精品解析：山东烟台市莱州市2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题

山东烟台市莱州市2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填涂在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效 一、选择题：下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 2. 人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗句意为从不同角度看问题会有不同感受，与题干强调的规划落实行动无关，故①不符合题意； ②：诗句意为人生万事需靠自己脚踏实地积累，符合做好规划需要付诸行动的要求，故②符合题意； ③：诗句主要表达自信乐观的人生态度，未体现行动与坚持，故③不符合题意； ④：诗句强调努力行动才能达成目标，符合规划需要持之以恒去执行的要求，故④符合题意； 3. 10年来，杭州图书馆对所有读者免费开放，读者不乏有乞丐、拾荒者。图书管理员说：“大多数人真的不是故意赖着不走，只是累了一天看了一会儿书，实在有点儿困，想小憩一下”。令人感到惊喜的是，这样的“纵容”和“放任”，却让这些无家可归的人，慢慢变得知道干净、懂得安静、遵守秩序……对上述材料认识正确的是（ ） ①社会生活中处处需要讲诚信 ②我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁 ③尊重能增进信任，促进社会生活和谐融洽 ④我们要设身处地为他人着想，将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 ②③④：分析选项可知，材料中图书馆对所有读者免费开放，不分身份（如乞丐、拾荒者）启示我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁；同时，图书馆的尊重和包容行为让无家可归者行为改善（如变得干净、安静），说明尊重增进了信任，促进了社会和谐；另外，图书管理员理解读者“不是故意赖着不走，只是累了想休息”体现设身处地为他人着想，将心比心，换位思考，故②③④说法正确； ①：材料中未涉及“诚信”问题（如守信、诚实等），图书馆的开放政策和管理员的理解更多体现的是尊重和包容，而非诚信，故①不符合题意； 故本题选D。 4. 下列行为中，既符合“自爱具体表现”，又避开“自爱理解误区”的是（ ） ①每次爸爸指出小敏存在的问题，她都能虚心接受并努力改正 ②小轩坚持锻炼身体，每次运动，都会做好热身和放松运动 ③小晴为了让同学觉得自己家里很有钱，经常炫耀自己的名牌衣服，还编造谎言 ④小晨客观看待自己的绘画水平，知道自己还有很多不足，主动向老师请教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：虚心接受批评并改正，是完善自我的表现，符合自爱要求，故①符合题意； ②：坚持锻炼并做好热身放松，体现珍爱身体健康，符合自爱要求，故②符合题意； ③：炫耀和编造谎言是虚荣表现，属于自爱误区，故③说法错误； ④：客观认识不足并主动请教，体现自我接纳与积极改进，符合自爱要求，故④符合题意； 5. 2025年9月，某班开展小组合作学习时，学生小宇与小萌因解题思路不同产生争执，小宇坚持“只有我的方法对”，不愿倾听小萌的想法。对小宇的做法理解正确的是（ ） A. 宽容能让内心平和、社会和谐 B. 面对无心之失要大度不计较​ C. 不理解宽容是有限度、有原则的​ D. 没有做到尊重他人的不同，践行“君子和而不同”​ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宽容的要求的相关知识。 A：宽容能让内心平和、社会和谐，但题干强调小宇不愿倾听他人意见，与宽容的“结果”无关，故A不符合题意； B：小宇与小萌是因解题思路不同产生争执，属于观点分歧，而非“无心之失”，故B说法错误； C：题干未体现小宇的宽容是否超出原则或限度，而是强调其不尊重他人想法，故C不符合题意； D：小宇坚持己见、拒绝倾听，违背了尊重他人不同观点的要求，未践行“和而不同”的理念，故D符合题意； 故本题选D。 6. 如图《让座》最能体现的主题是（ ） A. 宽容他人，求同存异 B. 友善待人促进社会和谐 C. 学会欣赏他人的优点长处 D. 平等待人促进国家繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的价值。 A：图片中两人互相谦让，未体现需要宽容，故A不符合题意； B：图片中老年人和年轻人互相为对方着想（“年轻人压力大，请坐”“年轻人体力弱，请坐”），体现了友善待人的态度，这种互相体谅的谦让行为有助于促进社会和谐，故B符合题意； C：图片中两人是体谅对方处境而非欣赏优点，故C不符合题意； D：平等待人、促进国家繁荣，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 8. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：小刚因爸爸在场而未进游戏厅，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 9. 国庆节期间，六年级（1）班思政社团的同学在社区举行国庆义卖活动。活动结束后，社团成员主动围坐讨论“收银环节排队过长的原因”“宣传海报张贴位置是否合理”，并记录下“下次提前设2个收银点”“在小区出入口加贴海报”的改进建议。这一行为体现了反思的核心作用是（ ） A. 总结学习与生活中的经验教训，帮助优化后续做法 B. 单纯抱怨活动中的问题，发泄负面情绪 C. 对比其他义卖活动的盈利数额，盲目模仿 D. 仅记录活动流程，不分析问题本质 【答案】A 【解析】 【详解】A：成员们讨论原因并记录改进建议，旨在总结经验教训以提升下次活动效果，故A符合题意； B：同学们是主动寻求解决办法，并非单纯抱怨问题或发泄负面情绪，故B说法错误； C：材料中未提及其他活动盈利情况及模仿行为，属于无中生有，故C说法错误； D：成员们深入分析了排队和海报位置的本质问题，并非仅记录流程，故D说法错误。 10. 与规则同行，共建美好生活。每个人在自觉接受“他律”的同时，还需要学会“自律”。下列行为属于“自律”的是（ ） ①自习课上，没有老师在场，保持安静认真学习 ②放学回家，先打游戏放松，再去匆忙完成作业 ③乘坐高铁，经他人提醒后，降低打电话的音量 ④在生活中，不需家长督促，适当锻炼和规律作息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自习课无老师在场也能保持安静认真学习，体现了自我约束，属于自律，故①符合题意； ②：先打游戏再匆忙写作业，缺乏自我控制能力，不属于自律，故②不符合题意； ③：经他人提醒后降低音量，是接受他人监督，属于他律，故③不符合题意； ④：不需家长督促，适当锻炼和规律作息，体现了自我管理和约束，属于自律，故④符合题意； 11. 下列对“微行为”的点评恰当的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小道盲目追星，穿着标新立异，还不听父母劝告 能自律，有独到见解 ② 小德在火车上不乱扔垃圾，不高声讲话 讲究卫生，约束自己 ③ 小法对为他开门的小区保安说：“辛苦了！” 换位思考，友善待人 ④ 在高铁上，小治劝说叔叔不要吸烟 尊重他人，诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善的要求、自律的要求。 ①：小道盲目追星、标新立异且不听劝告，体现的是缺乏自律和独立思考，而非“能自律，有独到见解”，故①说法错误； ②：小德在火车上遵守公共秩序，保持卫生和安静，体现了自我约束和文明素养，故②说法正确； ③：小法对保安表达感谢，体现了友善待人，故③说法正确； ④：小治劝阻高铁吸烟是维护公共安全，但“诚实守信”与行为无关，故④说法错误； 故本题选C。 12. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性侵害的知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够提高中学生的自我保护意识和自救能力 ④有助于学生掌握保护自己的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①：活动包含性教育内容，可能涉及性侵害预防知识，故①符合题意； ②：“杜绝”表述绝对化，教育活动无法完全消除性侵害，故②说法错误； ③：性教育科普有助于提升自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：学习相关知识可帮助学生掌握保护自己的方法，故④符合题意； 故本题选B。 13. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑  ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：珍爱生命，远离一切毒品诱惑，是漫画中各类毒品伪装成“时髦”事物、普通饮品引诱青少年的场景，对青少年提出的直接行为要求，故①符合题意； ②：防微杜渐，避免沾染不良习气，提醒青少年提高警惕，不被伪装的新型毒品引诱，从源头抵制不良诱惑，是对青少年的警示，故②符合题意； ③：吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉，这是吸毒行为的宏观社会危害，并非针对青少年的行为指引类警示，故③不符合题意； ④：严格执法，严惩吸毒贩毒行为，这是国家执法机关的法定职责，不属于青少年的行为范畴，故④不符合题意； 14. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念及自我保护意识的相关知识。 ①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ②：活动强调树立法治观念并维护权益，符合青少年应对措施，故②符合题意； ③：讲解预防措施及应对方法直接指向自我保护，故③符合题意； ④：“加强学校保护”的主体是学校而非青少年自身，故④不符合题意。 故本题选C。 15. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”六尺巷的故事广为传颂，彰显了中华民族（ ） ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③舍己为公的集体主义 ④宽容大度的君子之风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、宽容待人的相关知识。 ①④：六尺巷的故事源于清代，讲述邻里因宅基地争执，一方主动让出三尺，另一方感动后也让出三尺，形成六尺巷的故事。题干中“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”体现了谦和礼让的处世智慧，主动让出三尺土地，以谦和态度化解冲突，展现了处理人际关系的智慧。体现了宽容大度的君子之风，不计较小利，宽厚待人，体现了高尚的个人品格。故①④符合题意； ②③：“扶危济困的传统美德”强调帮助困难群体，但故事中无此情节；“舍己为公的集体主义”强调为集体牺牲个人利益，但故事焦点是私人邻里纠纷的解决，并非公共利益。故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：（共3题） 16. 【成长规划】 我市某中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励初一的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。下面是两位同学对成长规划的不同观点： 小明 初中生活没有必要进行规划，短短的四年时光，怎么舒服怎么过。 小宇 进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。 （1）你同意小明同学的观点吗？请说明理由。 （2）请对小宇的成长规划进行点评，并向小宇提出完善规划的建议。 【答案】（1）不同意小明的观点。理由：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，并不是可以随意虚度的时光。②做好初中成长规划，能够明确我们的前进目标，激发自我提升的动力，帮助我们更充分地适应初中新生活，发掘自身的潜能，更好地成长。如果抱着“怎么舒服怎么过”的心态虚度时光，会浪费宝贵的成长机会，留下成长的遗憾。 （2）点评：小宇的成长规划是非常积极合理的：他主动建立新的友谊、培养兴趣爱好、设定阶梯式的学习目标、培养面对挫折的坚强意志，这些规划既符合初中新生活的成长要求，也体现了他主动做更好的自己的成长主动性，能够为他的初中生活指引正向的方向。 完善建议：规划可以进一步丰富全面，比如可以补充：①养成良好的日常行为习惯，主动承担集体责任，多参与志愿服务活动，涵养品德；②兼顾兴趣发展和学业的平衡，不要把排名进步作为唯一的学习目标，更要注重知识掌握和能力提升；③可以补充一些锻炼自己意志、丰富生命体验的相关安排，比如参与社会实践、发展一项体育特长等，让自己的初中成长更加全面。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是中学时代的重要性、规划初中生活的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中生活没有必要进行规划，短短的四年时光，怎么舒服怎么过，可知观点是不正确的，我们应该认识到中学时代的重要性，也要认识到规划初中生活的重要性。 【小问2详解】 小问1：本设问考查的是规划初中生活的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小宇进入初中后积极参加学校活动，遇到困难不退缩，可知他的成长规划是非常合理的，我们要学会规划初中生活。 小问2：本设问考查的是向小宇提出完善规划的建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 积极参加学校的科技社团，可知要主动参与集体活动，涵养品德，发挥主人翁意识； 争取每次考试都能进步5名，可知兼顾兴趣发展和学业的平衡，多参加社会实践，培养多方面才能； 遇到困难不退缩，可知要锻炼自己多方面的意志。 17. 【校园观察】 期中考试的数学科目正在进行，小辉递给东东一张字条，写着：“最后两道大题不会，把答案抄给我，考完请你吃大餐！”东东攥着纸条的手心开始冒汗：如果帮，两人的关系或许会更好，但这是作弊；可如果不帮，那小辉就会…… （1）你若是东东的同学，帮他做出选择，并说明理由。 因为东东拒绝帮同学小辉作弊，遭到小辉和另外两名同学的报复。他们每天放学后堵在学校后门的小巷里，对东东拳打脚踢，还抢走他口袋里的零花钱，威胁他“不准告诉老师和家长，否则打得更狠”。东东吓得晚上睡觉经常做噩梦，上课注意力不集中，甚至找借口不想上学……到底跟老师和父母说不说这件事，东东陷入了犹豫不决中。 （2）小辉等人的行为是一种什么行为？ （3）这种行为会给东东带来什么伤害？同时，这种行为还可能给小辉等人带来什么影响？ 【答案】（1）应该拒绝小辉的要求。 理由：①作弊是违反考试规则的不诚信行为，破坏考试公平，损害他人利益；② 真正的友谊应基于互相尊重和正确价值观，帮助作弊会让小辉逃避学习责任，不利于其长远发展；③拒绝作弊是对自己和他人负责的表现，能够维护良好的学习风气。      （2）小辉等人的行为是一种校园欺凌行为。 （3）这种行为给东东带来的伤害：   出现不良情绪反应和不良生理反应。出现学习困难、不愿上学等情况。遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。 对小辉等人可能带来的影响：   习惯采取极端方式解决问题。增加其不良行为发生的可能性。形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查交友需要讲原则、遵纪守法，珍惜诚信记录、对自己负责、对他人负责相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 作弊抄答案，属于违反考试规则的不诚信行为，可以看出这样做破坏考试公平； 小辉以 “大餐” 换取答案，可以看出这种关系建立在不当利益上，真正的友谊需要正确价值观； 东东纠结，可以看出拒绝作弊才是对自己和他人负责、维护学习风气的正确选择。 【小问2详解】 从设问中可知考查校园欺凌的判定，需要对材料内容进行关键词提炼； 堵路、拳打脚踢、抢钱、威胁恐吓，可以看出是以强凌弱、侵犯他人身心的校园欺凌行为。 【小问3详解】 从设问中可知考查违法行为的危害，需要对材料内容进行关键词提炼； 东东做噩梦、注意力不集中、不愿上学，可以看出发生了身心伤害，影响学习和生活； 小辉等人长期以暴力方式对待同学，可以看出他们会形成错误认知，滋生不良行为，甚至滑向违法犯罪。 18. 【涵养品格】 周末，小泉的妈妈不在家，小泉自己在家写作业。小泉刚写了十几分钟，突然手机响了，原来是同学邀请他组队打游戏。此时他心里很纠结：到底该怎么办？ （1）如果你是小泉，你会怎么做？请说明理由。 （2）如果小泉拒绝同学的邀请，说明小泉具备哪种优秀品质？ （3）日常生活中，我们应怎样养成这种优秀品质？ 【答案】（1）做法：礼貌告知同学先完成作业，之后再合理安排休闲时间。 理由：①作为学生，完成作业是我们应承担的学习责任；②合理安排时间需要区分任务的轻重缓急，优先完成作业是高效管理时间的表现；③主动抵制游戏诱惑、专注学习，也是自律的体现，有助于我们养成良好习惯、促进自我成长。 （2）自律（自控力） （3）①树立目标，分清事情轻重缓急，制定计划； ②自我约束，自觉抵制不良诱惑； ③自我监督，及时反思，改正自身不足； ④从小事做起，持之以恒锻炼自控能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自律、学会对自己负责的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小泉面临写作业和打游戏的选择，可以看出要分清主次，优先完成学习任务； 拒绝即时游戏诱惑，先完成作业，体现对自己负责、学会合理安排时间、自觉抵制诱惑。 【小问2详解】 从设问中可知考查品质判断，需要对材料内容进行关键词提炼； 主动拒绝游戏邀约，克制自己的欲望，优先做该做的事，可以看出是自律的品质。 【小问3详解】 从设问中可知考查如何培养自律品质，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台市莱州市2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填涂在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效 一、选择题：下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 10年来，杭州图书馆对所有读者免费开放，读者不乏有乞丐、拾荒者。图书管理员说：“大多数人真的不是故意赖着不走，只是累了一天看了一会儿书，实在有点儿困，想小憩一下”。令人感到惊喜的是，这样的“纵容”和“放任”，却让这些无家可归的人，慢慢变得知道干净、懂得安静、遵守秩序……对上述材料认识正确的是（ ） ①社会生活中处处需要讲诚信 ②我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁 ③尊重能增进信任，促进社会生活和谐融洽 ④我们要设身处地为他人着想，将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列行为中，既符合“自爱具体表现”，又避开“自爱理解误区”的是（ ） ①每次爸爸指出小敏存在的问题，她都能虚心接受并努力改正 ②小轩坚持锻炼身体，每次运动，都会做好热身和放松运动 ③小晴为了让同学觉得自己家里很有钱，经常炫耀自己的名牌衣服，还编造谎言 ④小晨客观看待自己的绘画水平，知道自己还有很多不足，主动向老师请教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年9月，某班开展小组合作学习时，学生小宇与小萌因解题思路不同产生争执，小宇坚持“只有我的方法对”，不愿倾听小萌的想法。对小宇的做法理解正确的是（ ） A. 宽容能让内心平和、社会和谐 B. 面对无心之失要大度不计较​ C. 不理解宽容是有限度、有原则的​ D. 没有做到尊重他人的不同，践行“君子和而不同”​ 6. 如图《让座》最能体现的主题是（ ） A. 宽容他人，求同存异 B. 友善待人促进社会和谐 C. 学会欣赏他人的优点长处 D. 平等待人促进国家繁荣 7. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 9. 国庆节期间，六年级（1）班思政社团的同学在社区举行国庆义卖活动。活动结束后，社团成员主动围坐讨论“收银环节排队过长的原因”“宣传海报张贴位置是否合理”，并记录下“下次提前设2个收银点”“在小区出入口加贴海报”的改进建议。这一行为体现了反思的核心作用是（ ） A. 总结学习与生活中的经验教训，帮助优化后续做法 B. 单纯抱怨活动中的问题，发泄负面情绪 C. 对比其他义卖活动的盈利数额，盲目模仿 D. 仅记录活动流程，不分析问题本质 10. 与规则同行，共建美好生活。每个人在自觉接受“他律”的同时，还需要学会“自律”。下列行为属于“自律”的是（ ） ①自习课上，没有老师在场，保持安静认真学习 ②放学回家，先打游戏放松，再去匆忙完成作业 ③乘坐高铁，经他人提醒后，降低打电话的音量 ④在生活中，不需家长督促，适当锻炼和规律作息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下列对“微行为”的点评恰当的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小道盲目追星，穿着标新立异，还不听父母劝告 能自律，有独到见解 ② 小德在火车上不乱扔垃圾，不高声讲话 讲究卫生，约束自己 ③ 小法对为他开门的小区保安说：“辛苦了！” 换位思考，友善待人 ④ 在高铁上，小治劝说叔叔不要吸烟 尊重他人，诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性侵害的知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够提高中学生的自我保护意识和自救能力 ④有助于学生掌握保护自己的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑  ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”六尺巷的故事广为传颂，彰显了中华民族（ ） ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③舍己为公的集体主义 ④宽容大度的君子之风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：（共3题） 16. 【成长规划】 我市某中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励初一的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。下面是两位同学对成长规划的不同观点： 小明 初中生活没有必要进行规划，短短的四年时光，怎么舒服怎么过。 小宇 进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。 （1）你同意小明同学的观点吗？请说明理由。 （2）请对小宇的成长规划进行点评，并向小宇提出完善规划的建议。 17. 【校园观察】 期中考试的数学科目正在进行，小辉递给东东一张字条，写着：“最后两道大题不会，把答案抄给我，考完请你吃大餐！”东东攥着纸条的手心开始冒汗：如果帮，两人的关系或许会更好，但这是作弊；可如果不帮，那小辉就会…… （1）你若是东东的同学，帮他做出选择，并说明理由。 因为东东拒绝帮同学小辉作弊，遭到小辉和另外两名同学的报复。他们每天放学后堵在学校后门的小巷里，对东东拳打脚踢，还抢走他口袋里的零花钱，威胁他“不准告诉老师和家长，否则打得更狠”。东东吓得晚上睡觉经常做噩梦，上课注意力不集中，甚至找借口不想上学……到底跟老师和父母说不说这件事，东东陷入了犹豫不决中。 （2）小辉等人的行为是一种什么行为？ （3）这种行为会给东东带来什么伤害？同时，这种行为还可能给小辉等人带来什么影响？ 18. 【涵养品格】 周末，小泉的妈妈不在家，小泉自己在家写作业。小泉刚写了十几分钟，突然手机响了，原来是同学邀请他组队打游戏。此时他心里很纠结：到底该怎么办？ （1）如果你是小泉，你会怎么做？请说明理由。 （2）如果小泉拒绝同学的邀请，说明小泉具备哪种优秀品质？ （3）日常生活中，我们应怎样养成这种优秀品质？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $