精品解析：山东省威海市环翠区部分校2025-2026学年八年级上学期期中检测历史试题

2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将所选答案的字母代号填入答题卡内。 1. 某历史兴趣小组要研究新石器时代人类的定居生活，下列图像史料中最有价值的是（ ） A. 远古神话故事的插图 B. 原始人类狩猎场景的岩画 C. 新石器时代房屋建筑复原示意图 D. 打制石器的考古照片 【答案】C 【解析】 【详解】A.远古神话故事插图属于经后世加工的传说类史料，可信度低，无法作为研究真实历史的可靠依据，错误。 B.狩猎场景岩画反映的是原始人类的狩猎生产活动，与“定居生活”的研究主题不匹配，错误。 C.新石器时代房屋建筑复原示意图，直接对应定居生活的核心特征——固定居住建筑，是反映该时期人类定居状态的直接相关史料，价值最高，正确。 D.打制石器是旧石器时代的典型生产工具，时代与新石器时代不符，且生产工具无法直接体现定居生活的核心特点，错误。 2. 某校准备编写《古代亚非文明》的历史小报,目录如下图。请你为横线处填上恰当的标题（ ） A. 思想家亚里士多德 B. 释迦牟尼创立佛教 C. 庞大的亚历山大帝国 D. 西欧庄园的生产生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代埃及文明、古代印度文明和两河流域文明都属于“古代亚非文明”这一主题。公元前6世纪古印度的释迦牟尼创立佛教，宣扬“众生平等”，主张“忍耐顺从”，B项正确；亚里士多德是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，排除A项；亚历山大帝国（前336年～前323年），是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，排除C项；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，排除D项。故选B项。 3. 修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记载：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”应是（ ） A. 巴比伦 B. 巴格达 C. 斯巴达 D. 雅典 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴比伦属于两河流域的文明古国，实行奴隶制君主专制，并非古希腊的民主城邦，错误。 B.巴格达是阿拉伯帝国的都城，属于西亚伊斯兰文明城市，和古希腊民主政治无关，错误。 C.斯巴达是古希腊的寡头军事城邦，政权掌握在少数贵族手中，和“政权在全体公民手中的民主政治”特征不符，错误。 D.雅典是古希腊民主政治的典型代表，在伯里克利时代达到全盛，其民主制度的影响力辐射整个希腊，符合题干的描述，正确。 4. 下面是某历史兴趣小组进行主题式学习时呈现的成果。据此判断，该兴趣小组学习的主题是（ ） A. 雅典的产生 B. 亚历山大帝国的扩张 C. 罗马的兴衰 D. 法兰克王国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典是古希腊城邦，公元前8世纪左右形成，公元前5世纪中后期达到全盛，但其发展历程中并未经历“共和国—帝国—帝国分裂”的阶段，与题干线索不符，错误。 B.亚历山大帝国存在于公元前4世纪，由亚历山大东征建立，存续时间很短，公元前4世纪末即瓦解，不符合题干中近千年的发展进程，错误。 C.古罗马的发展经历了城邦时期、共和国时期（公元前509年—公元前27年）、帝国时期（公元前27年—公元4世纪末），4世纪末罗马帝国分裂为东西两部分，完整反映了罗马的兴衰历程，正确。 D.法兰克王国崛起于5世纪末西罗马帝国灭亡之后，时间晚于题干中4世纪末的帝国分裂，不符合题干时间线索，错误。 5. 亚历山大在统治过程中，并未将征服之地完全纳入希腊的政治体系之中。在亚洲地区，他会按照东方的习俗，遵守威严的东方礼节，吸纳本地贵族参与管理，以此赢得民众的支持和好感。在欧洲、北非地区则保留一定希腊城邦治理特色。材料反映了亚历山大（ ） A. 因地制宜的治理思想 B. 推崇东方的艺术文化 C. 激化了各地社会矛盾 D. 主张殖民扩张与掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料指出，亚历山大在亚洲地区按照东方习俗统治，遵守东方礼节，吸纳本地贵族参与管理；在欧洲、北非地区则保留希腊城邦治理特色。这种针对不同地区采取不同统治方式的做法，体现了因地制宜的治理思想，正确。 B材料强调的是统治方式和管理措施，并非单纯推崇艺术文化，错误。 C.因地制宜的统治方式有利于缓和矛盾、赢得支持，而非激化矛盾，错误。 D.材料侧重统治策略，未体现殖民掠夺的主张，错误。 6. 中世纪早期的西欧，庄园领主贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。地主贵族或僧侣、男爵、主教等在一定的范围内，对那里的居民办理行政事务、征收赋税，而国王的权力则相对较小，几乎被缩成一个阴影。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实现自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲述庄园拥有司法权，贵族处理行政、征税事务，国王权力弱小，介绍的是政治权力，没有提到经济生产自给自足的内容，错误。 B.题干材料介绍的是政治权力，没有涉及行政管理效率高低的相关描述，与题意无关，错误。 C.西欧庄园里贵族掌握庄园法庭司法权，还可以办理行政、征收赋税，国王权力微弱，说明庄园拥有独立的地方治理权力，带有很强的政治独立性，正确。 D.西欧庄园是中世纪西欧封建制度的基础，在当时推动了西欧封建社会发展，并非阻碍，错误。 7. 历史学家乔治·屈威廉在《英国社会史》中指出：“在中世纪法兰克王国，没有土地的授予，就没有封君与封臣的关系；一旦土地收回，这种依附关系也随之瓦解。”该论述最能体现封君封臣制（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 以血缘关系为基础 C. 强调君主绝对集权 D. 以宗教权威维系 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料明确说明封君封臣关系的建立、瓦解都以土地的授予、收回为前提，法兰克王国形成的封君封臣制，就是以土地封赐为纽带建立的封建等级制度，正确。 B.封君封臣制是一种契约关系，不以血缘关系为基础，错误。 C.封君封臣制下，封君与封臣之间是双向的契约关系，封臣对封君有义务，但封君也需保护封臣的权利。王权是有限的，并非绝对集权，错误。 D.材料强调的是土地封赐的作用，而非宗教权威，封君封臣关系的建立和维系依靠的是土地而非宗教，错误。 8. 下图是阿拉伯的水力自动计时时钟。它反映了阿拉伯（ ） A. 善于吸收和创造 B. 成就领先于世界 C. 受政教合一的影响 D. 大力推广本土文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.阿拉伯水力计时时钟融合了古埃及、古代中国、古希腊、印度等多个地区不同文明的元素，说明阿拉伯人善于吸收外来文明，并且在此基础上整合创造出自身的文明成果，正确。 B.材料仅介绍了这一时钟的文化来源，没有将阿拉伯的文明成就与其他文明做水平对比，没有依据支撑“成就领先于世界”的结论，属于无中生有，错误。 C.政教合一属于政治体制层面的特征，材料围绕科技文化领域的器物创造展开，没有涉及政治与宗教结合的相关内容，错误。 D.材料体现的是阿拉伯吸收其他区域的外来文化元素，并非推广阿拉伯本土文化，表述与材料内容相反，错误。 9. 世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，日本“大化改新”后建立了……的国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明（ ） A. 具有多元面貌 B. 联系不断加强 C. 实行君主制度 D. 宗教信仰相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料列举欧洲、亚洲、西非、美洲各自独立发展出不同文明形态，体现中古时期世界文明多元并存，符合材料主旨，正确。 B.中古时期各区域文明交流有限，材料没有体现文明之间联系不断加强，错误。 C.材料没有说明所有地区都实行君主制度，不能一概而论，错误。 D.不同地区宗教信仰差异巨大，并不相同，不符合史实，错误。 10. 达·芬奇习惯于依靠透视法在二维平面上绘制出世界的三维存在，从而更接近于人眼中“真实的世界”。他还亲自解剖尸体，了解人体结构，按照古希腊罗马时代的天文学家所采用的方法，用解剖图来展示“人这个小宇宙”。这反映出达·芬奇（ ） A. 宣扬以人为中心的理念 B. 主张恢复古希腊罗马的文化 C. 反对天主教会垄断真理 D. 试图推翻封建君主专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“人眼中真实的世界”“人这个小宇宙”均强调以人为观察中心、以人体为研究对象，体现文艺复兴人文主义“以人为中心”的核心理念，正确。 B.借鉴古希腊罗马方法只是手段，根本目的在于研究人本身，而非单纯恢复古典文化，错误。 C.材料主要宣扬以人为中心的理念，并未涉及与天主教会的关系，错误。 D.推翻封建君主专制是启蒙运动的主张，与文艺复兴时期不符，错误。 11. 对于世界近代史上某位历史人物的评价，印第安人称他是“强盗、恶魔”，欧洲人称他是“功臣”。下列属于他的事迹的是（ ） A. 发现了非洲南端的“好望角” B. 横渡印度洋到达印度西海岸 C. 完成了人类历史上第一次环球航行 D. 