精品解析：广东汕头市潮阳区铜盂贵屿联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东汕头市潮阳区铜盂贵屿联考2026-2027学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 （内容：第1—2单元） 说明：1.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷个题目指定区域内相应位置上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年，江阴市加快打造“十五分钟生活圈”，完善社区食堂、文体活动站、便民维修点等服务设施，这些设施由社区统一管理并向全体居民开放，日常维护也依靠居民共同参与和监督。这体现了社会生活具有（ ） A. 个体性 B. 联系性 C. 公共性 D. 私密性 2. 中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，充分激发全体人民的历史主动精神。这句话说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 社会的发展离不开人们的共同努力 C. 个人发展与社会的发展同步进行 D. 社会为人的生存和发展提供必要条件 3. 春节时，李明爷爷收到了很多贺卡（部分内容如下）。贺卡中的各种称呼反映了（ ） 贺卡内容 爷爷： 新年快乐！新的一年愿您少操劳、多清闲！ ——您的孙子：小明 老李： 感恩与你并肩共事，新的一年，祝：工作顺利！ ——同事：老王 李老师： 感谢您的教诲，新年快乐，万事顺遂！ ——2020届全体学生 ①不同的身份需要承担相同的社会责任 ②我们都是社会的一员，都有其相应的位置 ③人的身份只有通过自己努力才能获得 ④不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（ ） A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色，胜任角色 5. 2025年广西“新时代好少年”卢俊竹，她积极投身国际文化交流，曾赴多国进行文艺表演，用歌声传递中国青少年的友好情谊，参与慰问贫困儿童公演，并赴非洲、柬埔寨等国捐赠物资，用实际行动助力困境儿童。卢俊竹的事迹表明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 参与社会实践是学生的首要任务 C. 社会为我们的成长提供了全部的支持 D. 每个人都能成长为一名合格的社会成员 6. 自2026年2月起，全国铁路“静音车厢”服务进一步拓展，旅客在“静音车厢”内须遵守安静文明、轻声交谈、电子设备静音等约定。要遵守这些规则，是因为（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则只能依靠外在约束 ④规则要靠国家强制力保证实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳，书籍分门别类。上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们（ ） A. 学习行为规范 B. 培养高尚品德 C. 学习生活技能 D. 学习课本知识 8. 某学校组织学生深入学习贯彻党的二十届五中全会精神，感悟“十四五”时期我国发展取得的重大成就，认真学习领会“十五五”规划建议对我国经济社会发展作出的系统谋划和战略部署，畅谈未来一段时期的奋斗目标和努力方向。该学校此举（ ） A. 意在引导学生了解风俗习惯，遵守社会公德 B. 可以培养学生良好行为习惯，构建和谐的校园氛围 C. 有利于引导同学们主动了解社会，关注社会变化发展 D. 帮助学生形成正确价值观，获得他人的接纳认可 9. 下面是小晋周末的生活日记，若要给这篇日记取一个标题，最合适的是（ ） 周末的时光总是充实又快乐。周六上午，我和同学一起到社区的志愿服务站，帮工作人员整理资料；下午，我参加了市里举办的非遗手作展，在面塑艺人的指导下捏出了一个小老虎摆件。周日，我跟着爸爸妈妈去城郊的生态农场采摘了许多新鲜的草莓，傍晚还在农场的小广场听了当地村民唱的民谣。 A. 社会生活丰富多彩 B. 社会不断变化发展 C. 社会成员各司其职 D. 社会秩序共同维护 10. 2026年7月1日起，新修订的《治安管理处罚法》正式施行。该法将组织虚假交易刷单炒信、违规发布个人生物识别信息、无人机“黑飞”扰航、擅自进入铁路防护网、违规使用电动车锂电池充电等行为增列为处罚情形。这说明（ ） A. 改进后的规则符合社会发展，不应再改进 B. 这些行为触犯刑法，具有严重的社会危害性 C. 有些规则不具有权威性，可以随时改进 D. 规则不是一成不变的，法律要与时俱进 11. 自习课上，小林起身接水时不小心碰掉了同桌小宇的笔记本。她立刻弯腰捡起，轻声说：“对不起，刚才没注意，有没有弄湿？我帮你擦一擦吧。”