河南周口市沈丘县部分校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年11月七年级学业水平自测 语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（10分） (1)①水何澹澹，②山岛竦峙③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西⑤海日生残夜，⑥江春入旧年⑦择其善者而从之，⑧其不善者而改之 (2) C（2分） 2.（6分）(1) lìn；zhuó（2分）(2) 寞；绪（2分）(3) A（2分） 3.（3分）青少年网络交友目的多样，倾诉心事占比最高，其次是寻找兴趣伙伴；为拓展人脉交友的青少年占比较低。 4.（3分，二选一） 示例A：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 这句话告诉我们：要与正直、诚信、见闻广博的人交朋友；远离虚伪、谄媚、花言巧语的人。选择良友，对个人品德成长很重要。 示例B：“夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。” 交友最重要的是彼此知心，真诚相待；朋友之间互相研讨、互相勉励，共同进步，这才是真正的友谊。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 5.（4分）(1) “我”决定和华云拉萝卜到城里卖掉，凑买书钱 (2) 路上偶遇晕倒老人，二人停下救人，老人家人高价买下全部萝卜 6.（4分）不矛盾。“沉甸甸”指兜里拿到了卖萝卜得来的二十多块钱，是辛苦劳动换来的，承载着买书的希望，所以感觉沉甸甸； “轻飘飘”是内心喜悦、激动，梦想马上就要实现，内心轻快欢喜。两个词语分别写钱的分量与内心感受，并不矛盾。 7.（4分）这个情节不是赘笔。①情节上：正是救助老人，萝卜才被高价买下，凑够买书钱，推动情节发展； ②人物上：体现“我”与华云善良、热心的品质； ③主旨上：年少时不仅有对读书的热爱，还有善良的本心，丰富“年少的光亮”的内涵。 8.（4分）少年时对读书的热爱、善良的本心、为梦想坚持拼搏的经历，是一束光亮。这束光会长久留在生命里，在往后人生中不断激励、温暖自己，指引我们一路前行。 （二）（11分） 9.（3分）①父亲进山采摘野菊花寄给远方的女儿； ②采摘野菊花煮水，用来缓解母亲眼疾； ③采摘野菊花做成菊花枕，送到学校帮焦虑的“我”安神助眠。 10.（4分）运用拟人修辞。“争先恐后”“追逐”“推挤”“打闹欢笑”赋予野菊人的情态，生动写出野菊竞相开放、蓬勃繁盛的样子，表达作者对故乡野菊的喜爱与怀念。 11.（4分）《一枕野菊香》：野菊承载父亲深沉细腻的爱，寄托“我”对父亲、对故乡往事的怀念。 《秋天的怀念》：菊花是母亲的心愿，象征生命的坚韧，寄托作者对母亲的怀念，以及领悟生命真谛，要好好活下去的感悟。 三、古诗文阅读（共16分） （一）12.（2分）(1) 至：到，到达(2) 济：③帮助；救助 13.（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。 14.（4分，任选一条） 示例：选“学而不思则罔，思而不学则殆”。 学习不能只读书不思考，也不能空想不读书。平时学习，要边阅读边思考，带着疑问钻研，学思结合，才能真正理解知识，避免迷惑。 15.（4分）做到了。“为人谋而忠”指替别人办事尽心竭力。苏峻叛乱，朝廷危难，钟雅不避危难，不肯随众人逃难，坚守在帝王身边，愿意以身捍卫君主，尽心为国谋划，做到了“为人谋而忠”。 （二） 16.（4分）白朴《天净沙·夏》：描绘雨后清凉、绿树荷塘、庭院纳凉的夏日美景，画面清新明快，抒发对夏日闲适生活的喜爱愉悦之情。 马致远《天净沙·秋思》：枯藤、老树、西风、瘦马等萧瑟秋景，抒发漂泊游子孤寂愁苦、思念家乡的悲情。 同曲牌，一乐一悲，一写夏景闲适，一写秋景乡愁。 四、整本书阅读（5分） 17.示例（三选一）①三味书屋——求知 鲁迅在三味书屋读书，跟随寿镜吾先生读书习字，认真研读典籍，在枯燥的私塾学习中依然保有求知的兴趣。由此可见，求知之路虽有枯燥，但坚持读书，方能收获成长。 ②仙台医专——抉择 鲁迅在仙台学医，看电影事件让他意识到国人精神麻木，于是弃医从文。由此可见，人生重要抉择，要心怀家国，以唤醒国民精神为己任。 ③南京矿路学堂——探索 鲁迅在矿路学堂接触新的西学书籍，阅读《天演论》，接触新思想，打开眼界。由此可见，广泛阅读、不断探索新知，能够拓宽视野，启发思想。 五、作文（50分） 18. 