四川广安市邻水县石永镇初级中学2026-2027学年上学期期中检测九年级语文试卷

参考答案 A卷参考答案 1-8 CADD CBDC 9. (1) ① 露从今夜白（杜甫《月夜忆舍弟》）；② 鸡声茅店月（温庭筠《商山早行》）。(2)③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春。(3)⑤长风破浪会有时⑥山雨欲来风满楼 10. 中心论点：新时代青年应当弘扬自强不息的民族精神，以奋斗贡献青春力量。（2分）（原文句：对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。） 11. 第④段论证方法及作用（3分） 论证方法：举例论证、道理论证（引用论证） 作用：引用华坪女高誓词，举张桂梅校长帮助山区女孩不认命、不服输，突破自我、改变命运的事例，有力论证了自强不息是对未来人生的不设限这一分论点，进而支撑中心论点，增强文章说服力。 12. 论述的四个方面（四个分论点）（3分） ①自强不息是对当今时代的不辜负；②自强不息是对未来人生的不设限； ③自强不息是顺境中的不放松；④自强不息是逆境中的不放弃。 13. 事实论据（任选其一）（2分） 示例1：司马迁遭受宫刑，身陷逆境，却没有消沉，自强不息，历时十余年发奋著书，完成史学巨著《史记》。 示例2：越王勾践战败被俘后，卧薪尝胆，忍辱自强，励精图治，最终复国报仇。 B卷 1、修辞手法:设问、比喻。“何所似”是设问，引发读者思考;将嘉陵江水的颜色比作“石黛”(青黑色)和“碧玉”(青绿色)，突出江水清澈而色彩斑斓的特点。 2、情感:表达了诗人对阆中秀丽山水的极度赞美和留恋之情。“可肠断”并非悲伤，而是用夸张手法形容美景令人陶醉到极点;(“天下稀”直接赞叹阆州城南(如锦屏山)的景色天下罕见，呼应前文对江色、春景、人鸟活动的描写，突出阆中的独特风光。 3.（1） 孙洙 边塞诗派 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（2分） （2）①C解析：《春望》《茅屋为秋风所破歌》是忧国伤时诗，不是山水田园。 ②A解析：李白诗仙、杜甫诗圣、李贺诗鬼。 4.示例：诗句选取明月、青松、清泉、山石、竹林、莲花等景物，色彩清新，层次分明，动静搭配和谐，画面感极强，勾勒出宁静优美的秋日山居图景，暗含诗人的归隐之志，像一幅淡雅的山水画卷，体现“诗中有画”。 5. ①阿太背秤挨家称柴量工，公平公正；②国庆清晨认真擦洗草鞋、郑重升国旗；③台风天跳河修坝，草鞋弄坏也舍不得扔；④自己节俭，逢年过节蒸软年糕送给五保老人；⑤带头办米厂、修土路，熟悉村里大小事务，心里装着一本“活账”。（2分） 6.（1）这句话是阿太的语言描写，一语双关。表层意思是升国旗前要把草鞋底的泥土清理干净，保持脚下洁净；深层含义是做人做事要心底干净、品行端正，行事光明坦荡。简短朴实的话语，凸显出阿太对国旗的敬重、内心赤诚正直，人物形象鲜明。（3分） （2）运用比喻，把鞋底的稻壳比作封存的种子。表层写稻壳，深层象征阿太质朴、公正、一心为民的精神；这种精神如同种子，代代留存、生生不息，表达作者对阿太的敬佩与怀念。（3分） 7. ①结构上：是全文线索，开篇引出草鞋，中间围绕草鞋回忆阿太往事，结尾回到草鞋，首尾呼应；②内容上：草鞋是阿太的标志，“草鞋书记”由此而来，见证阿太奔走乡间的岁月；③主旨上：草鞋承载着阿太质朴清廉、扎根乡土、一心为民的精神；寄托作者的怀念与赞美；④象征：一双旧草鞋，连接过去与现在，体现精神传承。（3分） 8. 写鸣鹤古镇如今焕然一新的变化，内容上：今昔对比，写出古镇在时代发展中焕发新生，赞美今天美好生活；结构上：呼应前文阿太当年修土路等往事；主旨上：表达对阿太这类先辈奉献的怀念，正是先辈的付出才有如今的幸福光景，深化文章主题。（3分） 9．①奔走效劳②损害③因此④等到。（4分）【解析】本题考查重点文言实词的理解分析能力。①驱驰：奔走效劳。②伤：损害。③句意：于是分出部分士兵在驻地开荒种田。是以：因此。④句意：待蜀军撤走。及：等到。 10、A 【解析】本题考查文言词语一词多义的对比分析能力。  A ．相同。以：因为／因为。 B ．不相同。则：就／然而。 C ．不相同。为：作为／对。 D ．不相同。与：同／一起。故选： A 。 11.①这是我用来报答先帝并尽忠陛下的职责本分。 ②诸葛亮常常担心粮草接济不上，而使自己的志向不能实现。①重点词：所以，用来……的。忠：尽忠。②重点词：患，担心。不继，接济不上。不申，不能实现。 12、从【甲】文可看出诸葛亮对刘备父子的忠心和收复汉室的决心，符合"忠";从【乙】文"是以分兵屯田，为久驻之基""而百姓安堵，军无私焉"可以看出诸葛亮治军有方，符合"武"。 【解析】本题考查对人物的分析。甲文中根据"由是感激，遂许先帝以驱驰"可以看出他是一个知恩图报的人。根据"受命以来……深入不毛"可知他是一个勤于政事的人。根据"至于斟酌……允之任也"可知他是一个知人善任的人。根据"亮遗命……"和"亮自表后主"一段可以看出，他是一个廉洁奉公的人。这些都体现了诸葛亮的忠诚。根据甲文中"今南方以定，兵甲已足"和【乙】文"是以分兵屯田，为久驻之基""而百姓安堵，无私焉"和司王懿对他的评价，可以看出他是一个有杰出的政治和军事才能的人。 附乙文的翻译：建兴九年，诸葛亮再次出兵祁山，用木牛运送军粮，粮草耗尽后撤军，和魏国将领张郃交战，射死了张郃。 建兴十二年春天，诸葛亮调动全部军队从斜谷出兵，用流马运送军粮，占据武功五丈原，和司马懿在渭水南边对阵。诸葛亮常常担心粮草供应不上，致使自己的志向不能实现，于是分出一部分士兵就地屯田，作为长期驻扎的基础。耕作的士兵混杂在渭水边的百姓中间，百姓照常安居乐业，军队没有私自侵扰百姓的行为。双方对峙了一百多天。这年八月，诸葛亮生病，在军中去世，时年五十四岁。等到蜀军撤退之后，司马懿前去巡视蜀军的营垒驻地，说：“诸葛亮真是天下奇才啊！” 13. （1）（4分，每选择一个人物表述符合要求得2分）示例一：我选择的人物是范仲淹，我认为“忠”能够展现他对家国的忠诚。“忠”由“中”和“心”构成，寓意心中有家国即为“忠”。范仲淹虽身处贬谪之地，却依然心忧家国天下，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忠诚情怀。 示例二：我选择的人物是苏轼，我认为“旷”能够展现他面对挫折旷达的胸怀。“旷”由“日”和“广”构成，寓意日日心境宽广。苏轼一生多次遭贬，却能以一颗旷达之心面对人生宦海的起伏，在最低的人生境遇中活出了最高的人生境界。 示例三：我选择的人物是欧阳修，我认为“旷”能够展现他面对挫折旷达的胸怀。“旷”由“日”和“广”构成，寓意日日心境宽广。欧阳修虽然被贬官滁州，但是他没有自暴自弃，而是在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，并且与百姓同游，欣赏滁州山水，表现出“与民同乐”的政治理念。 （2）（2分，每空0.5分）示例：登高 心豪迈 观江 意飞扬 （3）（4分，每则表述符合要求得2分）示例：前两则答案：（1）“上春山”霸屏原因在于其深厚的寓意，春天，山中万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽图景；（2）“上春山”表现了人们亲近自然、欣赏美景的生活方式；（3）“上春山”表达了人们对闲适恬淡的生活追求。后两则答案：（1）春山是生命力和希望的象征，象征着新的开始；（2）“上春山”表达人们在面对困难和挑战时的乐观坚毅的态度以及对美好未来的希冀。 3 学科网（北京）股份有限公司 $2026秋九年级中期质量检 语文答题卡 (时间120分总分150分) A卷（共100分） 第1卷（选择题，共24分） 1.[A】[B][C][D] 4.[A][B][c][D] D] 2.[A][B][C][D] 5.[A][B][c][D] 第川卷（非选择题，共76分） 吹 三、诗文积累（每空1分，共6分） 9.请在横线上填写诗句（每空错一字该空不得分) (1)① ② (2)③ ④ (3)⑤ ⑥ 四、现代文阅读（10-13题， 共10分) 10.(2分) 11.(3分)- 12.(3分)- 13.(2分)- B卷（共50分） 2026秋九年级中期质量检测语文答题卡 测 此卡 必交 7.[A][B][C][ 8.[A】[B][C] 二、名著导读(3-4题，共6分) 3.(2分)(1) (2分)(2)①( )②( 4.（2分) 三、现代文阅读(5-8题，共14分) 5.(2分)一 6.(1)(3分) (2)(3分)_ 7.(3分) 8.(3分) 四、文言文阅读（9-12题，共16分) 9.(4分)(1) (2) (3) (4) 10.(3分)( ) 11.(1)(3分) (2)(3分) 12.(3分) 五、语言运用(13题，共10分) 13.(1)(2分)①我选择的人物是（ ),理由： 2026秋九年级中期质量检测语文答题作 (3)(2分)选第（)则，霸屏的原因： 一 (2分)选第（)则，霸屏的原因： 五、作文(60分) 14.按要求写作。 2026秋九年级中期质量检测语文答题华 6 2026秋九年级中期质量检测语文答题牛 2026秋九年级中期质量检测语文答题卡 2026年秋九年级中期质量检测卷 语 文 时间：120分钟  总分：150分（A卷100分，B卷50分） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 1、 基础知识积累（1-4题，每小题3分，共12分） ①远眺群山，只见层峦叠嶂，云雾缭绕，山峰在云海中【若隐若现】。沿着蜿蜒的山径向上攀登，脚下是湿滑的青苔，身旁是郁郁苍苍的古松。②山间的空气格外清新，每一次呼吸都让人【心旷神怡】。行至半山腰，一道飞瀑从崖顶倾泻而下，水声轰鸣，，【气势磅礴】，落到潭中顿时【戛然而止】。③站在瀑布前，我被这壮观的景象深深震憾，久久不能平静。④看到这些山水的景致，让我领悟到自然的伟力，也让我懂得敬畏与谦卑。 1.文段中划线的注音正确的一项是（ ） A.层峦（lán）叠嶂 B.蜿蜒（wǎn yán） C.心旷（kuàng）神怡 D.磅礴（bàng bó） 2.文段中的词语，书写有误的一项是（ ） A. 震憾 B. 云雾缭绕 C. 郁郁苍苍  D. 倾泻而下  3.文段中【 】内的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 若隐若现 B. 心旷神怡 C. 气势磅礴 D. 戛然而止 4.文段中画波浪线内的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分） 宇航员的衣服脏了怎么办？ 科 童 ①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择。 ②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服。其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 ③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。 ④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。 ⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方？ ⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。 ⑦原来，俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！ ⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。 ⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只浇水头上就会长出绿草的小人吧？那个就是用填充了锯末的纱布缝成的。这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了。看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到太空里了。 ⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平,还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。 （选自《巅峰阅读》） 5.本文的说明顺序是（   ） A．时间顺序    B．空间顺序    C．逻辑顺序    D．程序顺序 6.对第②段和第⑨段中画横线的句子理解正确的一项是（   ） A．第②段中画横线的句子使用作比较的说明方法，说明空间站根本没有那么多富余的地方用来放衣服。 B．第②段中画横线的句子使用列数字的说明方法，说明空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物质的原因。 C．第⑨段中画横线的句子使用举例子的说明方法，说明宇航员的旧衣服非常适合在太空中种蔬菜。 D．第⑨段中画横线的句子使用打比方的说明方法，说明宇航员用旧衣服种蔬菜的原理。 7.下面对本文的理解分析有误的一项是（   ） A．在太空中，宇航员生活在温度恒定且无重力的环境中，活动起来耗费体力不会太多，因此他们很少出汗。 