云南昆明市第十二中学教育集团2026一2027学年上学期期中质量检测七年级生物学试题卷

昆明市第十二中学教育集团2026—2027学年上学期期中质量检测 七年级生物学 试题卷 （本卷满分90分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单选题（每题2分，每小题只有一项是最符合题目要求的） 1．在观察周边环境的生物活动中，下列行为正确的是 A．只记录生物的名称 B．将看到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 2．云南省昆明市四季景色各异，以下四景中不能体现生命现象的是 A．春：风暖草青，百花初绽，杨柳含烟 B．夏：树浓荷艳，龙湖风凉，瓜果飘香 C．秋：硕果累累，银杏铺金，沃野丰收 D．冬：寒轻雪浅、银装素裹，静谧祥和 3．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物特征中的 A．生物的生活需要营养 B．生物能呼吸 C．生物有遗传现象 D．生物能对外界刺激作出反应 4．下图是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮临时装片的视野，导致这一结果的操作可能是 A．盖盖玻片不当 B．没有展平 C．放大倍数过大 D．染色不均 5．使用不同的显微镜镜头观察洋葱表皮细胞临时装片，其中看到细胞数目最多的组合是 编号 A B C D 目镜 16× 5× 10× 5× 物镜 40× 40× 10× 10× 6．钟虫是半透明单细胞生物，没有颜色，在较暗的视野中才易被看清。用显微镜观察其内部结构，应 A．调亮光源，选遮光器的小光圈 B．调暗光源，选遮光器的小光圈 C．调暗光源，选遮光器的大光圈 D．调亮光源，选遮光器的大光圈 7．在制作梅花花瓣细胞临时装片时，为防止产生气泡，在盖盖玻片时，小林的操作应是 A． B． C． D． 8．利用单目显微镜，观察梅花花瓣细胞临时装片时，光线传入眼睛时依次通过的结构为 A．反光镜→光圈→物镜→镜筒→通光孔→目镜 B．物镜→镜筒→目镜→光圈→通光孔→反光镜 C．反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜 D．目镜→物镜→镜筒→光圈→通光孔→反光镜 9．黑藻是常用于为鱼缸增氧的植物，通体绿色。制作黑藻叶片临时装片时，下列操作不正确的是 A．用纱布将盖玻片和载玻片擦干净 B．滴加清水，维持细胞正常形态 C．用镊子撕取一片叶片浸入水滴中 D．对黑藻细胞进行染色，便于观察 10．下图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作过程，正确的顺序是 A．①→②→③→④→⑤ B．④→③→①→②→⑤ C．③→④→②→⑤→① D．③→④→②→①→⑤ 11．将新鲜菠菜叶片切成薄片，制成玻片标本，用于短暂观察。这样的玻片标本称为 A．临时装片 B．永久切片 C．临时涂片 D．临时切片 12．把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了绿色的“菜汤”，而把菠菜浸在冷水中，则不会出现上述现象。活细胞中阻止该绿色物质外流的结构是 A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 13．叶羊以藻类为食，吞食海藻后，海藻细胞中的一种结构会留在叶羊体内，使叶羊可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。该结构最可能是 A．液泡 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体 14．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是 A．液泡和叶绿体 B．细胞核和细胞壁 C．细胞核、液泡和叶绿体 D．细胞壁和液泡 15．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”植物细胞中，与诗句中的“碧”和“红”有关的结构分别是 A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．液泡和液泡 16．将一粒小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，最后只剩灰烬，烧掉的物质是 A．有机物 B．无机物 C．无机盐 D．氧气 17．动植物细胞中，能分解有机物，将储存的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器是 A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞质 D．细胞核 18．人体内细胞分裂的先后顺序是 ①缢裂为两个细胞 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞膜从细胞的中部向内凹陷 A．①②③ B．③②① C．②③① D．①③② 19．家兔体细胞中有22对染色体。经过细胞分裂后，形成的新细胞中染色体数目是 A．22条 B．44对 C．22对 D．21对 20．下图是细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是 A．该图可表示动物细胞分裂的过程 B．植物细胞和动物细胞的分裂过程完全相同 C．该分裂最后在细胞中央仅形成新的细胞膜 D．细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制 21．皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。由此推测，皮肤可能包含的组织有 ①肌肉组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 22．种植龟背芋时，常将健康枝节的顶端掐去，这样可以控制植株的高度，形成更圆润、茂盛的株型。这里去除的是顶芽的 A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．分生组织 23．在我国，香蒲常被用来编织凉席。香蒲的茎叶具有韧性，是因为一些细胞的细胞壁增厚，具有保护和支撑的作用。这些细胞属于 A．保护组织 B．机械组织 C．输导组织 D．薄壁组织 24．苹果的叶片通过光合作用制造的有机物，被运输到果实中，储存在 A．保护组织 B．机械组织 C．输导组织 D．薄壁组织 25．橘子皮能保护果实的内部结构。构成橘子皮的主要组织是 A．上皮组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、非选择题 26．（7分）图Ⅰ表示显微镜的部分结构，图Ⅱ是用同一台显微镜观察同一标本的三个不同视野。据图回答问题。 （1）观察前，应移动玻片标本，将要观察的标本正对__________中心。当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要从侧面看着__________，防止镜头与玻片接触。 （2）图Ⅱ中，若目镜倍数相同，与视野乙相比，视野甲使用的物镜更__________（填“长”或“短”）。 （3）在显微镜下要把图Ⅱ中的视野甲转换为视野丙，其正确的操作步骤是：先转动图Ⅰ中的[ ]__________，选用较高倍物镜，此时视野变__________（填“亮”或“暗”）。调节遮光器后，转动图Ⅰ中的[ ]__________，使物像更清晰。 （4）要将位于丙视野右上角的污点A移出视野，应将玻片朝__________（填“左下方”或“右上方”）移动。 27．（6分）图甲是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分操作，图乙是观察到的口腔上皮细胞。据图回答问题。 （1）图中操作的正确顺序是__________（填序号）。 （2）步骤②滴加的液体是__________。步骤④滴加的液体是__________。若要消除图乙视野中的气泡，下列可行的操作有__________（填字母） a．用镊子轻压盖玻片 b．移动玻片，寻找没有气泡的细胞群 c．在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸引 （3）图乙中，细胞中染色最深的结构是__________。与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞在显微镜下不易看清楚的结构是__________，该结构是细胞的边界，将细胞的内部与外部环境分隔开来。 28．（7分）在本学期的生物学学习中，小明对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来。据图回答问题。 （1）小明喜欢喝橙汁，橙汁主要来自__________（填“甲”或“乙”）细胞的[ ]__________。橙汁中含有大量糖分，这些糖分是由[ ]__________通过光合作用制造的，该结构吸收光能，将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等__________中。 （2）指纹识别是手机的常见功能，控制人体指纹形成的遗传物质存在于[ ]__________中，该遗传物质的名字叫作脱氧核糖核酸，简称__________，其上有指导生物生长发育的全部信息，这些信息代代相传，叫作__________。 29．（8分）下图中，A、B、C、D、E代表人体不同的结构层次，据图回答问题。 （1）①表示的生理过程是__________，该过程使细胞数量增加，其最明显的特征是__________的变化。 （2）②表示的生理过程是__________，该过程中细胞在形态结构和__________上发生差异性变化，形成不同的B__________。 （3）能够共同完成一种或几种生理功能的C__________按照一定的次序组合在一起，构成D系统。图中所示的系统是__________系统，该系统的主要功能是消化和吸收。 （4）与人体相比，植物体的结构层次缺少[ ]__________。 30．（6分）下图中，甲、乙、丙、丁代表油菜植株不同的结构层次。据图回答问题。 （1）将上图中油菜植株的结构层次，按照正确的顺序排列：__________。 （2）油菜根吸收的水和无机盐通过图甲中的[ ]__________组织输送到植株的地上部分。 （3）图乙中，属于生殖器官的是__________。 （4）图丙的细胞核中，有易被碱性染料染成深色的物质__________，该物质由DNA和__________构成，其中__________是遗传物质。 31．（6分）生物兴趣小组利用两种伞藻（A：伞形帽伞藻、B：菊花形帽伞藻）开展移植实验，已知伞藻是单细胞生物，藻体分为假根、柄、帽三部分，细胞核位于假根内，柄和帽无细胞核。实验操作及结果如下，据此回答下列问题： 实验一（如甲图所示）： 步骤一：切除A的伞形帽和B的菊花形帽； 步骤二：将B的假根（含细胞核）与A的柄（无细胞核）拼接； 步骤三：培养后，拼接结构长出菊花形帽。 实验二（如乙图所示）： 步骤一：切除A的伞形帽和B的菊花形帽； 步骤二：将A的假根（含细胞核）与B的柄（无细胞核）拼接； 步骤三：预测并观察实验现象。 （1）伞藻结构和功能的基本单位是__________。 （2）实验一中，拼接结构的遗传物质来自__________（填“A”或“B”），这是帽形发育为菊花形的根本原因。 （3）实验二中，拼接结构将长出__________（填“伞形帽”或“菊花形帽”），原因是__________（2分）。 （4）根据实验结果，可以得出的结论是：伞藻的帽形是由__________决定的。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 答 案 1.D　2.D　3.C　4.B　5.D　6.B　7.B　8.C　9.D　10.D　11.D　12.B　13.D　14.D　15.A　16.A　17.A　18.C　19.C　20.D　21.A　22.D　23.B　24.D　25.B 26.（1）通光孔；物镜　（2）长　（3）[a]转换器；暗；[f]细准焦螺旋　（4）左下方 27.（1）②③⑤①④　（2）生理盐水；稀碘液（碘液）；abc　（3）细胞核；细胞膜 28.（1）甲；[④]液泡；[⑤]叶绿体；有机物　（2）[①]细胞核；DNA；遗传信息 29.（1）细胞分裂；染色体　（2）细胞分化；功能；组织　（3）器官；消化　（4）[D]系统 30.（1）丙→甲→乙→丁　（2）[B] 输导　（3）花、果实、种子　（4）染色体；蛋白质；DNA 31.（1）细胞　（2）B　（3）伞形帽；该结构含A的假根（细胞核），细胞核中的遗传物质决定帽的形状　（4）细胞核（细胞核中的遗传物质） 学科网（北京）股份有限公司 $