学科网（北京）股份有限公司 $ S 2026 年11月七年级学业水平自测 语文(人教版) 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用(共22分) 你所在的班级计划开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与筹备。 1.下面是小语同学为“读经典，交贤友”栏目拟写的文案，请根据要求完善。(共10分) 读经典传承文明，交贤友促进成长。我想与胸怀广阔的曹操交朋友，“① ，② ”(《观沧海》)，他笔下海水扬波、高山巍峨的壮阔景象，令人心潮澎湃；我想与情深义重的李白交朋友，“③ ，④ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，他将对友人的同情与牵挂托付于月，遥寄关怀；我想与心境高远的王湾交朋友，“⑤ ，⑥ ”(《次北固山下》)，他让我们领悟时序更迭中蕴含的新生；我想与谦逊睿智的孔子交朋友，“三人行，必有我师焉。⑦ ，⑧ ”(《〈论语〉十二章》)，他指引我们学会以人为镜，善于发现并学习别人的长处。品读经典， 。 (1)在标序号的横线处填写恰当的古诗文名句。(8分) (2)下面哪一句作为文案的结尾最恰当?请结合语境，推荐一项。( )(2分) A.对经典进行再创新，让文明的火种代代相传 B.交友要慎重，因为这是涵养自身品德的重要途径 C.与先贤对话，以良友为伴，在传承中不断丰盈自我 D.回归阅读，在快节奏的生活中找到心灵的栖息地 2.小语同学为班级交友活动拟写了一段发言，其中有些问题拿不准，请你帮忙解决。(共6分) 大家好！我叫小语，是一个活泼开朗、真诚善良、爱好广泛的人。我关于友谊的高见是：友谊似太阳，它从不吝啬自己的能量，总是在我们孤单、寂 mò时，给予我们光和热，抚慰我们浮躁的心xù，让不安的心灵有了着落。如果你和我爱好相同、想法相近，欢迎来和我做朋友！鄙人不才，言语不周之处，恳请大家见谅。 (1)给发言中加点的字注音。(2分) 吝 啬 着 落 (2)根据发言中的拼音写出相应的汉字。(2分) 寂 mò 心 xù (3)发言中画横线的敬辞或谦辞，使用不够得体的一处是( )(2分) A.高见 B.鄙人 C.恳请 D.见谅 3.随着互联网的普及和数字技术的快速发展，青少年网络交友现象日益普遍。下面是同学们搜集的有关“青少年网络交友目的”的问卷调查，请根据图表信息，简要概括你从中得出的结论。(3分) 青少年网络交友目的 倾诉心事 寻找兴趣伙伴 打发时间 拓展人脉 其他 比例 38.6% 32.3% 18.7% 7.5% 2.9% 4.下列是同学们积累的关于交友的名言警句，请你任选一句，谈谈其中蕴含的交友观。 (3分) A.益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 (《论语·季氏》) B.夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。(周恩来《组织冬夜学术研究会启》) 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成5 ~8题。(共16分) 年少与书 秦闪云 ①那一年，我在县一中上高一。星期六下午我没回家，在一家小书店，看到了一本《古文观止》，眼前一亮！家里有一本老版竖排的，已经被我和父亲都翻烂了。每次翻时，从右往左看总觉得不舒服，心想，有横排版就好了！现在碰到了，想马上拥有，一翻定价：四点八元。一摸兜，差了一半多，决定立即回家要钱。 ②我家离学校约三十里，我多次用脚丈量过，如果走快些不到三个小时。一看书店的表，下午三点半。初冬天短，到家估计六点多。决心已下，义无反顾，必须回家。 ③一路上，我忘记了身上的冷。抬头时，不知啥时候月牙在西边不远的树杈上看着我，像母亲温情地看着孩子。天已经黑了，我拖着疲惫的身躯，拖着我想快点得到那本书的梦想，加快了脚步。很快，看到我家杨树上的鸟窝，虽然孤零零的，却给了我家的感觉，像母亲在等我。 ④虚掩的门一推就开。母亲见我回来，就打开炉子，给我烧姜汤。吸了一口冒热气的姜汤，烫得我直吸溜舌头，放下碗说，娘，你知道我这次回来干什么吗? ⑤能干什么?要钱呗！哪次不是这样? ⑥我相中了一本书，得四块多，我身上的钱不够了。 ⑦跟你爹一样成天买书，啥用啊?她自言自语说着，其实心已经软下来。她虽然不识字，但知道读书的重要，每次我们买书，她都想办法满足我们的愿望。 ⑧钱都被你爹拿去订明年的化肥了，咱种的萝卜今天上午收回来了，明天你叫上堂弟华云，拉着去城里卖了，一车萝卜能卖八九块钱呢。为了心中的梦想，为了能马上把《古文观止》揽在怀里，什么我都干。我说那行。 ⑨母亲接着说，今天先把萝卜装到车上。不知什么力量支撑着我，十几包总共三百多斤萝卜，几分钟就装上了。 ⑩第二天天还没亮，我和华云就出发了。出屋一看，月亮没了，天上挂着稀稀的几颗星，地上铺着薄薄的霜。