横渡大西洋到达美洲等地 【答案】D 【解析】 【详解】A.发现了非洲南端的“好望角”‌ 的航海家是迪亚士，他的航行范围涉及非洲东西海岸及附近海域，未抵达美洲，错误。 ‌ B.横渡印度洋到达印度西海岸‌的航海家是达·伽马，他开辟了通往东方印度的新航路，活动区域集中在亚非航线，同样没有到达美洲，错误。 ‌ C.完成了人类历史上第一次环球航行‌的是麦哲伦船队，虽然环球航行途中也途经美洲，但这并非该人物的核心标志性事迹，题干的两种评价最贴合的是最早“发现”美洲、开启美洲殖民史的哥伦布，错误。 ‌ D.1492年哥伦布横渡大西洋，抵达了美洲的巴哈马群岛，打破了美洲与旧大陆的隔绝状态，被欧洲人视作开拓新殖民地、获取财富的“功臣”；同时他的到来开启了欧洲殖民者对美洲印第安人的屠杀、掠夺与奴役，因此被印第安人称为“强盗、恶魔”，正确。 12. 非洲西海岸有一些特殊的名称，如科特迪瓦被称为“象牙海岸”，加纳被称为“黄金海岸”，利比里亚被称为“胡椒海岸”，贝宁被称为“奴隶海岸”。这些名称主要反映出（ ） A. 航海家的冒险精神 B. 非洲大陆的荒凉落后 C. 非洲主动融入世界 D. 殖民者对非洲的掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中的海岸名称以掠夺的物产、奴隶命名，重点不是体现航海家冒险，错误。 B.名称反映的是欧洲殖民者掠夺资源、贩卖黑奴的活动，不是体现非洲荒凉落后，错误。 C.新航路开辟后非洲是被动卷入殖民体系，并非主动融入世界，错误。 D.象牙、黄金、胡椒、奴隶，都是殖民者掠夺非洲的资源与人口，海岸名称是殖民掠夺的见证，正确。 13. 17世纪初，“tomato”（番茄）、“chocolate”（巧克力）等源自美洲的新鲜词汇开始进入英语。这一现象反映出，新航路开辟使得（ ） A. 世界物种大范围交流 B. 资本主义萌芽产生 C. 黑奴贸易的规模扩大 D. 美洲成为农业中心 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，世界各大洲之间的联系逐渐建立起来，原产美洲的番茄、巧克力等物产被传播到欧洲等地，对应的相关词汇也随之进入英语，这直接体现了世界物种在大范围内的交流，正确。 B.资本主义萌芽是新航路开辟的背景而非结果，错误。 C.题干中描述的是源自美洲的物产相关词汇传入欧洲英语的现象，与黑奴贸易的规模扩张没有直接因果联系，错误。 D.17世纪初全球的经济、农业核心区域依然在欧亚大陆，“美洲成为农业中心”不符合史实，错误。 14. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 三角贸易引发技术革命 B. 市场需求刺激工业革命 C. 政治革命要求技术革命 D. 经济发展要求工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及三角贸易的相关信息，而是强调工业革命的背景，错误。 B.材料反映棉织品轻便廉价，市场广阔、需求量巨大，巨大的市场需求倒逼生产技术革新，推动工业革命出现，体现市场需求刺激工业革命，正确。 C.题干未提及政治革命，例如英国资产阶级革命、法国大革命等，错误。 D.材料侧重强调市场的旺盛需求，并非笼统的经济发展，表述不够精准，错误。 15. 法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（ ） A. 资产阶级民主的局限性 B. 法国人民对平等的诉求 C. 启蒙运动对革命的影响 D. 人类政治文明的多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A.法国1791年宪法是资产阶级革命初期的宪法，其宣扬的平等人权是资产阶级的原则，但基于财产划分公民等级的规定，说明这种民主只维护资产阶级的权益，并未真正实现普遍的平等人权，广大无产者等群体无法获得完整公民权，直接体现了资产阶级民主的虚伪性与局限性，正确。 B.宪法对公民的等级划分是违背平等原则的制度设计，不可能体现法国人民对平等的诉求，错误。 C.启蒙运动倡导的天赋人权、人人平等恰恰反对将公民划分为不同等级，该划分是对启蒙理想的背离，不能体现启蒙运动的影响，错误。 D.公民等级划分是特定阶段资产阶级民主的不彻底表现，和政治文明不同发展路径、不同模式的多样性内涵无关，错误。 16. 历史课上，某位同学巧用下图表示17世纪后期某国的政治情况（断开S1，闭合S、S2，L灯亮起）。S1断开的依据是（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《共产党宣言》1848年发表，标志着马克思主义诞生，与题干时间、限制王权的内容无关，错误。 B.题干中S₁代表国王，断开S₁意味着限制国王权力，S₂代表议会，闭合S₂意味着国家最高权力由议会掌握，这符合17世纪后期英国资产阶级革命后的政体特征。1689年英国颁布《权利法案》，明确限制王权，确立了议会至上的君主立宪制，正确。 C.《独立宣言》是18世纪美国独立战争的纲领性文献，美国没有君主（国王），不符合题意，错误。 D.《拿破仑法典》是19世纪初法国颁布的资产阶级民法典，当时法国国家权力集中于拿破仑手中，不符合题干时间和政体特征，错误。 17. 气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化。在工业革命中，成为最初那只“蝴蝶”并推动一系列发明出现的是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 水力织布机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 火车的发明和使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.珍妮机的发明是第一次工业革命开始的标志，它引发纺织行业技术革新，带动后续一系列机器发明，是工业革命最初的起点，正确。 B.水力织布机属于珍妮机之后纺织领域的后续发明，不是工业革命开端，无法作为最初触发事件，错误。 C.蒸汽机的改进是工业革命的核心成就，出现在珍妮机发明之后，不是引发系列发明的开端，错误。 D.火车是利用蒸汽机驱动的交通工具，属于工业革命后期成果，并非最早触发工业革命的发明，错误。 18. 如今，我国步入高速铁路新时代。人类历史上第一辆实用型蒸汽机车的发明者是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 爱迪生 D. 斯蒂芬森 【答案】D 【解析】 【详解】A.哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，是第一次工业革命时期棉纺织业的重要发明，不是蒸汽机车，错误。 B.瓦特改良了蒸汽机，使蒸汽机成为工业革命的核心动力，但他改良的是动力机器，不是实用型蒸汽机车，错误。 C.爱迪生是第二次工业革命时期的发明家，发明了电灯、留声机等，与蒸汽机车无关，错误。 D.斯蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，人类历史上第一辆实用型蒸汽机车“旅行者号”就是他设计的，推动了铁路运输的发展，正确。 19. 《马赛曲》诞生后，迅速传遍法国，成为法国人民反抗封建专制、捍卫革命的战歌；《国际歌》创作后，被翻译成多国语言，传遍全世界，成为全世界无产者的革命战歌。它们共同反映的时代潮流是（ ） A. 资产阶级革命的兴起与发展 B. 人民群众对自由解放的不懈追求 C. 世界反封建斗争的全面胜利 D. 工业革命后工人运动的蓬勃兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.《国际歌》代表无产阶级革命斗争，并非资产阶级革命，不能概括二者，错误。 B.《马赛曲》：法国大革命时期，鼓舞人民反抗封建专制，追求资产阶级自由、解放；《国际歌》：号召全世界无产阶级推翻压迫，追求无产阶级的自由与解放。二者都体现了不同阶层人民反抗压迫、追求自由解放的时代潮流，正确。 C.《国际歌》反对的是资本主义剥削，不是反封建；且“全面胜利”不符合史实，错误。 D.《马赛曲》诞生于法国大革命时期，早于工业革命和工人运动兴起，无法概括两者，错误。 20. 在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生 A. 只适合欧洲的无产阶级革命 B. 是中西方无产阶级革命经验的总结 C. 只适合中俄两国的暴力革命 D. 极大地推动了世界无产阶级革命运动 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用，提出资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。《共产党宣言》开辟了国际工人运动的新局面，成为无产阶级锐利的思想武器。依据题干信息“1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开”可知，马克思主义诞生极大地推动了世界无产阶级革命运动，故D符合题意；题干没有涉及只适合欧洲的无产阶级革命、是中西方无产阶级革命经验的总结、只适合中俄两国的暴力革命，故ABC不合题意。故此题选D。 二、材料分析题：本大题共3小题，共计60分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？古希腊文化辉煌灿烂，对世界产生重大影响，请就科学、文学两个方面各举一例。 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （2）材料二中的“重大变革”指的是哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件对日本社会产生的影响。根据材料二，概括这场“变革”能够成功推行的原因。 材料三 18世纪下半叶起，风景画在英国异军突起。透纳是英国风景画的代表人物。 《雨、蒸汽和速度》透纳1844年 创作思路：本画的灵感来源于透纳坐火车的亲身体验。 赏析：一列火车迎着风雨飞驶而来，机头喷出的白气与工厂排放的浓烟还有雨雾融为一体。画家着力表现了雨中飞驰火车的磅礴气势，自然力和蒸汽机车的巨大威力。 （3）结合所学，分析《雨、蒸汽和速度》创作的时代背景。 （4）结合上述材料，请你谈谈推动社会发展的主要因素。 【答案】（1）理解：希腊古典文明并非原生孤立发展，它借鉴吸收了埃及、中东等多地古代文明成果，同时保留了自身独有的文化特征。 举例：科学：《几何原本》或浮力、杠杆定律等；文学：《荷马史诗》。 （2）事件：大化改新；影响：使日本进入封建社会。 原因：从中国留学归国的日本学者的推动。 （3）人类进入“蒸汽时代”(工业革命的完成)；火车的出现；空气污染严重。 （4）主要因素：政治变革；制度创新；先进知识分子的推动；思想解放运动的推动；科技创新等。 【解析】 【小问1详解】 理解：材料一“大量借用过去的文明——如中东文明……都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”→提炼出希腊古典文明并非原生孤立发展，它借鉴吸收了埃及、中东等多地古代文明成果，同时保留了自身独有的文化特征。 举例：科学：欧几里得的《几何原本》或阿基米德的浮力定律、杠杆定律等。 文学：《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 【小问2详解】 事件：材料二“这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家”→从646年开始，大化改新仿照中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。 影响：大化改新后，日本从此进入封建社会。 原因：材料二“那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革”→提炼出从中国留学归国的日本学者的推动。 【小问3详解】 时代背景：材料三中“18世纪下半叶”和“机头喷出的白气”→此时英国工业革命时期，蒸汽机成了经济发展的新动力，蒸汽机的发明把人类带入“蒸汽时代”，材料三“一列火车迎着风雨飞驶而来”→出现新的交通工具火车，材料三“工厂排放的浓烟还有雨雾融为一体”→提炼出工业革命使传统的手工工场逐渐被大工厂替代，工厂排放的废气造成空气污染严重。 【小问4详解】 主要因素：材料列举了希腊古典文明、大化改新、工业革命等史实，分别体现了文明交流、政治变革和人才推动、科技创新，故可从政治变革、制度创新先进知识分子的推动、思想解放运动的推动、科技创新等角度回答。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪晚期，西欧社会内部发生了一系列变化。农村中，货币地租逐渐取代劳役地租，农民与领主之间的人身依附关系日益松弛。城市中，手工业者分化加剧，一部分人富裕起来，成为作坊主或商人，另一些人则沦为雇工。在这些变化的基础上，一种新的经济关系开始萌生。 ——摘编自《西欧中世纪经济社会史》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期西欧社会经济出现的新变化，并指出新的经济关系是什么。 材料二 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神…… ——摘编自吴于廑、刘祚昌主编《世界史近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述文艺复兴创新的内涵。举例说明这个时期文学作品是如何表现新的时代精神的。 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”事件的根本原因是什么？为什么说它开启了“全球化”？ （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳这一时期西欧社会发展的阶段特征。 【答案】（1）新变化：货币地租逐渐取代劳役地租；农民与领主之间的人身依附关系日益松弛；手工业者分化加剧，出现作坊主、商人和雇工。 新的经济关系：资本主义生产关系（或雇佣关系）。 （2）内涵：并非简单模仿古典文化，而是新兴资产阶级反对封建神学束缚的思想解放运动，核心是宣扬人文主义。 作品：但丁的《神曲》，抨击教会的腐朽，表达对人性的肯定，体现人文主义的时代精神。（答莎士比亚相关代表作品也可）。 （3）根本原因：资本主义萌芽和商品经济的发展。 理由：新航路开辟后，世界建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。人们往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。一些地区开始沦为欧洲殖民地和半殖民地。 （4）阶段特征：西欧处于从中世纪向近代社会的转型期，资本主义萌芽产生并逐步发展，资产阶级思想解放运动兴起，整体步入近代社会的发展阶段。 【解析】 【小问1详解】 新变化：“农村中，货币地租逐渐取代劳役地租，农民与领主之间的人身依附关系日益松弛。”→货币地租逐渐取代劳役地租，农民与领主之间的人身依附关系日益松弛；“城市中，手工业者分化加剧，一部分人富裕起来，成为作坊主或商人，另一些人则沦为雇工。”→提炼出手工业者分化加剧，出现作坊主、商人和雇工。 新的经济关系：“一部分人富裕起来，成为作坊主或商人，另一些人则沦为雇工”→提炼出出现资本主义生产关系（或雇佣关系）。 【小问2详解】 内涵：“文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”→结合教材原文，文艺复兴并非简单模仿古典文化，而是新兴资产阶级反对封建神学束缚的思想解放运动，核心是宣扬人文主义。 作品：依据教材原文，任答一项这一时期的文学作品并说明其中心思想即可。例如，但丁《神曲》，批判教会的腐朽，肯定人的价值，体现人文主义；也可以举莎士比亚《哈姆雷特》，歌颂人性，体现人文主义。 【小问3详解】 根本原因：“1492年”“1800年”→结合教材原文可知，开启“全球化 1.0 版本”的事件是新航路开辟，这一时期欧洲商品经济发展、资本主义萌芽产生，欧洲人渴求黄金、开拓市场。 理由：依据教材原文，结合新航路开辟对世界整体联系的影响，围绕全球化内涵作答即可。 【小问4详解】 阶段特征：材料一强调资本主义萌芽产生，材料二中文艺复兴是资产阶级思想解放，材料三强调新航路开辟推动世界联系、促进资本主义发展。因此可得，这一时期西欧处于从中世纪向近代社会转型阶段，资本主义萌芽逐步发展，资产阶级思想解放运动兴起，西欧迈入近代社会。 23. 阅读材料回答问题. 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？ 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，法国大革命开始的标志是什么？材料中“但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？ 材料三 （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二写出解读词。 材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发的必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 【答案】（1）“融合的手段”：光荣革命；“崭新的制度”：君主立宪制。 （2）巴黎人民攻占巴士底狱；美国独立战争。 （3）解读：1787年美国宪法是美国制宪会议制定的宪法，确立了三权分立、联邦制等原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 （4）共同作用：都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 【解析】 【小问1详解】 “融合的手段”：材料一“这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段”→1688年英国光荣革命，以不流血政变的方式，调和资产阶级、新贵族与王权势力，没有采用大规模内战对抗的方式，是新旧势力融合妥协的手段。 “崭新的制度”：材料一“在融合中产生出崭新的制度”→光荣革命后，英国颁布《权利法案》，限制国王权力，议会掌握国家主权，逐渐形成君主立宪制，这是近代崭新的资产阶级政治制度。 【小问2详解】 标志：材料二“直到1789年法国大革命爆发”→1789年7月14日，巴黎民众攻占象征专制王权的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命爆发。 事件：材料二“在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”→1775—1783年的美国独立战争是北美英属13个殖民地反抗英国殖民统治的资产阶级革命，早于1789年法国大革命，践行了启蒙思想。 【小问3详解】 解读：材料三图二是1787年美国宪法，仿照图一《拿破仑法典》的解读模式，可从制定机构、核心内容、原则、历史地位、影响等角度进行解读。 【小问4详解】 共同作用：材料四“均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型”→提炼出都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，材料四“旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素”→提炼出革命的共同作用必然扫除了资本主义发展障碍，促进资本主义经济的发展，从而也都推动了世界历史的发展进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将所选答案的字母代号填入答题卡内。 1. 某历史兴趣小组要研究新石器时代人类的定居生活，下列图像史料中最有价值的是（ ） A. 远古神话故事的插图 B. 原始人类狩猎场景的岩画 C. 新石器时代房屋建筑复原示意图 D. 打制石器的考古照片 2. 某校准备编写《古代亚非文明》的历史小报,目录如下图。请你为横线处填上恰当的标题（ ） A. 思想家亚里士多德 B. 释迦牟尼创立佛教 C. 庞大的亚历山大帝国 D. 西欧庄园的生产生活 3. 修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记载：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”应是（ ） A. 巴比伦 B. 巴格达 C. 斯巴达 D. 雅典 4. 下面是某历史兴趣小组进行主题式学习时呈现的成果。据此判断，该兴趣小组学习的主题是（ ） A. 雅典的产生 B. 亚历山大帝国的扩张 C. 罗马的兴衰 D. 法兰克王国的崛起 5. 亚历山大在统治过程中，并未将征服之地完全纳入希腊的政治体系之中。在亚洲地区，他会按照东方的习俗，遵守威严的东方礼节，吸纳本地贵族参与管理，以此赢得民众的支持和好感。在欧洲、北非地区则保留一定希腊城邦治理特色。材料反映了亚历山大（ ） A. 因地制宜的治理思想 B. 推崇东方的艺术文化 C. 激化了各地社会矛盾 D. 主张殖民扩张与掠夺 6. 中世纪早期的西欧，庄园领主贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。地主贵族或僧侣、男爵、主教等在一定的范围内，对那里的居民办理行政事务、征收赋税，而国王的权力则相对较小，几乎被缩成一个阴影。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实现自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 7. 历史学家乔治·屈威廉在《英国社会史》中指出：“在中世纪法兰克王国，没有土地的授予，就没有封君与封臣的关系；一旦土地收回，这种依附关系也随之瓦解。”该论述最能体现封君封臣制（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 以血缘关系为基础 C. 强调君主绝对集权 D. 以宗教权威维系 8. 下图是阿拉伯的水力自动计时时钟。它反映了阿拉伯（ ） A. 善于吸收和创造 B. 成就领先于世界 C. 受政教合一的影响 D. 大力推广本土文化 9. 世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，日本“大化改新”后建立了……的国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明（ ） A. 具有多元面貌 B. 联系不断加强 C. 实行君主制度 D. 宗教信仰相同 10. 达·芬奇习惯于依靠透视法在二维平面上绘制出世界的三维存在，从而更接近于人眼中“真实的世界”。他还亲自解剖尸体，了解人体结构，按照古希腊罗马时代的天文学家所采用的方法，用解剖图来展示“人这个小宇宙”。这反映出达·芬奇（ ） A. 宣扬以人为中心的理念 B. 主张恢复古希腊罗马的文化 C. 反对天主教会垄断真理 D. 试图推翻封建君主专制制度 11. 对于世界近代史上某位历史人物的评价，印第安人称他是“强盗、恶魔”，欧洲人称他是“功臣”。下列属于他的事迹的是（ ） A. 发现了非洲南端的“好望角” B. 横渡印度洋到达印度西海岸 C. 完成了人类历史上第一次环球航行 D. 横渡大西洋到达美洲等地 12. 非洲西海岸有一些特殊的名称，如科特迪瓦被称为“象牙海岸”，加纳被称为“黄金海岸”，利比里亚被称为“胡椒海岸”，贝宁被称为“奴隶海岸”。这些名称主要反映出（ ） A. 航海家的冒险精神 B. 非洲大陆的荒凉落后 C. 非洲主动融入世界 D. 殖民者对非洲的掠夺 13. 17世纪初，“tomato”（番茄）、“chocolate”（巧克力）等源自美洲的新鲜词汇开始进入英语。这一现象反映出，新航路开辟使得（ ） A. 世界物种大范围交流 B. 资本主义萌芽产生 C. 黑奴贸易的规模扩大 D. 美洲成为农业中心 14. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 三角贸易引发技术革命 B. 市场需求刺激工业革命 C. 政治革命要求技术革命 D. 经济发展要求工业革命 15. 法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（ ） A. 资产阶级民主的局限性 B. 法国人民对平等的诉求 C. 启蒙运动对革命的影响 D. 人类政治文明的多样性 16. 历史课上，某位同学巧用下图表示17世纪后期某国的政治情况（断开S1，闭合S、S2，L灯亮起）。S1断开的依据是（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 17. 气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化。在工业革命中，成为最初那只“蝴蝶”并推动一系列发明出现的是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 水力织布机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 火车的发明和使用 18. 如今，我国步入高速铁路新时代。人类历史上第一辆实用型蒸汽机车的发明者是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 爱迪生 D. 斯蒂芬森 19. 《马赛曲》诞生后，迅速传遍法国，成为法国人民反抗封建专制、捍卫革命的战歌；《国际歌》创作后，被翻译成多国语言，传遍全世界，成为全世界无产者的革命战歌。它们共同反映的时代潮流是（ ） A. 资产阶级革命的兴起与发展 B. 人民群众对自由解放的不懈追求 C. 世界反封建斗争的全面胜利 D. 工业革命后工人运动的蓬勃兴起 20. 在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生 A. 只适合欧洲的无产阶级革命 B. 是中西方无产阶级革命经验的总结 C. 只适合中俄两国的暴力革命 D. 极大地推动了世界无产阶级革命运动 二、材料分析题：本大题共3小题，共计60分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？古希腊文化辉煌灿烂，对世界产生重大影响，请就科学、文学两个方面各举一例。 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （2）材料二中的“重大变革”指的是哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件对日本社会产生的影响。根据材料二，概括这场“变革”能够成功推行的原因。 材料三 18世纪下半叶起，风景画在英国异军突起。透纳是英国风景画的代表人物。 《雨、蒸汽和速度》透纳1844年 创作思路：本画的灵感来源于透纳坐火车的亲身体验。 赏析：一列火车迎着风雨飞驶而来，机头喷出的白气与工厂排放的浓烟还有雨雾融为一体。画家着力表现了雨中飞驰火车的磅礴气势，自然力和蒸汽机车的巨大威力。 （3）结合所学，分析《雨、蒸汽和速度》创作的时代背景。 （4）结合上述材料，请你谈谈推动社会发展的主要因素。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪晚期，西欧社会内部发生了一系列变化。农村中，货币地租逐渐取代劳役地租，农民与领主之间的人身依附关系日益松弛。城市中，手工业者分化加剧，一部分人富裕起来，成为作坊主或商人，另一些人则沦为雇工。在这些变化的基础上，一种新的经济关系开始萌生。 ——摘编自《西欧中世纪经济社会史》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期西欧社会经济出现的新变化，并指出新的经济关系是什么。 材料二 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神…… ——摘编自吴于廑、刘祚昌主编《世界史近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述文艺复兴创新的内涵。举例说明这个时期文学作品是如何表现新的时代精神的。 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”事件的根本原因是什么？为什么说它开启了“全球化”？ （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳这一时期西欧社会发展的阶段特征。 23. 阅读材料回答问题. 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？ 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，法国大革命开始的标志是什么？材料中“但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？ 材料三 （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二写出解读词。 材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发的必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $