第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

 

2026—2027学年度第一学期六年级

第二单元测试卷

（时间：100分钟  满分：100分）

欢迎加入历史档案馆红色研学之旅！走进这座承载记忆的殿堂，你将透过文字触摸革命年代的脉搏，用笔墨记录下那些照亮民族前进道路的星火。

‌翰墨丹心映峥嵘

以笔墨重构历史场景，在横竖撇捺间感受革命者信仰的力量。

一、【字里行间见初心】书法展示台。（3分）

[档案馆入口处的石刻铭文闪耀着光辉，请工整地誊写这段寄语，感受文字的力量。]

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

                                                                  

二、【音形相契铸精神】看拼音写词语。（10分）

[展厅的“前言”有部分词语缺失，请根据拼音写出文字，让历史的密码重焕光彩。]

在历史档案馆里，件件珍贵史料镌刻着先辈们的峥嵘岁月。他们以háo  mài（      ）的胸襟áng  shǒu（      ）前行，踏过qí  qū（      ）险途，shuài  lǐng（      ）万千仁人志士谱写qì  zhuàng  shān  hé（          ）的抗争史诗。在历史长河里tiào  wàng（      ）往昔，胜利的旗帜迎风piāo  fú（      ），xióng  zhuàng（      ）的战歌犹在耳畔，令人rè  xuè  fèi  téng（          ）。如今，纵使战火早已xī  miè（      ），但革命先辈的精神永不消散，他们用热血与生命铸就了永垂不朽的红色丰碑。

三、【明辨求真知往昔】单项选择题。（12分）

[林诗诗和你来到“互动答题区”，屏幕上显示着与红色文化相关的知识，请参与挑战。]

1.下列句子中，划线部分的字形和加点字的读音全部正确的一项是（      ）。

A.五壮士屹立在棋盘驼（tuó）峰顶，猛地拧（nǐng）开手榴弹的盖子掷向敌人。

B.天亮前，我们在391高地的山坳（ào）里，找了一条干涸（hé）的小山沟潜伏起来。

C.越城岭、都庞岭、萌渚（zhǔ）岭、骑田岭、大庾（yú）岭横在红军前行的道路上。

D.毛主席按动电扭（niǔ），五星红旗在聂（niè）耳作曲的《义勇军进行曲》中升起。

2.林诗诗想在下面这段解说词前面加一句话，以点面结合的形式来介绍历史档案馆，下列句子最恰当的一项是（      ）。

       。在影像展厅，黑白胶片重现硝烟弥漫的战场；在手稿展区，泛黄书信承载先辈的家国情怀；走进兵器陈列室，锈迹斑斑的枪械见证浴血奋战的过往。

A.一位青年驻足观看烈士生前留下的日记本，久久不愿离开

B.历史档案馆内，无数文物静静陈列，留存着厚重的红色历史

C.一群少先队员围在讲解员身边，认真倾听英雄的战斗经历

D.参观者站在复原的作战场景前，细细端详墙上的历史照片

3.林诗诗准备参与档案馆组织的红色演讲，她对演讲的认识不恰当的一项是（     ）。

A.演讲稿确立清晰鲜明的观点，让演讲更有说服力。

B.演讲时注重夸张的肢体语言，这样能增强感染力。

C.搜集典型事例、名人名言，用来支撑自己的观点。

D.在演讲稿中加入生动小故事，让演讲更吸引人。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ）。

A.抗美援朝的战场上，志愿军啃着冻硬的土豆坚守阵地；冒着凛冽的寒风冲锋陷阵。

B.百色起义中，先辈们唤醒了劳苦大众；点燃了右江两岸的革命火种。

C.遵义的会址里，代表们复盘着失利的教训，指明前进的方向；延安的窑洞前，领袖们谋划着抗战的方略，擘画民族的未来。

D.南泥湾的大生产运动中，战士们开荒；战士们纺线；用双手建起了“陕北的好江南”。

5.林诗诗在档案馆收集了“大国重器”的相关资料，其中没有语病的一项是（     ）。

A.我国自主研发的“长鹰-8”大型运投无人机在郑州首飞成功，大力提升了我国无人空中货运的运输。

B.我国自主研制的全球运力最大的固体运载火箭“引力一号”，其近地轨道运载能力超过6.5吨以上，可满足一箭多星发射需求。

C.国家重大科技基础设施“远海浮动岛”在上海启动建设，这将加快我国深海科研探索的能力与进程。

D.2026年上半年，长征十号乙运载火箭实现一子级可控回收，标志着我国在重复使用火箭技术领域取得历史性突破。

6.读下面这段话，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（      ）。

人民英雄纪念碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，     ，

     ，     ，     ，碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

①小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈

②表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰

③象征着先烈们的革命精神万年长存

④这些花朵象征着品质高贵、纯洁

A.②①④③    B.④①③②    C.③①④②    D.④②①③

诗书继世溯流光

在经典文本的长河中打捞精神火种，触摸文字背后奔涌的热血与理想。

四、【诗韵长河悟豪情】研究性学习。（21分）

[档案馆特藏室展出了珍贵的手稿。请仔细欣赏，并完成对诗词精神内涵的探索任务。]

 

 

 

 

 

 

 

 

1.这首诗的题目是《           》，作者是          。这首诗语言精炼，意境高远，全诗是围绕“                 ，                 ”这两句展开的，其中“        ”和“        ”两个词语表现出了红军顶天立地的高大英雄形象及革命乐观主义精神。（3分）

2.先观察长征路线图，再结合诗句内容答题。（4分）

（1）1934年10月，中央红军从江西       出发，开始长征，最后行程约       里到达陕北         。

（2）诗句“五岭逶迤腾细浪，              。金沙水拍云崖暖，              ”再现了图中           、           、           等重要事件。

3.关于这首诗，下面说法不正确的一项是（     ）。（2分）

A.诗的第一句是全诗的艺术基调，是全诗的精神开端。

B.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。

C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。

始终顽强不屈，坚决保守党的秘密，最后为了革命事业从容就义。所以，习近平总书记说“李大钊同志是一位真正的革命者”。

【阅读二】

1.握手道别  目送主席

2.C

3.B

4.毛主席  送行人群  既细致刻画主席沉着坚定、心系人民的领袖形象，又整体描绘送行群众的真挚情感，层次分明、情景交融，深化送别时凝重深情的氛围。

5.这里的“沉重”不是指帽子的重量，而是指主席内心心情沉重。包含着他离别时的不舍，也承载着他对人民、对革命事业沉甸甸的责任与牵挂。

六、略。