重庆市朝阳中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题
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八年级语文试题
（满分150分，考试时间120分钟）
姓名：______________ 班级：______________ 学号：______________
（一）语文知识及运用（27分）
学校举办《时代微光·人物剪影》主题活动，筹建校园榜样人物档案馆，邀请你担任档案馆志愿馆员，完成系列整理、研读、创作任务。
任务一：档案文稿校阅（9分）
下面是档案馆《鲁迅人物档案》初稿节选，请完成1—3题。
我读鲁迅的铮铮铁骨，面对黑暗中来自四面八方的诘责，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士：我读鲁迅的①______，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶痛jí，“正人君子”之流在他面前无所遁形：我读鲁迅的奉献，他青年时期为②______人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍；他讲课时抑扬顿cuò，③______，对待学问一丝不苟，总是谆谆教诲，从不为学生的诘难而动怒；为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生鞠躬尽瘁。读鲁迅，则要细细咀嚼他文字里的风骨。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
深恶痛jí ______________
抑扬顿cuò ______________
鞠躬尽瘁 ______________
2．依次填入横线①②③处的词语，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．坚强 解救 诚惶诚恐
B．坚强 拯救 诚惶诚恐
C．坚韧 拯救 循循善诱
D．坚韧 解救 循循善诱
3．下面的句子存在语病，请写出修改后的完整句子。（3分）
原句：他不仅有作为革命家的坚定信念与铮铮傲骨，还有作为文学家的深刻思想与责任担当。
修改：____________________________________________________________________________________
4．档案馆为榜样人物征集创意档案导语。请仿照示例，任选一位榜样人物（如苏轼、南仁东、居里夫人），写一句创意档案导语，突出其精神品质。（4分）
示例：读鲁迅，我们读懂文人铁骨，以笔为刃唤醒沉睡的国人。
仿写：____________________________________________________________________________________
任务三：诚信专题学习（6分）
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5．学校开展以“人无信不立”为主题的诚信专题学习活动，请你参与。（6分）
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
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（2）请写出与诚信有关的名言和成语各一个。（2分）
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（3）八年级学生进行了“诚信”情况的调查，调查结果见下表。调查结果反映了校园诚信方面的什么问题？（2分）
调查项目 | 从未出现 | 偶尔出现 | 经常出现 |
抄袭作业 | 20 | 15 | 15 |
考试作弊 | 34 | 14 | 2 |
言而无信 | 24 | 16 | 10 |
（校园中“诚信”情况调查统计表，抽查人数：50人）
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任务四：古诗文归类积累（8分）
6．小朝整理了八年级上册古诗文中的一些值得借鉴的写景技巧和诗句，请你帮他补充相关内容。（每空1分，共8分）
写景技巧 | 示例 | 感受 |
抓住景物的特征 | 乱花渐欲迷人眼，①________________。（白居易《钱塘湖春行》） | 一个“乱”字，写出了早春的花开得烂漫。 |
描述感官 | 大漠孤烟直，②____________。（王维《使至塞上》） | 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 |
可以俯视、仰视、近观、远望，还可以动静结合 | ③__________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ④__________，⑤__________：夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） | 俯仰之间，远近皆是美景：动静之中，山林自有意趣。 |
写景时融入情感 | ⑥__________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑦__________，⑧__________。（曹植《 | 李白借故乡水依依相送，含蓄表达对故乡的眷念。曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前句，进一步抒发了感 |
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| 梁甫行》） | 慨。 |
二、阅读（63分）
（一）阅读下面两则选文，完成7—10题。（15分）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
【材料一】惠州市井寥落，然犹日杀一羊。不敢与仕者争，买时，嘱屠者买其脊骨耳，骨间亦有微肉。点薄盐炙微焦食之。终日抉剔，得铢两于肯綮之间，意甚喜之，如食蟹螯。率数日辄一食，甚觉有补。戏书此纸遗子由。
【材料二】己卯冬至前二日，海蛮献蚝。剖之，得数升。肉与浆入水，与酒并煮，食之甚美，未始有也。取其大者炙热，正尔啖嚼，又美吾所煮者。每戒过子慎勿说，恐北方君子闻之，争欲为东坡所为，求谪海南，分我此美也！（苏轼被贬惠州、儋州选段）
7．解释下列句中加点词语。（4分）
（1）念无与为乐者__________
（2）怀民亦未寝____________
（3）点薄盐炙微焦食之__________
（4）戏书此纸遗子由____________
8．翻译句子。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。
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（2）肉与浆入水，与酒并煮。
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A．【甲】文“闲人”既指清闲，也包含苏轼被贬之后的复杂心境。
B．【乙】材料一中，苏轼买羊脊骨，于骨肉缝隙寻少许肉食，苦中作乐。
C．【乙】材料二写苏轼吃生蚝，严肃悲叹海南贬谪生活的凄苦。
D．【甲】重在描写月夜游寺的所见所感；【乙】重在记叙贬谪生活中的饮食趣事。
10．结合甲、乙两选文，简要概括苏轼的人生态度。（4分）
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（二）阅读下面的文学类文本，完成11—15题。（22分）
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