我拉着车，华云在后面跟着，上坡时就推一把。到了城里，上了大街。我是第一次进县城卖东西，不会吆喝啊！我俩拉着车从这条小街转到那个胡同，直到快中午了，一个问的也没有。我俩也饿了，一合计进了一家卖丸子汤的店，丸子就是用萝卜炸的。我买了两碗丸子汤，又买了两个蒸馍，我俩吃了起来。 ⑪突然，卖丸子汤家里的老太太摔倒昏迷了，那时没有救护车，连自行车都很少，城里更没有我们这种车，一家人也顾不上卖丸子汤了，急得六神无主。华云和我一对视，会意地一点头，三下五除二卸掉了萝卜。我俩回过头来对他们说，用我们的车子吧。老人的孩子一看，激动起来，太好了，太好了。大家急忙把老人抬上去，我抢过车把，拉着跑向最近的医院。到了医院一看，老太太只是摔破了头皮，淌了点血，一惊吓就晕了，并无大碍。我们又拉着老太太回来。老太太的孩子——丸子汤店的老板，把我俩一顿夸。 ⑫他们这才问，孩子，你们拉的啥呀?华云抢先说，萝卜。 ⑬他们一看，这不就是我们炸丸子的萝卜吗?你们卖多少钱一斤啊? ⑭我说，五分。 ⑮正好，我们正想买萝卜呢！他们用大秤一称三百零八斤，十五块四。孩子，今天太感谢你俩了，给你们二十，丸子汤钱也退给你们。 ⑯现在我兜里有二十多块钱了，感觉既沉甸甸，又轻飘飘，我俩一气跑到书店，那一本《古文观止》却在上午卖掉了，我失望得泪都出来了，坐在书店门口死活不走。书店老板安慰我，同学，你不要急，你把书钱先放这里，我再进一本，后天中午放学，你来取行不?老板看我还不放心，就给我打了个条，我才将信将疑地走了。果然，在第三天我如愿拿到了书。 ⑰这本《古文观止》在我所有的藏书里不是最厚的，不是装帧最好的，也不是质量最好的，对我的写作和人生作用也不是最大的，但在我一辈子的买书、读书生涯中，却成了最重要的！别的书可以外借，这一本书从来没有外借过。它的珍贵，是因为来之不易，有故事。 ⑱人的一生，是被年少的光亮照着前行的。 (选自《山东文学》2026年第4期，有删改) 5.文中“我”筹钱买书的经历一波三折，请你根据文章内容，将下图补充完整。(4分) 6.第⑯段画线句子中的“沉甸甸”与“轻飘飘”是否矛盾？请结合上下文简要分析。(4分) 7.有人认为华云和“我”救助老太太的情节是赘笔，没必要写。请你结合全文，对这一观点进行反驳。(4分) 8.文章结尾写道：“人的一生，是被年少的光亮照着前行的。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)阅读下文,完成9 ~11 题。(共11分) 一枕野菊香 章中林 ①快递盒里没有贺卡与美食，只有用旧报纸仔细包裹的两枝干瘪野花。看到这，恐怕很多人都会疑惑——花钱就寄两朵野花？但是，这个包裹却让所有人破防，人们纷纷为它点赞留言。 ②原来，女孩随口说了一句：“最近好想看花啊。”父亲记在心里，徒步两里多的山路，摘下两朵开得正旺的野花，又专程到镇上寄给远方的女儿。野花虽普通，却承载着父亲一个人翻山越岭的惦念，而原因仅仅是“你喜欢，我就给你摘”。 ③细细地品着网络上的这个帖子，浏览着下面的留言，我的眼前渐渐浮现出父亲的身影。 ④“晚艳出荒篱，冷香著秋水。忆向山中见，伴蛩石壁里。”野花的生长从来是不择地的，特别是秋天的野菊，山坡上、沟渠边、田野里、马路边，都有着它们的身影。秋风起了，一簇簇、一片片的野菊争先恐后地开，点亮了故乡的天空。它们互相追逐着，推挤着，打闹着，欢笑着……站在野菊花中间，心也轻盈敞亮了起来。 ⑤我的父亲非常喜爱菊花，每年都会带我去摘野菊花。漫山遍野的野菊在风中摇摆着，淘气地向我们打招呼。这时，我喜欢摘一朵，放到鼻前轻嗅。浓浓的花香直达肺腑。一眼的金黄、一身的芬芳，恍惚间，我有着春天般的沉醉——惬意、舒爽、灵动。每当这时，父亲总是宠溺地看着我，偶尔还会用温暖的手摸摸我的头，递给我一朵更大的野菊花。 ⑥母亲生弟弟那年，瞒着我们做针线活，得了眼疾，用眼时间稍长，就看不清东西，还泪流不止。父亲跑到山上摘野菊花，摊在团箕里，放在阳光下晒。等到野菊花干了，他就打来山泉水，和菊花一起放在陶罐里，慢慢地熬煮。等水变成鲜亮的明黄色，父亲就端着菊花水给母亲喝，而那些熬过的野菊花，他也充分利用起来，放凉后敷在母亲的眼睛上。母亲的眼疾在父亲的呵护下得到缓解。后来，我看了《本草纲目》才知道，野菊花有“治痈肿疔毒、瘰疬、眼疾”等功效。 ⑦高三那年，我因为焦虑，每天晚上睡不好觉，白天无精打采，成绩一落千丈。父亲知道之后，一边到学校宽慰我，一边到处打听治疗焦虑的方子。一个星期之后，父亲跑到学校，送了一个枕头给我，再三嘱咐我：“这是菊花枕，安神醒脑。一定要记着，晚上枕着它睡！”我接过枕头，贴近鼻翼闻了闻，浓郁的香味扑鼻，确实是野菊花的味道。 ⑧那晚，我枕着菊花枕，很快沉入了梦乡。睡梦里，我仿佛看到父亲拎着竹篮在山上穿梭，急匆匆地采摘着野菊花。野菊花采回家之后，父亲又趁着晴天，将它晒干。随后，父亲将它们放在布袋里，一针一线地缝上，又制作了一个枕套将它套起来。父亲还找来红丝线，在枕头上绣了“有志者，事竟成”几个大字。 ⑨我到现在都记得父亲小跑着到学校给我送菊花枕的场景：他抱着枕头，喘着气，汗珠从他的额头和脸颊滴落，后背也湿了一大片。每当想起此事，我便暗笑自己傻，竟然不知道喊父亲到宿舍里坐一坐、歇一歇。或许是菊花枕真有助眠的功效，也或许是父爱温暖着我，自此，我每天安然入睡。那年的高考，我也没有让父亲失望，考进了心仪的大学。 ⑩一枕野菊香，静守烟火暖。当我再次与野菊花相遇的时候，那些遗落在记忆深处的点点滴滴，就像开闸的洪水一样，泛滥在我的眼前，让我念念不忘。 (有删改) 9.文章围绕“野菊花”展开回忆。通读全文，“我”的父亲都做了哪些“让我念念不忘”的事？请简要概括。(3分) 10.请从修辞手法的角度赏析第④段中画线的句子。(4分) 11.《秋天的怀念》和本文的结尾都写到了“菊”，二者分别承载着作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。(4分) 【链接材料】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——节选自史铁生《秋天的怀念》 三、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共12分) 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) (节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中锺雅独在帝侧。或谓锺曰：“见可②而进，知难而退，古之道也。君性亮直，必不容于寇雠，何不用随时之宜③，而坐待其弊④邪?”锺曰：“国乱不能匡，君危不能济，而各逊遁⑤以求免，吾惧董狐⑥将执简而进矣。” (节选自《世说新语·方正》) 【注释】①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头，南京城。②见可：看到可行。③随时之宜：因时制宜；顺着不同时机，采取合适的措施。④弊：通“毙”，死。⑤逊遁：退让，退隐。⑥董狐：春秋时晋国史官，以记事于史籍时不加隐讳、秉笔直书著名。 12.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。(2分) 文言词句 方法提示 词语意思 苏峻既至石头 课内迁移：过中不至，太丘舍去(《陈太丘与友期行》) (1)至; 君危不能济 查阅字典：①渡，过河。②停；止。③帮助；救助。④成就。 (2)济: (填序号) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不义而富且贵，于我如浮云。 14.进入初中后，有些同学在学习时还有诸多困惑，请你从甲文提及的学习方法中任选一条，结合你的学习经验，给出一条建议。(4分) 15.乙文中的锺雅是否做到了甲文所说的“为人谋而忠”?请结合具体内容简要分析。 (4分) (二)阅读下面这首元曲，回答问题。(4分) 天净沙·夏 [元]白 朴 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟①，玉人罗扇轻缣②。 【注释】①簟(diàn):竹席。②缣(jiān):双丝的细绢。 16.这首元曲与马致远的《天净沙·秋思》虽曲牌名一样，但所写之景与所抒之情各不相同，请你分别结合两首元曲的内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.成长的路上，总有一些难忘的“驿站”，串联起我们的人生轨迹。请你参照示例，从下列①②③中任选一个“驿站”，联系《朝花夕拾》中的相关内容，围绕提示的关键词，谈谈对你的成长启发。(5分) ①三味书屋——求知 ②仙台医专——抉择 ③南京矿路学堂——探索 示例：百草园——童真。鲁迅在百草园里听“美女蛇”的传说、拔何首乌、捕鸟雀，在自然里肆意撒欢，守护了最纯粹的童真与热爱。由此可见，留住童真，才能在成长中始终葆有对生活的热忱与好奇。 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 我们的生活中有很多“镜头”：班级里热烈的讨论，操场上奔跑的身影，深夜书桌前的灯光，家人团聚时的欢笑……这些“镜头”或温暖，或难忘，或动人，它记录了我们的成长，构成了我们人生的底片。 请以“那个 的镜头”为题目，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤不得泄露个人信息。