19航天员写给孩子的信-【上海特训】2026-2027学年五年级上册语文(统编版 五四制·新教材)

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内容正文:

19*航天员写给孩子的信 级 19* 航天员写给孩子的信 了能力目标 1.自学本课的生字,积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。 3.感受文中妈妈对孩子们的不舍与爱意,体会母子间浓浓的深情。 《夺实基础 1.给下列加点字注音。 原谅( ) 铠甲( 时辰( 涟漪( 姥姥( 泥淖( 尚未( 鸡肋( 2.选词填空。 舍得 5 不舍 舍弃 依依不舍西 (1)航天员妈妈为了梦想和使命,( )了陪儿子第一次上学的机会。 (2)如果不是为了梦想和使命,妈妈怎么( )那么长的时间离开孩子 们呢? (3)看到孩子们,航天员妈妈只会更加地牵挂和( (4)航天员妈妈( )地与孩子们告别。 3.按要求改写句子。 (1)每次想起你们,妈妈心中就像阳光融化巧克力般甜蜜。(仿写) (2)你们总是红了眼眶万般不舍,妈妈何尝不是?(改为陈述句) (3)分别时,你们总是问我:“妈妈,我们想你怎么办呢?”(改为间接引语) 4.根据课文内容填空。 这篇文章是女航天员 于 年 月 日在 69 上海特训·语文 ●●●● 写给孩子们的一封感情真挚的信,表达了她对孩子们的 和 级 上 强化拓展 一、阅读短文,完成练习。 亲爱的孩子,原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的请求,因为妈妈爱你们, 你们既是妈妈的铠甲,也是妈妈的软肋。我是妈妈,也是一名军人。那一刻妈妈 是要出征,临危忘身,受命忘家,这是军人的职责。那一刻看到你们,我怕会有太 多牵挂和不舍,我怕我忍不住会哭! 1.写出下列词语的反义词。 原谅一( ) 拒绝一( 不舍一( 2.用“”画出文中的一句比喻句,这句话把 比作 3.用下列词语写句子。 (1)既是…也是…: (2)我怕…我怕…: 4.文中妈妈为什么拒绝孩子们给自己送行呢?你感受到了什么? 二、阅读短文,完成练习。 稻子熟了(节选) —“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的封信 稻子熟了,妈妈,我来看您了。 妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江 这个地方。 人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竞会永远留在这 么一个偏远的小山村。还记得吗?57年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是 您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么 一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀…” 我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩, 把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您呐!您哪里走得惯乡间的 70 19*航天员写给孩子的信 ●●● 田埂! 级 妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过 I上 一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊」 无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够阅读世界上最先 进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无 法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着 和鼓励,我怎么能获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无 法想象,没有您在摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人, 我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿? 他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我的幼 年时种下的! 稻子熟了,妈妈,您能闻到吗? 这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊… 1.在文中找出下列词语的近义词。 繁荣一( ) 谈笑自若一( 偏僻一( ) 流离失所一( ) 2.第7自然段中加点的“一粒种子”指的是 3.文章开头与结尾运用了 的手法,表达了袁隆平院士对母亲的 及 之情。 4.读了这篇短文,你最想对袁隆平爷爷说些什么?请写一写。 考试链接 将下列词语,填在文中适合的括号中。 发现 可怕 明确 慌张 亲爱的孩子,现在你们尚未( )自己的梦想,这并不( ),也不必 ),慢慢成长,终会( )心中的追求。19* 航天员写给孩子的信 夯实基础 1.liang kai chen yT lao nao shang lei 2.(1)舍弃(2)舍得(3)不舍(4)依依不舍 3.(1)每次想起妈妈,我的心中总像春风拂过水面般温柔。(2)你们总是红了眼 眶万般不舍,妈妈也是。(3)分别时,你们总是问我想我怎么办呢? 4.刘洋202261问天阁爱不舍 强化拓展 一、1.埋怨接受舍得 2.亲爱的孩子,原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的请求,因为妈妈爱你们,你 们既是妈妈的铠甲,也是妈妈的软肋。孩子铠甲、软肋 3.示例:(1)他既是我的爸爸,也是我的数学老师。(2)我怕黑,我怕一个人走 夜路。 4.因为害怕看到孩子们送别会更加牵挂、舍不得孩子;我感受到了作者对孩子 深深的爱和不舍之情。 二、1.繁华谈笑风生偏远 颠沛流离 2.杂交水稻的种子 3.直接抒情愧疚感激想念 4.示例:我想说:“袁隆平爷爷,你为了实现伟大梦想,舍小家为大家,真是令人 敬佩,我们永远怀念您。” 考试链接 明确可怕慌张发现 第七单元 20 古诗三首 夯实基础 1.sū维持孙子睡眠yù 2.(1)日落时分,天色将晚。(2)任凭。尽。 (3)苏州的别称,因苏州有姑苏 山而得名。(4)形容春雨滋润细腻。 3.(1)皎洁的月光从松林之间洒落下来,清澈的泉水在山石上潺潺流淌。(2)京 城街道上,细密的小雨滋润得像酥油一般;远远望去,小草已经显出淡淡的青色, 可走近一看,却又看不见草的颜色。 强化拓展 一、1.唐王维 诗佛

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