湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2026-2027学年上学期教学质量监测七年级语文试题卷

2026年秋季学期教学质量期中监测七年级语文 参考答案及评分说明 一、积累与运用。（20分） 1．（3分）（1）qì gài（气概） （2）jìng wèi（敬畏） （3）侍候（shì） 2．（2分）选C 3．（2分）选C 4．（2分）反方三辩存在“以偏概全”的错误，把部分网络交友存在的风险，等同于全部网络交友都是不可信、一无是处（1分）。网上交友带有很多不确定因素，但并不代表所有网友都心怀恶意（1分）。我们既要看到网络交友的隐患，也不能全盘否定网络交友带来的积极作用（1分）。 评分说明：分点给分，答对两点给满分。估计很难答到“以偏概全”，阅卷时不必死扣这个术语。 5．（8分）①秋风萧瑟 ②温故而知新 ③撒盐空中差可拟 ④何当共剪西窗烛 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥夜阑卧听风吹雨 ⑦山入潼关不解平 ⑧日中不至。 评分说明：每空1分。错漏增删不给分。特别注意“萧瑟”“撒”“拟”“剪”“霄”“阑”“潼”等字。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）诗词阅读（4分） 6．（2分）“乳鸦啼散”从听觉写乌鸦啼声消散，夜晚归于寂静；（1分）“一枕新凉一扇风”从触觉写出立秋后枕席间生出阵阵清凉，含蓄写出秋天到来；（1分）“玉屏空”从视觉写屋内屏风在昏暗的光线中显得轮廓模糊，突出夜晚环境的清冷安静。（1分） 评分说明：分点给分，答对任意两点给满分。答对感官给0.5分，结合诗句分析且在理给0.5分。 7．（2分）“空”写乳鸦散去之后，玉屏显得空寂，写出夜晚环境的清冷安静；（1分）“满”写月光下台阶落满梧桐树叶，秋叶铺满台阶，渲染出浓浓的秋意；（1分）“满”回应上文的“空”，视觉也从“无”到“有”，前后形成对比，情感由怅惘到澄明，秋意含蓄不尽。（1分） 评分说明：答对“对比”可给1分，结合内容赏析再给1分。从“空”“满”两个字赏析且言之有理，也可给满分。 （二）文言文阅读（12分） 8．（4分）①老师传授的知识；②吃；③能忍受；④谁、哪一个。 9．（2分）有 颜 回 者 好 学/不 迁 怒/不 贰 过。 10．（2分）①替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？ ②自从我（门下）有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。 评分说明：译文讲究文通字顺，不必苛求一字一词，但核心词含义不能出错。 11．（2分）【甲】颜回“一箪食，一瓢饮”，仍“不改其乐”，表现颜回安贫乐道的品质；（1分）【乙】孔子说“有颜回者好学”表现颜回好学的品质；“不迁怒”，说明颜回能够自律自省。（1分） 评分说明：【乙】文只答对“好学”给0.5分；答对“自律自省”给1分；二者都答对给1分。 12．（2分）“子”不是他们的名字，“子”是古代对男子的尊称。（1分）古时候，在某个领域有突出表现，或学识渊博、有所建树的男子被尊称“某子”。（1分） 评分说明：解释1分，列举1分。 （三）散文阅读（13分） 13．（4分）①父亲两手空空、疲惫沮丧地回家；②无比自豪；③疑惑不解；④满足激动。 14．（3分）比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫，表现出他生意亏本后的失意颓丧。 评分说明：修辞方法1分，分析2分。 15．（3分）神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。 评分说明：描写方法1分，分析2分。 16．（3分）不矛盾（1分），因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品（1分），而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱（1分），所以不矛盾。 评分说明：亮明观点1分，解释各1分。 （四）杂文阅读（8分） 17．（2分）选B 18．（3分）①“青绿”首先指《千里江山图》所用的矿物颜料，是画作绚丽色彩的来源，象征北宋壮阔秀丽的大好江山；（1分）②象征少年王希孟的艺术才华，代表宋代高雅端正的美学境界；（1分）③在舞剧《只此青绿》中，“青绿”化为舞者的形象，象征巍峨层叠的群山；（1分）④深层象征中华优秀传统文化，也代表当代中国人昂扬向上的精神与深厚的文化自信。（2分） 评分说明：分点给分，答对前三点给3分；答对最后一点+前三点中任意一点给3分。 19．（3分）示例：①数字沉浸式展览（信息科技、美术）：借助数字技术复原画卷，打造沉浸式观展体验，实现“人在画中游”。②文创产品设计（美术、劳动）：将青绿山水元素用于茶具、丝巾等生活用品，让古典美走进日常生活。③大型活动视觉设计：如北京冬奥会，把青绿山水印制在制服、赛场围挡，向世界展示中华美学。④纪录片（语文、传媒）：拍摄纪录片，讲述画作、文物修复故事，普及传统文化知识。 评分说明：必须答对两个方面，但不限于所列示例。但必须是不同呈现形式，如果只写同类，如只写各类文创，只能算一种。 （五）整本书阅读（8分） 20．（3分）一次次告别，一次次挣脱旧环境，一次次反思觉醒，最终选择以文字唤醒国民精神，完成人生理想的转变。 评分说明：主要体现思想的成长。答案仅作参考，学生答题言之成理即可。鼓励学生创新表达。 21．（2分）长妈妈代表底层普通人朴素的善，给予鲁迅温暖与滋养；（1分）衍太太代表旧环境里虚伪的恶，带来伤害，却磨砺了鲁迅看人看世的洞察力。（1分）一善一恶两个人物，共同丰富了鲁迅对人性、社会的认知。（1分） 评分说明：学生答题须符合核心要义，答对任意两点给满分。 22．（3分）《二十四孝图》：情感：写读到“郭巨埋儿”故事时内心的恐惧、反感与嘲讽。（1分）思想立场：批判封建孝道虚伪残酷，揭露旧礼教违背人性的本质，反对不顾儿童生命的封建道德说教。（2分） 《范爱农》：情感：对故友范爱农身后凄凉境遇的悲悯、怀念与深切的感慨，牵挂他孤女的命运。（1分）思想立场：借友人悲惨的遭遇，批判黑暗腐朽的社会现实，反映旧时代进步知识分子的悲剧命运。（2分） 三、作文（55分） 23．小作文（5分） 示例1：喜欢看雨。看它点点滴滴悠悠坠落，看它淅淅沥沥轻轻敲窗，看它零零星星缓缓飘落。此时的雨，是温柔静谧的絮语，如低吟的小曲，温婉而安然。 示例2：喜欢看雨。看它丝丝缕缕随风漫舞，看它飘飘悠悠轻吻花叶，看它星星点点叩响屋檐。此时的雨，是洗尽尘嚣的抚慰，如温润的清泉，清爽而悠然。 评分说明：有具体描写（真实可感），2分；情感真切，2分；语言流畅、表达得体，恰当运用修辞1分。鼓励学生创新。 24．大作文（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期期中教学质量监测 七年级语文试题卷 本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。 5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 语文是带着心跳的心灵旅行，而此刻，不妨借这份测试轻轻回望——看看语文世界里，那些住进心里的风景，长成了怎样的模样。 活动一：品文字，夯实语文基础 （积累与运用 20分） 在中国传统文化的长河中，无数先贤为了守护民族的根脉而前仆后继。A他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神；或是著书立说，阐发哲学智慧——每一种姿态都 ▲ 着不屈的qì gài。对笔墨纸砚的侍候，并非简单的劳作，而是对文化深深的jìng wèi；与琴棋书画的相伴，并非机械的重复，而是对艺术 ▲ 的膜拜。B通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。正因为有他们这份坚守，那些典籍书画里的人物才能 ▲ ，仿佛正与我们隔空对话。C中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。D只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） （1）qì gài（ ） （2）jìng wèi（ ） （3）侍候（ ） 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分） A．彰显 真挚 绘声绘色 B．展示 真挚 栩栩如生 C．彰显 虔诚 栩栩如生 D．展示 虔诚 绘声绘色 3．语段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（2分） A．他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神。 B．通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。 C．中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。 D．只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 4．班级开展“网上交友新时空”综合性学习活动。同学们围绕网络交友的利弊开展微型辩论。请你阅读辩词，指出反方三辩辩词存在的逻辑问题。（2分） 辩题：（正方）网络交友利大于弊VS（反方）网络交友弊大于利 辩手 辩词 正方 二辩 网络交友打破了现实的时空限制，我们可以认识更多志同道合的朋友，拓展交往圈，丰富我们的生活体验。比如兴趣相同的同学，可以通过网络互相交流爱好，互相鼓励共同进步。 反方 三辩 你们说网络交友可以交到好朋友，网络上全是虚假伪装，只要是网上认识的人就一定不可相信，所以网络交友完全没有可取之处。 5．古诗文默写。（8分） 少年情志与生活哲思，蕴藏在经典之中，启悟心灵。①“ ▲ ，洪波涌起”是曹操临海抒怀，吞吐天地的宏大抱负；②“ ▲ ，可以为师矣”是《〈论语〉十二章》倡导温故知新的治学智慧；③“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘ ▲ 。’”是《咏雪》里描摹飞雪、灵动鲜活的想象；④“ ▲ ，却话巴山夜雨时”是李商隐遥想重逢，寄寓思念的深情。 意气风骨与少年心声，荡漾在笔墨之间，振奋人心。⑤“晴空一鹤排云上， ▲ ”是刘禹锡一反悲秋，昂扬向上的豪迈；⑥“ ▲ ，铁马冰河入梦来”是陆游年老卧病，心系家国的赤诚；⑦“河流大野犹嫌束， ▲ ”是谭嗣同冲破束缚，奔放不羁的少年意气；⑧“ ▲ ，则是无信”出自《陈太丘与友期行》，点明为人处世要坚守诚信。 活动二：深研读，领略文本魅力 （阅读与鉴赏 45分） （一）阅读下面一首古诗，回答问题（4分） 立秋 （宋 刘翰） 乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。 6．这首诗运用多感官的写法，请结合诗句简要分析。（2分） 7．赏析诗中“空”与“满”二字的妙处。（2分） （二）比较阅读下面两篇文言文，回答问题（12分） 【甲】①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 【乙】①回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰③过。不幸短命死矣，今也则亡。”（选自《颜回好学》） 【注】①蚤：同“早”。②恸：极悲伤，大哭。③贰：两次，重复。 8．解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①传不习乎 传： ▲ ②饭疏食 饭： ▲ ③人不堪其忧 堪： ▲ ④弟子孰为好学 孰： ▲ 9．用“/”给下面的句子断句。（限划两处）（2分） 有 颜 回 者 好 学 不 迁 怒 不 贰 过。 10．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） ①为人谋而不忠乎？ ②自吾有回，门人益亲。 11．结合【甲】【乙】两文内容，说说颜回具有怎样的品质。（2分） 12．很多同学知道老子、孔子、庄子、孟子、孙子、曾子等古代先哲，“子”是他们的名字吗？你知道“子”的含义吗？在古时候，哪些人可尊称“某子”呢，试列举一两类具体说明。（2分） （三）阅读选文，回答问题（13分） 满 （孙君飞） ①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。 ②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。 ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。 ⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。 ⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。 ⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？ ⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。 ⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。 ⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……” ⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。 ⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 （选自《时文选粹》，有删改） 13．阅读选文第④自然段至第⑩自然段，补全下面的表格。（4分） 段落 ④ ⑤～⑥ ⑦～⑧ ⑨～⑩ 主要情节 父亲拉着桌凳等满车礼物回家 ② ▲ 母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲 父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡 我的心理 ① ▲ 有些难过 ③ ▲ ④ ▲ 14．请从修辞的角度赏析选文第⑥自然段划线的句子。（3分） 他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 15．选文第⑧自然段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分） 16．选文第⑪自然段中父母说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”，第⑬自然段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾？为什么？（3分） （四）阅读下面的文章，回答问题（8分） 展卷，那驰骋千里的青绿 （于园媛） 在中国绘画的浩瀚宝藏中，有一幅神秘画作。它无名无款，美术史上少有记载，却被誉为“近千年来青绿山水画第一神品”，是国家一级文物，这就是北宋山水长卷《千里江山图》。 “千里”彰显气象恢宏。此画纵51.5厘米，横1191.5厘米，长度接近《清明上河图》的两倍，是宋代流传至今最长的山水画卷。“江山”藏于峰峦起伏之间，画中千山万壑，江河交错，以墨勾勒山石，再施以浓重青绿，壮丽旖旎，宛如宋朝版的“航拍中国”。故宫博物院书画部副主任王中旭评价：“《千里江山图》几乎没有被同时代青绿山水画超越，代表着宋代高雅端正的美学境界。” 这幅画作最为奇特的，是作者扑朔迷离的身世。画卷没有作者名款，卷尾蔡京的题跋记载，作者名叫王希孟，是一名宫廷画家，创作这幅巨作时年仅十八岁。他得到宋徽宗亲自传授绘画技法，只用半年便完成旷世长卷。可惜天才心力耗尽，两年之后便溘然离世。 画作用料格外珍贵，大量使用优质天然矿石颜料，历经九百多年，色彩依旧鲜亮如新。元代溥光称赞它“独步千载”“众星之孤月”。 《千里江山图》的流传命运坎坷。它长期收藏于皇宫，宫外见过它的藏家寥寥无几。乾隆将它录入《石渠宝笈·初编》。1922年，溥仪借赏赐之名把画卷盗出宫外；抗战胜利后画作一度失踪。新中国成立初期，它在北京文物市场出现，随后移交相关文物部门，1953年正式入藏故宫博物院。 因为画中矿物颜料极易脱落，为保护文物，这幅长卷常年沉睡库房，公开展出的机会少之又少。2017年9月，“千里江山——历代青绿山水画特展”在故宫开展。为一睹真容，无数观众排队数小时，却只能观画短短几分钟。这件古画的火爆，既源于传统艺术本身的巅峰魅力，也反映出大众精神文化需求提升，体现国人对传统文化的归属感与文化自信。恰逢国家出台传承中华优秀传统文化的相关文件，再加上《我在故宫修文物》《国家宝藏》等文艺作品广为传播，传统文化迎来蓬勃发展的时代。 让《千里江山图》再次火遍全国的，是舞蹈诗剧《只此青绿》。导演周莉亚、韩真当年也曾排队参观展览，被古画深深震撼，萌生了改编创作的念头。可把静态古画变成舞台舞蹈，困难重重：画作没有完整故事情节，可供参考的文字只有寥寥几行题跋。如果简单编造宫廷故事，未免流于表面。两位导演反复思索，最终从画里的“青绿”色彩找到了突破口。 青绿本是古代绘画的矿物颜料，在舞台上化作核心的舞者形象。舞者长裙曳地如同山水蜿蜒，高耸发髻好似层叠远山。最惊艳的“青绿腰”，向后弯折的身姿，正是化用画中陡峭险峻的山峰。群舞时而聚拢，化作巍峨群山；时而散开，化作点点青黛，实现了由静到动、贯通古今的艺术创新。舞台还融入织绢、磨石、展卷等场景，少年画家、古代工匠与当代文物工作者一同站上舞台。 2021年《只此青绿》首演，之后登上网络春晚与央视虎年春晚，“青绿腰”迅速冲上热搜。剧目巡演足迹遍布国内外八十多座城市，演出超九百场，收获文华大奖等多项荣誉，实现社会效益与经济效益双丰收。 “千里江山”IP不断走出展馆，走进大众生活。丝巾、茶具、文创产品琳琅满目；沉浸式展览、数字艺术，让“人在画中游”成为现实。服装、建筑、音乐影视处处可见青绿山水的影子。2022北京冬奥会上，《千里江山图》的青绿层峦，印在冬奥制服与赛场围挡之上，东方古画之美，惊艳了全世界。 青绿千载，山河无垠。跨越九百余年，少年希孟笔下的江山，在今天焕发出全新的光彩，诉说着当代中国人奋发昂扬的文化自信。 （选自《光明日报·文艺评论》） 17．朗读“舞者长裙曳地如同山水蜿蜒，高耸发髻好似层叠远山。最惊艳的‘青绿腰’，向后弯折的身姿，正是化用画中陡峭险峻的山峰。”对这句话的朗读处理及意图分析，下列说法正确的一项是（2分） A．“舞者长裙曳地如同山水蜿蜒”要快速连读，不能停顿，目的是加快朗读节奏，表现舞蹈动作的急促热烈。 B．重音落在“青绿腰”“陡峭险峻”上，句中做短暂停顿；停顿是为了区分舞蹈形象与古画中山峰，帮助听众想象舞剧复刻古画山水的美妙意境。 C．“最惊艳的‘青绿腰’”应当轻读弱化，意在表现“青绿腰”只是舞剧中普通的表演动作，不必突出。 D．整段全部重读，朗读时一气呵成，目的是强调舞剧情节跌宕起伏，表现故事强烈的冲突感。 18．文章反复写到“青绿”，结合全文内容，说说文中的“青绿”有哪些丰富的象征意义。（3分） 19．九百多年来，《千里江山图》不再只停留于古画卷轴之上。请结合选文内容，并调动你的学习积累，说说当代可以通过哪些不同学科形式来呈现《千里江山图》之美，每种形式简要写出它的呈现效果。（至少写出两种）（3分） （五）整本书阅读。（8分） 《朝花夕拾》是鲁迅长大后的回望。读下面选段，结合你的阅读收获，回答下面的问题。 ①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，或许是我平日顽皮惹了大人不快。我满心不舍那充满野趣的百草园，即将告别自在嬉戏的时光。Ade，我的覆盆子们和木莲们！我要去往森严的三味书屋读书了。 （选自《从百草园到三味书屋》） ②大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖。无端的污蔑扑面而来，处处是世俗的偏见与猜忌，我不愿再在此处委屈度日。好。那么，走罢！ ③周遭的环境风气污浊，人与人之间充斥虚伪与算计，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。我不愿同流合污，看不惯这般虚伪的世相，实在无法继续停留于此，只得走开。 ④辗转多地求学，见识了种种现实，结果还是一无所能，国内寻不到理想的出路。周遭的现实令人失望，看不到改变的希望，所余的还只有一条路：到外国去。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，我在这里读到不少新思想书籍，却也看清部分留学生浑浑噩噩的状态。我心生迷茫，想要寻找新方向，到别的地方去看看，如何呢？ （以上4则均选自《琐记》） ⑥课堂上观看时事影片，同胞麻木的模样深深刺痛我的内心。但在那时那地，我的意见却变化了。我意识到精神觉醒重于医治身体，便告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 （选自《藤野先生》） 20．告别百草园，告别家乡，告别国内，告别东京，告别医学……鲁迅在一次次告别中长大。请分析“告别”对鲁迅成长的意义。（3分） ⑦过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” （选自《阿长与〈山海经〉》） ⑧冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”……衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” （选自《琐记》） 21．长妈妈和衍太太是鲁迅记忆中两个重要的女性，是分析这两个女性对鲁迅成长的意义。（2分） ⑨我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。 （选自《二十四孝图》） ⑩他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。有几个人想集一点钱作他女孩将来的学费的基金，因为一经提议，即有族人来争这笔款的保管权，——其实还没有这笔款，大家觉得无聊，便无形消散了。现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。 （选自《范爱农》） 22．从上面两个选段中择其一，简析作者在文段中流露的情感，并说说这种情感背后体现了鲁迅怎样的思想立场。（3分） 活动三：善表达，书写心中感悟 （表达与交流 55分） 23．小作文（5分） 喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。 喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。 你喜欢看雨吗？请借你的慧眼，用最优美的文字，写一段话（有示例可参考），抒发你对“看雨”的喜欢。字数在80字左右，能用修辞更好。 示例：喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下，看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。 24．大作文（50分） 请从下面两个任务中选其一作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在500字以上。 任务一：风掠过百草园的藤蔓，记下童年嬉游的点滴；月光洒在散步的小路，留存家人相伴的温情。世间许多动人的情愫，往往藏在寻常烟火、细碎往事之中。用心凝视周遭，认真体察经历，那些掠过眼底、留在心底的片段，便成为独属于你的生命印记。 请以《藏在____里的时光》为题，写一篇记叙文。 提示：将题目补充完整，可填写物件、场景、举动等，如：旧书、晚风、唠叨、烟火。 任务二：有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾即是。课堂上的一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜，一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以《这么简单》为题，写一篇文章，表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $