浙江省杭州市文华中学2026-2027学年第一学期期中试卷九年级语文试题

杭州市文华中学2026学年第一学期期中教学质量监测 九年级语文试画卷 考生注意： 1.本试题卷共8页，满分120分（含书写3分）·考试时间120分钟. 2.答题前，请务必将自己的班级、姓名、考号用黑色宇迹的水笔填写在答题纸规定的位置上， 3.答题时，请在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、年级开展“君子自强不息”主题学习活动，请你参与。(18分) ⊙布置“自强·底蕴”展板 1为展板中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写出对应的汉字.(4分) 自强·底蕴 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力， 永无止息。君子处世，也应遵循天道，自强不息. 自强不息，是君子最荣耀的冠①▲(A.guan B.gun)冕。当潜心求索、践行理 想时，他心无旁②▲(w)，沉心笃行；当身陷困境、走③▲(ou)无路时，他坚 守本心，绝不沉沦。 自强不息，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息、生机④▲(b6)发 的源泉之一。 2.按图示“息”字的意义演变，选出与“自强不息”的“息”意思最接近的一项（▲）(2分 引电今 繁殖，滋生。 息：气息，呼吸， 引申→ 停止 A.偃旗息鼓 B.休养生息 C.屏息聆听 ⊙编排“自强·诗韵”节目 > “ 自强·诗韵”明桶词 巴【男声】自强不息，是范仲淹新政受挫，被贬出京后，仍以天下为己任的博大胸怀一 “①▲一②▲·”（范仲淹《岳阳楼记》) 园【女声】自强不息，是刘禹锡历经貶谪后，依然乐观豁达，明白新事物必将取代旧亨 物一“③▲一病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》） ⊙【男声】自强不息，是韩愈即使年者被贬，仍以国家兴亡为已任的耿耿忠心一“釜 为圣明除弊事，④▲！"（韩念《左迁至蓝关示侄孙湘》） 。【女声】自强不息，是⑤▲一“但愿人长久，千里共蝉娟。”（苏找《才 调歌头》) 九年级语文试题卷第1页（共8页） 【合】让我们以古人为榜样，在人生的道路上，自信自立，奋发图强！ 3.请你补全朗诵词①-④).(4分) 4.仿照前面的朗诵词，补全⑤。(2分) 5.小文在《唐诗三百首》中找到了下面这首诗，想要加人朗诵词中，请你阅读诗歌，完成下 面任务.(6分) 在狱咏蝉① [唐1骆宾王 西陆蝉声唱，南冠③客思深. 那堪玄鬓④影，来对白头吟 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？ 【注释】①写于骆宾王因上疏论事触忤武则天，遭诬，因贪赃罪名下狱后.②西陆：指秋天. ③南冠：囚犯，这里是诗人自指.④玄鬓：黑色蝉翼，代指蝉 (1)根据上述探究，你认为《在狱咏蝉》一诗是否体现了“君子自强不息”的精神风骨？请 结合诗句，说明理由.(4分) (2)结合上述探究过程和你的阅读体验，总结一条《唐诗三百首》的阅读方法.(2分) 二、阅读下文，完成议论文学习笔记。（14分) 在“易得”时代守“难得” 周东滨 ①身边有位朋友，工作之余有样爱好：打乒乓球。球拍换了七八支，胶皮越买越贵，球 技却总在原地踏步。问他为什么还要买？他答得坦然：“装备到位了，功夫自然来。 ②这话听着像是玩笑，细想却也反映出一些人的心理。今天这个时代，“得到”显得太 容易。想查阅资抖，人工智能秒回；想学习技能，资源渠道丰富。然而，外物“易得”、内 功“难得’，属于自己的真认知、真本事、真功夫，未必随着工具的“易得”而增长 ③北京大学救授楼宇烈曾说，中国文化的根本是“向内求”。要认识自己，自己是什么 样的人，有多大的能力.孟子曰：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之.·从立身 做人的角度讲“向内求”就是少责人、多省己，不怒天、不尤人从求知学艺的角度看， “向内求”，就是心向内扎根，专注将入.刻苦用心，日日为继一久久为功」 ④齐白石早年学画，一部《芥子园画谱》，一幅一幅地勾影，足足画了半年。后来名满 天下，依旧常伴一方旧砚，由于作画之勤，砚底有的地方已被磨得很薄。工具虽寻常，但只 要肯下苦功，功力自然就会长出来。