人教版八年级历史下册课件+教案:第18课《科学技术的成就(二)》 (2份打包)

2017-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第18课 科学技术的成就(二)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.14 MB
发布时间 2017-02-13
更新时间 2023-04-09
作者 zhangyzh
品牌系列 -
审核时间 2017-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6049632.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在近现代人类史上,由农业转入工业社会,共发生过三次工业革命。 第一次工业革命(18世纪中叶)----蒸汽时代 主要发明:蒸汽机、火车、轮船 * 第二次工业革命(19世纪中叶)------电气时代 主要发明:电灯、汽车和飞机 * 第三次工业革命(20世纪六七十年代)------信息时代 主要发明:电子计算机为核心 * 美国“星球大战”计划 西欧“尤里卡计划” 苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要” 日本“今后十年科学技术振兴政策” 中国怎么办? 各国为此做出的努力: * 人教版八年级下册 第18课科学技术的成就(二) * 自主预习提纲: 认真阅读教材,进行预习。(可参考下列预设题目) 1、“863”计划的含义是什么?《863计划纲要》涉及哪些高科技领域?你对哪些领域较感兴趣?能否向大家介绍你对这些领域的了解? 2、你能说出计算机的发明过程及应用产生的影响吗? 3、 你喜欢上网吗?  你知道《全国青少年网络文明公约》吗?是否愿意遵守 ? * 1、(1)“863”计划的含义是什么? “86”指1986 年,“3”指当年3 月。那时王淦(gàn)昌、王大衍(héng) 、杨嘉墀(chí) 、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议,邓小平批示“此事宜速 作决断”,所以称作“863”计划。 预习成果展示: * 邓小平对四位科学家的建议的批示:“这个建议十分重要”,“找些专家和有关负责同志讨论,提出意见,以凭决策,此事宜速作决断,不可拖延。” * 王淦昌 著名高能物理学家 杨嘉墀 著名空间自动控制专家。 王大珩 应用光学及光学工程的主要奠基人之一 陈芳允 著名电子学家。 * (2)、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域? 生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技 术。 * 2、你能说出计算机的发明过程及应用产生的影响吗? 1946年美国宾夕法尼亚大学研制出的世界第一台电子计算机 第二代晶体管计算机 第三代基于中小规模集成电路的计算机(银河亿次计算机系统) 第四代基于超大规模集成电路的计算机(曙光4000L) * * 近年来,网吧猝死事件频发,让玩家们在休闲娱乐的同时也引起一定的警觉,最近,又一起网吧死亡事件引起网友关注——20岁男青年阿胜上个月27日在广州市白云区一间网吧死亡。死亡原因尚未有法医鉴定,但从上网记录来看,从2月20日至27日,他每日都在该网吧上网,上足80个钟头 。 * 影响: 有利:网络学习、网上购物、网络联系等 有弊:网上犯罪、网瘾等 * 3、 你喜欢上网吗?  你知道《全国青少年网络文明公约》吗?是否愿意遵守 ? 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空   * 马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲的很对。依我看,科学技术是第一生产力。 -------邓小平 * 1.人类进入高度的信息化时代是在( )  A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪末 D.21世纪初 2.中国科技发展的“863计划”形成于( ) A.1978年B.1986年C.1996年D.2002年 3.提出“科学技术是第一生产力”的是( )  A.毛泽东B.刘少奇C.邓小平D.江泽民 当堂练习 B B C * 阅读下列材料,回答问题。 863计划的总体目标是:集中精干力量,在所选的高技术领域,瞄准世界前沿,缩小与发达国家的差距,带动相关领域科学技术的进步,造就一批新一代高水平技术人才,为未来形成高技术产业准备条件。 (1)材料中的“计划”指的是什么?是在哪一年制定的? (2)该计划的显著特点是什么?为什么会出现上述特点? “863计划”。1986年。 发展技术。20世纪80年代以来,世界高技术蓬勃发展,国际竞争日趋激烈。 * 谈收获: 我知道了。。。。 * * $$第18课科学技术的成就(二)教案 一.教学目标 (一)知识与能力 1.让学生了解863计划的涵义及其形成过程。 2.让学生了解四位老科学家的建议、邓小平的批示及863计划涉及的领域。 (二)过程与方法 1.通过搜集资料图片让学生深切认识掌握我国的科技规划。 2.通过学生的合作讨论网络的利弊,进一步培养学生的分析及语言概括能力。 (三)情感态度与价值观 1.让学生体会老一辈科学家

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