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ S 2026 年11月七年级学业水平自测 语文(人教版) 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用(共22分) 你所在的班级计划开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与筹备。 1.下面是小语同学为“读经典，交贤友”栏目拟写的文案，请根据要求完善。(共10分) 读经典传承文明，交贤友促进成长。我想与胸怀广阔的曹操交朋友，“① ，② ”(《观沧海》)，他笔下海水扬波、高山巍峨的壮阔景象，令人心潮澎湃；我想与情深义重的李白交朋友，“③ ，④ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，他将对友人的同情与牵挂托付于月，遥寄关怀；我想与心境高远的王湾交朋友，“⑤ ，⑥ ”(《次北固山下》)，他让我们领悟时序更迭中蕴含的新生；我想与谦逊睿智的孔子交朋友，“三人行，必有我师焉。⑦ ，⑧ ”(《〈论语〉十二章》)，他指引我们学会以人为镜，善于发现并学习别人的长处。品读经典， 。 (1)在标序号的横线处填写恰当的古诗文名句。(8分) (2)下面哪一句作为文案的结尾最恰当?请结合语境，推荐一项。( )(2分) A.对经典进行再创新，让文明的火种代代相传 B.交友要慎重，因为这是涵养自身品德的重要途径 C.与先贤对话，以良友为伴，在传承中不断丰盈自我 D.回归阅读，在快节奏的生活中找到心灵的栖息地 2.小语同学为班级交友活动拟写了一段发言，其中有些问题拿不准，请你帮忙解决。(共6分) 大家好！我叫小语，是一个活泼开朗、真诚善良、爱好广泛的人。我关于友谊的高见是：友谊似太阳，它从不吝啬自己的能量，总是在我们孤单、寂 mò时，给予我们光和热，抚慰我们浮躁的心xù，让不安的心灵有了着落。如果你和我爱好相同、想法相近，欢迎来和我做朋友！鄙人不才，言语不周之处，恳请大家见谅。 (1)给发言中加点的字注音。(2分) 吝 啬 着 落 (2)根据发言中的拼音写出相应的汉字。(2分) 寂 mò 心 xù (3)发言中画横线的敬辞或谦辞，使用不够得体的一处是( )(2分) A.高见 B.鄙人 C.恳请 D.见谅 3.随着互联网的普及和数字技术的快速发展，青少年网络交友现象日益普遍。下面是同学们搜集的有关“青少年网络交友目的”的问卷调查，请根据图表信息，简要概括你从中得出的结论。(3分) 青少年网络交友目的 倾诉心事 寻找兴趣伙伴 打发时间 拓展人脉 其他 比例 38.6% 32.3% 18.7% 7.5% 2.9% 4.下列是同学们积累的关于交友的名言警句，请你任选一句，谈谈其中蕴含的交友观。 (3分) A.益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 (《论语·季氏》) B.夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。(周恩来《组织冬夜学术研究会启》) 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成5 ~8题。(共16分) 年少与书 秦闪云 ①那一年，我在县一中上高一。星期六下午我没回家，在一家小书店，看到了一本《古文观止》，眼前一亮！家里有一本老版竖排的，已经被我和父亲都翻烂了。每次翻时，从右往左看总觉得不舒服，心想，有横排版就好了！现在碰到了，想马上拥有，一翻定价：四点八元。一摸兜，差了一半多，决定立即回家要钱。 ②我家离学校约三十里，我多次用脚丈量过，如果走快些不到三个小时。一看书店的表，下午三点半。初冬天短，到家估计六点多。决心已下，义无反顾，必须回家。 ③一路上，我忘记了身上的冷。抬头时，不知啥时候月牙在西边不远的树杈上看着我，像母亲温情地看着孩子。天已经黑了，我拖着疲惫的身躯，拖着我想快点得到那本书的梦想，加快了脚步。很快，看到我家杨树上的鸟窝，虽然孤零零的，却给了我家的感觉，像母亲在等我。 ④虚掩的门一推就开。母亲见我回来，就打开炉子，给我烧姜汤。吸了一口冒热气的姜汤，烫得我直吸溜舌头，放下碗说，娘，你知道我这次回来干什么吗? ⑤能干什么?要钱呗！哪次不是这样? ⑥我相中了一本书，得四块多，我身上的钱不够了。 ⑦跟你爹一样成天买书，啥用啊?她自言自语说着，其实心已经软下来。她虽然不识字，但知道读书的重要，每次我们买书，她都想办法满足我们的愿望。 ⑧钱都被你爹拿去订明年的化肥了，咱种的萝卜今天上午收回来了，明天你叫上堂弟华云，拉着去城里卖了，一车萝卜能卖八九块钱呢。为了心中的梦想，为了能马上把《古文观止》揽在怀里，什么我都干。我说那行。 ⑨母亲接着说，今天先把萝卜装到车上。不知什么力量支撑着我，十几包总共三百多斤萝卜，几分钟就装上了。 ⑩第二天天还没亮，我和华云就出发了。出屋一看，月亮没了，天上挂着稀稀的几颗星，地上铺着薄薄的霜。我拉着车，华云在后面跟着，上坡时就推一把。到了城里，上了大街。我是第一次进县城卖东西，不会吆喝啊！我俩拉着车从这条小街转到那个胡同，直到快中午了，一个问的也没有。我俩也饿了，一合计进了一家卖丸子汤的店，丸子就是用萝卜炸的。我买了两碗丸子汤，又买了两个蒸馍，我俩吃了起来。 ⑪突然，卖丸子汤家里的老太太摔倒昏迷了，那时没有救护车，连自行车都很少，城里更没有我们这种车，一家人也顾不上卖丸子汤了，急得六神无主。华云和我一对视，会意地一点头，三下五除二卸掉了萝卜。我俩回过头来对他们说，用我们的车子吧。老人的孩子一看，激动起来，太好了，太好了。大家急忙把老人抬上去，我抢过车把，拉着跑向最近的医院。到了医院一看，老太太只是摔破了头皮，淌了点血，一惊吓就晕了，并无大碍。我们又拉着老太太回来。老太太的孩子——丸子汤店的老板，把我俩一顿夸。 ⑫他们这才问，孩子，你们拉的啥呀?华云抢先说，萝卜。 ⑬他们一看，这不就是我们炸丸子的萝卜吗?你们卖多少钱一斤啊? ⑭我说，五分。 ⑮正好，我们正想买萝卜呢！他们用大秤一称三百零八斤，十五块四。孩子，今天太感谢你俩了，给你们二十，丸子汤钱也退给你们。 ⑯现在我兜里有二十多块钱了，感觉既沉甸甸，又轻飘飘，我俩一气跑到书店，那一本《古文观止》却在上午卖掉了，我失望得泪都出来了，坐在书店门口死活不走。书店老板安慰我，同学，你不要急，你把书钱先放这里，我再进一本，后天中午放学，你来取行不?老板看我还不放心，就给我打了个条，我才将信将疑地走了。果然，在第三天我如愿拿到了书。 ⑰这本《古文观止》在我所有的藏书里不是最厚的，不是装帧最好的，也不是质量最好的，对我的写作和人生作用也不是最大的，但在我一辈子的买书、读书生涯中，却成了最重要的！别的书可以外借，这一本书从来没有外借过。它的珍贵，是因为来之不易，有故事。 ⑱人的一生，是被年少的光亮照着前行的。 (选自《山东文学》2026年第4期，有删改) 5.文中“我”筹钱买书的经历一波三折，请你根据文章内容，将下图补充完整。(4分) 6.第⑯段画线句子中的“沉甸甸”与“轻飘飘”是否矛盾？请结合上下文简要分析。(4分) 7.有人认为华云和“我”救助老太太的情节是赘笔，没必要写。请你结合全文，对这一观点进行反驳。(4分) 8.文章结尾写道：“人的一生，是被年少的光亮照着前行的。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)阅读下文,完成9 ~11 题。(共11分) 一枕野菊香 章中林 ①快递盒里没有贺卡与美食，只有用旧报纸仔细包裹的两枝干瘪野花。看到这，恐怕很多人都会疑惑——花钱就寄两朵野花？但是，这个包裹却让所有人破防，人们纷纷为它点赞留言。 ②原来，女孩随口说了一句：“最近好想看花啊。”父亲记在心里，徒步两里多的山路，摘下两朵开得正旺的野花，又专程到镇上寄给远方的女儿。野花虽普通，却承载着父亲一个人翻山越岭的惦念，而原因仅仅是“你喜欢，我就给你摘”。 ③细细地品着网络上的这个帖子，浏览着下面的留言，我的眼前渐渐浮现出父亲的身影。 ④“晚艳出荒篱，冷香著秋水。忆向山中见，伴蛩石壁里。”野花的生长从来是不择地的，特别是秋天的野菊，山坡上、沟渠边、田野里、马路边，都有着它们的身影。秋风起了，一簇簇、一片片的野菊争先恐后地开，点亮了故乡的天空。它们互相追逐着，推挤着，打闹着，欢笑着……站在野菊花中间，心也轻盈敞亮了起来。 ⑤我的父亲非常喜爱菊花，每年都会带我去摘野菊花。漫山遍野的野菊在风中摇摆着，淘气地向我们打招呼。这时，我喜欢摘一朵，放到鼻前轻嗅。浓浓的花香直达肺腑。一眼的金黄、一身的芬芳，恍惚间，我有着春天般的沉醉——惬意、舒爽、灵动。每当这时，父亲总是宠溺地看着我，偶尔还会用温暖的手摸摸我的头，递给我一朵更大的野菊花。 ⑥母亲生弟弟那年，瞒着我们做针线活，得了眼疾，用眼时间稍长，就看不清东西，还泪流不止。父亲跑到山上摘野菊花，摊在团箕里，放在阳光下晒。等到野菊花干了，他就打来山泉水，和菊花一起放在陶罐里，慢慢地熬煮。等水变成鲜亮的明黄色，父亲就端着菊花水给母亲喝，而那些熬过的野菊花，他也充分利用起来，放凉后敷在母亲的眼睛上。母亲的眼疾在父亲的呵护下得到缓解。后来，我看了《本草纲目》才知道，野菊花有“治痈肿疔毒、瘰疬、眼疾”等功效。 ⑦高三那年，我因为焦虑，每天晚上睡不好觉，白天无精打采，成绩一落千丈。父亲知道之后，一边到学校宽慰我，一边到处打听治疗焦虑的方子。一个星期之后，父亲跑到学校，送了一个枕头给我，再三嘱咐我：“这是菊花枕，安神醒脑。一定要记着，晚上枕着它睡！”我接过枕头，贴近鼻翼闻了闻，浓郁的香味扑鼻，确实是野菊花的味道。 ⑧那晚，我枕着菊花枕，很快沉入了梦乡。睡梦里，我仿佛看到父亲拎着竹篮在山上穿梭，急匆匆地采摘着野菊花。野菊花采回家之后，父亲又趁着晴天，将它晒干。随后，父亲将它们放在布袋里，一针一线地缝上，又制作了一个枕套将它套起来。父亲还找来红丝线，在枕头上绣了“有志者，事竟成”几个大字。 ⑨我到现在都记得父亲小跑着到学校给我送菊花枕的场景：他抱着枕头，喘着气，汗珠从他的额头和脸颊滴落，后背也湿了一大片。每当想起此事，我便暗笑自己傻，竟然不知道喊父亲到宿舍里坐一坐、歇一歇。或许是菊花枕真有助眠的功效，也或许是父爱温暖着我，自此，我每天安然入睡。那年的高考，我也没有让父亲失望，考进了心仪的大学。 ⑩一枕野菊香，静守烟火暖。当我再次与野菊花相遇的时候，那些遗落在记忆深处的点点滴滴，就像开闸的洪水一样，泛滥在我的眼前，让我念念不忘。 (有删改) 9.文章围绕“野菊花”展开回忆。通读全文，“我”的父亲都做了哪些“让我念念不忘”的事？请简要概括。(3分) 10.请从修辞手法的角度赏析第④段中画线的句子。(4分) 11.《秋天的怀念》和本文的结尾都写到了“菊”，二者分别承载着作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。(4分) 【链接材料】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——节选自史铁生《秋天的怀念》 三、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共12分) 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) (节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中锺雅独在帝侧。或谓锺曰：“见可②而进，知难而退，古之道也。君性亮直，必不容于寇雠，何不用随时之宜③，而坐待其弊④邪?”锺曰：“国乱不能匡，君危不能济，而各逊遁⑤以求免，吾惧董狐⑥将执简而进矣。” (节选自《世说新语·方正》) 【注释】①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头，南京城。②见可：看到可行。③随时之宜：因时制宜；顺着不同时机，采取合适的措施。④弊：通“毙”，死。⑤逊遁：退让，退隐。⑥董狐：春秋时晋国史官，以记事于史籍时不加隐讳、秉笔直书著名。 12.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。(2分) 文言词句 方法提示 词语意思 苏峻既至石头 课内迁移：过中不至，太丘舍去(《陈太丘与友期行》) (1)至; 君危不能济 查阅字典：①渡，过河。②停；止。③帮助；救助。④成就。 (2)济: (填序号) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不义而富且贵，于我如浮云。 14.进入初中后，有些同学在学习时还有诸多困惑，请你从甲文提及的学习方法中任选一条，结合你的学习经验，给出一条建议。(4分) 15.乙文中的锺雅是否做到了甲文所说的“为人谋而忠”?请结合具体内容简要分析。 (4分) (二)阅读下面这首元曲，回答问题。(4分) 天净沙·夏 [元]白 朴 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟①，玉人罗扇轻缣②。 【注释】①簟(diàn):竹席。②缣(jiān):双丝的细绢。 16.这首元曲与马致远的《天净沙·秋思》虽曲牌名一样，但所写之景与所抒之情各不相同，请你分别结合两首元曲的内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.成长的路上，总有一些难忘的“驿站”，串联起我们的人生轨迹。请你参照示例，从下列①②③中任选一个“驿站”，联系《朝花夕拾》中的相关内容，围绕提示的关键词，谈谈对你的成长启发。(5分) ①三味书屋——求知 ②仙台医专——抉择 ③南京矿路学堂——探索 示例：百草园——童真。鲁迅在百草园里听“美女蛇”的传说、拔何首乌、捕鸟雀，在自然里肆意撒欢，守护了最纯粹的童真与热爱。由此可见，留住童真，才能在成长中始终葆有对生活的热忱与好奇。 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 我们的生活中有很多“镜头”：班级里热烈的讨论，操场上奔跑的身影，深夜书桌前的灯光，家人团聚时的欢笑……这些“镜头”或温暖，或难忘，或动人，它记录了我们的成长，构成了我们人生的底片。 请以“那个 的镜头”为题目，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤不得泄露个人信息。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年11月七年级学业水平自测 语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（10分） (1)①水何澹澹，②山岛竦峙③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西⑤海日生残夜，⑥江春入旧年⑦择其善者而从之，⑧其不善者而改之 (2) C（2分） 2.（6分）(1) lìn；zhuó（2分）(2) 寞；绪（2分）(3) A（2分） 3.（3分）青少年网络交友目的多样，倾诉心事占比最高，其次是寻找兴趣伙伴；为拓展人脉交友的青少年占比较低。 4.（3分，二选一） 示例A：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 这句话告诉我们：要与正直、诚信、见闻广博的人交朋友；远离虚伪、谄媚、花言巧语的人。选择良友，对个人品德成长很重要。 示例B：“夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。” 交友最重要的是彼此知心，真诚相待；朋友之间互相研讨、互相勉励，共同进步，这才是真正的友谊。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 5.（4分）(1) “我”决定和华云拉萝卜到城里卖掉，凑买书钱 (2) 路上偶遇晕倒老人，二人停下救人，老人家人高价买下全部萝卜 6.（4分）不矛盾。“沉甸甸”指兜里拿到了卖萝卜得来的二十多块钱，是辛苦劳动换来的，承载着买书的希望，所以感觉沉甸甸； “轻飘飘”是内心喜悦、激动，梦想马上就要实现，内心轻快欢喜。两个词语分别写钱的分量与内心感受，并不矛盾。 7.（4分）这个情节不是赘笔。①情节上：正是救助老人，萝卜才被高价买下，凑够买书钱，推动情节发展； ②人物上：体现“我”与华云善良、热心的品质； ③主旨上：年少时不仅有对读书的热爱，还有善良的本心，丰富“年少的光亮”的内涵。 8.（4分）少年时对读书的热爱、善良的本心、为梦想坚持拼搏的经历，是一束光亮。这束光会长久留在生命里，在往后人生中不断激励、温暖自己，指引我们一路前行。 （二）（11分） 9.（3分）①父亲进山采摘野菊花寄给远方的女儿； ②采摘野菊花煮水，用来缓解母亲眼疾； ③采摘野菊花做成菊花枕，送到学校帮焦虑的“我”安神助眠。 10.（4分）运用拟人修辞。“争先恐后”“追逐”“推挤”“打闹欢笑”赋予野菊人的情态，生动写出野菊竞相开放、蓬勃繁盛的样子，表达作者对故乡野菊的喜爱与怀念。 11.（4分）《一枕野菊香》：野菊承载父亲深沉细腻的爱，寄托“我”对父亲、对故乡往事的怀念。 《秋天的怀念》：菊花是母亲的心愿，象征生命的坚韧，寄托作者对母亲的怀念，以及领悟生命真谛，要好好活下去的感悟。 三、古诗文阅读（共16分） （一）12.（2分）(1) 至：到，到达(2) 济：③帮助；救助 13.（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。 14.（4分，任选一条） 示例：选“学而不思则罔，思而不学则殆”。 学习不能只读书不思考，也不能空想不读书。平时学习，要边阅读边思考，带着疑问钻研，学思结合，才能真正理解知识，避免迷惑。 15.（4分）做到了。“为人谋而忠”指替别人办事尽心竭力。苏峻叛乱，朝廷危难，钟雅不避危难，不肯随众人逃难，坚守在帝王身边，愿意以身捍卫君主，尽心为国谋划，做到了“为人谋而忠”。 （二） 16.（4分）白朴《天净沙·夏》：描绘雨后清凉、绿树荷塘、庭院纳凉的夏日美景，画面清新明快，抒发对夏日闲适生活的喜爱愉悦之情。 马致远《天净沙·秋思》：枯藤、老树、西风、瘦马等萧瑟秋景，抒发漂泊游子孤寂愁苦、思念家乡的悲情。 同曲牌，一乐一悲，一写夏景闲适，一写秋景乡愁。 四、整本书阅读（5分） 17.示例（三选一）①三味书屋——求知 鲁迅在三味书屋读书，跟随寿镜吾先生读书习字，认真研读典籍，在枯燥的私塾学习中依然保有求知的兴趣。由此可见，求知之路虽有枯燥，但坚持读书，方能收获成长。 ②仙台医专——抉择 鲁迅在仙台学医，看电影事件让他意识到国人精神麻木，于是弃医从文。由此可见，人生重要抉择，要心怀家国，以唤醒国民精神为己任。 ③南京矿路学堂——探索 鲁迅在矿路学堂接触新的西学书籍，阅读《天演论》，接触新思想，打开眼界。由此可见，广泛阅读、不断探索新知，能够拓宽视野，启发思想。 五、作文（50分） 18. 学科网（北京）股份有限公司 $