3.拍手歌（分层作业）-2026-2027学年语文统编版二年级上册

作业内容

分层要求

出发前，我们先来建立一份"动物名片夹"。这里有好多生字和词语——世界、孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、熊猫、百灵……等着你准确拼写、巧妙搭配。请认真辨一辨多音字、比一比形近字，把词语记牢用准。有了这份扎实的名片夹，你才能更好地认识这些动物朋友。
【基础感知】

1.给下列加点字选择正确的读音，将正确的序号填在横线上。
A.jiān    B.jiàn
①雄鹰飞翔在云彩间。         __________    
②这两棵树之间隔着一道墙。        ____________             
A.chù    B.chǔ
 

必做题
☆☆

③丛林深处有猛虎。              __________
④同学之间要友好相处。    ___________                 
2.看拼音，写词语。

（1）动物shì jiè （      ）很新奇。
（2）孔雀和锦鸡是一对好huǒ bàn（      ）。
（3）雄鹰飞翔在云cǎi（      ）间。
（4）我们从小要bǎo hù（      ）动物。
（5）竹林里的熊猫正在xī xì（      ）。
3.照样子，加偏旁组新字再组词。
例：白——（柏）（柏树）
（1）方——（      ）（      ）
（2）青——（      ）（      ）
（3）也——（      ）（      ）
（4）俞——（      ）（      ）
4.读一读，说说下面每组加点字的偏旁有什么共同之处。
（1）孔雀　大雁　雄鹰　　（      ）
（2）锦鸡　黄鹂　鹦鹉　　（      ）
（3）拍手　保护　撞击　（      ）
5.选词填空。
【新奇】  【神奇】
（1）动物世界很（      ），有许多我们不知道的秘密。
（2）魔术师的表演真（      ），大家都看呆了。
 

【嬉戏】  【游戏】
（3）竹林里，熊猫正在快乐地（      ）。
（4）下课了，同学们在操场上做（      ）。
6.将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。
（    ）奇（    ）比   深 （    ）老（    ）    自（    ）自（    ）
（    ）来（    ）去    生（    ）勃勃   （    ）（    ）相处
（1）熊猫在竹林里（            ），样子可爱极了。
（2）黄鹂和百灵在树枝上（            ），歌声真动听。

7.写出下列词语的近义词。
新奇——（      ）    伙伴——（      ）
保护——（      ）    嬉戏——（      ）
8.给下列句子加上合适的标点符号。
（1）动物世界真新奇呀（    ）
（2）你最喜欢儿歌里的哪种动物呢（    ）
（3）孔雀、锦鸡、雄鹰和熊猫都是人类的好朋友（    ）
（4）你拍一（    ）我拍一（    ）保护动物要牢记（    ）

走进儿歌，我们来到"动物观察台"——你看，孔雀开屏像一把彩色的扇子，雄鹰张开翅膀在云彩间盘旋，雁群一会儿排成"人"字，一会儿排成"一"字……动物们的生活多么自由、多么快乐！请你走进儿歌的字里行间，细细品味那些有趣的句子，看看作者怎样把动物写得像人一样可爱。再当一回小讲解员，把这些动物介绍给大家吧！
 

必做题
☆☆☆