纪录片《我在故宫修文物》记录了故宫文物修复师的工 作日常.片中可见，修复木器最核心的雕琢环节仍需手工完成，仰赖刻刀、双手和多年积累 的手感。正如修复师屈峰所说，“以自身来观物，又以物来观自已”的格物精神，恰是“向 内求”的当代注脚。 ⑤无论科技如何进步、社会怎样发展，“向内求”都是难能可贵的品质，当然，“向内 求”，不是闭关自守、拒绝外物。正所谓“君子生非异也，善假于物也”，外物是助力，先 九年级语文试题卷第2页（共8页） 进的工具、前沿的技术，自当善加利用。但越是便利可得，越需要保持一份清醒：装备再好， 也只是手的延伸，替代不了手上的功夫；人工智能再强，也只是大脑的捕助，取代不了脑中 的思考 ⑥“向内求”在今天，显得尤难。因为信息铺天盖地、选择五花八门，专注变得更困难； 因为生活节奏快、越来越多人追求即时反馈，耐心成了稀缺品。而精进之路，从来都滩以一 蹴而就，进三步退两步是常态，三五年不见成效亦不鲜见，于是，一些人就选择把精力花在 那些更容易得到的事情上。比如，收藏一篇又一篇“干货”、下载一个又一个救程，却迟迟 难以付诸行动。也正因此，那些愿意沉下来、动起来，一笔一画、一招一式与自己较劲的人， 才显得愈发珍贵. ⑦“刀要在石上磨，人要在事上练”，一个“磨”字，道尽“向内求”的真谛.“磨”， 是磨手艺、磨心性、磨担当。“七一勋章”获得者吴亚琴，扎根社区基层0多年。小区改造 初期困难重重，她就号召大家自力更生、共建家园：没有钱，就捡瓶子、卖废品，一点一点 攒；没有绿化，就买来种子自己动手栽…她硬是“憋着一股劲”，带着大家把原来“雨天 一脚泥、晴天一身灰”的社区建成了幸福家园。如今，即便年过六旬，她依旧坚守一线，把 琐碎繁杂的基层工作干到极致.30多年不图虚名，只在一事上深耕磨砺，正是这种自我坚守、 自我精进，最终成就不凡 ⑧说到底，“向内求”从来都是最朴素、最扎实的“笨功夫”·它不讨巧、不速成，却 最扎实、最靠谱。身处万物·易得”的时代，唯有摒弃浮躁、向内扎根，深耕心性、锤炼本 领，才能始终在风云变幻中站得住、立得稳、行得远。 (选自《人民日报》2026年8月5日第5版，有刷改) g4必C4出以44心心 在“易得“"时代守“难得” 提出问题 ①②我) 由朋友的故事，引出恩考外构·马得·、内功 “避得”。 从主身做人和求知学艺 道理论据：孟子的名言， 两个角度解粹“向内求”的含义。 事实论据：齐白石、文物 是什么 好复师的亨例. (③-⑤段) “向内求”不是闭关自守，而是() ▲- 分析问题 (③-⑦段) 为什么 (2) (第⑤段) 怎么办 (第⑦段) “向内求·的真神是·磨” 事实论据：吴亚长的事例 解决问题 (第⑧段) (3) 5.【梳理纬构】阅读全文，补全笔记(1)-(3)·(3分) 7.【分析论据】第⑦段引用吴亚琴的事例有什么作用？(3分) 3.【辨析论证】有同学认为，第③-④段已经充分论述了“向内求”的含义，第⑤段可以删去， 九年级语文试题卷第3页（共8页） 你认同吗？结合文章内容，说明理由，(4分) 9.【补充事例】小文想为画线句补充一个事实论据.请你从下列选项中选择其一，联系人物 相关经历，谈谈它如何印证或体现了画线句观点.(4分) A.欧阳修B.范仲淹 C刘禹锡D.自选：▲ 三、班级围绕“AI时代的现代诗创作”开展探究活动，请你参与。（14分) 【材料一】 【材料二】 中国素有风雅颂的诗歌传统，民间诗人是 赶时间的人 文学创作的重要作者。据统计，仅在某短视顷 王计兵0 平台上，目前就有约60万人在写诗。产业工 从空气里赶出风 人、快递小哥、都市白领、田间菜农……不管 从风里赶出刀子 是值守流水线还是穿梭大街小巷，不管是伏案 从骨头里迁出火 桌前还是行走在田埂，诗歌成为他们的心灵寄 从火里赶出水 托 诗歌需要多元的作者，也需要多样的读 赶时间的人没有四季 者，一首《赶时间的人》，获得数万点货，2000 只有一站和下一站 万的阅读量；一本出自农村诗人的《月光落在 世界是一个地名 左手上》，销量超过10万册，一名自称“隔 王庄村也是 花人”的“地摊诗人”，在社交平台上图粉数 十万…… 每天我都能遇到 更重要的是，多元的创作群体、丰富的诗 一个个飞奔的外卖员 歌主题、热情的文学讨论，让人看到诗歌的更 用双脚锤击大地 多可能。从“为你读诗”等微信公众号，到线 在这个人间不断地淬火 上“斗诗大会”、读诗直播，互联网的新煤介 【注释】①王计兵：一位外卖员，笔名拾荒”」 新应用，形塑了诗歌生动的面貌，吸引了大众 这首诗源于他2019年冬天的一次真实送餐经 多样的参与，生活容纳了社会的千姿百态。在 历：顾客三次填错地址，他前后爬了18层楼 文学的广场上，需要有专业作家的笔触，也需 送达，因超时遭到指责、返程路上写下了这首 要有普通人的声音，参差多态的声部，构成了 诗.2022年，这首诗全网阅读量超过2000万， 时代的合唱 王计兵也因此被称为“外卖诗人”· (《人民日报》2025年4月8日，有删改) 【材料三】 在执行写诗任务时，A!有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字 词，比如咏梅的主题确定之后，A!检索现有诗歌发现“寒”“雪”“冬”都是高质词汇，那 就会倾向于选择这些词，其火检查每一行讨的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合 更符合人类的阅读习惯，最后确保每一行诗都遵循韵律方案。 其实人类作诗大概也是这么个逻锌顺序，但A|拥有超大存储空间与超高运算速度，能在 极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解，A!发展到今天，在作品质量上已 九年级译文试题卷第4页（共8页） 与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。 (摘自《发明与创新》) 【材料四】 创作诗歌不难，难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作，是一个演绎的过程。创中 者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素，还要倾注感情、价值与走 象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情，绝不是简单的文字 砌。这一点是人工智能很难达到的 中山大学特聘研究员程羽，黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句 后的隐喻.但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻 没有背后的所指，”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的， 人工智能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白、杜甫.” (摘编自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》) 10.对以上材料内容理解分析不正确的一项是▲)·(3分) A在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，也需要有普通人的声音。 B.【材料二】这首诗不停地重复“从…赶出…”的句式，让表面互不相干的意象有 联结 C.人类作诗的逻辑与A大致相似：首先根据主题选择使用哪些字词，其次确保每一行诗 遵循韵律方案，最后检查每一行诗的节奏，看是否符合网读习惯。 D.写诗需要倾注感情，这一点是人工智能很难达到的， 11.阅读【材料一】【材料二】，概括当下现代诗歌创作群体及作品的特点·(3分) 12在“劳动者诗会”鉴赏活动中，同学们想要推荐【材料二】的诗歌.请你从知识卡片中 择两个鉴赏角度，撰写推荐理由。(4分) 【知识卡片】现代诗歌鉴赏策略 ”鉴黄角度 整鉴赏关注点 抓核心意象 找出诗中的物象，理解恋象承载的情感与象征意义. 品语言特色 分析修辞、炼字与陌生化表达，.品味诗歌的语言张力。 析形式特点 关注分行、句式、结构体会形式对表达的作用。 悟主旨情感 理解诗人的情感，梳理诗歌情感脉络，把提诗歌的主题与思想内涵。 13班级准备以“I能否取代人类进行诗歌创作”为辩题开展辩论会，你赞成哪一方的观点： 结合以上材料，联系你的现代诗学习经历，阐述理由，(4分) 正方：AI能取代人 反方：AI不能取代人 类进行诗歌创作。 类进行诗歌创作。 我选择▲（正方/反方），理由： 九年级语文试题卷第5页（共8页） 四、班级开展“文人笔下的雪”专题研读，请你参与并完成以下任务。