河北廊坊市2026-2027学年统编版五年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026―2027学年度第一学期阶段性练习

五年级语文

为丰富同学们的学习生活，感受语文的独特魅力，我校精心策划了一系列丰富多彩的语文学习活动，诚邀大家积极参与，在活动中收获知识，感受学习之趣。

活动一：品字词之美

徜徉字词天地，品味文字意蕴，探寻词语背后的情思与文化，感受汉语灵动隽永的独特之美。

1. 根据拼音和语境，写出正确词语。

中华优秀传统文化是代代liú chuán（      ）、历久弥新的宝藏，màn yóu（      ）于jǔ shì wén míng（      ）的故宫，仰望着hóng wěi（      ）的建筑群。静静倾听，你会听到这座艺术diàn táng（      ）中珍藏的bú jì qí shù（      ）的瑰宝在诉说着中华文明的辉煌与厚重。这样厚重且灿烂的文化，还有谁能与之xiāng tí bìng lùn（      ）呢？

2. 请找出下列加点字的读音全部正确的一项（    ）

A. 强迫（qiáng）    削弱（xuē） B. 允诺（yǔn）    怒发冲冠（guān）

C. 冠军（guàn）     弥漫（ní） D. 卿大夫（qīng） 哗啦啦（huá）

3. 补全下面含有动物名称的词语，并按要求完成练习。

（      ）目寸光    如（      ）得水    如（      ）添翼    （      ）毛麟角

（      ）立鸡群    狡（      ）三窟    卧（      ）藏龙    狼心（      ）肺

这位既精通理论又擅长实战的专家，在该领域同行中____________。他的加盟让本就实力强劲的团队____________。（选词填空）

4. 下列画线部分与括号里的词语意思不相近的是哪一项？(     )

A. 王母娘娘听说织女私自下凡，鼻子都气歪了，发誓要捉回织女。（气急败坏）

B. 牛郎可不是前怕狼后怕虎的人，他勇敢地带上儿女，追上天去。（瞻前顾后）

C. 猎人海力布决定打开天窗说亮话，对乡亲们说出真相。（直言不讳）

D. 龙女盼星星盼月亮，但还是没有等到海郎回来，最后化作了望夫石。（左顾右盼）

活动二：看大千世界

语文学习如同一扇明亮的窗，推开它，我们便能饱览风光，领略多姿多彩的大千世界。

5. 下列说法不恰当的一项是（    ）

A. 《珍珠鸟》一文只表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情，没有告诉我们要与动物、大自然和谐相处的道理。

B. 冀中平原的地道，大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的放东西。

C. 《我将无我，不负人民》这篇课文讲了习近平主席在会见外国政要时的谈话，表明大国治理责任重大，表达“无我奉献、一心为民”的崇高追求，彰显了人民至上的情怀。

D. 蔺相如是一个机智勇敢、顾全大局、胸怀宽广的人，廉颇是一位英勇善战、知错就改的大将军。

6．班级里举办“赏万物生灵、话心爱之物”分享会。

6. 同学们将自己的心爱之物带到班级，为确保观赏有序，班里准备制定“观赏公约”。对于制定公约，下面说法不恰当的是哪一项？（    ）

A. 提出的公约内容要与本次观赏活动相关。

B. 发言时要控制时间，如有和别人相同的观点不重复说。

C. 讨论时要认真倾听，把握要点。

D. 对于意见不一致的条款，最终由班长决定。

7. 读完“莲花介绍卡”，有同学分享了如下感受，读一读，照样子写一写梅花。

莲花浑身是宝而不张扬，它让我想到了身边的“宝藏”老师。他们为教育倾注了全部心血，但不为名利，只是默默付出。

梅花____________________，它让我想到了________________________。他们________________。

活动三：诵名言诗词

经典诗词与名言警句如明灯，点亮心灵，带给我们深刻的启迪与无尽感悟。

8. 请根据题意，补全横线中的内容。

（1）我们要抓紧时间，做时间的主人，陶渊明用“盛年不重来，________________________”提醒我们时间转瞬即逝，不能重来，借此告诫我们“________________________，岁月不待人”；毛泽东的“一万年太久，________________________”和岳飞的“莫等闲，________________________，__________________”也都在谆谆教诲我们要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事。

（2）爱国情怀流淌在中华儿女的血脉中，爱国是陆游“________________________，________________________”的临终遗愿；爱国是林升“________________________，________________________？”的愤怒质问；爱国是龚自珍“________________________，不拘一格降人材”的热切期盼。

活动四：读中华美文

品读中华美文，浸润典雅文字，感受文脉悠长，在字里行间品味中华文化的温润力量。

9. 同学们最近读了很多民间故事，明明还在班级中分享了与民间故事有关的网络诗句，请你读诗句，写出相关故事名称。

（1）身赴黄泉同穴处，化蝶比翼穿花去。《________________》

（2）千里寻夫泪纵横，关山难度恨难平。《________________》

10. 亮亮分享了自己制作的民间故事阅读记录卡，请你帮他把卡片补充完整。

（1）我读过的民间故事有《________》，主人公：__________________。 性格特点：________________________，主要情节：_________________________。 我认为最不可思议的地方：________________________________。 （2）为了把民间故事讲生动，我们可以用（     ）的办法。（多选） A．变换情节顺序                B．把自己带入角色 C．增加故事情节                D．配上相应语气、动作、表情

 

11. 美文共读环节，有同学分享了下面的材料和美文，读一读，完成练习吧！

【材料一】

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【材料二】

故今日之责任，不在他人，________________。少年智____________ ，少年富____________，少年强则国强，_________________，_________________，少年进步则国进步，_______________，少年雄于地球则国雄于地球。

【材料三】

和平宣言（节选）

冯亦同

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇（shāng）。