精品解析：四川自贡市荣县2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

四川自贡市荣县2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分100分，考试时间45分钟） 第I卷(选择题 共54分) 一、下列各小题只有一个项答案是符合题意的，共18题，每小题3分。 1. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。这些具体表现为（ ） ①越来越包容，尊重他人，拒绝竞争 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，志存高远，追求完美 ④越来越踏实，努力学习，勤于思考 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要尊重他人，但竞争有利于激发潜能，不应拒绝竞争，故①说法错误； ②：初中阶段需要培养坚强的意志，能坚持，有韧劲，符合成长要求，故②说法正确； ③：我们要志存高远，但人无完人，不应过分追求完美，故③说法错误； ④：学习是学生的主要任务，需要越来越踏实，努力学习，勤于思考，故④说法正确。 2. 马云在初中时因身材矮小和成绩平平被嘲笑，但他通过参加演讲比赛，意识到努力可以带来成功，这激发了他追求成功的欲望。这表明初中阶段（ ） A. 决定了我们是否有所作为 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是人生发展中最重要的阶段 D. 是我们学习知识的唯一阶段 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中阶段虽然重要，但不能决定我们是否有所作为，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：马云在初中阶段的经历激发了他追求成功的欲望，说明中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故 B 说法符合题意； C：初中阶段是人生发展的重要阶段，但不是“最重要”的阶段，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：学习没有终点，我们终生都在学习，初中阶段不是学习知识的唯一阶段，故 D 说法错误； 3. 跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，要如何度过初中四年?她陷入了迷茫。在老师的帮助下，她对自己的学习进行了规划并严格执行。月考，她的学习成绩明显提升。这说明（ ） ①设定学习目标，需要结合自身实际情况 ②做好初中生活规划，就可以提高学习成绩 ③一次考不好是偶然现象，不要给自己压力 ④合理的规划可以有效避免我们陷入盲目和无序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小芳在老师帮助下结合自己情况制定规划，说明设定目标需结合自身实际，故①符合题意； ②：规划有助于学习，但成绩提升还受努力程度等多种因素影响，“就可以”表述过于绝对，故②说法错误； ③：题干强调的是规划对学习的促进作用，而非如何对待考试失利，故③说法错误； ④：小芳从迷茫到有序并取得进步，表明合理规划能避免盲目和无序，故④符合题意； 4. 以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配不恰当的是（ ） ① 我皮肤黑黑的 生理状况 ② 我性格开朗，是个E人 心理特征 ③ 我是道德与法治科代表 他人评价 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：皮肤黑白属于身体生理状况，匹配恰当，故①不符合题意； ②：性格开朗属于个性心理特征，匹配恰当，故②不符合题意； ③：担任科代表属于在社会群体中的角色，应从社会关系方面认识，而非他人评价，匹配不恰当，故③符合题意； ④：身体素质和运动成绩属于生理状况，而非社会关系，匹配不恰当，故④符合题意。 5. 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。这段话启示我们要（ ） ①避免盲目自大，要放大自己的缺点 ②欣赏自己的长处，欣赏自己的优点 ③要孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我” ④以乐观的心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：正确认识自己要求客观全面，放大自己的缺点容易导致自卑，故①说法错误； ②：欣赏自己有助于增强自信，我们要学会欣赏自己的长处和优点，故②符合题意； ③：孤芳自赏是自命清高的表现，不利于正确认识自己，故③说法错误； ④：接纳自己需要勇气，我们要以乐观的心态接纳自己的全部，包括不完美，故④符合题意； 6. 下图给我们的启示有（ ） ①只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现 ②只要树立远大梦想，就一定能实现梦想 ③只要方法得当，梦想就有可能成为现实 ④梦想与现实之间并非有不可逾越的鸿沟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现”的表述过于绝对，梦想的实现受方向、方法等多种因素影响，并非仅靠坚持就能实现所有梦想，故①说法错误； ②：“只要树立远大梦想，就一定能实现梦想”的表述过于绝对，树立梦想只是实现梦想的前提之一，还需要付出实际行动、采取正确方法等才能实现梦想，故②说法错误； ③：漫画中人们通过搭建桥梁跨越梦想和现实的鸿沟，说明方法得当时，梦想就有实现的可能性，该表述合理，故③说法正确； ④：漫画体现了可以通过合适的方法打通梦想和现实的通路，说明二者之间没有不可逾越的鸿沟，故④说法正确； 7. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，标志着全民阅读事业从倡导性工作走向制度化、法治化新阶段。某中学开展了以“读书好”为主题的讨论。下面是小刚搜集的论据，其中符合主题的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：强调多读书对写作能力的提升，体现了读书的好处，故①符合题意； ②：强调实践的重要性，指出书本知识的局限性，未体现读书的好处，故②不符合题意； ③：强调读书能提升人的内在气质，体现了读书的好处，故③符合题意； ④：强调学习需要勤奋刻苦，侧重学习态度和方法，未直接体现读书的好处，故④不符合题意； 8. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法本身正确，但题干主要强调家风对子女成长的引导及家庭的支持作用，而非单纯强调家庭的构成，故①不符合题意； ②：张舜华秉承家训引导子女成才，体现了优良家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故②符合题意； ③：子女在母亲的教导和启发下事业有成，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故③符合题意； ④：父母的教导对子女发展有重要影响，但个人努力才是决定性因素，选项夸大了父母教导的作用，故④说法错误。 9. 抗震救灾期间，小宇的父母坚守救灾一线，无法回家。妈妈每天都会抽时间发语音给小宇说说当天的见闻和对他的叮嘱；爸爸则用视频记录下灾区临时安置点的帐篷灯光，告诉小宇“这是爸爸守护大家的样子，你也要好好学习以守护自己的梦想”。小宇把这些语音和视频都珍藏着，不时回顾。这体现了亲情之爱（ ） ①在于日常生活的精神支撑 ②只是父母对子女的单向付出 ③在于危难时刻的相互牵挂 ④必须通过频繁的联系来维系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中妈妈每天发语音叮嘱小宇，爸爸通过视频传递关怀，这些日常的互动为小宇提供了精神支撑，故①符合题意。 ②：小宇珍藏父母的语音和视频并回顾，体现了他对父母爱的回应，说明亲情是双向的而非单向付出，故②说法错误。 ③：父母在抗震救灾的危难时刻仍牵挂小宇，小宇也通过行动表达对父母的珍视，体现危难时刻的相互牵挂，故③符合题意。 ④：题干未强调“频繁联系”的必要性，且亲情可通过多种方式维系，“必须”一词过于绝对，故④说法错误。 10. 以下两则内容解读正确的是（ ） 千教万教，教人求真。——陶行知 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。——习近平 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 教师有着扎实的学识，我们应该深信不疑 C. 教师决定我们的前途命运，作用不可替代 D. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中“教给我知识、教给我做人的道理”体现了老师传授知识并引导我们做人，是我们学习知识和锤炼品格的引路人，故A符合题意； B：老师并非完美无缺，我们应尊重老师但也要保持独立思考，不能盲目深信不疑，故B说法错误； C：教师对我们的成长有重要影响，但不能决定我们的前途命运，命运掌握在自己手中，故C说法错误； D：材料主要强调知识传授和做人道理，未直接体现创新思维和奉献祖国，且A选项概括更准确，故D不符合题意。 11. 小明很喜欢的英语老师请产假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致英语成绩下滑，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①发现新任老师的优点 ②努力适应新教法提高成绩 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ④—③—①—② D. ②—③—①—④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①发现优点应在承认差异之后，且②适应提高是最终结果，不应排在中间，故 A 不符合题意； B：面对不同风格的老师，首先应承认老师之间的差异，其次发现新任老师的优点以建立尊重，再次主动交流探讨以增进理解，最后努力适应新教法提高成绩，逻辑顺序正确，故 B 符合题意； C：主动交流应在发现优点、建立尊重的基础上进行，这样沟通更有效，故 C 不符合题意； D：②努力适应是解决问题的结果，不能作为起始步骤，故 D 不符合题意； 12. 小云偷偷在道德与法治课上看小说，被老师发现后，小说被没收，还被老师批评了一顿。对此，小云应该（ ） ①放弃爱好，以后再也不看任何小说了 ②理解道德与法治老师的良苦用心 ③放弃道德与法治的学习，继续看小说 ④正确处理兴趣爱好和道德与法治学习的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：兴趣爱好有益身心，完全放弃过于极端，应合理安排时间，故①说法错误； ②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，应理解道德与法治老师的良苦用心，故②说法正确； ③：学生的主要任务是学习，放弃学习继续看小说是不负责任的表现，故③说法错误； ④：我们应分清主次，在保证学习的前提下发展兴趣，正确处理兴趣爱好和道德与法治学习的关系，故④说法正确。 13. 学习生活中的下列现象告诉我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交往是有益的 B. 每个人对友谊的理解和需要不尽相同 C. 学会接受帮助，也学习帮助对方 D. 朋友对一个人的影响很大 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画未体现交往对象正直、诚信、见识广的特质以及这类交友的益处，与题干内容无关，故A不符合题意； B：漫画没有展示不同人对友谊的理解和需求存在差异，故B不符合题意； C：两幅漫画分别呈现了同学之间帮听写、讲题的互助场景，说明友谊是平等双向的，我们既要接受帮助，也要学习帮助对方，故C符合题意； D：漫画未体现朋友对个人的观念、行为等方面产生的影响，故D不符合题意。 14. 古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“海内存知己”体现了朋友间的深刻理解，说明友谊是一种心灵的相遇，故①说法正确； ②：友谊相处中难免会有分歧，并不意味着没有冲突，故②说法错误； ③：诗句表达了朋友间的深情厚谊，能给人带来温暖与力量，故③说法正确； ④：友谊建立在真诚基础上，而非朋友间的相互吹捧，故④说法错误； 15. 七年级小海回顾了进入初中后，与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的（ ） 选项 小细节 微点评 ① 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 ② 与他人闹矛盾时，小川帮我去教训他 呵护友谊，需要互相帮助 ③ 我们发生冲突时，小川与我坦诚交流 呵护友谊，需要协商解决 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遇到困难时朋友积极帮助，体现了朋友间的关怀，是呵护友谊的正确做法，故①说法符合题意； ②：帮朋友教训他人是讲哥们儿义气的表现，违背道德和法律原则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：发生冲突时坦诚交流，有利于化解矛盾，体现了呵护友谊需要协商解决，故③说法符合题意； ④：自习课讲话违反课堂纪律，呵护友谊不能没有原则，盲目顺从对方是错误的，故④说法错误。 16. 小南发现好朋友小福逃课，多次劝阻小福也不听，最后不得不将此事告诉了小福的父母。小福知道后指责小南“多管闲事，不够朋友”，很长一段时间都不搭理小南。这启示我们（ ） ①小南出卖朋友，小福的做法是对的 ②小南接受并宽容朋友的过失，让其自我反省和改正，就不会破坏友谊 ③小南的做法有利于小福改正缺点，健康成长，是小福真正的朋友 ④友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小南告知父母是为了帮助小福改正错误，并非出卖朋友，小福逃避责任的做法是错误的，故①说法错误； ②：友谊需要宽容，但不能没有原则，对于朋友的错误行为不能一味宽容，否则不利于朋友成长，故②说法错误； ③：小南的做法坚持了原则，有利于小福改正缺点，健康成长，是真正友谊的表现，故③说法符合题意； ④：友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，这是交友的重要原则，故④说法符合题意； 17. 请你为下面情境拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 建设和谐师生关系 B. 做有梦想的少年 C. 坚持集体主义原则 D. 集体生活成就我 【答案】D 【解析】 【详解】A：情境体现的是同学之间的相互影响，未涉及师生关系，故 A 说法不符合题意； B：情境主要强调集体环境对个人的积极影响，未涉及梦想相关内容，故 B 说法不符合题意； C：情境未体现个人利益与集体利益的冲突及处理原则，故 C 说法不符合题意； D：两个情境均体现了在集体生活中，受他人影响，自己在学习态度和性格上得到了积极改变，说明集体生活成就了我，故 D 说法符合题意； 18. 针对下列材料中的情况，我们应该（ ） 材料一：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不喜欢。 材料二：学校组织队伍外出参加比赛，我想请假，在家复习功课。 ①自觉遵守集体的共同规则 ②放弃个人意愿，只维护他人需求 ③考虑个人利益，忽视集体的利益 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对校服规定和比赛安排，我们应自觉遵守集体的共同规则，服从集体安排，故①符合题意。 ②：集体主义承认个人利益的合理性，并非要求放弃个人意愿，只维护他人需求，故②说法错误。 ③：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，不能忽视集体的利益，故③说法错误。 ④：针对材料中的情况，我们应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，正确处理个人与集体的关系，故④符合题意。 第II卷(共46分) 二、非选择题 19. 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班召开了“拥抱青春，塑造自我”的主题班会。 【努力学习】 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。 （1）习总书记为什么强调要把学习作为首要任务? 【飞得更高更远】 在最后的环节，班委向全班同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的初中生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己，为此，我们向全体同学发出如下倡议： ①_______________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ ④________________________________________________________________ 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（1）班全体同学 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神。②学会接纳自己。接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实。③不断完善自己。善于发挥优点和长处，主动改正缺点，善于向他人、书本、社会学习，丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。发现兴趣爱好，参与活动，与他人合作，提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是学校的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 习总书记强调学习，可知学习的重要性。 【小问2详解】 本设问考查如何做更好的自己，属于开放性试题，围绕“做更好的自己”的相关知识点作答，言之有理即可。 20. 【构建美好家庭】 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗?”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗?”“你与父母交流多吗?”“你的家庭氛围民主和谐吗?”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 通过这次座谈会，请你为构建幸福和睦的家庭提出几点合理化建议。 【答案】 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中； 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈要孝顺敬重，对兄弟姐妹要相携相助，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感； 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚； 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好的家庭，需要对材料内容进行关键词提炼； 你的家庭中成员关系平等吗；你的家庭氛围民主和谐吗，可联系建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；是家庭成员的共同责任； 你与父母交流多吗，可联系需要用心体会亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 21. 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校开展了“在集体中成长”的主题活动。请你参与其中，完成下列任务。 【感受温暖】班会上学生分享了在校的一些场景。 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力有显著提升，性格也变得更加阳光，生活更充实，目标也更明确了。” 小铮说：“在校住宿一个学期，我显著提高了自己的独立自主能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得‘优秀班集体’称号，这让我感到无比骄傲和自豪！” （1）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”结合上述材料谈谈集体生活是如何成就我们的? 【共建集体】 为了让每个班级都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）要让所在班级成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议? 【答案】（1）在校住宿一个学期，我显著提高了自己的独立自主能力，可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体是我们共同成长的园地；在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了，可知集体生活有助于我们发展个性；我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，可知集体生活有助于我们学会与人交往；小明当班干部后工作能力显著提升，可知集体生活有助于培养我们的责任感；班集体获得荣誉感到骄傲自豪，可知集体生活能带我们温暖。 （2）要确定共同的愿景。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求；要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能；要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则学会处理与他人的关系，弘扬正气等；要树立正确的合作与竞争观念。既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我，需要对材料内容进行关键词提炼； 显著提高了自己的独立自主能力，可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体是我们共同成长的园地； 我的思维更活跃、视野更开阔了，可知集体生活有助于我们发展个性； 我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 小明当班干部后工作能力显著提升，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 咱们班获得‘优秀班集体’称号，这让我感到无比骄傲和自豪，可知集体生活能带我们温暖。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 要让所在班级成为学校的“文明班级”，可知建设美好集体的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川自贡市荣县2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分100分，考试时间45分钟） 第I卷(选择题 共54分) 一、下列各小题只有一个项答案是符合题意的，共18题，每小题3分。 1. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。这些具体表现为（ ） ①越来越包容，尊重他人，拒绝竞争 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，志存高远，追求完美 ④越来越踏实，努力学习，勤于思考 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 2. 马云在初中时因身材矮小和成绩平平被嘲笑，但他通过参加演讲比赛，意识到努力可以带来成功，这激发了他追求成功的欲望。这表明初中阶段（ ） A. 决定了我们是否有所作为 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是人生发展中最重要的阶段 D. 是我们学习知识的唯一阶段 3. 跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，要如何度过初中四年?她陷入了迷茫。在老师的帮助下，她对自己的学习进行了规划并严格执行。月考，她的学习成绩明显提升。这说明（ ） ①设定学习目标，需要结合自身实际情况 ②做好初中生活规划，就可以提高学习成绩 ③一次考不好是偶然现象，不要给自己压力 ④合理的规划可以有效避免我们陷入盲目和无序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配不恰当的是（ ） ① 我皮肤黑黑的 生理状况 ② 我性格开朗，是个E人 心理特征 ③ 我是道德与法治科代表 他人评价 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。这段话启示我们要（ ） ①避免盲目自大，要放大自己的缺点 ②欣赏自己的长处，欣赏自己的优点 ③要孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我” ④以乐观的心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 下图给我们的启示有（ ） ①只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现 ②只要树立远大梦想，就一定能实现梦想 ③只要方法得当，梦想就有可能成为现实 ④梦想与现实之间并非有不可逾越的鸿沟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，标志着全民阅读事业从倡导性工作走向制度化、法治化新阶段。某中学开展了以“读书好”为主题的讨论。下面是小刚搜集的论据，其中符合主题的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 抗震救灾期间，小宇的父母坚守救灾一线，无法回家。妈妈每天都会抽时间发语音给小宇说说当天的见闻和对他的叮嘱；爸爸则用视频记录下灾区临时安置点的帐篷灯光，告诉小宇“这是爸爸守护大家的样子，你也要好好学习以守护自己的梦想”。小宇把这些语音和视频都珍藏着，不时回顾。这体现了亲情之爱（ ） ①在于日常生活的精神支撑 ②只是父母对子女的单向付出 ③在于危难时刻的相互牵挂 ④必须通过频繁的联系来维系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 以下两则内容解读正确的是（ ） 千教万教，教人求真。——陶行知 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。——习近平 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 教师有着扎实的学识，我们应该深信不疑 C. 教师决定我们的前途命运，作用不可替代 D. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 11. 小明很喜欢的英语老师请产假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致英语成绩下滑，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①发现新任老师的优点 ②努力适应新教法提高成绩 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ④—③—①—② D. ②—③—①—④ 12. 小云偷偷在道德与法治课上看小说，被老师发现后，小说被没收，还被老师批评了一顿。对此，小云应该（ ） ①放弃爱好，以后再也不看任何小说了 ②理解道德与法治老师的良苦用心 ③放弃道德与法治的学习，继续看小说 ④正确处理兴趣爱好和道德与法治学习的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 学习生活中的下列现象告诉我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交往是有益的 B. 每个人对友谊的理解和需要不尽相同 C. 学会接受帮助，也学习帮助对方 D. 朋友对一个人的影响很大 14. 古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 15. 七年级小海回顾了进入初中后，与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的（ ） 选项 小细节 微点评 ① 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 ② 与他人闹矛盾时，小川帮我去教训他 呵护友谊，需要互相帮助 ③ 我们发生冲突时，小川与我坦诚交流 呵护友谊，需要协商解决 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 小南发现好朋友小福逃课，多次劝阻小福也不听，最后不得不将此事告诉了小福的父母。小福知道后指责小南“多管闲事，不够朋友”，很长一段时间都不搭理小南。这启示我们（ ） ①小南出卖朋友，小福的做法是对的 ②小南接受并宽容朋友的过失，让其自我反省和改正，就不会破坏友谊 ③小南的做法有利于小福改正缺点，健康成长，是小福真正的朋友 ④友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 请你为下面情境拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 建设和谐师生关系 B. 做有梦想的少年 C. 坚持集体主义原则 D. 集体生活成就我 18. 针对下列材料中的情况，我们应该（ ） 材料一：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不喜欢。 材料二：学校组织队伍外出参加比赛，我想请假，在家复习功课。 ①自觉遵守集体的共同规则 ②放弃个人意愿，只维护他人需求 ③考虑个人利益，忽视集体的利益 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 第II卷(共46分) 二、非选择题 19. 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班召开了“拥抱青春，塑造自我”的主题班会。 【努力学习】 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。 （1）习总书记为什么强调要把学习作为首要任务? 【飞得更高更远】 在最后的环节，班委向全班同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的初中生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己，为此，我们向全体同学发出如下倡议： ①_______________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ ④________________________________________________________________ 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（1）班全体同学 （2）请你将上述倡议书补充完整。 20. 【构建美好家庭】 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗?”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗?”“你与父母交流多吗?”“你的家庭氛围民主和谐吗?”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 通过这次座谈会，请你为构建幸福和睦的家庭提出几点合理化建议。 21. 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校开展了“在集体中成长”的主题活动。请你参与其中，完成下列任务。 【感受温暖】班会上学生分享了在校的一些场景。 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力有显著提升，性格也变得更加阳光，生活更充实，目标也更明确了。” 小铮说：“在校住宿一个学期，我显著提高了自己的独立自主能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得‘优秀班集体’称号，这让我感到无比骄傲和自豪！” （1）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”结合上述材料谈谈集体生活是如何成就我们的? 【共建集体】 为了让每个班级都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）要让所在班级成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $