精品解析：河北廊坊市2026-2027学年冀人版三年级上学期11月阶段测试科学试题

2026-2027学年度第一学期阶段性练习 三年级科学 一、选择题。（每题2分，共12分） 1. 下列关于动物感知环境的说法不正确的是（ ）。 A. 蚯蚓靠体表感知光线和温度 B. 蝙蝠靠回声定位捕捉飞蛾 C. 凤头麦鸡靠嘴中的纤毛分辨食物 【答案】C 【解析】 【详解】A．蚯蚓没有眼睛，依靠体表的感光细胞感知光线强弱和温度高低，说法正确； B．蝙蝠在飞行时发出超声波，通过接收回声来判断障碍物或猎物位置，选项说法正确； C．鸟类主要依靠视觉寻找食物，凤头麦鸡靠嘴中纤毛分辨食物不符合常见动物感知方式，选项说法错误。 故选C。 2. 鱼的身体有一种特殊的触觉器官，能感知水温、水流方向和水体振动，它是（ ）。 A. 侧线 B. 鱼鳃 C. 鱼鳞 【答案】A 【解析】 【详解】鱼的身体结构与其功能相对应。鱼鳃主要负责呼吸，鱼鳞主要起保护作用，而侧线位于鱼身体两侧，是特殊的感觉器官，能感知水流方向、水温和水体振动。题干描述的功能与侧线的作用一致。故选A。 3. 下列生活习惯中，能保护器官让身体健康成长的是（ ）。 ①早、晚认真刷牙 ②积极参加体育锻炼 ③勤开窗通风 ④经常吃炸鸡等油腻的食物 ⑤不吸烟 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】健康的生活习惯能有效保护身体器官，促进健康成长。题目中，早、晚认真刷牙可预防蛀牙和口腔疾病，保护牙齿器官；积极参加体育锻炼能增强心肺功能和整体体质；勤开窗通风有助于减少病菌传播，维护呼吸系统健康；不吸烟能避免对肺、心脏等器官的损害。而经常吃炸鸡等油腻食物易导致肥胖或消化不良，不利于器官保护。因此，正确习惯为①②③⑤。故选C。 4. 小明在餐桌上发现了纸抽、玻璃杯、牙签等物品，其中与其他物品的制作材料不同的是（ ）。 A. 牙签 B. 玻璃杯 C. 纸抽 【答案】B 【解析】 【详解】A．牙签主要由木材制成，来源于植物，与纸抽材料来源相同，A选项错误； B．玻璃杯主要由玻璃制成，来源于矿物，与牙签和纸抽材料来源不同，B选项正确； C．纸抽主要由纸浆制成，来源于植物，与牙签材料来源相同，C选项错误。 故选B。 5. 正确的垃圾分类方法是（ ）。 A. 将所有垃圾混在一起投放 B. 按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分类投放 C. 按照可回收物、其他垃圾分类投放 【答案】B 【解析】 【详解】A．混合投放所有垃圾无法实现资源的有效回收，且可能引发环境污染，不符合分类处理原则，A选项错误； B．生活垃圾标准分类包含可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，按照这四类进行投放符合规范要求，B选项正确； C．仅分为可回收物和其他垃圾两类不够全面，忽略了有害垃圾和厨余垃圾的特殊处理需求，分类不完整，C选项错误。 故选B。 6. 下列手套中，适合医生诊疗工作使用的是（ ）。 A. 丁腈手套 B. 防割手套 C. 毛绒手套。 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的手套用途不同，医生诊疗时需要卫生防护。丁腈手套能隔离细菌和液体，适合医疗使用；防割手套用于防利器割伤，毛绒手套用于保暖，均不符合医生工作需求。故选A。 二、判断题（每题2分，共10分） 7. 大脑位于身体的头部，五脏六腑位于身体的躯干。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】人体外形主要分为头部、躯干部和四肢。大脑藏在头部的颅腔里，负责指挥身体活动；心、肺、胃、肠等内脏器官则分布在躯干内部的胸腔和腹腔中。这一描述符合人体器官分布的实际情况。 8. 假如脊椎是一整根实心骨，动物就不会自由地运动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】脊椎由多块脊椎骨连接而成，骨与骨之间的连接结构允许身体进行弯曲和扭转。实心骨缺乏这种分段连接的特性，会导致身体僵硬，无法完成灵活的动作，进而限制运动能力。 9. 铜铁铝三种金属中硬度最大的是铁。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】金属材料的硬度存在差异，可以通过相互刻画等方法进行比较。铝质地较软，常用于制作易变形的包装材料；铜的硬度高于铝，多用于导线和管道；铁在这三种金属中质地最为坚硬，常用来制造需要高强度的工具和构件。根据金属物理性质的对比，铁的硬度确实大于铜和铝。 10. 我国是一个矿产资源丰富的国家，但是人均占有量较低。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】我国矿产资源总量丰富，但因人口众多，人均占有量远低于世界平均水平。题目前半部分正确，后半部分符合实际情况，因此判断正确。 11. 小明将空塑料瓶投入蓝色垃圾桶，将剩饭菜投入灰色垃圾桶。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空塑料瓶属于可回收物，应当投入蓝色垃圾桶，这部分分类正确。剩饭菜属于厨余垃圾，应当投入绿色垃圾桶，而灰色垃圾桶通常用于投放其他垃圾，因此将剩饭菜投入灰色垃圾桶不符合垃圾分类的标准要求。 三、识图填名称。（共6分） 12. 下面是一株完整的凤仙花，请填写它“身体”各部分的名称。 【答案】 【解析】 【详解】一株完整的凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。图中标注出的是叶、花、果实、茎、根；种子藏在果实内部，图中没有单独标出。根吸收水分，茎支撑植物并运输养料，叶片制造养分，花可以发育成果实，果实里面有种子。 四、实践探究题。（共17分） 13. 制作呼吸器官模型。 制作材料、工具：塑料瓶、气球（1个大气球、2个小气球）、胶带、Y型管或吸管、橡皮泥、剪刀等。 （1）制作时，要考虑器官的________、________和________。 （2）下面是制作步骤，请按正确的顺序排列。 （ ）在Y形管的两个分管上分别套上小气球。 （ ）瓶子底部固定上剪开的气球膜。 （ ）将塑料瓶去底。 （ ）将Y型管装在瓶口处，用橡皮泥固定。 （3）Y型管模拟________和________，小气球模拟________，瓶子模拟________。 （4）我们还可以利用________制作人体模型。 【答案】（1） ①. 形状 ②. 结构 ③. 功能 （2） ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ （3） ①. 气管 ②. 支气管 ③. 肺 ④. 胸腔 （4）橡皮泥 【解析】 【小问1详解】 制作呼吸器官模型属于模拟实验，在制作模型时，我们需要参考真实人体器官，既要考虑器官的形状，让材料外形尽量贴近真实器官；也要考虑器官的结构，还原器官本身的构造特点；同时还要考虑器官的功能，让模型能够模拟出真实器官的工作作用，这样做出的模型才能更好地帮助我们认识呼吸器官。 【小问2详解】 制作呼吸器官模型要按照先处理材料、再组装部件的先后顺序操作，首先要把塑料瓶的底部剪掉，接着在Y形管的两个分管上分别套上小气球，再把装好小气球的Y型管放到瓶口并用橡皮泥密封固定，最后在瓶子底部固定剪开的气球膜，因此正确顺序是：将塑料瓶去底→在Y形管的两个分管上分别套上小气球→将Y型管装在瓶口处，用橡皮泥固定→瓶子底部固定上剪开的气球膜。 【小问3详解】 这个呼吸模型是模拟人体的呼吸器官，Y型管上端对应气管，分开的两个支管模拟支气管；连接在支管上的小气球会随气压胀大和缩小，用来模拟肺；塑料瓶围成的空间模拟胸腔，瓶底的气球膜则模拟膈肌，拉动它就能模拟呼吸过程。 【小问4详解】 制作人体模型可以选用多种身边常见材料，我们可以利用橡皮泥制作人体模型，除此之外卡纸、塑料、黏土等材料也都可以，这类材料方便塑形，能够模拟人体器官的样子，帮助我们观察和认识人体结构。题目填写橡皮泥最合适。 14. 实验：探究植物根的作用。 实验材料：带根的植物（如竹子）、烧杯、植物油、清水。 实验方法：选一棵带根的植物，将植物的根浸泡在装有清水的烧杯内；在水面滴一些植物油，在水面处做好标记；持续观察烧杯中水位的变化。 （1）在水面滴植物油的作用是（ ）。 A. 让植物不枯萎 B. 防止水分蒸发 C. 防止水流动 （2）在观察烧杯中水的变化的过程中，我们发现水量变________，这说明有一部分水被________吸收了。 （3）从这个实验，我们得出的结论是：__________________________________。（2分 【答案】（1）B （2） ①. 少 ②. 植物的根 （3）植物的根能够吸收水分 【解析】 【小问1详解】 这个实验是研究植物的根能不能吸收水分，在水面滴上植物油，油会浮在水面盖住水，不让水蒸发变成水蒸气跑掉，这样烧杯里水位下降就只能是被植物根吸收的缘故，避免水分蒸发影响实验结果。植物油不能防止植物枯萎，也不能防止水流动，因此A和C都不对。故选B。 【小问2详解】 在观察的过程中，我们会发现烧杯里的水量变少了。水面上有植物油挡住水蒸发，所以减少的水不是蒸发跑掉的，而是被植物的根吸收了。 【小问3详解】 实验里水面有植物油阻挡水分蒸发，烧杯的水量变少不是水蒸发引起的，而是被植物的根吸收了，所以我们可以得出结论：植物的根能够吸收水分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期阶段性练习 三年级科学 一、选择题。（每题2分，共12分） 1. 下列关于动物感知环境的说法不正确的是（ ）。 A. 蚯蚓靠体表感知光线和温度 B. 蝙蝠靠回声定位捕捉飞蛾 C. 凤头麦鸡靠嘴中的纤毛分辨食物 2. 鱼的身体有一种特殊的触觉器官，能感知水温、水流方向和水体振动，它是（ ）。 A. 侧线 B. 鱼鳃 C. 鱼鳞 3. 下列生活习惯中，能保护器官让身体健康成长的是（ ）。 ①早、晚认真刷牙 ②积极参加体育锻炼 ③勤开窗通风 ④经常吃炸鸡等油腻的食物 ⑤不吸烟 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ 4. 小明在餐桌上发现了纸抽、玻璃杯、牙签等物品，其中与其他物品的制作材料不同的是（ ）。 A. 牙签 B. 玻璃杯 C. 纸抽 5. 正确的垃圾分类方法是（ ）。 A. 将所有垃圾混在一起投放 B. 按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分类投放 C. 按照可回收物、其他垃圾分类投放 6. 下列手套中，适合医生诊疗工作使用的是（ ）。 A. 丁腈手套 B. 防割手套 C. 毛绒手套。 二、判断题（每题2分，共10分） 7. 大脑位于身体的头部，五脏六腑位于身体的躯干。（ ） 8. 假如脊椎是一整根实心骨，动物就不会自由地运动。（ ） 9. 铜铁铝三种金属中硬度最大的是铁。（ ） 10. 我国是一个矿产资源丰富的国家，但是人均占有量较低。（ ） 11. 小明将空塑料瓶投入蓝色垃圾桶，将剩饭菜投入灰色垃圾桶。（ ） 三、识图填名称。（共6分） 12. 下面是一株完整的凤仙花，请填写它“身体”各部分的名称。 四、实践探究题。（共17分） 13. 制作呼吸器官模型。 制作材料、工具：塑料瓶、气球（1个大气球、2个小气球）、胶带、Y型管或吸管、橡皮泥、剪刀等。 （1）制作时，要考虑器官的________、________和________。 （2）下面是制作步骤，请按正确的顺序排列。 （ ）在Y形管的两个分管上分别套上小气球。 （ ）瓶子底部固定上剪开的气球膜。 （ ）将塑料瓶去底。 （ ）将Y型管装在瓶口处，用橡皮泥固定。 （3）Y型管模拟________和________，小气球模拟________，瓶子模拟________。 （4）我们还可以利用________制作人体模型。 14. 实验：探究植物根的作用。 实验材料：带根的植物（如竹子）、烧杯、植物油、清水。 实验方法：选一棵带根的植物，将植物的根浸泡在装有清水的烧杯内；在水面滴一些植物油，在水面处做好标记；持续观察烧杯中水位的变化。 （1）在水面滴植物油的作用是（ ）。 A. 让植物不枯萎 B. 防止水分蒸发 C. 防止水流动 （2）在观察烧杯中水的变化的过程中，我们发现水量变________，这说明有一部分水被________吸收了。 （3）从这个实验，我们得出的结论是：__________________________________。（2分 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $