辽宁沈阳市沈北新区2026-2027学年九年级上学期质量监测（一）化学试卷

沈北新区2026-2027学年度上学期质量监测(-) 九年级化学试卷 (本试卷共14题 满分50分) 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16 装 第一部分 选择题（共10分】 {本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1.空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（四） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.下列符号表示两个氢分子的是(3图) 订 A.2H: B.2H C.2H D.H2 3.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是 (罗】 A.氢气 B.瓠化钠 C.液态氧 D.金刚石 4.做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（☐） + 5.下列描述中，涉及化学性质的是（☐） A.水是无色透明的液体 B.冰的密度比水的小 C.铁能在潮湿的空气中生诱 D.铁的熔点很高 6.我国科学家破解了铁元索进入玉米籽粒的路径，为低成本大范围改善人群的铁营养 状况提供了新方法。下列说法错误的是(]) A.铁元素是人体必需的微量元素 B.人体缺铁会引起缺铁性贫血 C.常说的“补铁”，指的是补充铁单质 D.该研究有利于提高玉米籽粒中铁的含量 九年级化学试栓第1页共8页) 7.钆元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是（器） A钆的元素符号为CD B.L是金属元素 64 Gd C.钆的核电荷数为157.2 D.轧的相对原子质量为64 钆 157.2 8.认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确 的是（图）】 A.磷在空气中燃绕产生大量的白雾 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.电解水实验中，正负极产生的气体在相同条件下的体之比约为1：2 9.五倍子酸(C,H0)可从五倍子等植物中提取，并用于制药。下列关于C,L,0,的说法 正确的是（园） A.属于氧化物 B.H元素的质量分数最小 C.C、O元素的质量比为7：5 D.1个C,H.0分子中含有3个H分子 10.拉瓦锡用定的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验 原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐诚少的 气体和逐渐增多的物质是（恩） A.02、P05 B.P、PO C.02、P D.N2、PO, 第二部分 非选择题（共40分】 (本部分共包括4道小题) 11.(11分)实验是学习化学的重要手段 【氧气的实验室制取】 如图是实验室制取氧气的实验装置。 市9边 九年级化学试巷第2灾共8页) (;写出标有①的仪器名称：翻。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气.应选用的发生装置是翘（填序号，下同），该 反应的基本反应类型是烈反应。停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精 灯，目的是防止题。 (3)用C装置可以收集氧气，是因为氧气密度比空气器。 (4)用装置E收集氧气，验满时将带有火星的木条放在题（填“a”或“b")处。 (⑤)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装 置是。 【氯气性质的验证】 实验内容 问题与分析 (6)木炭在氧气中燃烧 ①实验时，需将燃者的木炭图（填“缓慢”或 “迅速”)伸人到集气瓶中。 ②实验结束后，检验木炭燃烧的产物，需向集气瓶内倒 氧气 木炭 人。 ()铁丝在氧气中燃烧 ①铁丝在氧气中燃烧生成照3（填化学式）。 ②为防止实验过程中瓶底炸裂，该装置需要作出的改进 措施是型。 铁丝 12.(10分)某化学兴趣小组针对“水的净化”开展了以下实践活动。回答相关问题： 【活动1】绘制净水流程。 加絮凝剂 加消毒剂 取水口 沉淀池 过滤池 活性炭 吸附池 清水池 水泵 用户 图1 九年级化学试卷第3页（共8页） (1)FcC,是饮用水、工业用水、城市污水及游泳池循环水处理的高效廉价絮凝 剂，其中C1为-1价，则Fe是整密宽价。 (2)图1中过滤池可以除去水中的浴率（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。 (3)沉降、过滤、吸附、蒸馏四种净水方法中，图1未涉及的是圈 【活动2】自制简易净水器 (4)如图2所示的简易净水器，下列说法错误的 小卵石 是器夏（填字母）。 石英砂 A.净水时，水最先流经小卵石进行过滤 沸石 活性炭 B.紫外线灯可起到消毒杀菌的作用 生态膜 紫外线州 C.各层材料调换位置后不影响净水速率和效果 图2 (5)用图2装置对蒲河水样进行净化，净化后的水样还有淡淡腥味，为增强除味效果， 小组同学提出的改进措施可以是密露（写出一条）。 【活动3)】查资料学新知 (6)活性炭具有丰富的孔隙结构，因此具有良好的吸附性能。图3为活性炭吸附及处理 前后的示意图，其中“清理”表示采用适当方法进行再生处理。 根据图示，清理后的活性炭圈（绡“能”或“不能"）继续用于吸附，判断依 据是翘。 孔隙 ®被吸附的分子 吸附前的活性炭 吸附后的话性炭 清理后的活性炭 图3 九年级化学试卷第4页（供8页） (7:生活污水回收再生可制备超纯水，其中的膜分离过程如图4所示。 滑物、细阴 蛋白质等行机物 可溶性盐 再 知用 超 纯 水 水 可宿性盐 水 蛋白质等有机物 时凉性盐 微滤职 超滤膜 反渗透陂 图4 1搬分离净化水的过程属于。(“物理变化”或化学变化”)。 ②图示水样经过超涉膜处理后、进人反渗透膜前，所得水样属于（填“纯净 物”或“混合物“) 比较微观粒子的直径：d(蛋白质分子)巴1（水分子）， 13.9分)读下面文章。 鲜切果拔在采后仍会进行呼吸作用，消毛氧气。切口处的~些成分还会与氧气反 应，生成有色物质，使果褐变。在未发生腐败变质的情况下，这种揭变通常不影响食 用安全，但可能彤响感官品质和部分哲养成分。适当降低包装内的氧气含量，可以延缓 这些变化；但氧气过少，又可能产生令人不愉快的气味。气调包装就是通过调节包装内 的气体组成，延缓品质下降。 充人包装的气体可由氧气氮气配成：通常竹况下，氨气不易与食品中的成分发生 反应。包装隙并非完金不透气，袋外的氧气可以透过膜进人袋内；一定条件下，单位时 间内进人袋内的氧气与果蔬消耗的氧气计相等，袋内氧气扯使能保诗相对稳定。 表1和图]为同批等质猷的某种鲜切果蔬，使用不同包装膜，在相同温度下储藏相同 时间后的莫拟数据。透氧速率的相对值整大，表示相同条件下氧气透过腹越快。褐变面 积型越大，表示切仁振变越严重. 九年级化学试卷第5所（共8页） 表！不同孢艺膜的保鲜数据 毯定时袋内 包装膜 透氧速率相对值 氧气体积分数/% 是否有异味 甲 有 乙 2 3 无 丙 3 6 无 丁 4 12 无 揭变而积率/% 32 30 20 18 10 0 6 12 稳定时袋内氧气体积分数/% 图1氧气含扯与褐变的关系 回答下列问题。 (1)果蔬切门处的某些成分与泼生反应，从而发生褐变。 (2)氨气的化学式为四；氨气适合作为包装气体，是利用了其通常情况下化学 性质圈的特点。 (3)打开包装后能闻到气味，从微观角度解释.是因为分子3。 (4)与丁膜相比，使用乙膜的揭变面积降低了二器%。〔降低率=（原值-新值） ÷原值×100%】 (5)本次筛选要求为无异味且褐变面积率不超过10%。符合本次筛选要求的包装膜是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)膜。 (6)某袋果蔬原已达到上述稳定状态。若升温使耗氧速率增大、而单位时间内进人袋内 的氧气t暂时不变，则短时间内袋内氧气扯将图闺（填“增大”、“减小”或 “不变”)。 (⑦)有人认为“包装膜越不透氧，保存效果就一定越好”。表1中能直接否定这一说法的 现象是，4☐ 九年级化学试卷第6项（共8页） (⑧)下列说法正确的是透（填序号） A.果蔬的呼吸作用会消耗氧气 B.揭变的果蔬有毒，禁止食用 C.尖验研究范围内，氧气含量越大，果蔬褐变越严重 D.削皮或切开后的苹果要及时食用 14.(10分)校园科技节上，化学兴趣小组究不同条件下过氧化氢制氧效果。 任务一：将二氧化锰粉末固定在多孔凝胶球内，制成“制氧小球”，探究制氧效果。 【资料卡片】 凝胶的小孔允许过氧化氢溶液进人、氧气出。在本实验条件下，凝胶不参与化学反 应，小球保持完整，球内二氧化锰不散落木加二氧化锰的凝胶球称为“空白凝胶球”。 【认识原理】 111用 (1)过氧化氢在二氧化锰作用下分解制氧的文字表达式为器图。 (2)过氧化氢和水均由氢、氧元素组成，位化学性质不同，从分子角度解释，其原因是 8 【比较制氯效果】 各组过氧化氢溶液均取自同一瓶，凝胶的种类和用量相同。温度、气体体积测量装置及 其他条件相同，从固体与液体接触时开始计时： (3)加人药品前、应先检查装置的通 (4)按控制变量的要求，补全下表。 组别 过氧化氢溶液 前608收集 体积/mL m人的固体材料 气体体积mL 10 空白凝胶球 1.0 10 制氧小球（含二氧化锰0.10g 18.0 24 二氧化锰粉末0.10g+空白凝胶球 45.0 九年级化学试在第7页供8) (5)说明“固定在小球内的二氧化锰仍能加快过氧化氢分解”，应比较圆两组 实验（填字母）。 (6)小明认为：“C组前60s收集的气体比B组多，所以最终能得到更多氧气。”仅凭表 中数据不能支持这一结论，理由是©图 【实验评价】 (⑦)在产气速度满足课堂实验要求的前提下，与直接使用二氧化锰粉末相比，制氧小球 的一项优点是。 任务二：在其他条件均相同情况下，利用图1装置研究过氧化氢溶液浓度对制氧效果的 影响，所得结果如图2所示： 33 0,体积分数/% ① 0 c 0,传感器 20 ①3%过氧 e② 化氢溶液 ②1.5%过氧 MnO. 21 化氢溶液 H,O,溶液 18 20406080100120140160180 时间/s 图1 图2 (8)图2中，初始时氧气的体积分数不为0，原因是罗翻。a点对应的操作是 (9)下列说法正确的是医（填序号）。 A.对比c点和e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 B.对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C.该实验可得出“其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快”的结论 D.该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 九年级化学试卷第8页（共8页） 沈北新区2026一2027学年度上学期质量监测（一） 九年级化学答案 第一部分 选择题（本部分包括10道小题，每小题1分， 共10分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项A B D C B 0 B A 第二部分非选择题(（本部分包括4道小题，每空1分，共40分） 11.(11分) (1)酒精灯 (2)B分解 水倒吸入热试管，使试管炸裂（倒吸） (3)大 (4)a (5)B (6)①缓慢 ②澄清石灰水 (7)①Fe304 ②在集气瓶中加入适量水或铺一层细沙。 12.(10分) （1)+3 （2)难溶性 (3)蒸馏 (4)C (5)适当增加活性炭的用量（答案不唯一） (6)能；再生处理除去了部分被吸附的物质，使部分吸附位置重新空出。 (合理即可) (7)①物理变化 ②混合物 ③大于或> 13.(9分) (1)氧气 (2)N2 不活泼 (3)在不断运动 (4)75 (5)乙 (6)减小 (7)甲膜透氧最慢，却有异味 (8)ACD 14.(10分) 二负化伍 (1)过氧化氢 水十氧气 (2)构成它们的分子不同（或分子的构成不同） (3)气密性 (4)10 (5)AB (6)前60$收集的气体体积不能代表最终收集的氧气总量 (7)便于分离、回收（答出其中一项即可） (8)空气中含有氧气 推动活塞注入过氧化氢溶液 (9)A C D