第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

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2026年秋季三年级语文上册第五单元测试卷

(满分100分,时间90分钟)

学校:______  班级:____  姓名:____  座号:____

题号

一

二

三

四

成绩

得分

 

 

 

 

 

在"天宫课堂"上,航天员老师带领我们观察太空中神奇的物理现象;在大自然里,翠鸟悄悄搭船捕鱼,蒲公英的草地早晚会变换颜色。只要我们留心观察,就会有新的发现。让我们带上眼睛和好奇心,一起走进"观察发现"主题学习之旅吧!

一、积累与运用(45分)

1. 看拼音,写词语。(8分)

我和母亲坐着小船去乡下,chuán fū(    )在船后摇着橹。雨停了,我看见一只cuì niǎo(    )站在船头,它的yǔ máo(    )是翠绿的,还有一张红色的长嘴。它一下子冲进水里,原来在bǔ yú(    )呢。窗前的草地上,蒲公英shèng kāi(    )了,我和弟弟wán shuǎ(    )得很开心。只要仔细guān chá(    ),就会发现:花朵hé lǒng(    )时,草地就变成绿色的了。

2. 读下面的句子,用"——"画出句中的错别字,并把正确的字写在括号里。(4分)

(1)天下着雨,雨点儿打在船蓬上,沙啦沙啦地响。(    )

(2)它还有一张红色的长嘴,一口把小鱼屯了下去。(    )

(3)我和弟弟常常在草地上玩要。(    )

(4)船夫披着蓑衣在船后用力地摇撸。(    )

3. 把下面句子中画"——"的部分换成恰当的四字词语,写在括号里。(4分)

(1)我装着态度严肃、很认真的样子,喊弟弟的名字。(        )

(2)这些蒲公英并不引起人们的注意,却给我们带来了不少快乐。(        )page number 0

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(3)我来到草地上,集中注意力地察看,终于发现了草地变色的秘密。(        )

(4)翠鸟的羽毛颜色又多又好看,比鹦鹉还漂亮。(        )

4. 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)

(1)(词语使用辨析)依次填入下面句子中括号里的词语,最恰当的一项是(    )

  ① 周末,我们全家(    )了一场精彩的儿童剧。

  ② 我凑近草地,仔细(    )蒲公英花瓣的变化。

  ③ 植物园里的菊花开了,十分值得(    )。

  A. 观看  观察  观赏    B. 观察  观看  观赏

  C. 观赏  观察  观看    D. 观看  观赏  观察

(2)《搭船的鸟》中,"我"看到的这只彩色的小鸟是(    )

  A. 鹦鹉    B. 翠鸟    C. 画眉    D. 啄木鸟

(3)根据《金色的草地》,中午的时候草地是(    )

  A. 绿色的    B. 金色的    C. 黄色的    D. 红色的

(4)下列句子中,是比喻句的一项是(    )

  A. 它好像在偷偷看我。          B. 蒲公英的花就像我们的手掌。

  C. 他好像去过那个公园。        D. 天好像要下雨了。

(5)作者能发现草地颜色变化的秘密,是因为他(    )

  A. 问了别人    B. 查了资料    C. 仔细观察    D. 凭空想象

5. 按要求完成句段练习。(9分)

(1)给下面的句子加上合适的标点符号。(3分)

  母亲告诉我 这是一只翠鸟 哦 这只翠鸟搭了我们的船 在捕鱼吃呢

(2)照样子,写一个比喻句。(3分)

  例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

  ________________就像________________,________________。page number 1

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(3)照样子,用连续的动词写一种小动物的动作。(3分)

  例:它一下子冲进水里,没一会儿,飞起来了,衔着一条小鱼。

  ________________________________________________________________

6. 根据所学内容填空。(10分)

(1)《搭船的鸟》中,翠鸟的羽毛是(        )的,翅膀带着一些(        ),还有一张(        )的长嘴。(3分)

(2)早上,草地是(        )的;中午,草地是(        )的;傍晚,草地又变(        )了。(3分)

(3)蒲公英的花就像我们的(        ),可以(        ),也可以(        )。(4分)

二、综合实践(5分)

班级开展"我的观察日记"分享会。航天员在"天宫课堂"里仔细观察,发现了太空里的有趣现象;我们也可以做生活中的小小观察家。请你完成下面的任务。

(1)你最近观察了什么事物?它有什么特点或变化?请用一两句话写下来。(3分)

  ________________________________________________________________

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(2)要把观察所得写清楚,你打算按什么顺序来写?(2分)

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三、阅读(20分)

(一)课内阅读(10分)

阅读《搭船的鸟》节选,完成下面的练习。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?page number 2

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