山东省烟台市招远市2026-2027学年八年级上学期期中考试历史试题

2026—2027学年度第一学期期中考试

初三历史试题

注意事项：

本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。考试时间60分钟，试卷满分100分。

一、选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。

1．乌尔是古代两河流域的城市，出土了装饰有青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此可知，当时两河流域

A．城市面积广阔　　B．阶层分化明显　　C．楔形文字出现　　D．存在商贸活动

2．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在

A．强化王权　　B．发展经济　　C．完善法律　　D．传承文字

3．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度

A．注重平等　　B．结构复杂　　C．内容单一　　D．等级森严

4．下面是某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是

A．趋同发展的古代文明　　B．吸收融合的世界文明

C．多姿多彩的欧洲文明　　D．多元发展的区域文明

5．伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他主政时期

A．创建帝国对外掠夺财富　　B．建立参政议政的津贴制度

C．形成了全面的法律体系　　D．确保所有人都有参政机会

6．"公元前3世纪前期征服意大利半岛"、"征服北非迦太基"、"公元前1世纪后期征服地中海"，以上信息反映的是

A．罗马共和国的征服与扩张　　B．罗马帝国的对外扩张

C．亚历山大的东征　　D．斯巴达克起义

7．马克思称赞说："斯巴达克是整个古代史中最辉煌的人物。一位伟大的统帅，具有高尚的品格，是古代无产阶级的真正代表。"其依据是，斯巴达克起义

A．是规模最大的起义　　B．冲击了原有的社会秩序

C．促进"元首制"确立　　D．提升了平民的政治地位

8．下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是

A．印度奴隶社会　　B．希腊奴隶社会

C．西欧封建社会　　D．日本封建社会

9．在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市

A．完全摆脱了封建领主控制　　B．社会经济发展落后

C．是一个相对自治的共同体　　D．在规模上微不足道

10．"博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。"这段材料意在强调中世纪的大学

A．具有较大的自治和管理权　　B．推动了市民阶层的出现

C．得到了封建统治者的支持　　D．顺应了社会发展的需要

11．646年初，孝德天皇颁布"革新"诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本

A．基本实现国家统一　　B．发展成为封建国家

C．进入幕府统治时期　　D．成为资本主义强国

12．阿拔斯王朝(750—1258年)时期，阿拉伯帝国不但教育事业发达，图书馆和书店也很兴盛，国家的藏书非常丰富，私人藏书蔚然成风。这反映了阿拉伯帝国

A．军事实力强大　　B．中央集权得到加强

C．高度重视文化　　D．垄断欧亚大陆商路

13．14世纪，定居在墨西哥特斯科科湖岛上的阿兹特克人，从湖底挖取肥沃淤泥，堆叠在固定于浅滩的木排与芦苇排筏上，形成独特的"浮动园地"，在上面种植花卉、蔬菜和粮食作物，逐步建成一套水肥循环、高产集约的水上耕作系统。这一农耕创举主要体现了

A．古代劳动人民的生产智慧　　B．奴隶制度下的残酷压迫

C．帝国对外扩张的强烈野心　　D．跨区域海外贸易的发达

14．15世纪，意大利绘画界人才辈出。这一时期的画作虽仍广泛采用宗教题材，但常在其中加入非宗教主题，同时显示人物灵魂及内心奥秘的肖像画也很流行。这一状况反映出

A．精神信仰的衰退　　B．世俗权力的强化

C．人文主义的光辉　　D．民族觉醒的力量

15．有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的"世界地图"开始较完整地展现在人们面前。该事件是

A．文艺复兴运动　　B．新航路开辟　　C．早期殖民掠夺　　D．法国大革命

16．18世纪，英国的一位分析家曾表示，这个城市(布里斯托尔)没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血，市民们并不觉得奴隶贸易有什么罪恶，只觉得有利可图。这反映了英国

A．出现大量自治城市　　B．资本主义制度正式确立

C．尚未开始文艺复兴　　D．资本原始积累的残酷性

17．下文是近代西方某部法案的部分内容。据此判断，该法案

A．体现了分权与制衡原则　　B．维护了全体国民的自由权利

C．完全确立了君主立宪制　　D．为限制王权提供了法律保障

18．"(我们)谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系"。材料体现了北美人民

A．倡导天赋人权的努力　　B．构建三权分立的意愿

C．推翻殖民统治的决心　　D．打破封建枷锁的勇气

19．某历史兴趣小组搜集整理了如下资料。根据资料分析，该小组探究的主题是

A．西欧近代社会的转型　　B．世界市场的形成与拓展

C．欧洲科学文化的发展　　D．殖民地人民的反抗斗争

20．1789年，法国三级会议召开。第三等级的代表主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。此后，他们自行成立了由他们单独组成的"国民议会"。由此可见，第三等级的代表的诉求是

A．增加自身政治权利　　B．废除农奴制度

C．成立国际工人组织　　D．实现国家独立

21．《拿破仑法典》明确规定成年法国人都平等享有民事权利；严格确立私有财产权的合法性，规定合法的私有财产不受侵犯；此外，还确立了契约自由原则及其法律效力等。