(21分) 【甲】小窗幽记（节选） [明]陈继儒 四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘 子瞻之壁”，不妆散粉，点点糁原宪⊙之美，飞霰③入林，回风折竹.徘徊凝览，以发奇思. 画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥护煨芋，欣然一饱。随作雪景一幅，以寄僧赏， 【注释】①指苏轼在黄州雪堂四壁绘雪之事，后借指文人赏雪、绘雪的雅趣与超然心境.② 原宪：孔子的弟子，家境贫寒，生活简朴，但仍自以为乐.③骸(xia如)：天空中降落的白 色不透明的小冰粒。 【乙】雪巢记（节选） [南宋]尤袤 吴兴林君景思①，寓居天台城西之萧寺®，破屋数椽③，不庇风雨，榜®其燕坐之室曰'雪 巢"。客有问君所以名巢之意，君曰：“天下四时之佳景，宜荚如雪，而幻化变灭之速，亦无 甚于雪者。方其凝寒立水，夜气赑员⑤，纷纷皓皓，万里一色，瑶台银朗，亦见于俄顷间。然 朝阳熹晖，则向之所睹，荡然灭没而不留矣。自吾来居天台，其昔之贵者则已死，向之富者 或已贫，而惟之少者悉已耄.回视二十年，直俄顷尔.A其幻化变灭之速，不犹念于雪乎？ 今吾以是名吾巢，且将视其虚以存吾心，视其白以见吾性，视其清以励吾节，视其幻以观吾 生；则知少壮之不足恃富责之不足慕贫与贱者不足以为戚非特以此自警，而且以警夫世之 人，使凡游吾之巢者，躁者可使静，险者可使平，而污者可使之洁，不亦休乎？‘余闻而叹曰： 浩哉斯巢！B.虽方丈之地，其视广厦万间而不与易也。 (选自《赤城集》卷十五，有删改) 【注释】①景思：林宪，字景思，号雪巢，寓居天台.②萧寺：佛寺.③椽(chuan):量词， 房屋间数.④榜：题写匾额.⑤赑员(b1x)：此处形容夜气凝重. 14.根据提示，推断两则材料中加点词的含义.(2分) (1)联系《湖心亭看雪》中的“拥毳衣炉火”中的“拥”字用法，推断【甲】文“拥炉煨芋” 中的“拥”应为▲一· (2)根据【乙】文“向之富者或已贫”前后并列句子对应位置的“昔”“往”，推断的“向” 的意思为▲一· 15.【乙】文画横线的句子有两处需要断句，从下列A一E中选出正确的两处.(2分) 则知少壮A之不足恃B富贵之C不足慕D贫与贱者不足E以为戚 16.从【乙】文画波浪线的句子中任选一句，结合句末虚词所传达的语气，设计朗读方案，并 说明理由.(3分) A.其幻化变灭之速，不犹愈于雪乎？ B.茧方丈之地，其视广厦万间而不与易也 九年级语文试题卷第6页（共8页） 17.小文同学整理了“文人笔下‘雪'的情思”笔记，请你一起参与梳理探究(10分) 文人笔下“雪”的情思 皓 ①▲，天与云与 栾例冰 欲渡黄河冰塞川， 山与水，上下一白 ②▲ 张岱《湖心亭看雪》 色 一一李白《行路难》 纷纷皓皓，万里一色，瑶 絮起风中，千峰堆玉； 短 ③ 台银阙，亦见于俄顷间。 鸦翻城角，万整铺银， 马 然朝阳熹晖，则向之所睹， 陈继儒《小窗幽记》 逝 荡然灭没而不留矣· 一尤袤《雪巢记》 我的发现： (1) 根据提示，在①②处填写相应的诗句.(2分) (2)【甲】文“絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银”句描绘了一幅雪景图，请概括 其特点填人③，并展开联想与想象，描绘画面.(3分) (3)小文在整理笔记时产生了一个疑问，请你结合【乙】文为她解答.( 3分) 夜里雪下得“纷纷皓皓，万里一色”，为什么第二天一早就“荡然灭 没而不留”？这雪化的速度快得不合常理呀别 (4)总结文人笔下“雪”的丰富情思，填写“我的发现”·(2分) 18.根据上述探究过程，发挥联想与想象，以“雪”为意象，创作一首小诗.(4分) 要求：①诗中“雪”的意蕴可来自以上诗文.②题目自拟，运用恰当的修辞手法，语言 凝练，不超过五行 九年级语文试题卷第7页（共8页） 五、书写成长心语(50分) 19.你阅读下面的漫画，根据要求写作，完成投稿.(50分) 命运 我很幸运，从未掉 我也很幸运。 所有的坑我都掉迅但从未摔死过。 进过任何一个坑。 去了。 请根据你对上面漫画的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章， 要求：①依据漫画的整体意思立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②不要套作， 不得抄袋；③不得泄露个人信总；④不少于500字. 九年级语文试题卷第8页（共8页）