小宇笑着摆手：“没事没事，没洒到水，你快去接水吧，别耽误了。”给这一情境拟定主题，最为恰当的是（ ） A. 社会生活讲秩序 B. 友善待人促和谐 C. 言谈文明定成功 D. 生活技能需掌握 12. 2026年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走进福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①亲社会行为是成年人的事情，与我们无关 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③社会是不断变化发展的，要持续不断学习 ④我们要积极融入社会，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为提高学生的文化素质，营造爱国氛围，佛山市外国语学校迎来了第3周升旗仪式，此次升旗仪式由816班主持并开展国旗下的演讲，演讲主题为“文明有礼，从我做起”。具体做法是（ ） ①做文明有礼的人，要高度自信，盛气凌人 ②做文明有礼的人，要着装得体、举止端庄 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行 ④文明有礼塑造良好国家形象 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 14. 2025年11月27日，辽宁省教育厅印发《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》，对各地各校加强中小学生诚信教育作出部署。对此理解正确的是（ ） ①有利于培养学生诚信意识 ②诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ③人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 ④诚信是企业的无形资产 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。践行诚信需要讲究策略，注重方式方法。下列同学的做法，你赞同的是（ ） A. 小文向老师隐瞒小雨考试作弊的事实，因为他答应替小雨保密 B. 小轩想给刚上车的老爷爷让个座，就谎称自己马上就要下车了 C. 为尽快完成老师布置的实践作业，小仪想方设法弄虚作假 D. 刚结交的网友询问小霖真实姓名和电话，小霖不假思索如实告知 16. 下面漫画说明了（ ） ①诚信做人，诚信做事，一定能成就事业 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③要珍惜个人诚信记录 ④失信就会处处碰壁，甚至无法立身处世 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 作为“江海门户”的海门区，以“绣花功夫”推进城市精细化管理与新时代文明实践。“车让人·人快走”的和谐交通、公共场所的自觉排队、景区志愿者的暖心服务，共同塑造了“礼韵海门”的形象。该区蝉联“全国文明城市”，吸引多个国际交流项目落户，文旅投资持续增长。材料体现了文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 为海门区人民提供物质支持 D. 是实现民族复兴的关键举措 18. 驾车时遇积水路段减速慢行，避免溅湿路人；深夜使用耳机避免扰邻；遛狗拴绳、及时清理粪便，顾及怕狗者与环境卫生。这些生活中的小细节启示我们要（ ） A. 宽容他人，事事忍让 B. 尊重自然，保护环境 C. 换位思考，与人为善 D. 注重仪表，落落大方 19. 2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。法治文化活动开展的意义有（ ） ①有利于弘扬社会主义法治精神    ②补充法律条文，维护法律权威 ③要对所有的违法行为予以追究    ④能够更好地助力法治社会建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年12月，最高人民法院发布涉未成年人违法犯罪惩处典型案例：依法对实施校园霸凌并造成被害人轻伤的初二学生周某，判令其监护人承担20余万元赔偿责任，同时责令周某接受为期6个月的心理矫治与法治教育。这一典型案例说明（ ） ①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②青少年要敢于严惩校园霸凌，维护校园安定 ③法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 ④我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下面漫画。 材料二 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对于这一规定，小兰说：“老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。大家都在带，我也就跟着带。” （1）材料一漫画中人物的行为会给社会生活带来怎样的影响？ （2）请你运用“遵守规则”的相关知识，对材料二中小兰的说法进行辨析。 22. 阅读材料，回答问题。 道德是社会关系的基石，法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 材料一 在小区优秀保安评选活动中，王建军拟被推荐为优秀保安候选人，他的事迹如下： 王建军入职五年来，每天帮独居的老人取报纸、送牛奶，逢年过节还会主动帮他们打扫卫生；业主下班晚，孩子放学没人接，他便答应临时照看，直到深夜家长赶来；面对业主的咨询，哪怕是重复多次的问题，也始终耐心解答，语气温和⋯⋯他用一言一行传递着温暖与正能量。 材料二 初中生小宇在某景区内购买了一支标价80元的钢笔，使用3天后钢笔笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 （1）结合材料一，说明王建军被推荐为优秀保安候选人的理由。 （2）结合材料二小宇的做法，谈谈青少年在生活中应如何提升自身法治素养。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下面漫画。 材料二 2025年11月9日，第十五届全国运动会在广州隆重开幕，老百姓足不出户即可通过网络了解全运会的最新信息。 ●直播覆盖广：全运会开幕式的直播总收视超1.08亿人次，许多主播借助全运会的精彩赛事视频进行网络直播带货，促进体育周边商品、地方特色商品等的流通，推动了体育消费市场的繁荣。 ●网络促参与：各地网民突破地域限制，通过网络空间随时走进“现场”观看比赛，赛后还能与全国好友共聊全运会的精彩瞬间，增强了全民参与体育赛事的积极性和主动性。 材料三 2025年网络反诈专项行动数据显示，部分青少年因沉迷网络被骗；网络谣言、不良短视频等违法违规内容时有传播，破坏社会秩序。大部分学生面对各种信息时选择能力不强，浏览无关信息，耗费时间和精力；还有个别学生只关注和网络游戏相关的信息，对游戏之外的事情没有多少兴趣。 （1）材料一漫画中众人的行为带给我们怎样的启示？ （2）结合材料二，分析网络是如何改变世界的。 （3）针对材料三反映的问题，请你谈谈我们应如何改变这种情况？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮阳区铜盂贵屿联考2026-2027学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 （内容：第1—2单元） 说明：1.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷个题目指定区域内相应位置上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2026年，江阴市加快打造“十五分钟生活圈”，完善社区食堂、文体活动站、便民维修点等服务设施，这些设施由社区统一管理并向全体居民开放，日常维护也依靠居民共同参与和监督。这体现了社会生活具有（ ） A. 个体性 B. 联系性 C. 公共性 D. 私密性 【答案】C 【解析】 【详解】A：个体性强调个人独立行动，题干强调社区统一管理和全体居民开放，故A说法错误。 B：联系性强调人与人之间的关联，题干侧重公共设施的共建共享，故B不符合题意。 C：题干中社区设施由社区统一管理、向全体居民开放、居民共同参与维护，体现了社会生活的公共性，故C符合题意。 D：私密性强调个人隐私空间，题干强调开放和共享，故D说法错误。 2. 中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，充分激发全体人民的历史主动精神。这句话说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 社会的发展离不开人们的共同努力 C. 个人发展与社会的发展同步进行 D. 社会为人的生存和发展提供必要条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的行动对社会发展有影响，但不能决定社会发展方向，社会发展方向由社会基本矛盾决定，故A说法错误； B：题干强调中国式现代化依靠人民，说明社会的发展需要人民共同努力，故B符合题意； C：个人发展与社会发展相互促进，但并非完全同步，可能存在不平衡，故C说法错误； D：选项描述的是社会对个人的作用，而题干强调人民对社会发展的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 春节时，李明爷爷收到了很多贺卡（部分内容如下）。贺卡中的各种称呼反映了（ ） 贺卡内容 爷爷： 新年快乐！新的一年愿您少操劳、多清闲！ ——您的孙子：小明 老李： 感恩与你并肩共事，新的一年，祝：工作顺利！ ——同事：老王 李老师： 感谢您的教诲，新年快乐，万事顺遂！ ——2020届全体学生 ①不同的身份需要承担相同的社会责任 ②我们都是社会的一员，都有其相应的位置 ③人的身份只有通过自己努力才能获得 ④不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：不同社会身份对应的责任不同，如爷爷需关爱后代，老师需教书育人，故①说法错误； ②：贺卡称呼体现了每个人在社会网络中的特定角色定位，故②符合题意； ③：部分身份（如爷爷）由血缘关系自然形成，并非全靠个人努力，故③说法错误； ④：家庭关系（爷爷）、同事关系（老李）、师生关系（李老师）对应不同身份，故④符合题意； 故本题选C。 4. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（ ） A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色，胜任角色 【答案】D 【解析】 【详解】A：建立人际关系有助于融入集体，但并不是扮演好社会角色的前提条件，履行责任才是关键，故A错误； B：帮助他人是扮演社会角色的一种表现，但不是唯一途径，“只有⋯⋯才能⋯⋯”说法过于绝对，故B错误； C：题干侧重强调个体在集体中履行责任的行为，并未涉及人的社会化阶段特点，故C不符合题意； D：小安明确自己作为班级成员的角色，并通过实际行动履行责任，启示我们要学习扮演社会角色，努力胜任角色，故D符合题意。 5. 2025年广西“新时代好少年”卢俊竹，她积极投身国际文化交流，曾赴多国进行文艺表演，用歌声传递中国青少年的友好情谊，参与慰问贫困儿童公演，并赴非洲、柬埔寨等国捐赠物资，用实际行动助力困境儿童。卢俊竹的事迹表明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 参与社会实践是学生的首要任务 C. 社会为我们的成长提供了全部的支持 D. 每个人都能成长为一名合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：卢俊竹通过参与国际文化交流、公益捐赠等活动，体现了在实践中融入社会、提升社会化的过程，故A符合题意； B：学生的首要任务是学习科学文化知识，社会实践是重要途径但非“首要任务”，故B说法错误； C：“提供了全部的支持”表述绝对化，社会为成长提供支持但并非“全部”，故C说法错误； D：“每个人都能”表述绝对化，社会化需要主动参与和正确引导，并非必然结果，故D说法错误； 故本题选A。 6. 自2026年2月起，全国铁路“静音车厢”服务进一步拓展，旅客在“静音车厢”内须遵守安静文明、轻声交谈、电子设备静音等约定。要遵守这些规则，是因为（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则只能依靠外在约束 ④规则要靠国家强制力保证实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序离不开社会规则的维系，静音车厢规则有助于维护车厢秩序，故①说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，遵守规则才能营造良好的乘车环境，故②说法正确； ③：遵守社会规则需要自律和他律相结合，不仅仅依靠外在约束，还需要个人自觉，故③说法错误； ④：法律靠国家强制力保证实施，而其他规则主要靠社会舆论、信念等保证，不一定都靠国家强制力，故④说法错误； 7. 周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳，书籍分门别类。上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们（ ） A. 学习行为规范 B. 培养高尚品德 C. 学习生活技能 D. 学习课本知识 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习行为规范侧重遵守规则礼仪，材料是学家务、认路线，没有体现行为规范，故 A 说法不符合题意； B：培养高尚品德侧重道德品质，题干主要是生活本领，没有体现品德，故 B 说法不符合题意； C：择菜淘米、整理房间、辨认公交路线，都属于生活本领，小美学会照顾自己，体现学习生活技能，故 C 说法符合题意； D：学习课本知识侧重学校课堂理论内容，材料体现的是社会实践和生活经验，故 D 说法不符合题意； 8. 某学校组织学生深入学习贯彻党的二十届五中全会精神，感悟“十四五”时期我国发展取得的重大成就，认真学习领会“十五五”规划建议对我国经济社会发展作出的系统谋划和战略部署，畅谈未来一段时期的奋斗目标和努力方向。该学校此举（ ） A. 意在引导学生了解风俗习惯，遵守社会公德 B. 可以培养学生良好行为习惯，构建和谐的校园氛围 C. 有利于引导同学们主动了解社会，关注社会变化发展 D. 帮助学生形成正确价值观，获得他人的接纳认可 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干活动聚焦国家发展规划与会议精神，并非针对民俗风情或基础社会公德的教育，故 A 说法不符合题意； B：此项时政学习旨在提升政治素养，与日常行为习惯养成及校园氛围构建无直接因果关系，故 B 说法不符合题意； C：通过学习国家发展成就与未来规划，能有效促使学生主动融入社会，密切关注社会动态与发展趋势，故 C 说法符合题意； D：活动核心在于树立家国情怀与正确价值导向，而非功利性地追求他人的接纳与认可，故 D 说法不符合题意； 9. 下面是小晋周末的生活日记，若要给这篇日记取一个标题，最合适的是（ ） 周末的时光总是充实又快乐。周六上午，我和同学一起到社区的志愿服务站，帮工作人员整理资料；下午，我参加了市里举办的非遗手作展，在面塑艺人的指导下捏出了一个小老虎摆件。周日，我跟着爸爸妈妈去城郊的生态农场采摘了许多新鲜的草莓，傍晚还在农场的小广场听了当地村民唱的民谣。 A. 社会生活丰富多彩 B. 社会不断变化发展 C. 社会成员各司其职 D. 社会秩序共同维护 【答案】A 【解析】 【详解】A：日记中记录了志愿服务、非遗体验、农业采摘、民俗欣赏等多种活动，体现了社会生活的多样性与丰富性，故A符合题意。 B：题干主要描述周末的具体活动经历，未体现社会结构或形态的演变与发展，故B不符合题意。 C：日记侧重个人的参与和体验，而非强调不同社会成员的职业分工或职责履行，故C不符合题意。 D：“社会秩序”涉及规则遵守与公共管理，题干内容未涉及维护秩序的相关行为，故D不符合题意。 10. 2026年7月1日起，新修订的《治安管理处罚法》正式施行。该法将组织虚假交易刷单炒信、违规发布个人生物识别信息、无人机“黑飞”扰航、擅自进入铁路防护网、违规使用电动车锂电池充电等行为增列为处罚情形。这说明（ ） A. 改进后的规则符合社会发展，不应再改进 B. 这些行为触犯刑法，具有严重的社会危害性 C. 有些规则不具有权威性，可以随时改进 D. 规则不是一成不变的，法律要与时俱进 【答案】D 【解析】 【详解】A：规则需要随着社会发展不断完善，"不应再改进"的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：《治安管理处罚法》属于行政法律范畴，所列行为属于行政违法行为，不一定触犯刑法，故 B 说法错误； C：规则具有权威性，其改进需要遵循法定程序，"可以随时改进"的说法错误，故 C 说法错误； D：新修订的法律增列了新的处罚情形，适应了新出现的社会问题，说明规则不是一成不变的，法律要与时俱进，故 D 符合题意； 11. 自习课上，小林起身接水时不小心碰掉了同桌小宇的笔记本。她立刻弯腰捡起，轻声说：“对不起，刚才没注意，有没有弄湿？我帮你擦一擦吧。”小宇笑着摆手：“没事没事，没洒到水，你快去接水吧，别耽误了。”给这一情境拟定主题，最为恰当的是（ ） A. 社会生活讲秩序 B. 友善待人促和谐 C. 言谈文明定成功 D. 生活技能需掌握 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干情境主要反映人际交往中的态度与互动，而非强调公共秩序规则，故A不符合题意； B：小林主动担责道歉，小宇宽容谅解，体现了友善待人，有利于构建和谐同学关系，故B符合题意； C：文明言谈有助于交往，但不能决定成功，说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调的是道德修养而非生活技能的掌握，故D不符合题意。 12. 2026年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走进福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①亲社会行为是成年人的事情，与我们无关 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③社会是不断变化发展的，要持续不断学习 ④我们要积极融入社会，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：亲社会行为不分年龄，青少年也应积极参与社会服务，培养责任感，故①说法错误； ②：志愿者通过清除广告、帮扶老弱等行为，既锻炼了自身能力，又促进了社区和谐，说明亲社会行为能够促进个人成长和社会进步，故②符合题意； ③：材料主要强调参与社会实践和服务社会，未涉及“社会变化发展与持续学习”的内容，与题文主旨不符，故③不符合题意； ④：志愿者走上街头、走进福利院，体现了主动接触社会、服务社会，说明我们要积极融入社会，在社会课堂中成长，故④符合题意； 13. 为提高学生的文化素质，营造爱国氛围，佛山市外国语学校迎来了第3周升旗仪式，此次升旗仪式由816班主持并开展国旗下的演讲，演讲主题为“文明有礼，从我做起”。具体做法是（ ） ①做文明有礼的人，要高度自信，盛气凌人 ②做文明有礼的人，要着装得体、举止端庄 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行 ④文明有礼塑造良好国家形象 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：做文明有礼的人，要态度亲和，不能盛气凌人，故①说法错误； ②：做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄，着装得体是文明有礼的表现，故②符合题意； ③：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，故③符合题意； ④：文明有礼确实能塑造良好国家形象，但这是文明有礼的意义，不是具体做法，故④不符合题意； 14. 2025年11月27日，辽宁省教育厅印发《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》，对各地各校加强中小学生诚信教育作出部署。对此理解正确的是（ ） ①有利于培养学生诚信意识 ②诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ③人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 ④诚信是企业的无形资产 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：教育厅印发通知加强诚信教育，直接目的在于提升中小学生的诚信意识，故①符合题意； ②：诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，该部署是践行这一价值观的具体体现，故②符合题意； ③：诚信是中华民族的传统美德，也是个人安身立命的根本，加强教育有助于学生确立做人做事的基本准则，故③符合题意； ④：诚信确实是企业的无形资产，但题干背景针对的是学校教育和个人品德，与企业经营无关，故④不符合题意； 15. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。践行诚信需要讲究策略，注重方式方法。下列同学的做法，你赞同的是（ ） A. 小文向老师隐瞒小雨考试作弊的事实，因为他答应替小雨保密 B. 小轩想给刚上车的老爷爷让个座，就谎称自己马上就要下车了 C. 为尽快完成老师布置的实践作业，小仪想方设法弄虚作假 D. 刚结交的网友询问小霖真实姓名和电话，小霖不假思索如实告知 【答案】B 【解析】 【详解】A：隐瞒作弊事实属于包庇错误，违背诚信原则，故 A 说法错误； B：让座时使用善意的谎言体现了对他人的尊重与关爱，符合诚信策略，故 B 符合题意； C：实践作业弄虚作假违背了诚信的基本要求，故 C 说法错误； D：随意透露个人隐私缺乏自我保护意识，不符合诚信策略的要求，故 D 说法错误； 16. 下面漫画说明了（ ） ①诚信做人，诚信做事，一定能成就事业 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③要珍惜个人诚信记录 ④失信就会处处碰壁，甚至无法立身处世 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“诚信做人，诚信做事，一定能成就事业”表述过于绝对，诚信是事业发展的重要品质，但并非只要做到诚信就必然能成就事业，故①说法错误； ②：“诚信促进社会文明、国家兴旺”本身表述正确，但漫画核心展现的是失信者因失信被联合惩戒、寸步难行的处境，并未体现诚信对社会文明、国家兴旺的积极作用，故②不符合题意； ③：漫画中失信者因失信被联合限制、寸步难行，警示我们要重视个人信用，珍惜个人的诚信记录，故③符合题意； ④：漫画中失信者面临联合惩戒、寸步难行的处境，直接体现了失信会让人处处碰壁，甚至无法在社会上立身处世，故④符合题意； 17. 作为“江海门户”的海门区，以“绣花功夫”推进城市精细化管理与新时代文明实践。“车让人·人快走”的和谐交通、公共场所的自觉排队、景区志愿者的暖心服务，共同塑造了“礼韵海门”的形象。该区蝉联“全国文明城市”，吸引多个国际交流项目落户，文旅投资持续增长。材料体现了文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 为海门区人民提供物质支持 D. 是实现民族复兴的关键举措 【答案】B 【解析】 【详解】A：文明有礼是一个人立身处世的前提，但材料主要强调文明行为对社会环境和城市发展的影响，未突出个人层面，故 A 不符合题意； B：材料中和谐交通、自觉排队等描述体现了文明行为促进社会有序和谐，带动区域发展，故 B 符合题意； C：文明有礼属于精神文明建设范畴，能为发展提供精神动力，而非直接的物质支持，故 C 说法错误； D：文明有礼重要但并非实现民族复兴的关键举措，该选项夸大了其作用，故 D 说法错误； 18. 驾车时遇积水路段减速慢行，避免溅湿路人；深夜使用耳机避免扰邻；遛狗拴绳、及时清理粪便，顾及怕狗者与环境卫生。这些生活中的小细节启示我们要（ ） A. 宽容他人，事事忍让 B. 尊重自然，保护环境 C. 换位思考，与人为善 D. 注重仪表，落落大方 【答案】C 【解析】 【详解】A：宽容是有原则的，不能无底线地迁就，事事忍让的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干行为虽涉及环境卫生，但核心在于顾及他人感受，不仅仅涉及保护环境，故 B 说法不符合题意； C：题干列举的细节均体现了站在他人角度思考，顾及他人感受，是换位思考、与人为善的表现，故 C 说法符合题意； D：题干侧重行为规范对他人的影响，并未提及个人仪表修饰，故 D 说法不符合题意。 19. 2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。法治文化活动开展的意义有（ ） ①有利于弘扬社会主义法治精神    ②补充法律条文，维护法律权威 ③要对所有的违法行为予以追究    ④能够更好地助力法治社会建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展融入式、互动式的法治文化活动，有利于传播法律知识，弘扬社会主义法治精神，故①说法符合题意； ②：法治文化活动属于宣传教育范畴，无权补充法律条文，立法机关才享有立法权，故②说法错误； ③：对违法行为予以追究是执法司法机关的职责，不是普法宣传活动的直接意义，故③说法不符合题意； ④：开展形式多样的法治文化活动，能增强公民法治观念，营造良好的法治氛围，更好地助力法治社会建设，故④说法符合题意； 20. 2025年12月，最高人民法院发布涉未成年人违法犯罪惩处典型案例：依法对实施校园霸凌并造成被害人轻伤的初二学生周某，判令其监护人承担20余万元赔偿责任，同时责令周某接受为期6个月的心理矫治与法治教育。这一典型案例说明（ ） ①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②青少年要敢于严惩校园霸凌，维护校园安定 ③法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 ④我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法院依法判决体现了法律对行为的评价功能，是评价行为是否合法的准绳，故①说法正确； ②：严惩违法犯罪是司法机关的职责，青少年没有执法权，不能实施严惩，故②说法错误； ③：周某因违法受到惩处，警示我们法律红线不能触碰，底线不可逾越，故③说法正确； ④：案例教育我们要敬畏法律，增强法治意识，树立守法光荣、违法可耻的观念，故④说法正确； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下面漫画。 材料二 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对于这一规定，小兰说：“老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。大家都在带，我也就跟着带。” （1）材料一漫画中人物的行为会给社会生活带来怎样的影响？ （2）请你运用“遵守规则”的相关知识，对材料二中小兰的说法进行辨析。 【答案】（1）破坏了社会秩序，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境。 （2）小兰的说法错误。①遵守规则，需要他律与自律，不能因老师管理松紧而随意改变行为，应严于律己，主动约束自身行为。②遵守规则，需要坚定地维护规则。我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，自觉抵制不良风气。③我们应增强规则意识，自觉遵守法律和学校规定，不带手机进校园。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人物的行为会给社会带来的影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 公共场所吸烟；闯红灯可知破坏了社会秩序，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境。 【小问2详解】 小兰的说法是错误的，我们要增强规则意识，自觉遵守规则，不带手机进校园。 22. 阅读材料，回答问题。 道德是社会关系的基石，法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 材料一 在小区优秀保安评选活动中，王建军拟被推荐为优秀保安候选人，他的事迹如下： 王建军入职五年来，每天帮独居的老人取报纸、送牛奶，逢年过节还会主动帮他们打扫卫生；业主下班晚，孩子放学没人接，他便答应临时照看，直到深夜家长赶来；面对业主的咨询，哪怕是重复多次的问题，也始终耐心解答，语气温和⋯⋯他用一言一行传递着温暖与正能量。 材料二 初中生小宇在某景区内购买了一支标价80元的钢笔，使用3天后钢笔笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 （1）结合材料一，说明王建军被推荐为优秀保安候选人的理由。 （2）结合材料二小宇的做法，谈谈青少年在生活中应如何提升自身法治素养。 【答案】（1）王建军主动帮助老人取报纸、送牛奶、打扫卫生，助人为乐，践行了友善的美德；答应帮助业主照看孩子，积极履行承诺，具有诚实守信的道德品质；耐心解答业主的咨询，做到语气温和，体现他做到了文明有礼。 （2）①积极主动地学习法律，树立法治观念。像小宇遇到纠纷时主动查询法律条文，为维权提供法律依据。②做到依法办事。遇到问题保持理性，以合法方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，不采取过激非法方式。③日常养成尊法学法守法用法的习惯，逐步提升自身法治素养。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是王建军被推荐为优秀保安候选人的理由，需要结合材料，提炼关键信息； 王建军主动帮助老人取报纸、送牛奶、打扫卫生，可知践行了友善的美德； 答应帮助业主照看孩子，积极履行承诺，可知体现了诚实守信的道德品质； 耐心解答业主的咨询，语气温和，可知做到了文明有礼。 【小问2详解】 由设问可知考查的是青少年如何提升自身法治素养，需要结合材料，提炼关键信息； 小宇遇到纠纷时主动查询法律条文，可知要积极主动地学习法律，树立法治观念； 遇到问题保持理性，拨打了当地市场监管局的举报电话，可知做到依法办事，通过法律途径、运用法律武器维权，自觉尊法学法守法用法。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下面漫画。 材料二 2025年11月9日，第十五届全国运动会在广州隆重开幕，老百姓足不出户即可通过网络了解全运会的最新信息。 ●直播覆盖广：全运会开幕式的直播总收视超1.08亿人次，许多主播借助全运会的精彩赛事视频进行网络直播带货，促进体育周边商品、地方特色商品等的流通，推动了体育消费市场的繁荣。 ●网络促参与：各地网民突破地域限制，通过网络空间随时走进“现场”观看比赛，赛后还能与全国好友共聊全运会的精彩瞬间，增强了全民参与体育赛事的积极性和主动性。 材料三 2025年网络反诈专项行动数据显示，部分青少年因沉迷网络被骗；网络谣言、不良短视频等违法违规内容时有传播，破坏社会秩序。大部分学生面对各种信息时选择能力不强，浏览无关信息，耗费时间和精力；还有个别学生只关注和网络游戏相关的信息，对游戏之外的事情没有多少兴趣。 （1）材料一漫画中众人的行为带给我们怎样的启示？ （2）结合材料二，分析网络是如何改变世界的。 （3）针对材料三反映的问题，请你谈谈我们应如何改变这种情况？ 【答案】（1）要学会通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，传播网络正能量。亲社会行为在社会实践中养成，我们要积极投身于社会实践。 （2）老百姓足不出户即可通过网络了解全运会的最新信息，体现了网络深刻改变着我们的生活方式；许多主播借助全运会视频进行直播带货，促进商品流通，体现了网络推动了生产方式的深刻变革；各地网民通过网络观看比赛，与全国好友共聊全运会的精彩瞬间，体现了网络促进了人际交往。 （3）我们要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不沉溺于网络；要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，远离网络谣言，避免受骗；恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不传播不良内容，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是漫画中众人的行为带来的启示，需要结合材料，提炼关键信息； 众人积极参与互联网公益，可知要传播网络正能量，养成亲社会行为。 【小问2详解】 由设问可知考查的是网络如何改变世界，需要结合材料，提炼关键信息； 老百姓足不出户即可通过网络了解全运会的最新信息，可知网络改变着我们的生活方式； 许多主播借助全运会视频进行直播带货，促进商品流通，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 各地网民通过网络观看比赛，与全国好友共聊全运会的精彩瞬间，可知网络促进了人际交往。 【小问3详解】 由设问可知考查的是如何改变情况，需要结合材料，提炼关键信息； 部分青少年因沉迷网络被骗，可知要提升媒介素养，学会分析判断网络信息； 面对各种信息时选择能力不强，可知要学会选择网络信息； 网络谣言、不良短视频等违法违规内容时有传播，可知要恪守道德、遵守法律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $