2 落花生-【上海特训】2026-2027学年五年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

2落花生 级 2落花生 上 能力目标 1.自学本课的生字新词，积累词语。 2.理解文中含义深刻的句子，感悟花生不求虚名、默默奉献的品质。 3.初步了解借物喻人的写作手法。 夯实基础 1.看拼音，写词语。 huang di shi pin mao ting bōzhǒng jiao shui jià gian fēn fù kě gui 2.比一比，再组词。 榨 亩 榴 矮 窄 庙( 萎 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：居然一( 实在一( 反义词：热闹一( ) 便宜一( 4.给下列加点词语选出正确的义项。 体面：A.体统，身份；B.光荣，光彩；C.长得好看。 (1)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (2)偷鸡摸狗是不体面的事。 (3)像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 上海特训·语文 5.根据课文内容填空。 级 上 (1)《落花生》一文是按 的顺序写的， 其中 是主要内容，作者详写了这部分。 (2)《落花生》这篇课文借写 告诉我们一个深刻的道理： 文章在写法上用了 的写作方法。 ≤强化拓展 一、阅读短文，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样（ )。它的果实( ),不像 桃子、石榴、苹果那样，把( )的果实( )地挂在枝上，使人一见就 生( )。你们看它( )地长在地上，等到成熟了，也不能 ( )分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.请按照课文内容把下面的词语填人文中的括号里。 鲜红嫩绿埋在地里爱慕之心矮矮高高最可贵 立刻名 七00GD0GcG0 O0G00G0 0G00GN 2.“爱慕之心”的意思是 父亲 把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“ ”6 ”与“ 分66 ”形成了鲜明的对比， 说明花生的最可贵之处： 这是通过 的话启发孩子们由花生的特点体会到 的道理。 3.给句子选择正确的含义，打“/”。 (1)所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 ②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 ( 2落花生 ●●●G (2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（多选） 是 级 ①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 I上 ②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 ( ③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。 4.对选段内容理解正确的是 ( A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看而没有实际用处。 C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，这种 品格的确很宝贵。 二、阅读短文，完成练习。 我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的 花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清 晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！ 一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花 生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。 绿里透黄，犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清 香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一 位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初 次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去 采一朵玩玩。 ☐不要采妈妈制止我☐花生的花☐不像桃花☐梨花☐花生的花☐ 没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长 一颗花生☐ “是真的？” ⑦觉 上海特训·语文 ●●●● “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花 级 1 生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万 万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就联想到那些朴实无 华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 1.文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指 2.第2自然段中有一个联想，由 联想到 3.文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，请用简要的语言概括这段 “经历”的内容。 4.在文中“”处加标点。 5.读了这篇短文，你明白了什么？ 了考试链接 下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是 A.空地空闲抽空空余空白 B.播种种地花种种子各种 C.难得难受困难难友为难 D.好处处理处所处罚处暑 8上海特训语文五年级上 参考答案 第一单元 1桂花雨 夯实基础 1.故乡时节茶叶外婆成熟完整 2.浸劲进近兰蓝篮拦笨奔奔笨 3.(1)赞赏(2)欣赏(3)姿态(4)姿势 4.(1)我想起了“摇花乐”和桂花雨。(2)示例：我一紧张，就手心出汗。 5.(1)比喻桂花飘落像下雨一样(2)思乡 强化拓展 一、1.挑收赏捡 2.这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 3.(1)浸(2)C 4.泡茶做糕饼香飘十里杭州 5.B 二、1.凝聚震耳欲聋 2.形状：看起来有点儿像运输货物的大货车，但体积要小得多。 后车门：没有后车门，只有一块可折叠的低矮的栏板，可方便乘客上下车。 座椅：乘客舱两边各有一排软皮长椅。边上垂下两条粗绳，类似于公交车的 扶手。 3.由家乡街车的样子，引起“我”的回忆，自然进入下文的展开 4.坐在外婆怀里时，只觉得舒服，没有意识到街车吵人的发动机声和街车内壁 硌背的铁条 5.我多么怀念家乡的街车啊则 6.对家乡的怀念 考试链接 1.B2.A3.C4.B5.A6.D 2落花生 夯实基础 1.荒地食品茅亭播种浇水价钱吩咐可贵 ǒ2 2.示例：榨油狭窄田亩庙宇石榴停留矮小枯萎 3.竞然确实冷清昂贵 4.(1)C(2)B(3)A 5.(1)种花生收花生尝花生议花生议花生 (2)花生要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人借物喻人 强化拓展 一、1.最可贵埋在地里鲜红嫩绿高高爱慕之心矮矮立刻 2.心中产生喜爱、羡慕的感情鲜红嫩绿高高地挂在枝头埋在地里矮矮 地长在地上朴实无华、默默无闻、不计较名利父亲做人 3.(1)②√(2)②/③/ 4.C 二、1.不炫耀，谦虚的美 2.绿里透黄翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石 3.妈妈制止“我”摘花生花。 4.“。”,“,、。, 。。” 5.示例：我明白了做人要朴实无华，不追求名利。要学习花生花那样不炫耀、谦 虚的品质。 考试链接 A 3* 珍珠鸟 夯实基础 1.xichúfùyo jian pei 2.示例：温暖简易深幽茂盛又细又亮滚圆 3.(1)比喻(2)拟人(3)夸张(4)排比 4.害怕亲近信赖互相信任、和谐美好的境界外形叫声动作小家伙 对珍珠鸟的喜爱之情 强化拓展 -、1.(1)C(2)D(3)A(4)B 2.作者对珍珠鸟落到自己肩上感到意外、兴奋。 3.它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 4.这是统领全篇的点睛之笔。人和动物，人和人之间，如果有信赖，都可以创造 出美好的境界。 二、1.片缕粒丝