精品解析：辽宁抚顺市新宾满族自治县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁抚顺市新宾满族自治县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1．考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效 2．考试时间70分钟，试卷满分70分 3．考试形式开卷 第一部分  选择题（共30分） 一、本部分共15小题，每题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！ 下面对图图感受认识最符合的是（ ） A. 学会了孝敬父母和尊敬老人 B. 感受到了田间劳作的辛苦 C. 认识到了祖国的快速发展 D. 感受到了社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述图图参与各种社会活动，未突出孝敬父母和尊敬老人的主题，故A不符合题意； B：虽然参与了农活，但整体描述侧重体验活动的丰富与快乐，而非单纯强调劳作辛苦，且不能概括全部活动，故B不符合题意； C：题干内容主要涉及个人生活体验，未涉及祖国快速发展的宏观内容，故C不符合题意； D：图图观看表演、参与比赛、干农活等多种经历，体现了社会生活内容的多样性，让他感受到了社会生活的绚丽多彩，故D符合题意； 2. 人民网报道“青年志愿者深入社区服务”活动中，八年级学生小赵既是父母眼中的好孩子，又是班级里的学习委员，走进社区时又成为了文明宣传志愿者。这表明（     ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 身份不同，享有的合法权利完全相同 C. 个人可以脱离社会关系而独立存在 D. 血缘关系是确定社会身份的唯一依据 【答案】A 【解析】 【详解】A：小赵在家庭、学校、社区等不同社会关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故 A 说法符合题意； B：公民享有的合法权利受年龄、身份等因素影响，不同身份享有的权利并非完全相同，故 B 说法错误； C：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，不能脱离社会关系而独立存在，故 C 说法错误； D：社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系等，血缘关系不是确定社会身份的唯一依据，故 D 说法错误； 3. 从“绿皮火车”到“复兴号”高铁，从现金购物到移动支付，从书信往来到视频通话。这表明社会生活（ ） A. 是丰富多彩的 B. 具有公共性 C. 是不断变化发展的 D. 是静止不变的 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会生活确实是丰富多彩的，但题干强调的是从过去到现在的演变过程，而非内容的多样性，故 A 不符合题意； B：题干主要体现的是生活方式的进步，未涉及社会生活的公共性特征，故 B 不符合题意； C：从交通、支付、通讯方式的升级换代，可以看出社会生活随科技进步而不断更新，表明社会生活是不断变化发展的，故 C 符合题意； D：社会生活是动态发展的，静止不变的观点违背客观事实，故 D 说法错误。 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列社会关系对应正确的是（ ） ①小刚和他同父同母的姐姐——血缘关系 ②小新和他同村的小龙在同一学校不同年级——地缘关系 ③小红和她家对面的邻居小妹妹——业缘关系 ④小丹和小静都是学校乒乓球社团的成员——业缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①②④：根据题文、结合所学可知，小刚和他同父同母的姐姐，属于血缘关系；小新和他同村的小龙在同一学校不同年级，属于地缘关系；小丹和小静都是学校乒乓球社团的成员，属于业缘关系，故①②④说法正确； ③：小红和她家对面的邻居小妹妹，属于地缘关系，故③说法错误； 故本题选C。 5. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 6. 青少年在成长中，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在医院照顾生病的爷爷，端水拿药 ②小刚在公交车上主动给老人让座 ③将捡到的100元钱捐献给受灾群众 ④向小区物管提出垃圾回收的建议 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：照顾生病的爷爷属于家庭内部的孝亲敬长行为，不属于社会公共生活中的亲社会行为，故①不符合题意； ②：在公交车上主动给老人让座是关爱他人、服务社会的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：捡到的钱应归还失主或上交有关部门，无权擅自捐献，这不是合法合规的行为，故③说法错误； ④：向小区物管提出垃圾回收的建议是参与社区公共事务、保护环境的表现，属于亲社会行为，故④符合题意。 