内蒙古赤峰市松山区2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治、历史试卷

七年级道德与法治作答示例及评分说明 2026.11 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C C D B A B D 2、 非选择题 11.（1）小梦的目标为什么没能落实（4分） 【作答示例】 结合手册内容看，小梦的目标“落空”主要有三点原因： 一是确立目标没有从自身实际情况出发，一次性把“每天背20个单词、每天练球1小时、每周读1本书”三项目标压给自己，超出实际能力与精力，难以坚持； 二是缺乏切实可行的行动方案，时间安排不合理、方法不当，为赶进度常常熬夜，没有劳逸结合，导致白天上课打瞌睡、效率更低，反而更难坚持； 三是没有把“努力”落实到具体行动，背单词只坚持5天、读书一本也没读完，缺少坚持与自律。 【评分说明】 每点2分，答出任意2点得4分；仅抄录手册材料而未作原因分析的不得分。 （2）帮她重写两条调整及理由（4分） 【作答示例】 调整一：精简目标，把目标改为“每天背 10 个单词、每周阅读半本书”。 理由：确定个人发展目标，要结合社会需要和自身兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 调整二：制订可行的行动方案，合理规划作息，例如早读背单词，晚上 10 点前休息。 理由：做好初中生活规划，应当制订行动方案；我们要分清主次，合理规划和管理时间，做到劳逸结合、学会科学用脑。 【评分说明】 每个调整“具体可行”1分、“理由充分”1分，写出两条共4分，言之有理即可赋分。 12.（1）两位学长的经历告诉我们什么道理（4分） 【作答示例】 学长一的经历告诉我们，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。少年应当树立远大志向，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，在坚持中追逐梦想。 学长二的经历启示我们，我们要学会接纳自己、欣赏自己，不断发掘自己的潜能，完善自我，努力做更好的自己。 【评分说明】 能结合材料答出树立远大志向，依靠学习成就梦想（2 分）；接纳欣赏自己、发掘潜能，努力做更好的自己（2 分）；只复述采访内容不提炼道理，酌情扣分。 12.（2）撰写结束语（3分） 【作答示例】 同学们，追梦之路贵在脚踏实地。愿我们怀揣理想，在学习中奋力前行；懂得接纳与欣赏自我，不断发掘潜能，持续完善自我，在逐梦旅程中努力做更好的自己！ 【评分说明】 呼应主题1分、结合采访内容言之有物1分、成文规范1分，言之有理即可赋分。 13. 三封特殊的书信：分别谈感悟（9分） 【作答示例】 第一封来自爸爸的信，让我体会到亲情。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。我们要关爱父母，彼此尊重、互相关爱、互相包容，共同营造和睦的家庭氛围。 第二封来自老师的信，让我懂得要珍惜师生情谊。我们要真诚接受老师的引领和指导，正确对待老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，主动改正缺点，不断完善自我。 第三封来自同学的信，让我感悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的。我们要学会关心朋友，给予支持与鼓励，用心呵护真挚的友谊。 【评分说明】 每封信结合具体内容1分、得出感悟2分，三封信共9分，言之有理即可赋分。 14.（6分）“我们凭什么能评上优秀班集体”自荐词 【作答示例】 各位老师、同学：我们班能够参评优秀班集体，源于全体同学共同建设美好集体的行动。 值日生各司其职，大家自觉遵守班规，体现我们树立主人翁意识，各负其责；课堂互帮互助，大家在集体中学会交往，互相取长补短；课间彼此谅解宽容，营造和谐有序的集体环境；社团、运动会上我们确立共同愿景，敢于竞争、善于合作。我们在集体中收获温暖与成长，请为这个团结向上的班集体投上一票！ 【评分说明】 本题采用等级评分方式。可从建设美好集体的做法（树立主人翁意识、各尽其能、遵守共同规则、确立共同愿景、正确对待竞争与合作）以及集体的作用等角度作答。 水平 内容 表达与组织 分值 水平4 符合题目要求，观点明确，能结合班级日志材料，答出建设美好集体的做法与集体作用等多个角度且运用准确 结合材料全面分析，逻辑清晰，组织成文，语言通顺，符合自荐词情境 5—6 水平3 比较符合题目要求，观点较明确，能从至少两个角度较准确阐述；或能完整罗列相关知识点 表达较清楚，能成文但结构较松散 3—4 水平2 观点不明确，运用所学不恰当，或只简单罗列知识点；但答出了某一正确要点 表达零散、不成文 1—2 水平1 无作答 无作答 0 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期教育质量监测试卷 七年级道德与法治·历史 注意事项：1．道德与法治试卷共4页，满分50分；历史试卷共4页，满分50分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 道德与法治 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A．为我们的发展提供新机会 B．是我们学习成长的起始阶段 C．是规划未来之路的重要时期 D．是我们人生中最重要阶段 2．小雪同学升上初中之后，慢慢改变了小学凡事都要父母安排的习惯，能够确定个人发展目标，并为之制订行动方案。这表明，在新的环境中，小珠同学重新塑造了一个（ ） A．会合作的“我” B．爱劳动的“我” C．有韧劲的“我” D．会规划的“我” 3．进入初中，科目增多、难度加大。几位同学聊起自己的感受—— 甲：只学自己喜欢的科目，其他的先放一放。 乙：每天熬夜刷题，把时间填满才安心。 丙：保持积极心态，合理安排时间，不懂就问老师。 丁：抄同学的作业，先把任务完成再说。 你认为值得肯定的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A．学习应当养成主动学习的态度 B．子女应当用心体味亲情的关爱 C．志向是人生的航标奋斗的动力 D．要传承中华民族孝亲敬长美德 5．小梅最近一段时间老是爱和父母闹矛盾，她也知道这样不好，为了搞好和父母的关系，她制订了以下沟通计划，你认为合理的是（ ） ①父母“唠叨”自己的学习时不要反感，要及时沟通 ②尝试接受父母的所有做法，不违背父母意愿 ③父母批评自己时要认真听，心平气和地与他们交流 ④为了不让父母担心自己，回家用“善意的谎言”掩饰自己的错误 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．七年级（1）班计划举办一次以“家风美德”为主题的漫画展，下列场景符合该漫画展主题的是（ ） A．饭桌上，小方只顾低头玩手机，对长辈的问话毫不理睬 B．家里来了客人，小娟嫌弃客厅太吵，躲在卧室不肯出来 C．父母批评小静作业错题多，她赌气摔门，一整天不吃饭 D．周末，小青主动帮父母做家务，陪爷爷奶奶下棋、聊天 7．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．某校开展“榜样之星”评比。同学们为小方写下这样的推荐理由： ☆放学后帮助生病的同学讲数学题 ☆安慰在篮球比赛中失利的同学们 ☆与同学分享在博物馆的所见所闻 ☆倾听遇到挫折的同学倾诉烦恼 根据这份推荐理由，小方同学最可能被评为（ ） A．友谊之星 B．学习之星 C．诚信之星 D．爱国之星 9．这天，七年级学生小安遇到了小雪，两人进行了交流。你认为小雪会说（ ） A．因为你学习成绩比我好，可以帮助我，让我超越你 B．因为我们志趣相投，可以做志同道合的“战友” C．因为我们相互抱团，可以让他人不敢欺负我们 D．因为你的朋友少，与你交友让我有一种“成就感” 10．学校运动会，阳阳报名参加了接力跑。一开始他紧张又胆怯，总怕自己失误影响班级。同学们陪他一起练习，不断鼓励他。阳阳慢慢放下顾虑，全力奔跑。最终班级取得了优异成绩。阳阳的成长经历告诉我们（ ） A．要坚持集体主义，放弃与他人竞争 B．只要发挥个人长处就能实现个人价值 C．个人的力量在集体中必然会变得强大 D．集体生活能培养品格，促进个人成长 二、非选择题（共4小题，共30分） 11．小梦的目标“落空”了——一本成长手册里的烦恼 升入初中，班级开展“编写《新生成长手册》”活动，每位同学都为自己编写一本专属成长手册。下图是小梦手册中“我的目标”栏目的初稿，以及两周后她写下的自查记录。 为了完成这些目标，小梦常常熬夜，白天上课打瞌睡，单元测试成绩还下降了。 （1）结合手册内容，说说小梦的目标为什么没能落实？（4分） （2）请你帮她重写“我的目标”栏目：写出两条调整，并说明理由。（4分） 12．电波里的青春回响——两位学长的追梦故事 学校“青春回响”广播站要制作一期“学长寄语”专题节目，本期节目由你担任撰稿人。 【采访记录】 学长一：初中时我的梦想是成为一名程序员。于是我每天坚持多学半小时编程。如今，我如愿踏上程序员之路。请相信，梦想不会发光，发光的是追梦的你！ 学长二：我曾因口吃不敢在课堂上发言。但我告诉自己“我能行”，每天对着镜子练习演讲，还主动报名参加学校的辩论赛。如今，我成了一名优秀的辩手。青春就该勇敢地做自己的英雄！ （1）根据采访记录，为节目撰写一段“成长启迪”，向同学们说明两位学长的经历告诉我们什么道理。（4分） （2）为节目写一段结束语，呼应主题“追梦路上，做更好的自己”。（3分） 要求：根据采访记录作答。 13．三封特殊的书信 升入初中一个多月，班主任组织开展了“心语信箱”活动——请父母、老师和同学写下自己最想说的话。这天，某同学收到了三封特殊的书信。 【第一封·来自爸爸】亲爱的宝贝：自你上初中以来，爸爸发现你长大了。前几天我加班回家很晚，你已经把饭菜热好、摆好了碗筷；我腰不舒服的时候，你还主动帮我捶捶背。爸爸感受到了你的成长，为有你而感到骄傲！ 【第二封·来自老师】亲爱的孩子：我清晰地记得你在课堂上认真听讲的模样，下课时为教室开窗通风的身影。更可贵的是，当老师指出“你遇事容易急躁”这一问题时，你能够虚心接受，并且尝试做出改变。 【第三封·来自同学】亲爱的同学：我们因篮球而结缘，一起打球的日子特别开心。还记得我竞选班级体育委员失败而难过时，是你陪我坐在操场边，鼓励我下次再来。希望我们一直做好朋友！ 运用所学，结合三封信的内容，分别谈谈你从中得到的感悟。（9分） 14．我们班为什么能评上优秀班集体？ 学校正在开展“优秀班集体”评选活动，七年级（1）班想自荐参评。以下是班级日志里记录的温暖的瞬间—— 早晨，值日生的“接力” 值日生早早到班，开窗通风、擦擦扫扫；课代表认真收作业、做好记录。同学们一到教室就安静入座，自觉遵守“入班即坐，入座即学”的班规，一天的学习有序开始啦！ 课堂，互帮互助一起进步 课堂上，同桌和小组之间互帮互助、取长补短，遇到难题一起讨论。连平时不爱发言的同学也渐渐敢举手表达了，越说越自信，班级整体成绩也在稳步提升。 课间，多一句“对不起” 课间同学遇到困难，大家会主动上前帮忙；不小心碰掉别人的东西，会赶紧说“对不起”，对方也报以谅解，同学间的关系越来越融洽。 社团+运动会，一起冲！ 社团里，会画画的同学设计海报、文笔好的同学写宣传语，各展所长、分工协作。为迎接运动会，全班还一起定下争创佳绩的目标，反复训练、互相鼓劲，最终取得好成绩，也更团结啦！ 请你以本班同学的身份，围绕“我们凭什么能评上优秀班集体”，为七年级（1）班写一段自荐词吧！（6分） 要求：结合材料，具有逻辑，不低于50字。 学科网（北京）股份有限公司 $