湖北省襄阳市襄城区两校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度上学期阶段监测（一）

九年级语文试题

(满分：120分   时限: 150分钟）

★ 祝 考 试 顺 利 ★

                            

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3. 非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

                             

一、积累与运用（20分）

班级开展“君子自强不息”专题学习活动，下面是活动小组撰写的学习感悟语段，请你帮忙完善，完成1--6题。

①自强不息，是       在中华文脉里的精神底色，是少年成长最坚实的        。人生前路从无坦途，风雨颠pèi（  ）、困厄失意皆是常态。②有的人囿于一时挫败，浮躁盲从、自暴自弃；有的人坚守本心、dǐ（  ）砺前行，在跌宕岁月中淬炼风骨。③古之仁人志士，身处贬谪（  ）困顿仍心怀家国，遭遇人生失意依旧从容豁达，以坚韧对抗磨难，以笃行书写担当。④青春少年当承袭先贤之志，摒弃浮华虚饰，不骄不馁、持之以恒，在求索中沉淀力量，在磨砺中向阳生长，发扬自强不息的少年模（  ）样。

1.（4分）请你为文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。

 风雨颠pèi（  ）dǐ（  ）砺前行  贬谪（  ） 模样（  ）

2.（2分）在语段横线处依次选填词语，最恰当的一项是（   ）

自强不息，是           在中华文脉里的精神底色，是少年成长最坚实的         。

 A．雕刻  护盾  B．镌刻  屏障  C．雕刻   壁垒  D．镌刻   护盾  

3.（2分）有同学在检查时，发现语段第④句有语病，请修改这个句子。

青春少年当承袭先贤之志，摒弃浮华虚饰，不骄不馁、持之以恒，在求索中沉淀力量，在磨砺中向阳生长，发扬自强不息的少年模样。

修改为：                                                                      

                                                                                

4.（2分）下列对语段画线句复句类型判断正确的一项是（   ）

“有的人囿于一时挫败，浮躁盲从、自暴自弃；有的人坚守本心、砥砺前行，在跌宕岁月中淬炼风骨”。

 A．转折复句 B．并列复句 C．因果复句 D．条件复句

5.（2分）小雨准备在活动“翰墨抒志”环节嵌入一副对联，上联是“胸存远志迎风雨”，              请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（   ）

A．手握清笺书岁月  B．静赏繁花伴月明  C．志揽青云观落日  D．永怀丹心踏星河

6.（8分，每空1分）为增添“君子自强不息”主题活动主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面语段补充完整。

中华诗词藏着古人丰富的心境与情怀。心怀家国，范仲淹以“①             ，后天下之乐而乐”表达以天下为己任的博大胸襟；面对世事变迁，刘禹锡用“②                   ，病树前头万木春”告诉我们新事物终将取代旧事物；遭遇人生坎坷、前路迷茫时，李白以“长风破浪会有时,③                   ”抒发执着追求理想、不畏艰难的豪情；冬日西湖，张岱在《湖心亭看雪》中描绘雪景：“④             ，天与云与山与水，上下一白”，写出天地间白茫茫一片的空灵雪景；望月思亲，杜甫写下“露从今夜白，⑤                   ”，借明月抒发对故乡的思念；中秋遥祝远方亲人，苏轼借明月送出美好祝愿：“但愿人长久，⑥                   ”。羁旅早行，温庭筠用“鸡声茅店月，⑦                   ”勾勒清冷孤寂的旅途画面；韩愈被贬途中，前路艰险，发出“⑧                   ？雪拥蓝关马不前”的悲怆慨叹。

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）阅读下面古诗，完成7～8题（4分）。

游琅琊山

欧阳修

山光物态弄春晖，偶向林间信马归。

不谓谪居多寂寞，一川风月伴人飞。

【注释】①琅琊（láng yá）：山名，今安徽滁州西南，欧阳修被贬滁州时游赏之地。

②信马：任凭马儿随意行走。③一川风月：满山野的清风月色。

7.（2分）请赏析“山光物态弄春晖”中“ 弄 ”字的表达效果。

                                                                                

                                                                               

8.（2分）诗句“不谓谪居多寂寞，一川风月伴人飞”表达了诗人怎样的思想感情？

                                                                                       

                                                                                         

（二）阅读下面文言文，完成9～13题（14分）。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】

欧阳公谪守滁阳为政简静。民有争讼，公徐为开导，使之自和。公每暇日，遨游山水，与父老同乐。人或问之：“公遭贬谪，何乐之有？”公曰：“吾见百姓安于生业，此即吾乐也。”滁人感其德，岁时相馈，公亦欣然受之。

（节选自《欧公治滁》）

9．(4 分) 请参考 “方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句	方法提示	解释
欧阳公谪守滁阳	查阅词典：①降职流放 ②谴责 ③过错	①      （填序号）
公徐为开导	关联成语（不疾不徐）	②
公每暇日，遨游山水	课内迁移法：“暇甚”（《狼》）	③
滁人感其德，岁时相馈	语境推测法	④

10.(2 分) 请翻译乙文中画线的句子。

公遭贬谪，何乐之有？                                                          

11．(2 分) 请为乙文中画横线的句子断句，用 “/” 标示（限两处）。

欧阳公谪守滁阳为政简静  

12．(2 分) 下面对甲、乙两文的理解不正确的一项是（   ）

A．甲文铺写滁人游、太守宴、众宾欢，生动展现滁州百姓安乐的生活图景。

B．乙文中欧阳修治理滁州为政宽和简易，善于调解百姓纠纷。

C．乙写百姓感念欧阳修恩德、逢年过节馈赠物品，可以侧面印证欧阳修治滁成效。

D．两文都表明欧阳修被贬之后内心苦闷消沉，借游山玩水排遣失意。

13．(4 分) 下面是小文同学制作的 “山水之乐” 阅读活动摘录卡，请你补全下面横线处              空缺的内容。

自然山水能陶冶性情，但不同境遇下的作者从中获得的乐趣各异。【甲】文写太守观赏滁人游乐，宴饮山间，点明 “太守之乐其乐”，抒发了                     的情怀；【乙】文记述欧阳修贬官滁州，处理政事之余遨游山水，与父老同乐，体现了                的人生态度。

（三）阅读下面文章，完成14～17题。（11分）

母亲有个菜园子

 陈发春

①暑气升腾，母亲的菜园便热闹起来。辣椒青翠，茄子泛着紫莹光泽，西红柿红得透亮；黄瓜、豆角顺着竹竿缠绕攀爬，藤蔓铺满支架。乡邻路过，常常驻足夸赞母亲种菜的手艺，母亲总是笑着随手摘下一把豆角、几颗番茄递给来人。邻里收下，隔几日，便捎来自家菜地里新长出的菜苗，你来我往，菜园藏着乡间朴素的温情。