7. 下面是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络改变着我们的生活方式 ②网络可以让生活更丰富便利 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 ①：数据显示青少年上网活动包括学习、游戏、视频、社交等多种类型，说明网络已融入生活，改变了传统生活方式，故①符合题意； ②：网络提供网上学习、看视频、听音乐等多种活动，体现网络让生活更丰富便利，故②符合题意； ③：“唯一”说法绝对，学生学习工具还有书本、课堂等，网络并非唯一，故③说法错误； ④：“汇聚民智”指通过网络收集公众意见，题目数据未涉及该内容，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 新华网发布未成年人网络使用调查报告指出，部分青少年因过度依赖算法推荐而陷入“信息茧房”，甚至产生沉迷网络现象。对此，青少年应当（     ） A. 完全拒绝使用互联网和智能终端设备 B. 学会选择有价值的信息，做到“信息节食” C. 要求网络平台停止一切算法推荐服务 D. 顺从算法推荐，全盘接收推送的所有内容 【答案】B 【解析】 【详解】A：互联网是现代生活的重要工具，完全拒绝使用不符合实际，也不利于个人成长，故A选项错误。 B：面对海量信息和算法推荐，青少年应提高媒介素养，辨析信息内容，学会“信息节食”，故B选项符合题意。 C：停止一切算法推荐服务不现实，且青少年无权要求平台停止服务，应依靠国家监管和个人自律，故C选项错误。 D：顺从算法、全盘接收会导致陷入“信息茧房”和沉迷网络，缺乏独立思考，故D选项错误。 9. 无人监考时仍诚信作答，深夜路口无车时仍等待绿灯。这类行为体现的是（     ） A. 他律 B. 从众心理 C. 自律 D. 迫于压力的被动服从 【答案】C 【解析】 【详解】A：他律是指依靠外部监督、约束来遵守规则，题干中“无人监考”“无车”表明缺乏外部监督，故 A 说法不符合题意； B：从众心理是指跟随大众的行为，题干未体现跟随他人，故 B 说法不符合题意； C：自律是指在没有外部监督的情况下，严格要求自己，自觉遵守规则，题干行为正是自律的表现，故 C 说法符合题意； D：题干行为是自觉遵守，并非迫于压力，故 D 说法不符合题意。 10. 长期以来，铁路儿童票一直是以身高作为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。自2023年1月1日起，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②规则要符合社会发展要求 ③规则需要不断调整和完善 ④不适应实际的规则可以不用遵守 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：铁路儿童票标准由身高改为年龄，体现了规则不是一成不变的，故①说法正确； ②：规则调整是为了适应经济社会发展现状，体现了规则要符合社会发展要求，故②说法正确； ③：针对新情况对规则分界线进行调整，体现了规则需要不断调整和完善，故③说法正确； ④：我们要自觉遵守规则，对于不合理的规则应通过合理途径提出改进建议，而不能直接不遵守，故④说法错误。 11. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 做自尊自爱的人，努力赢得他人赞美 B. 做文明有礼的人，在生活实践中践行 C. 考虑他人感受，给予他人热情的帮助 D. 学会彼此尊重，真诚欣赏他人的优点 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们践行文明行为的目的是提升自身文明素养、维护公共秩序，而非为了赢得他人赞美，故A说法错误； B：三幅漫画分别警示我们出游时不能乱扔垃圾、乱涂乱刻、随意采摘，都是要求我们在生活实践中遵守公共行为规范，做文明有礼的人，故B说法符合题意； C：题干内容围绕出游中的不文明行为展开，未涉及给予他人帮助的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干未体现与人交往中欣赏他人优点的相关内容，故D说法不符合题意。 12. 某百年老字号企业始终坚持“真材实料、货真价实”，赢得了顾客的信赖，生意兴隆。这主要表明（     ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是个人立身处世的前提 C. 诚信促进社会文明 D. 企业只要诚信就一定能盈利 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中老字号企业因坚持诚信赢得信赖、生意兴隆，体现了诚信对企业的价值，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是企业而非个人，故 B 说法不符合题意； C：题干未涉及诚信对社会文明的作用，故 C 说法不符合题意； D：诚信是企业成功的重要因素，但“只要……就一定……"说法过于绝对，故 D 说法错误。 13. 下列表述中强调要友善待人的有（     ） ①不积跬步，无以至千里②人无信不立，业无信不兴 ③海纳百川，有容乃大④己所不欲，勿施于人 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“不积跬步，无以至千里”强调做事要注重积累和坚持，与友善待人无关，故①不符合题意； ②：“人无信不立，业无信不兴”强调诚信对个人和企业的重要性，与友善待人无关，故②不符合题意； ③：“海纳百川，有容乃大”强调为人要宽容包容，是友善待人的表现，故③符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考、尊重他人，是友善待人的表现，故④符合题意。 14. 一群骑电摩的“鬼火少年”突然“刷屏”社交平台，他们在济南解放阁附近“翘头”、超速飙车、手持烟花“炸街”……最终被警方抓捕制止，这一事件引发网友热议。这给我们的启示是（ ） A. 社会规则建立在限制社会成员自由的基础上 B. 要敬畏法律规则，自觉自愿地遵守法律 C. 制止交通违法行为只是警方的职责 D. 要不断完善法律制度 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则是保障人们自由的基础，并非建立在限制自由的基础上，故 A 说法错误； B：材料中少年违规飙车被警方制止，警示我们要敬畏法律规则，自觉守法，故 B 符合题意； C：制止交通违法行为不只是警方的职责，全体公民都有监督、劝阻的责任，故 C 说法错误； D：题干案例侧重公民要守法，材料没有提及完善法律制度的相关内容，故 D 不符合题意。 15. 下列行为中，体现依法办事的是（     ） ①遇到问题通过法律途径解决②自觉遵守各种法律法规 ③发现违法行为及时举报④为了维权可以采取任何手段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遇到问题通过法律途径解决，是树立法治意识、依法维权的表现，故①符合题意； ②：自觉遵守各种法律法规，是依法办事的基本要求和准则，故②符合题意； ③：发现违法行为及时举报，是维护法律尊严和权威的表现，属于依法办事，故③符合题意； ④：公民维权必须通过合法手段，不能采取任何手段，否则可能触犯法律，故④说法错误。 第二部分  非选择题 （阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 材料分析 材料一  今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 材料二  暴雨过后，小区地下室积水严重，居民们自发组成排水队伍，有的搬水泵，有的清理杂物，有的疏导水流，大家齐心协力，很快排除了险情，守护了家园。 （1）材料一中体现了社会生活的哪一特点 （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要如何做？ （3）材料二体现了什么行为“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”结合这句话谈谈这一行为对促进个人成长和社会进步有什么积极影响。 【答案】（1）社会生活绚丽多彩 （2）要主动参与社会生活；要关注社会发展，投身社会实践。 （3）亲社会行为①对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②对社会：有利于营造互帮互助的社会氛围，促进社会和谐进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查社会生活的特点，需要结合材料并提炼关键词分析： 公园、健身设施、各具特色的公共空间：可知社会生活绚丽多彩。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查亲社会行为的含义，需要结合材料并提炼关键词分析： 居民自发组队、齐心协力排险：可知亲社会行为。 小问2：从设问可知考查亲社会行为的意义，需要结合材料并提炼关键词分析： 夫喜群而恶独，相扶而相植、个人成长：可知有利于养成好习惯、塑造人格、树立正确价值观，得到接纳认可 解析：在互助中完善自我。 夫喜群而恶独，相扶而相植、社会进步：可知有利于营造互助氛围，促进社会和谐。 17. 社会时事 材料一  早上，居住在沈阳市的胡女士用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，她通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，她操控手机远程打开空调，到家就享受清凉。 材料二  新华网报道，截至2025年底，我国网民规模达11.25亿人，人工智能（AI）应用加速融入生产生活。网上办事、数字课堂、AI辅助学习等带来了极大便利。然而，中央网信办通报显示，部分不良账号利用“AI换脸”“AI声音克隆”编造虚假新闻、实施电信诈骗、散播低俗内容，严重侵害公民合法权益，扰乱网络秩序。 2026年，中央网信办部署开展“清朗·整治人工智能应用乱象”专项行动。某校八年级（1）班准备召开以“争做清朗网络文明使者”为主题的班会，引导同学们理性用网、防范风险。 （1）结合材料一，胡女士用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术等体现了网络的哪一作用？ （2）结合材料二，谈谈为什么说“网络是把双刃剑”? （3）运用“营造清朗空间”的知识，谈谈青少年应怎样争做“清朗网络文明使者”。 【答案】（1）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络是把双刃剑：一方面，网络丰富日常生活，推动社会进步；另一方面，网络信息良莠不齐，虚假、不良信息会侵害他人权益，扰乱网络秩序。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我；②学会“信息节食”，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术，可知网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【小问2详解】 从设问可知要考查网络是把双刃剑，需要结合材料进行关键词提炼； 网上办事、数字课堂、AI辅助学习等带来了极大便利，可知网络丰富日常生活，推动社会进步； 部分不良账号编造虚假新闻、实施电信诈骗、散播低俗内容，严重侵害公民合法权益，扰乱网络秩序，可知网络信息良莠不齐，虚假、不良信息会侵害他人权益，扰乱网络秩序。 【小问3详解】 略 18. 情景探究 某校八年级学生开展社会采风活动，记录了三组生活镜头： 镜头一：假期，我和父母在天安门观看升旗仪式，感受祖国文明风貌；出门时我主动为他人按住电梯，收获他人夸奖；公交车上司机减速等候奔跑赶车的乘客，乘客连连道谢。这些生活中的场景处处可见文明风尚。 镜头二：通过宣传活动和互联网我了解到，党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，依法查处科研造假、骗取社保、诈捐等失信行为，建立统一权威的信用档案，落实守信激励与失信惩戒机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。 镜头三：生活中善举常在。周末，小琳主动帮扶独居老人、贴心照料；主动帮助家境困难的同学，赠送学习用品、耐心辅导功课，给予同学关心与鼓励，用行动传递温暖。 （1）镜头一中共同体现了哪一品质？该品质有何重要性？ （2）看了镜头二有同学认为：我们是学生，只要不违法犯罪，个人信用记录就不会受到影响。请你结合珍惜诚信记录的做法对该观点进行评析。 （3）“赠人玫瑰，手有余香。”依据镜头三，谈谈青少年如何助人为乐。 【答案】（1）文明有礼。①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 （2）这个观点是错误的。诚信记录不只和违法犯罪有关。在生活中，我们要珍惜个人诚信记录，从小事做起，讲究诚信。如果有失信行为，即使没有违法犯罪，也会影响个人信用档案。我们要树立诚信意识，真诚待人，珍惜自己的信用记录。 （3）心怀善意；尽己所能帮助他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查文明有礼，需要结合材料进行关键词提炼； 感受祖国文明风貌，主动为他人按住电梯，公交车上司机减速等候奔跑赶车的乘客，可知文明有礼+文明有礼的作用。 【小问2详解】 该观点错误。诚信记录并非只和违法犯罪挂钩；非违法的失信行为，同样会记入、影响个人信用档案；我们要树立诚信意识，从小事做起，真诚待人，珍惜个人诚信记录。 【小问3详解】 从设问可知要考查助人为乐，需要结合材料进行关键词提炼； 小琳主动帮扶独居老人，主动帮助家境困难的同学，可联系助人为乐的要求。 19. 实践活动 为引导同学们树立规则意识、法治意识，某校八年级开展了“守规则·学法治，做负责任青少年”主题实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：开展规则搜集研讨活动，同学们搜集校内外各类规则并交流探讨； 活动二：组织参观法律援助中心，了解求助途径； 活动三：举办“与法同行”主题演讲比赛。 （1）结合活动一请你谈谈社会规则与社会秩序的关系；其中主要的社会规则是什么？ （2）当我们遇到问题，想要求助法律解决时，除了法律援助中心还有哪些机构能为我们提供法律服务和帮助？（写出两个即可） （3）在最后的法治演讲环节，老师号召全体同学：在今后的学习生活中，要树立法治观念做到依法办事，把法治内化于心、外化于行。请你谈谈青少年怎样树立法治观念？ （4）在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 参观须知 【答案】（1）社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容。主要社会规则包括道德、纪律、法律（写出两点即可）。 （2）法律服务所、律师事务所、公证处。（写出两个即可） （3）①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律；②养成学法尊法守法用法的习惯；③提高道德水平，增强法治意识。 （4）①请勿大声喧哗，保持展厅安静；②不要触摸展品，爱护馆内文物设施；③遵守参观秩序，有序排队；④不乱扔垃圾，保持场馆环境卫生。（写出3条合理即可） 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查社会规则与社会秩序的关系，需要结合材料并提炼关键词分析： 开展规则搜集研讨活动，同学们搜集校内外各类规则并交流探讨：可知社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 设问要求为博物馆撰写“参观须知”，是开放性主观题，言之有理即可。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁抚顺市新宾满族自治县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1．考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效 2．考试时间70分钟，试卷满分70分 3．考试形式开卷 第一部分  选择题（共30分） 一、本部分共15小题，每题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！ 下面对图图感受认识最符合的是（ ） A. 学会了孝敬父母和尊敬老人 B. 感受到了田间劳作的辛苦 C. 认识到了祖国的快速发展 D. 感受到了社会生活的绚丽多彩 2. 人民网报道“青年志愿者深入社区服务”活动中，八年级学生小赵既是父母眼中的好孩子，又是班级里的学习委员，走进社区时又成为了文明宣传志愿者。这表明（     ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 身份不同，享有的合法权利完全相同 C. 个人可以脱离社会关系而独立存在 D. 血缘关系是确定社会身份的唯一依据 3. 从“绿皮火车”到“复兴号”高铁，从现金购物到移动支付，从书信往来到视频通话。这表明社会生活（ ） A. 是丰富多彩的 B. 具有公共性 C. 是不断变化发展的 D. 是静止不变的 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列社会关系对应正确的是（ ） ①小刚和他同父同母的姐姐——血缘关系 ②小新和他同村的小龙在同一学校不同年级——地缘关系 ③小红和她家对面的邻居小妹妹——业缘关系 ④小丹和小静都是学校乒乓球社团的成员——业缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 6. 青少年在成长中，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在医院照顾生病的爷爷，端水拿药 ②小刚在公交车上主动给老人让座 ③将捡到的100元钱捐献给受灾群众 ④向小区物管提出垃圾回收的建议 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络改变着我们的生活方式 ②网络可以让生活更丰富便利 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 新华网发布未成年人网络使用调查报告指出，部分青少年因过度依赖算法推荐而陷入“信息茧房”，甚至产生沉迷网络现象。对此，青少年应当（     ） A. 完全拒绝使用互联网和智能终端设备 B. 学会选择有价值的信息，做到“信息节食” C. 要求网络平台停止一切算法推荐服务 D. 顺从算法推荐，全盘接收推送的所有内容 9. 无人监考时仍诚信作答，深夜路口无车时仍等待绿灯。这类行为体现的是（     ） A. 他律 B. 从众心理 C. 自律 D. 迫于压力的被动服从 10. 长期以来，铁路儿童票一直是以身高作为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。自2023年1月1日起，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②规则要符合社会发展要求 ③规则需要不断调整和完善 ④不适应实际的规则可以不用遵守 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 做自尊自爱的人，努力赢得他人赞美 B. 做文明有礼的人，在生活实践中践行 C. 考虑他人感受，给予他人热情的帮助 D. 学会彼此尊重，真诚欣赏他人的优点 12. 某百年老字号企业始终坚持“真材实料、货真价实”，赢得了顾客的信赖，生意兴隆。这主要表明（     ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是个人立身处世的前提 C. 诚信促进社会文明 D. 企业只要诚信就一定能盈利 13. 下列表述中强调要友善待人的有（     ） ①不积跬步，无以至千里②人无信不立，业无信不兴 ③海纳百川，有容乃大④己所不欲，勿施于人 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 14. 一群骑电摩的“鬼火少年”突然“刷屏”社交平台，他们在济南解放阁附近“翘头”、超速飙车、手持烟花“炸街”……最终被警方抓捕制止，这一事件引发网友热议。这给我们的启示是（ ） A. 社会规则建立在限制社会成员自由的基础上 B. 要敬畏法律规则，自觉自愿地遵守法律 C. 制止交通违法行为只是警方的职责 D. 要不断完善法律制度 15. 下列行为中，体现依法办事的是（     ） ①遇到问题通过法律途径解决②自觉遵守各种法律法规 ③发现违法行为及时举报④为了维权可以采取任何手段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分  非选择题 （阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 材料分析 材料一  今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 材料二  暴雨过后，小区地下室积水严重，居民们自发组成排水队伍，有的搬水泵，有的清理杂物，有的疏导水流，大家齐心协力，很快排除了险情，守护了家园。 （1）材料一中体现了社会生活的哪一特点 （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要如何做？ （3）材料二体现了什么行为“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”结合这句话谈谈这一行为对促进个人成长和社会进步有什么积极影响。 17. 社会时事 材料一  早上，居住在沈阳市的胡女士用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，她通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，她操控手机远程打开空调，到家就享受清凉。 材料二  新华网报道，截至2025年底，我国网民规模达11.25亿人，人工智能（AI）应用加速融入生产生活。网上办事、数字课堂、AI辅助学习等带来了极大便利。然而，中央网信办通报显示，部分不良账号利用“AI换脸”“AI声音克隆”编造虚假新闻、实施电信诈骗、散播低俗内容，严重侵害公民合法权益，扰乱网络秩序。 2026年，中央网信办部署开展“清朗·整治人工智能应用乱象”专项行动。某校八年级（1）班准备召开以“争做清朗网络文明使者”为主题的班会，引导同学们理性用网、防范风险。 （1）结合材料一，胡女士用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术等体现了网络的哪一作用？ （2）结合材料二，谈谈为什么说“网络是把双刃剑”? （3）运用“营造清朗空间”的知识，谈谈青少年应怎样争做“清朗网络文明使者”。 18. 情景探究 某校八年级学生开展社会采风活动，记录了三组生活镜头： 镜头一：假期，我和父母在天安门观看升旗仪式，感受祖国文明风貌；出门时我主动为他人按住电梯，收获他人夸奖；公交车上司机减速等候奔跑赶车的乘客，乘客连连道谢。这些生活中的场景处处可见文明风尚。 镜头二：通过宣传活动和互联网我了解到，党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，依法查处科研造假、骗取社保、诈捐等失信行为，建立统一权威的信用档案，落实守信激励与失信惩戒机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。 镜头三：生活中善举常在。周末，小琳主动帮扶独居老人、贴心照料；主动帮助家境困难的同学，赠送学习用品、耐心辅导功课，给予同学关心与鼓励，用行动传递温暖。 （1）镜头一中共同体现了哪一品质？该品质有何重要性？ （2）看了镜头二有同学认为：我们是学生，只要不违法犯罪，个人信用记录就不会受到影响。请你结合珍惜诚信记录的做法对该观点进行评析。 （3）“赠人玫瑰，手有余香。”依据镜头三，谈谈青少年如何助人为乐。 19. 实践活动 为引导同学们树立规则意识、法治意识，某校八年级开展了“守规则·学法治，做负责任青少年”主题实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：开展规则搜集研讨活动，同学们搜集校内外各类规则并交流探讨； 活动二：组织参观法律援助中心，了解求助途径； 活动三：举办“与法同行”主题演讲比赛。 （1）结合活动一请你谈谈社会规则与社会秩序的关系；其中主要的社会规则是什么？ （2）当我们遇到问题，想要求助法律解决时，除了法律援助中心还有哪些机构能为我们提供法律服务和帮助？（写出两个即可） （3）在最后的法治演讲环节，老师号召全体同学：在今后的学习生活中，要树立法治观念做到依法办事，把法治内化于心、外化于行。请你谈谈青少年怎样树立法治观念？ （4）在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 参观须知   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $