湖北省襄阳市襄城区两校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度上学期阶段监测（一）

九年级历史

★ 祝 考 试 顺 利 ★

                          

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3. 非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

                        一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题

2分，共24分）

1．考古学家在多地远古遗址中发现：随着农耕、畜牧技术进步，剩余产品出现，氏族首领逐渐占有私有财产，战俘和贫困氏族成员沦为被剥削者，人类社会逐步形成两大对立阶级。这一现象印证的历史规律是（    ）

 A．国家是阶级统治的工具 B．生产力发展推动社会形态变革

 C．原始人类过着群居生活 D．早期国家诞生于农耕文明

2．古巴比伦的一块泥板文书记载：贵族自由民殴打平民自由民，只需缴纳少量罚金；但若平民殴打贵族，将遭受严厉体罚。《汉谟拉比法典》中诸多此类条文，说明该法典的本质是（    ）

 A．维护全体民众的公平正义 B．迄今世界最早的成文法典

 C．维护奴隶主阶级的利益 D．完善了两河流域法律体系

3．下面材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。这体现出世界古代文明的突出特点具有（    ）

A．差异性  B．共容性 

C．多元性   D．发展的不平衡性

4．中世纪西欧，一位封臣行臣服礼时向封君宣誓：“我将忠于您，战时自备武器随您出征，履行相应义务”；封君则回授封臣一块土地，并承诺保护封臣的人身安全与土地权益。这一场景反映西欧封建制度的核心特点是（    ）

 A．以血缘宗法关系维系等级秩序

 B．以土地封赐为纽带，封君与封臣权利义务相互约定

 C．建立起自上而下高度集权的国家体制

 D．国家权力完全掌握在基督教会手中

 

 

5．观察下面“13世纪大学课程与社会职业需求对照表”,可以得出的结论是（    ）

课程类型	课程内容	对应社会职业	需求程度
专业课程	法学	律师、官员	需求程度
专业课程	医学	医生	急需
专业课程	神学	神职人员	急需
基础课程	文法、修辞、逻辑等	各类职业基础	需要
课程类型	课程内容	对应社会职业	普遍需要

 A．教学方式以教师讲授为主  B．课程设置与社会发展相联系

 C．师生来源局限于巴黎地区 D．大学已经完全摆脱教会控制

6．从7世纪中期开始，日本全面学习中华文化与唐制，通过改革比法、德、意、英等国更早地确立了封建制度。这次改革史称（    ）

 A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．百日维新

7．查士丁尼统治时期，拜占庭帝国国力强盛，法学家系统整理自罗马共和国以来的法律文献，汇编成《罗马民法大全》，维系帝国社会稳定；此后拜占庭帝国抵御外族入侵千年之久，保存了大量古希腊、罗马文化典籍，直至1453年被奥斯曼帝国所灭。材料说明拜占庭帝国（　）

 A．是世界上最早诞生成文法的国家 B．传承古典文化，对后世文明影响深远

 C．依靠强大武力永久维持帝国统治 D．率先建立起近代资本主义民主制度

8．法国史学家米西勒认为："14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被 发现的时代。”这两个“发现”（    ）