11月学情自测卷（情境卷）（1-3单元） 2026-2027学年统编版语文七年级上册
2026—2027学年统编版语文七年级上册11月学情自测卷
（第一单元至第三单元·主题情境卷）
考试时间：120分钟 满分：120分
班级：____________ 姓名：____________ 学号：________ 得分：________
【卷首语】进入初中已近三个月。为了记录这段特别的时光，班级决定编印一本名为《成长的印记》的班刊，你被选为编辑之一。下面就请你和同学们一起，完成组稿、编辑的各项任务。
一、积累与运用（30分）
【任务一】编辑“卷首语”（6分）
1.下面是班刊“卷首语”的初稿，其中几处需要推敲，请你完成（1）—（3）题。
金秋九月，我们跨进中学校门，开始在广阔的语文天地里徜徉。我们读朱自清的《春》，看酝酿了一冬的草木欣然苏醒；读老舍的《济南的冬天》，感受北国少有的温晴；读史铁生的《秋天的怀念》，被那位憔悴的母亲深深打动；读于漪的《往事依依》，体会那份依依难忘的读书情。三个月来，我们抖擞精神，在墨香里贮蓄力量；我们不再浮躁，学会在静mì中思考。这些点滴，都是成长最好的注脚。
（1）给下面加点的字注音。（2分） 徜徉（ ） 憔悴（ ）
（2）根据拼音写汉字。（2分） 静mì（ ） zhù蓄（ ）
（3）加点词“抖擞”在文中的意思是（ ）（2分）
A.振作，奋发（精神） B.抖动，甩动（物体）
C.颤抖，因冷或害怕而发抖 D.抖落（灰尘等）
【任务二】校对“词语积累”栏目（3分）
2.（3分）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.呼朋引伴 人声顶沸 花枝招展
B.翻来覆去 喜出望外 各得其所
C.混为一谈 美不盛收 疲倦不堪
D.截然不同 小心冀冀 不求甚解
【任务三】斟酌“编辑手记”的句子（3分）
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3.（3分）编辑在审稿时发现下面这段话有一处语病，请把它找出来，并写出修改后的句子。
通过这次班刊的编辑工作，使同学们不仅提高了写作能力，而且增强了班级凝聚力。
修改后的句子：__________________________________________________________
【任务四】完善“文学与文化小档案”（4分）
4.（4分）班刊要开设“文学与文化小档案”栏目，请你补全下面的档案卡。
篇目（内容） | 作家（出处） | 朝代（国别） | 体裁 |
《春》 | （1）________ | 现代 | 散文 |
《天净沙·秋思》 | 马致远 | （2）________ | 散曲 |
《陈太丘与友期行》 | （3）________ | 南朝宋 | 志人小说 |
《〈论语〉十二章》 | 孔子及其弟子 | 春秋 | （4）________ |
【任务五】布置“古诗苑漫步”栏目（8分）
5.（8分）班刊“古诗苑漫步”栏目需要补全下面的诗句，请你完成。
（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）
（2）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（5）《观沧海》中写大海吞吐日月的句子是：______，______。（2分）
（6）《〈论语〉十二章》中感叹时光流逝的句子是：______，______。（2分）
【任务六】撰写“经典共读”栏目（6分）
6.（6分）名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《__________》。
其中《__________》一文，回忆了“我”儿时与保姆相处的往事。（2分）
（2）班刊“经典共读”栏目请你为《朝花夕拾》中的“长妈妈”写一段80字左右的人物简介，要求结合具体内容，突出人物特点。（4分）
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二、阅读（40分）
【任务七】赏析“经典诗文”（21分）
（一）阅读下面这首元曲，完成7—8题。（7分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
7.（3分）下列对这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.前三句连用九个名词（意象），不着一个动词，勾勒出一幅萧瑟苍凉的深秋夕照图。
B.“小桥流水人家”描绘出温馨、恬静的画面，与前后两句形成鲜明对比，更衬托出游子的孤独与思乡之情。
C.“古道西风瘦马”中的“瘦马”，暗示了游子旅途的劳顿和生活的潦倒。
D.“断肠人在天涯”直抒胸臆，其中的“断肠人”指的是思念游子的家中亲人。
8.（4分）“夕阳西下，断肠人在天涯”两句在全曲中有什么作用？请简要分析。
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（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。（14分）
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
【乙】炳烛夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之
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