期中课内阅读训练(第一至四单元)-2026-2027学年语文六年级上册统编版
六年级上册语文课内阅读训练
(依据2026年秋季新修订统编版语文教材 第一至四单元)
适用年级:六年级 | 训练范围:课内阅读 现代文·诗歌
一、第一单元
(一)《草原》课内阅读
【阅读材料】
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【题目】
1. 用“____”画出描写草原天空的句子。(2分)
2. “一碧千里,而并不茫茫”写出了草原( )的特点。(4分)
3. 文中把羊群比作( ),把草原比作( ),这样写有什么好处?(4分)
4. 从“我总想高歌一曲”中,你能体会出作者怎样的心情?(4分)
(二)《丁香结》课内阅读
【阅读材料】
今年的丁香花似乎开得格外茂盛。城里城外,都是一样。月光下白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。
【题目】
1. 文中写了丁香花在月光下的哪些特点?(4分)
2. 作者由“丁香结”联想到了什么?(4分)
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3. 你是怎样理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的”这句话的?(6分)
4. 你从这篇课文中得到什么启示?(4分)
(三)《古诗词三首·宿建德江》阅读
【阅读材料】
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【题目】
1. 解释带点字:宿( ),泊( ),渚( )。(6分)
2. 这首诗写的是( )(时间)在( )(地点)的所见所感。(4分)
3. “野旷天低树,江清月近人”描绘了一幅怎样的画面?(6分)
4. 诗中“客愁新”中的“新”字,你能体会到诗人怎样的心情?(4分)
(四)《古诗词三首·六月二十七日望湖楼醉书》阅读
【阅读材料】
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【题目】
1. 解释带点字:翻墨( ),跳珠( ),忽( )。(6分)
2. 前两句写了( )的场面,后两句写了( )的场面。(4分)
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3. “黑云翻墨”“白雨跳珠”分别运用了什么修辞方法?(4分)
4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
(五)《花之歌》课内阅读【阅读链接】
【阅读材料】
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星群的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【题目】
1. 作者把花比作了哪些事物?(4分)
2. “冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”写出了花的( )。(4分)
3. 文中大量运用( )和( )的修辞方法,把花写得灵动优美。(4分)
4. 读了这篇课文,你对花有了怎样新的认识?(4分)
二、第二单元
(六)《七律·长征》阅读
【阅读材料】
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【题目】
1. 解释带点字:远征( ),等闲( ),逶迤( ),开颜( )。(8分)
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