B．宇航员在空间站里换下来的脏衣服，他们结束任务、返回地球时，由于乘坐的航天飞机空间有限，没有把它们带回地球。 C．俄罗斯航天局研制出了一种一次性的无人驾驶的货运太空飞船，这种飞船会根据设定好的程序在返回地球途中进入大气层后自动烧毁。 D．科学家已经利用细菌把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾分解，将这个过程中产生的热量和化学物质作为新的能源在太空中使用。 8.文章第⑧自然段中“一个另类的主意”是指（ ） A.把脏的衣服打包好扔进太空，变成太空垃圾。 B.把脏衣服打包好，等待它们跟随宇航员一起带回地球。 C.把脏衣服制成废料球，充当废料和土壤，使种子发芽。 D.把脏衣服制成小人，种上种子后，浇水可以长出绿草。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 3、 诗文积累（9题，共6分） 9. 五千年文化，三千年诗韵。为弘扬中华民族优秀传统文化，提升学生诗词文化素养，学校将举办校园诗词大会，邀请你参加。 (1)【连字成诗】从九宫格中选出一句完整的诗句。(2分) 露 夜 从 故 是 乡 今 月 白 鸡 人 板 店 茅 声 月 迹 霜 ① ② (2)【哲理填诗】根据提示补充诗词。(2分) 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物孕育产生于旧事物，新事物必将代替旧事物的哲理诗句： ③ ___，④ 。 (3)【情境猜诗】根据情境内容填写相应诗句。(3分) 人生境遇不同，诗情自有千般。仕途遇挫时，李白高吟 ⑤“ ，直挂云帆济沧海”以明志；登楼远望，许浑笔落“溪云初起日沉阁，⑥ ” ，写尽家国之忧。 4、 现代文阅读（10-13题，共10分） 弘扬民族精神 贡献青春力量 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表二〇二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛的生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定，从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进，青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 10.本文的中心论点是什么？(2分) 11.选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）） 12.文章从哪几个方面对“民族精神”进行了论述？（3分） 13.中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。从古至今，中国就有许多自强不息的人物。请从历史人物中任举一例，为本文补充一则事实论据。（2分） 5、 作文（60分） 14.阅读下面的文字，按要求写作。 人的一生都在不断地行走，不断地成长。走出大山，我们的视野可以更为开阔；走出阴霾，我们可以让阳光布满心田……而走进大山，我们可以欣赏自然之美，敬畏自然之力；走进阴霾，我们可以品尝人生百味，获得对生活的深层认知…… 面对“走出”和“走进”，你有怎样的联想和感受？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解…… 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 1、 诗词鉴赏（1-2题，共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 阆水歌 [唐]杜甫 嘉陵江色何所似?石黛①碧玉相因依。 正怜日破浪花出，更复春从沙际归。 巴童荡桨欹②侧过，水鸡③衔鱼来去飞。 阆中胜事可肠断④，阆州城南天下稀。 【注释】①石黛:即石墨,古时妇女用为画眉的墨,青黑色,诗词中多称“青黛”。②欹:qī,倾斜不正。③水鸡:水鸟名。④可肠断:极言美之可爱。 1、诗歌中“嘉陵江色何所似?石黛碧玉相因依”两句运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。（2分） 2、诗歌尾联“阆中胜事可肠断，阆州城南天下稀”表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。(2分) 2、 名著阅读（3-4题，共6分） 阅读《唐诗三百首》，完成下列问题。 3、任务一 （1）填空。（2分） 《唐诗三百首》的编选者是清代学者______。盛唐诗歌主要分为山水田园诗派和______两大主流诗派。岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬景，以梨花喻冬雪的诗句是 ___ ， ___。 （2）选择题。（2分） ①下面关于诗歌题材归类，错误的一项是（ ） A.《使至塞上》《雁门太守行》——边塞诗 B.《送杜少府之任蜀州》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——送别诗 C.《春望》《茅屋为秋风所破歌》——山水田园诗 D.《赤壁》《泊秦淮》——咏史怀古诗 ②下列诗人、称号匹配正确的一项是（ ） A. 王维——诗佛 B.李白——诗圣 C. 杜甫——诗仙 D.白居易——诗鬼 4、任务二 诗歌阅读（2分） 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗体现王维诗歌“诗中有画”的特点，请简要分析。（2分） 3、 现代文阅读（5-8题，共14分） 草鞋书记 高 翔 ①前些日子回浙江鸣鹤，车到湖畔就开始慢下来了。没想到我们这个小地方也会堵车。五磊山在薄雾间卧着，桂花香一阵一阵，软乎乎的，直往人胸怀里扑。下车后，穿过人声，拐过小巷，推开阿太家老院的铁门朝里头张望。 ②檐下，竹竿上挂着一双草鞋，麻绳起了毛，鞋耳卷曲，底板嵌一粒谷壳，黄灿灿的，闪着光。三外婆从帘里探出头：“哟，外甥来啦！”她见我在瞅草鞋，说：“喏，你外婆翻箱找到的，怕霉喽，趁日头好，晒晒。”我伸手轻轻抚摸鞋底。那粒谷壳黄得发亮，乍看像嵌进去的旧铜屑，细瞧才能认出是真稻壳。它结实地嵌在编绳深处，抠不出来。三外婆捂嘴发笑：“莫抠啦，那是你阿太从晒场带回的。”阿太王云章，曾是鸣鹤公社十大队的党支部书记。乡亲们不呼他名字，只叫他“草鞋书记”。他只读过三年半书，一双草鞋，把鸣鹤的田埂山路、河堤湖坝量了个遍。当时砍柴限量，他背一杆秤，挨家挨户称柴量工，不肯亏了谁，也绝不多占一分。久而久之，湖坝的泥、大浦的浪，全记住了他草鞋的气味。 ③每年国庆，天微亮，镇子还没苏醒，阿太就起身了。他先坐在门槛上，把草鞋底的泥一点点磕净，再拿湿布擦拭鞋耳，像要去赴一场最体面的约。阿太婆笑他：“你又不是去相亲。”阿太严肃道：“旗要升得堂堂正正，脚底下必须干净！”出门前，他把叠好的国旗贴身揣进怀里，生怕晨露潮了布料。到了大队门口，他从怀里取出国旗，展开，布面上还存着体温。旗杆是根粗毛竹，阿太踮起脚，挂旗，手背上的青筋一鼓一鼓。旗绳偶尔卡住，他也不急，缓缓柔柔地拽，嘴里喃喃数着：“1，2，3……”旗到顶时，风正好吹来，旗面“哗”地展开。阿太后退一步，鞋跟碾进湿泥。他站得笔直，仰头望许久，才轻声说：“升好了。” ④有一年，坝堤被台风撕开一道裂口。阿太跳进河里，和社员一起挑土修坝。草鞋的袢绳断了，他就光着脚干，直到天黑回家，才发现满是污泥的脚底下透出几道血口子。阿太婆要把坏掉的草鞋扔掉，他不肯，非要阿太婆补好了再穿。 ⑤阿太对自己很“抠”，可给五保户送的饭食，他从来不吝啬。每逢年节，他总催着阿太婆多做几屉年糕，挑最好的糯米，红糖也要舍得放。阿太婆在灶前忙得脚不沾地，他就在旁边一遍遍叮嘱：“多蒸点，老人牙口不好，年糕要软和些。”年糕一出锅，他端着送上门去，一家都不落下。 ⑥可就是这么个“抠”到家的人，干起活儿来却让人服气。后来他带头办起米厂，动员村民做年糕、修土路，哪件事该花多少钱、能出多少力，他心里门儿清。社员大会上，他脱稿汇报，谁家几亩田、哪片地该排灌，哪块田缺水、哪条渠该清，句句清楚，没有半点含糊。领导听完，拍着他的肩膀称赞：“云章同志，心里装着一本活账啊！” ⑦阿太离开我们多年了。他这一生清贫，靠低保和子女赡养过活。他们说，阿太像白洋湖的水，澄澈见底，连一块石头落水，也不曾搅起一丝浑浊。 ⑧我将那双草鞋取下，在阳光里细看那嵌在鞋底的稻壳，像一粒被岁月封存的种子。秋风从湖上过来，带着水汽和稻香。弄堂口，几个孩子举着小旗跑过，笑声脆生生地漫进小院里。如今的鸣鹤古镇，白洋湖畔人来人往，国药老街韵味悠长。过去充饥的年糕成了游客的伴手礼，老屋蜕变成了有格调的民宿。阿太当年带人修的土路，路面铺上了青石板，被游客踩得发亮。三外婆看看那草鞋，说：“你阿太要还在，今天肯定会穿草鞋跑去大坝转的。” （本文选自《人民日报》2026年10月28日） 5.简要概括文中写了阿太哪几件事？（2分） 6.请根据提示赏析画线句子。（6分） (1)旗要升得堂堂正正，脚底下必须干净！(从描写的角度)（3分） (2)我将那双草鞋取下，在阳光里细看那嵌在鞋底的稻壳，像一粒被岁月封存的种子。(从修辞的角度)（3分） 7. 文章以“草鞋”为线索，说说草鞋在文中的作用。（3分） 8. 文章结尾划线句写鸣鹤古镇如今的变化，有什么作用？（3分） 4、 文言文阅读（9-12题，共16分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】建兴九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军，与魏将张邰交战，射杀邰。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南，亮每患粮不继，使己志不电，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉，相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰："天下奇才也！" （选自《三国志．诸葛亮传》) 【注释】①"武功"和"五丈原"都是地名，在今陕西境内。②司马宣王：司马懿。③渭：渭水，陕西境内的一条河流。④安堵：安定。⑤私：掠夺。⑥案行：巡视。 9．解释下列句子中加线的词语。(4分） ①遂许先帝以驱驰 驱驰： ②以伤先帝之明 伤： ③是以分兵屯田 是以： ④及军退 及： 10．下列各组句子中，加线字的意义和用法全都相同的一组是（ )(3分） A.先帝不以臣卑鄙 以其境过清   B.则攸之、祎、允之任也 余则缊袍敝衣处其间 C.为久驻之基 不足为外人道也  D.与司马宣王对于渭南 豪杰与皆来会计事 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分） ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。___________________________________ ②亮每患粮不继，使己志不申。__________________________________________ 12．谥号是指人死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬的称号，能高度概括一个历史人物的生平。根据【甲】【乙】两文写出你对诸葛亮谥号"忠武"的理解。(3分）    五、语言运用（10分） 13.中华文化博大精深，源远流长。一撇一捺皆风骨，一字一句总关情。汉字的魅力在于其表意性、构词能力和艺术性；对联的寓意在于祈福纳吉、驱邪避灾、传承文化；而今，传统文化与时俱进，流行歌曲以其旋律易记情感共鸣传导着商业性、娱乐性、精神性。请你结合下列文字提醒，完成相关题目。 （1）感悟汉字魅力 形声字是汉字发展过程中最为重要的造字方式之一，其演变过程体现了汉字从象形到表意再到表音的逐步完善。中华文化中常用一些汉字来评价人物。小华想用形声字概括人物的优秀品质，请仿照示例从下面人物中选择两位，为其匹配合适的汉字，并说明理由。（4分） 示例：我选择的人物是刘备。我认为“诚”能够展现刘备为人之诚。“诚”由“讠”和“成”构成，寓意用心真诚才会成功。刘备三顾茅庐，多次拜谒诸葛亮，虚心求教，展现了他对有才之士的诚心。 备选人物：A.苏轼 B.范仲淹 C.陆游 D.欧阳修 备选汉字：旷、忠、勇 ①我选择的人物是（ ），理由： 。 ②我选择的人物是（ ），理由： 。 （2）欣赏对联艺术 某校初三1班同学们举行研学旅行活动，外出游览天池湖、华蓥石林，决定制作“游•学”横幅，请将下列词语填入空白中，组成对联。（2分） 　 　 望远 　 　，临流 　 。 意飞扬 登高 观湖 心豪迈 （3）网红歌曲探究 随着流行歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，任选两则思考探究“上春山”霸屏的原因。（4分） 链接材料： ①《相约“上春山”，一起游广安》 ②《爱上华蓥的N个理由：感受“森呼吸”，一起“上春山”》 ③《你好，新学期我们一起“上春山”》 ④《共享工程师来支招，煤矿房地产“上春山”》 选第（ ）则，霸屏的原因： 。 选第（ ）则，霸屏的原因： 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $