暗”）。操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在___上。 （5）使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从______（填“正面”或“侧面”）看着物镜。 （6）观察玻片上的“p”，从目镜中看到的物像形状是______。 32. 黄花菜又名金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。甲是黄花菜的结构层次，其中a、b表示细胞不同的生命活动，A-D表示不同的组织。乙是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请回答（[ ]中填序号或字母）。 （1）黄花菜经过[a]________和[ ]________，形成了不同的组织。 （2）黄花菜的体细胞染色体是22条，经过a过程产生了两个新细胞，每个新细胞的染色体数是________。 （3）根吸收的水和无机盐可通过[ ]________组织输送到植株的地上部分。黄花菜能长高，是因为其中[C]________组织不断产生新细胞。 （4）与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于乙中的[______]。 （5）按照从微观到宏观的顺序来描述，黄花菜的结构层次为：细胞→组织→________→植物体。与黄牛相比，黄花菜没有的结构层次是________。 33. 小健同学在学习了显微镜使用方法后，观察了以下两种细胞的结构。 （1）图中①对细胞起______作用。控制物质进出细胞的结构是[_______]，储存遗传信息的结构是______。 （2）甲是________细胞，它与乙细胞的区别是甲细胞中含有____________（填细胞结构）。 （3）若甲细胞能进行光合作用，原因是细胞中有③_______。 （4）乙细胞分裂时，_____先分裂，接着_____分成两份，最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。分裂后新细胞与原细胞所含的_______是一样的。乙细胞分裂时所需要的能量由细胞的[__]（填序号）提供。 三、实验探究题 34. 小鹏同学在劳动实践课上学习栽种番茄，下面是他在学校栽种番茄、探究番茄和品尝番茄的实践过程，请你跟随他的实践完成下列填空。 【栽种番茄】 小鹏同学在学校植物园中种植盆栽番茄，精心照料。 （1）一段时间后，番茄结出了果实，从生物体的结构层次来看，番茄果实属于_________层次。 【品尝番茄】 老师让同学们将劳动实践成果番茄带回家进行美食制作。 （2）番茄的果肉酸甜可口，果肉储存了丰富的营养物质，属于_________组织。 （3）制作糖拌西红柿时将西红柿切块，撒上一层白砂糖，不久番茄果肉的表面渗出汁液，这些汁液主要来自细胞结构中的_________。 【探秘番茄】 番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物课上的学习，小鹏同学尝试制作临时装片一探究竟。 （4）以上操作顺序正确的排序是：⑤→②→_________→_________→①。其中，步骤②滴加的液体为_________。如果是制作的是口腔上皮细胞，则滴加的是________。 （5）下图是小鹏同学在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了有黑色边缘的________，可能原因是上述操作步骤_________（填序号）出现了问题，欲将气泡移出视野，应向_________方移动装片。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $