湖南岳阳市临湘市2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026年下学期期中练习题

九年级  语文

一、语言积累与运用（21分）

学校团委准备开展“自强不息·青春领跑”主题教育活动，请你参与活动，完成小题。

“天行健，君子以自强不息。”①这是中华民族传承千年的精神密码。自强不息是一种不慕高官厚碌的坚守，是一种坚韧不拔的信念□是一种勇往直前的担当，是困境之中，面对泉香而酒liè（     ）的平静。②恪守内心的追求，是实现人生价值、绽放生命光彩。我们可以从历史长河中瞥见山河的妖娆：从孔子“韦编三绝”的苦读中，懂得求知需持之以恒；从祖逖“闻鸡起舞”的磨砺中，明白奋斗要分秒必争□从范仲淹“断齑画粥”的坚守中，领悟成功的关键在于日积月累。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的竹石精神道出了唯有坚守，方能冲破阻碍的真谛。④“穷且益坚，不坠青云之志”，王勃的呐喊激励着每一个不甘平庸的人。

1．请给语段中的划线字注音，根据拼音写汉字，找出其中的一个错别字并改正。（3分）

（1）娆_______  （2）liè_______  （3）_______改为_______

2．下列句子中，划线成语不属于自强不息精神的一项是（     ）（3分）

A．越王勾践卧薪尝胆，最终三千越甲吞吴，谱写了励精图治终雪耻，韬光养晦定乾坤的复国传奇。

B．廉颇负荆请罪，以赤诚悔悟铸就千古佳话——那荆条下的躬身一拜，是他用坦荡书写的家国大义！

C．司马迁历尽艰辛，忍辱负重，历时十余载完成《史记》，可谓以血泪铸史，用坚韧立传。

D．邓稼先隐姓埋名，廿八载发愤图强，让黄沙戈壁绽放出最美蘑菇云。

3．语段标序号的4个句子中有一处语病，指出并修改。（3分）

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。（2分）

____________________________________________________________________________________________

5．为弘扬“自强不息”精神，九（1）班拟邀请大学生村官李书记于11月17日上午9点来分享他带领村民把“荒山变果园”的故事。请你以班委名义帮撰写一封邀请函。（6分）

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6．请将下面诗文语句补充完整。（4分）

中华文化中，自然之景、生活点滴与人生际遇常被赋予诗意。同样写雪，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借①“__________，__________”道尽英雄失路的悲慨；毛泽东在《沁园春·雪》中则以②“__________，__________”展现北国千万里雪域风光的辽阔壮美。

二、阅读与理解（49分）

（一）阅读下面的文字，完成7～9题。（10分）

材料一  ①一直以来，人们常常疑惑：究竟是什么在拉开人与人之间的差距？许多人认为，只要努力就能成功，但现实告诉我们，真正决定成败的，并非仅仅是努力，还有这“四个差”——认知差、信息差、竞争差、执行差。

②认知差，即洞察事物本质的能力。不同的人对同一件事物会有不同的理解和判断，正是这种对事物本质的洞察力，决定了一个人能否从纷繁的信息中提炼出核心价值。只有具备高瞻远瞩的认知能力，才能在复杂多变的环境中找到前行的方向。

③信息差，指的是看见别人看不见的机会。信息不对称使得某些人总能比别人更早获取关键数据、发现隐秘商机，这种信息优势往往能转化为实实在在的竞争优势。正所谓“信息就是力量”，在新时代里，拥有先进的信息工具，就能把握先机，抢占市场。

④竞争差，也就是一个人的核心竞争力。无论是技能、资源还是人脉，这些都是构成竞争力的重要因素。拥有独特优势的人，能够在激烈的竞争中脱颖而出，而这种优势往往是后天不断积累和提升的结果。

⑤执行差，意味着光有想法远远不够，只有把想法付诸行动，才能看到真正的效果。一个人再有多好的思路和计划，如果缺乏坚决的执行力，终究只能停留在纸面上。只有在实践中不断修正、反思，才能真正实现突破。

⑥如今，随着AI技术的迅猛发展，普通人也开始有机会借助这些工具，打破传统壁垒，实现自我迭代升级。在上海某小学，12岁的孩子用AI翻译工具读懂了《自然》杂志的论文；在南京某小学，9岁的小朋友出版了《小司马话三国》；在杭州，3个孩子的妈妈用AI管理了100个短视频矩阵；在洛阳，农民通过手机上的种植AI将产量提升了40%。这些看似魔幻的场景，正逐步成为AI时代的常态。

⑦正如这些案例所展示的，AI不是要取代人类，而是要成为人类能力的延伸，让普通人突破生理局限和资源桎梏。未来，人与人之间的差距或许不再取决于出身或学历，而在于我们与AI协同进化的能力。技术最大的慈悲，正是让每一个平凡的生命都有机会触摸非凡。普通人无需担心被替代，而应主动拥抱AI，让这一强大工具助力自我提升，共同迎接一个更加平等、充满可能的新时代。

材料二  ①大众最为关心的是人工智能对人类实际生活带来的影响，因此，关于人工智能的关键叙事在于人类社会将呈现何种面貌。一个可能出现的情境是人工智能将引导整个社会认知能力的提升。

②此前，关于人机共融的未来图景的设想还模糊不清，但是，随着DeepSeek的问世，这一图景逐渐变得清晰可见。关于人类未来的发展轨迹，笔者提出三阶段模型：Life、Life+和Life++。这一划分在某种程度上借鉴了美国学者泰格马克在其著作中提出的Life1.0、2.0和3.0框架。

③泰格马克的Life1.0从限制性视角出发，强调人类无法改变自身的生物硬件，只能通过自然进化逐步适应环境。Life2.0允许软件层面的改变，即人类可以通过文化、教育和技术创新等方式提升自身的能力和适应性。Life3.0进一步实现了硬件与软件的双重改造，即人类不仅能够改变自身的生物硬件，而且能通过技术手段实现对环境的全面控制和改造。

④而根据笔者的模型，在Life阶段，生命将与环境互动的经验内化为身体器官，例如，眼、耳、鼻、舌、身等，这些器官的形成是生命适应环境、优化生存策略的内化结果。例如，眼睛的形成使生命体能够感知光线和视觉信息，进而更好地导航和寻找食物。进入Life+阶段，人类可以借助外部工具扩展能力。这种“外挂”的方式极大地扩展了人类的能力边界。例如，使用筷子作为手指的延伸，无需改变手指长度即可实现精细操作。这种外挂化不仅体现在物理工具上，例如，钟表、机器等，而且包括信息存储和传输方式。例如，将列车时刻表记录在电子设备中，通过电子技术显示或传播，使人类能够更高效地利用有限的资源。在Life++阶段，人类可以通过个人为AI提供真实数据，创造属于自己的数字分身，借助区块链和元宇宙技术，以分布式的方式参与未来超级智能的演变与进化。这种模式不仅保留了人类的自主性和个体性，而且能够实现与超级智能的互相赋能和竞争，最终达到某种平衡。在这一模式下，人类的肉身虽外在于系统，但通过分身与元宇宙中的超级智能进行交互与协同，能够实现更高效的信息处理和决策制定。

⑤如果人工智能完全中心化，如OpenAI一般提供所有服务，那么，其将成为类似自来水或电力的基础设施。这种中心化的AI系统将超越所有人的能力，成为造物主级别的存在，这将非常危险，因为可能导致权力的过度集中和对个体自由的限制。从这一维度看，DeepSeek正朝着多元化与协同的方向迈出步伐，其致力于构建去中心化、分布式的小型智能系统，这种系统能够支持个体的自主性和多样性，同时，避免中心化控制带来的潜在风险，为人类社会的未来发展提供更加开放安全、公平普惠的可持续路径。

7．下列关于材料一中“四个差”的理解，不正确的一项是（     ）（3分）

A．认知差是洞察事物本质的能力，决定了一个人能否从纷繁的信息中提炼出核心价值。

B．信息差的核心是“看见别人看不见的机会”，信息不对称下，拥有先进信息工具者更易抢占先机。

C．竞争差即个人的核心竞争力，技能、资源、人脉等均是其构成因素，且这类优势多需通过后天积累与提升获得。

D．执行差强调“将想法付诸行动”即便缺乏坚决的执行力，只要思路和计划足够完善，仍能在实践中实现突破。

8．综合两则材料内容，下列推断不正确的一项是（     ）（3分）