陕西西安市高新一中初级中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

2026~2027学年度第一学期期中考试试题 九年级 T化学 总分60分用时60分钟 第一部分选择题（共20分） 一选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项俯合题意） 1.“十五五”规划提出要“坚持生态优先，绿色发展”。下列有利于实现该目标的是（) A、提倡私家车出行，节约时间成本 B、积极植树造林，扩大植被面积 C、使用一次性木筷，减少细菌感染 D.秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 2.陕西非物质文化遗产项目众多，下列非遗项目制作过程中涉及化学变化的是（) A.周至雕石刻 B.凤翔缝刺绣 C,耀州烧瓷器 D.安塞剪纸花 3.下列化学符号及中文名称书写均正确的是（) A.氯CL B.贡Hg C.冰2O D,铜Cu 4.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是(：) A.紫黑色的高锰酸钾B.红色的葡萄酒 C.淡蓝色的液氧 D.无色洁净的空气 5.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（) 60 30s A.点燃酒精灯 B.量取液体 C.取粉末状固体 D.加热液体 6.空气是人类宝贵的自然资源，右图是空气中各成分含量。 有关空气的说法正确的是（) 78%… A.图中纵坐标表示质量分数 B.图中气体Y可用于医疗急救等 21% C.造成空气污染的主要气体有O3、CO2、SO2、NO2等 D.用稀有气体制作霓虹灯，利用了其通电发光的化学性质 空气成分 Y稀有气体其他 九年级化学第1页共6页A 7·建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（) 电子 氧化 化合 Mg. 反应 反应 原子 原子核 质子 a Si Al P 小 大 中子 A B C D A、化合反应和氧化反应的关系 B.原子的构成 C、不同原子核电荷数的大小关系 D.四个氮原子模型 8、下列对宏观事实的微观解释不合理的是()》 A.花香四溢—分子在不断运动 B.糖是甜的，醋是酸的—不同分子化学性质不同 C.电解水制取氢气和氧气一分子在化学反应中可以再分 D.夏天钢轨之间的缝隙变小—一温度升高，原子体积变大 9.下列实验设计能达到实验目的的是() 选项 风 B C 0 带火星的 燃着的木条 弹蓄夹 实验 小木条 设计 5% 8% 过氧化氨 过氧化氢呼出 溶液 溶液 气体 二氧化锰 实验 验证二氧化锰的 比较空气和人体呼出 检查装置气密性 测定空气中氧气含量 目的 催化作用 气体中氧气的含量 10.“证据推理”是化学学科核心素养的重要内容。下列推理不合理的是（) A.化学变化中原子种类不变，所以元素种类也一定不变 B,由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 C.镁离子、硫离子的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8 D.分子、原子、离子都可以直接构成物质，所以它们都是保持物质化学性质的微观粒子 九年级化学第2页共6页A 第二部分（非选择题共40分） 二、填空及简答题（共5小题，计23分） 11.(3分)生活中蕴含着丰富的化学知识，请回答下列问题。 (1)食盐是重要的调味品，其主要成分氯化钠是由 (填“分子“原子”或“离子八构成的。 (2)芯片是智能手机的大脑，制作材料主要是硅(S)等半导体及金、银、铜等导电性良好的材 料。导电性是物质的 (填“化学”或“物理)性质。 (3)右图是某品牌矿泉水标签的部分信息，标签中的钙、镁和 每100mL含量g) 钙≥400 钾”指的是 (填“分子“原子元素”或“单质)。 僕≥50 12、(5分)请用合适的化学用语（即化学符号）填空。 钾≥20 偏硅酸≥180 (1)钙的元素符号是 (2)保持氢气化学性质的最小微观粒子是 (3)地壳中含量最多的非金属元素是 0 (4)某阴离子的结构示意图如图所示， 其表示的离子符号是 (5)3个碳酸根离子 0 13.(5分)如图为初中化学常见实验仪器，按要求回答问题。 b d (1)为方便向密封容器中随时添加液体药品，常选用的仪器是（填名称） (2)需要垫陶土网加热的仪器是 (填字母)。 (3)量取48mL水应选用的仪器有 (填字母)，若量取水时仰视读数，则实 际体积 (填“>”或“<”或=”）48mL。 (4)下列实验操作正确的是 (填字母)。 A.倾倒液体时，标签朝向手心 B.取用块状大理石时，将固体直接投入竖立试管中 C.连接仪器时，先把试管竖直放在实验合上，再使劲塞进橡胶塞 D.加热固体时，试管口略向下倾斜 E.为节约试剂，将用剩的试剂放回到原试剂瓶中 F.用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液后，将滴管平放在桌面上，以免污染原溶液 九年级化学第3页共6页A 14、（6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请回答下列问题： He 38 X 图1 图2 图3 (1)图1为锶元素的相关信息，a的值为 锶元素位于元素周期表第 周期。 (2)图2是儿种粒子的结构示意图，该图中共涉及 种元素；化学反应中D元 素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。图2中具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。 (3)图3为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断不正确的是 (填字母)。 A.质子数Z>Y B.核外电子数X=Y C.Y和Z在同一周期 D.X、Y的化学性质相似 15.(4分)已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C均为无色液体，且组 成元素相同，D、E、G均为气体且G能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图 所示(“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，部分反应条件已略去)。回答下列问题： (1)反应①的文字表达式为 多D+E (2)反应②的基本反应类型为 A (3)已知反应③为化合反应，则固体F是 ① B (4)A-G中共有 种氧化物。 B +F 色D 三、实验及探究题（共2小题，计17分） ③ 多G 16.(6分)如图是实验室制取氧气的常用装置，请据图回答下列问题。 遥卫 九年级化学第4页共6页A (1)仪器a的名称是 (2)实验室欲用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，则应选择的装置组合是 (填 字母)，该发生装置有一处明显的不足之处，你的改进方法是 该反应的文字表达式为 (3)选择BC装置制取氧气，若收集的氧气不纯，可能的原因是 (填字母)。 A.装置漏气 B.集气瓶内没装满水 C.导气管未伸入集气瓶底部 D、未等导管口有连续均匀气泡冒出就收集 b (4)若用如右图所示装置收集氧气，应将氧气从 (填“6b”或c”)口通入。 17、(11分)化学是研究物质的科学，某化学兴趣小组以氧气为主题开展项目式学习。 任务一：初识氧气性质 镁条 气 空气 铁丝 男 实验 实验二 实验三 (1)实验一中发生反应的文字表达式为 (2)实验二铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放热， 生成黑色固体。 集气瓶底预先加少量水的目的是 (3)实验二和实验三前都需要在集气瓶底加入少量水，其中水的作用 (填“相同” 或不同”)。 (4)通过实验三我们发现，同种物质在空气中和氧气中的反应现象有区别。由此，我们可 以推测：影响化学反应剧烈程度的因素有 弹簧夹 任务二：再探氧气含量 实验小组的同学用如图1所示装置测定空气中氧气含量。 (1)若实验后测出的氧气含量低于五分之一，其原因可能是 红唤 (写一点即可)。 图1 九年级化学第5页共6页A 【实验改进】 改进一：点火方式改进。 电热丝 弹资夹m (2)如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，改进 后的优点是 (写一点即可)。 改进二：测量方式改进。 图2 为了使同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老 师用压强传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如 110 图3所示。 103.15 A (3)图3曲线中BC段上升的原因是 100 D点时装置内剩余气体属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 改进三：反应装置的创新。 (4)小雅利用图4所示装置测定空气中氧气含量，硬质玻璃管 0100200300400500600700 图3 内装有足量的铜粉，两侧各连接一个注射器，硬质玻璃管内空气体积是100L(忽略导管 内空气体积)。实验前使左侧注射器活塞在0刻度处，右侧注射器活塞在XL处，请回答： 实验过程中，需要不断左右交替缓慢推动两个注射器活塞，其目的是 。实验前，右侧注射器活塞应至少放在 mL刻度以上，才能确保得出“氧 气约占空气体积1/5”的结论。 塑料 硬质玻璃管 塑料 注射器 铜粉 注射器 活塞在XmL刻度处 图4 九年级化学第6页共6页A