精品解析：河北省邢台市临西县部分校2025-2026学年统编版2016四年级上学期核心素养分析语文试题

四年级语文核心素养分析 （1~4单元） 一、语言文字积累与梳理。 1. 认真看拼音，规范写词语。 我国有许多杰出又伟大的。如邓稼先，生活环境艰苦，条件简陋，他也没有放弃，而是默默为祖国事业奉献数十年；如袁隆平，他不想看到人民吃不饱饭的，他天天到田间地头用汗水滋润的禾苗，虽然十分劳累，但他凭着的信念，最终了成功，培育出了“杂交水稻”。 2. 为下列加点字选择正确读音，打“ ”。 单薄（báo bó） 躲避（bì pì） 一丈（zhāng zhàng） 弯曲（qū qǔ） 投降（xiáng jiàng） 流窜（cuàn chuàn） 肝脏（zāng zàng） 骤雨（zòu zhòu） 牡丹（mǔ dù） 3. 下列每组词语中书写有一个错误，请圈出并改正在后面横线上。 A．强壮 世纪 住址 架驶员 ________ B．余波 操场 水蹈 爬山虎 ________ C．叶丙 著名 舒服 鹅卵石 ________ D．严厉 宽阔 睁眼 庄家地 ________ 4. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。 人山人（ ） 风（ ）浪静 气（ ）败坏 （ ）云驾雾 （ ）耳欲聋 欢声笑（ ） 精疲力（ ） 出（ ）意料 神机（ ）算 （1）上面词语中，“________”形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 （2）读画“ ”这个词语时，我能想到这样的画面：________________________________________________。 5. 选词填空。 改进 改良 改善 改变 这座落后的小山村发生了翻天覆地的（ ）。在专家的指导下，乡亲们不断（ ）土壤，（ ）种植技术，种出优质的小麦，生活得到了极大的（ ）。 6．句子梳理。 6. 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（缩句） ________________________________________________________________________________ 7. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面） ______________________________________________________ 8. 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色。 ________________________________________________________________________________ 9. 课本直通车。 （1）在语文学习中，文浩收获满满：钱塘江大潮“________，浩浩荡荡地飞奔而来”，气势恢宏；蝙蝠夜间飞行靠________配合起来探路，新奇有趣；________（填人物）开天辟地，以身体化为万物，伟大无私。 （2）通过学习，我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画面，如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，________”；有的古诗阐明了朴素而又深刻的哲理，比如《雪梅》中的“________________”告诫我们人各有所长，也各有所短；《题西林壁》中的“不识庐山真面目，________”劝诫我们要跳出局部看整体，才能认清事物的全貌。 （3）在阅读中成长。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，________？”气象谚语提醒我们，入秋后天气会转凉：“入了秋，________‘”。 二、走进社区宣传保护环境，请你结合资料完成下面的对话。 10. 走进社区宣传保护环境，请你结合资料完成下面的对话。 一粒纽扣电池可污染600吨水，相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，会破坏环境，威胁人类的健康。 乔乔：奶奶您好！________________________________________________ 您将垃圾袋里的废旧电池拿出来单独投放可以吗？ 奶奶：原来是这样，小朋友你懂得真多！那我在生活中还需要做什么呢？ 乔乔：________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 材料一 在项目化学习开展期间，元元遇到了一个难题：“最近，我为了学习自然知识，需要上网查找很多资料，还看了大量自然观察视频，眼睛很酸痛，医生说我的眼睛已经有点儿近视了。我妈妈非常生气，她认为我不懂得爱护眼睛，就没收了我的电脑，不再让我查找资料，我该怎么办呢？” 材料三 据教育部调查显示，造成我国青少年视力不良的一个根本性原因，是体育活动的缺失，是户外运动的减少。科学研究表明，保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。 11. 判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）要从根本上解决近视问题，必须从加强学生的体育活动开始。（ ） （2）元元的眼睛近视肯定是长时间看电脑查找资料引起的。（ ） （3）保持每周2小时以上的户外活动，可让青少年近视率降低10%．（ ） 12. 结合材料，假如你是元元，你该怎么说服妈妈让你继续查资料？ __________________________________________________________ 13. 请你根据材料三重新为元元设计生活作息表。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲、最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 14. 根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。（填序号） 外部：（ ）、隐蔽、（ ） 内部：（ ）、干燥、（ ） A．向阳 B．简朴 C．卫生 D．平坦 15. 文中“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指的是什么？请用“_______”画出来。 16. 针对选文内容，提出一个有价值的问题，并解答。 问题：_________________________ 解答：______________________________ “玉兔号”月球车 ①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予了纯洁、善良、敏捷、聪明等多种形象。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。 ②“玉兔号”月球车相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是137公斤，周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”——头顶的导航相机、全景相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。 ③“玉兔号”月球车工艺要求极高，整整10年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。 ④“玉兔号”月球车本领很高强。它头顶的四只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”比人们想象的走得慢，最高时速200米。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是追求高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。 17. 短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容？根据短文内容，填写下面的思维导图。 18. 下列关于“玉兔号”月球车的描述最准确的一项是（ ） A. 月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。 B. 她有一对灵巧的“胳膊”，可灵活地进行采样。 C. 她通过头顶的四只“眼睛”“观察”周围环境，之后对巡视路径进行规划。 D. 她在月面能快速行驶，能很灵活地转弯、后退。 19. 画“ ”的句子中的“最高”能否删掉？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 给下列问题选择对应的提问角度。 A．针对短文内容 B．针对短文写法 C．联系得到的启示 D．针对短文题目 （1）“玉兔号”月球车能在月球上做什么？（ ） （2）作者在描写月球车威武的相貌时运用了什么修辞手法？（ ） 21. 有人说文中画“______”语段的表达方式不够严肃，应改为简洁平实的语言。你同意吗？说说你的看法。 ____________________________________________________________________________________________ 四、表达与交流。 22. 表达与交流。 读了这么多神话故事，你一定认识了很多人物，比如，孙悟空、嫦娥、哪吒……请你选择其中一个人物，来一场穿越时空的奇遇，想象和他（她）相处一天的经历，把可能发生的事写下来。注意：故事情节生动有趣，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文核心素养分析 （1~4单元） 一、语言文字积累与梳理。 1. 认真看拼音，规范写词语。 我国有许多杰出又伟大的。如邓稼先，生活环境艰苦，条件简陋，他也没有放弃，而是默默为祖国事业奉献数十年；如袁隆平，他不想看到人民吃不饱饭的，他天天到田间地头用汗水滋润的禾苗，虽然十分劳累，但他凭着的信念，最终了成功，培育出了“杂交水稻”。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“科”“家”“即”“景”“茂”“得”的正确写法。 2. 为下列加点字选择正确读音，打“ ”。 单薄（báo bó） 躲避（bì pì） 一丈（zhāng zhàng） 弯曲（qū qǔ） 投降（xiáng jiàng） 流窜（cuàn chuàn） 肝脏（zāng zàng） 骤雨（zòu zhòu） 牡丹（mǔ dù） 【答案】bó bì zhàng qū xiáng cuàn zàng zhòu mǔ 【解析】 【详解】注意区分多音字“薄”“曲”“降”“脏”的读音，同时注意“避”“窜”“骤”的读音易读错。 3. 下列每组词语中书写有一个错误，请圈出并改正在后面横线上。 A．强壮 世纪 住址 架驶员 ________ B．余波 操场 水蹈 爬山虎 ________ C．叶丙 著名 舒服 鹅卵石 ________ D．严厉 宽阔 睁眼 庄家地 ________ 【答案】A．架（驾） B．蹈（稻） C．丙（柄） D．家（稼） 【解析】 【详解】A．驾驶员。 B．水稻 。 C．叶柄。 D．庄稼地。 4. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。 人山人（ ） 风（ ）浪静 气（ ）败坏 （ ）云驾雾 （ ）耳欲聋 欢声笑（ ） 精疲力（ ） 出（ ）意料 神机（ ）算 （1）上面词语中，“________”形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 （2）读画“ ”这个词语时，我能想到这样的画面：________________________________________________。 【答案】 ①. 海 ②. 平 ③. 急 ④. 腾 ⑤. 震 ⑥. 语 ⑦. 竭 ⑧. 乎 ⑨. 妙 ⑩. 神机妙算 ⑪. 过年时，广场上炸开的烟花在夜空中绽放，每一次巨响都像闷雷滚过，耳朵被震得嗡嗡作响，连说话都要凑到对方耳边大声讲才能听清。 【解析】 【详解】人山人海：形容聚集的人极多。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；也形容奔驰迅速或头脑迷糊。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 欢声笑语：欢乐的笑声和话语，形容气氛欢快热烈。 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 出乎意料：超出了人们预先的估计。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 （1）“神机妙算”里，“神机”指高超的智谋，“妙算”指巧妙的谋划。这个词语专门用来夸赞人眼光长远，能够提前预判局势，想好应对办法，和题目给出的描述完全匹配。 （2）震耳欲聋：意思是声音大得快要把耳朵震聋了。写画面要抓住两点：①突出声音特别大；②写出听觉带来的感受，把场景写具体。 示例：瀑布从高高的山崖直冲而下，轰鸣的水声巨大无比，震得耳朵嗡嗡作响。 5. 选词填空。 改进 改良 改善 改变 这座落后的小山村发生了翻天覆地的（ ）。在专家的指导下，乡亲们不断（ ）土壤，（ ）种植技术，种出优质的小麦，生活得到了极大的（ ）。 【答案】 ①. 改变 ②. 改良 ③. 改进 ④. 改善 【解析】 【详解】改变：事物发生显著的差别。 改良：去掉事物的缺点，使它更适合要求，多用于土壤、品种等。 改进：改变旧有情况，使有所进步，多用于技术、方法。 改善：改变原有情况使好一些，多用于生活、条件。 结合语境，小山村面貌发生巨大变化，用“改变”；搭配土壤，用“改良”；搭配种植技术，用“改进”；搭配生活，用“改善”。所以依次填入：改变、改良、改进、改善。 6．句子梳理。 6. 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（缩句） ________________________________________________________________________________ 【答案】豌豆坐成一排。 【解析】 【详解】本句运用拟人手法，“按照它们在家庭里的地位”是修饰谓语的状语，缩句时删去，保留主干：主语“豌豆”，谓语“坐成”，宾语“一排”。 缩句为：豌豆坐成一排。 7. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面） ______________________________________________________ 【答案】夕阳西下，余晖像一层薄纱般铺在江面上。江水波光粼粼，一半是青绿色，如翡翠般澄澈，一半被染成了红色，似燃烧的火焰，构成了一幅绚烂的画卷。 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的《暮江吟》。意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色。理解诗句中重点字词的意思，再结合想象，从夕阳的状态、江水的色彩变化等方面，描绘出傍晚江面的独特景象，要突出“半江碧、半江红”的色彩对比与画面美感。 示例：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺展在江面上。晚霞斜映下，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色，两种颜色相互映衬，煞是好看。 8. 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色。 ________________________________________________________________________________ 【答案】太阳出来了，小桥变成了金色，湖面变成了金色，远山也变成了金色。 【解析】 【详解】例句把原句“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫”改写，把并列的三种状态拆开，重复“的时候叫”，起到强调作用，突出这条狗在这几种情形下都会叫。仿写时，拆分并列事物，重复相同的表述，把“都”换成重复的句式。 示例：太阳出来了，小桥变成了金色，湖面变成了金色，远山也变成了金色。 9. 课本直通车。 （1）在语文学习中，文浩收获满满：钱塘江大潮“________，浩浩荡荡地飞奔而来”，气势恢宏；蝙蝠夜间飞行靠________配合起来探路，新奇有趣；________（填人物）开天辟地，以身体化为万物，伟大无私。 （2）通过学习，我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画面，如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，________”；有的古诗阐明了朴素而又深刻的哲理，比如《雪梅》中的“________________”告诫我们人各有所长，也各有所短；《题西林壁》中的“不识庐山真面目，________”劝诫我们要跳出局部看整体，才能认清事物的全貌。 （3）在阅读中成长。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，________？”气象谚语提醒我们，入秋后天气会转凉：“入了秋，________‘”。 【答案】 ①. 犹如千万匹白色战马齐头并进 ②. 嘴和耳朵 ③. 盘古 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ⑥. 只缘身在此山中 ⑦. 孰能无惑 ⑧. 把扇丢 【解析】 【详解】（1）第二空答案出自《夜间飞行的秘密》，蝙蝠夜间飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 第三空答案出《盘古开天辟地》，它用自己的身体化为世间万物，体现了伟大无私的精神。这里填“盘古”。 书写时注意“犹、战”的正确写法。 （2）书写时注意“露、真、雪、缘”的正确写法。 （3）书写时注意“孰、能、扇”的正确写法。 二、走进社区宣传保护环境，请你结合资料完成下面的对话。 10. 走进社区宣传保护环境，请你结合资料完成下面的对话。 一粒纽扣电池可污染600吨水，相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，会破坏环境，威胁人类的健康。 乔乔：奶奶您好！________________________________________________ 您将垃圾袋里的废旧电池拿出来单独投放可以吗？ 奶奶：原来是这样，小朋友你懂得真多！那我在生活中还需要做什么呢？ 乔乔：________________________________________________________ 【答案】 ①. 废旧电池危害非常大，如果随意丢弃，会破坏环境并影响人的身体健康。 ②. 平时我们可以步行，节约用水，洗菜水可以拿来拖地、浇花。 【解析】 【详解】①结合题干给出的材料，向奶奶讲清废旧电池的危害，礼貌劝说，语言要符合小朋友对长辈说话的语气。答案不唯一，语言合理通顺即可。 示例：奶奶，您好！废旧电池的危害可大啦！一粒纽扣电池会污染六百吨水，如果和普通垃圾扔在一起，会污染环境，还会伤害大家的身体。 ②本题在进行作答时要注意说话礼貌，结合生活实际，写出简单可行的环保做法，语句通顺即可。 示例：奶奶，生活中我们可以做好垃圾分类，随手关灯节约用水，买菜自带布袋，不随手乱扔垃圾，从小事做起保护环境。 三、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 材料一 在项目化学习开展期间，元元遇到了一个难题：“最近，我为了学习自然知识，需要上网查找很多资料，还看了大量自然观察视频，眼睛很酸痛，医生说我的眼睛已经有点儿近视了。我妈妈非常生气，她认为我不懂得爱护眼睛，就没收了我的电脑，不再让我查找资料，我该怎么办呢？” 材料三 据教育部调查显示，造成我国青少年视力不良的一个根本性原因，是体育活动的缺失，是户外运动的减少。科学研究表明，保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。 11. 判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）要从根本上解决近视问题，必须从加强学生的体育活动开始。（ ） （2）元元的眼睛近视肯定是长时间看电脑查找资料引起的。（ ） （3）保持每周2小时以上的户外活动，可让青少年近视率降低10%．（ ） 12. 结合材料，假如你是元元，你该怎么说服妈妈让你继续查资料？ __________________________________________________________ 13. 请你根据材料三重新为元元设计生活作息表。 【答案】11. ①. √ ②. × ③. × 12. 妈妈，我理解您担心我的视力变差。查阅资料是项目化学习的必要工作，我会自觉控制看电脑的时间，每隔一段时间就停下放松眼睛，同时多出门参加户外活动保护视力，不会再让眼睛过度疲劳，请您同意我继续查找资料。 13. 【解析】 【导语】这是一组非连续性文本，由情境自述、作息表与调查材料组合而成。文本围绕青少年近视问题展开，借元元用眼的真实困境引出话题，用作息表直观展现日常缺少户外活动的现状，搭配权威调查点明近视成因，材料之间相互印证，贴近学生生活，引导大家思考合理用眼与户外锻炼的重要性。 【11题详解】 （1）结合材料三“据教育部调查显示，造成我国青少年视力不良的一个根本性原因，是体育活动的缺失，是户外运动的减少”可知，体育活动缺失是视力不良的根本原因，想要从根本解决近视问题，要加强体育活动，说法正确。 （2）结合材料一和材料二可知，元元长时间上网查资料、看视频，同时日常作息里几乎没有户外运动，近视是多个因素造成，不只是长时间看电脑这一个原因，说法错误。 （3）结合材料三“保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10% 以上”可知，原文是每周14小时而不是2小时，说法错误。 【12题详解】 先理解妈妈的顾虑是担心元元用眼过度加重近视，劝说时先要体谅妈妈的关心，再说明查资料是项目化学习的任务，接着拿出方案，约定好使用电脑的时长，定时休息，并且增加户外活动保护眼睛，打消妈妈的担忧。 示例：妈妈，我明白您担心我用眼过度、近视加深。查找资料是项目化学习需要完成的任务，我会做好护眼计划：每次使用电脑不超过半小时，中途停下远眺休息，还会按照要求增加户外运动时间，控制好用眼时长，好好爱护眼睛，请您允许我继续用电脑查找资料。 【13题详解】 结合材料三元元缺少户外活动，每天需要保证2小时户外活动，同时保留洗漱、上学、作业、兴趣课等原有必要安排，合理调整阅读时间，穿插户外锻炼，兼顾学习和护眼，作息时间安排要贴合周一至周五、周末的不同情况。 示例： 周一至周五 7:00-7:30 洗漱、吃早餐 7:30-8:00 户外散步 8:00-16:30 在校学习 16:30-17:30 户外运动 17:30-18:00 晚餐 18:00-19:00 写作业 19:00-19:30 休息远眺 19:30-20:30 在家阅读 周六 上午：钢琴课 下午：户外锻炼 晚上：在家阅读 周日 上午：书法课 下午：户外锻炼 晚上：在家阅读 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲、最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 14. 根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。（填序号） 外部：（ ）、隐蔽、（ ） 内部：（ ）、干燥、（ ） A．向阳 B．简朴 C．卫生 D．平坦 15. 文中“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指的是什么？请用“_______”画出来。 16. 针对选文内容，提出一个有价值的问题，并解答。 问题：_________________________ 解答：______________________________ 【答案】14. ①. A ②. D ③. B ④. C 15. 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 16. ①. 为什么作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？ ②. 因为蟋蟀用来挖掘住宅的工具十分简单，但是它造出的住宅向阳、隐蔽、平坦，内部简朴、清洁、干燥又卫生，建造得非常精巧，所以说是伟大的工程。 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》（节选）选自法布尔的《昆虫记》，抓住蟋蟀住宅外部、内部的特点进行细致描写，运用生动的语言，把蟋蟀当作人来写，写出蟋蟀建造住宅的精巧，表达了作者对蟋蟀的喜爱与赞叹。 【14题详解】 结合第①段中的句子“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦”可知，蟋蟀住宅的外部特点是：向阳、隐蔽、平坦。 结合第②段中的句子“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”可知，蟋蟀住宅的内部特点是：简朴、干燥、卫生。 【15题详解】 结合第①段中的句子“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”可知“这”指的是“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。” 【16题详解】 做题时先通读语段，抓住文章主要内容，围绕内容、写法、词句等角度提出有价值的问题；再回到原文，找到对应的语句，提取信息、整理语言完成解答。 示例：问题：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴” 这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 解答：这句话运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀发出叫声的行为比作人在“弹琴”。好处是赋予蟋蟀人的动作和情态，生动形象地写出了蟋蟀在平台上鸣叫的悠闲状态，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 “玉兔号”月球车 ①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予了纯洁、善良、敏捷、聪明等多种形象。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。 ②“玉兔号”月球车相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是137公斤，周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”——头顶的导航相机、全景相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。 ③“玉兔号”月球车工艺要求极高，整整10年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。 ④“玉兔号”月球车本领很高强。它头顶的四只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”比人们想象的走得慢，最高时速200米。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是追求高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。 17. 短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容？根据短文内容，填写下面的思维导图。 18. 下列关于“玉兔号”月球车的描述最准确的一项是（ ） A. 月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。 B. 她有一对灵巧的“胳膊”，可灵活地进行采样。 C. 她通过头顶的四只“眼睛”“观察”周围环境，之后对巡视路径进行规划。 D. 她在月面能快速行驶，能很灵活地转弯、后退。 19. 画“ ”的句子中的“最高”能否删掉？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 给下列问题选择对应的提问角度。 A．针对短文内容 B．针对短文写法 C．联系得到的启示 D．针对短文题目 （1）“玉兔号”月球车能在月球上做什么？（ ） （2）作者在描写月球车威武的相貌时运用了什么修辞手法？（ ） 21. 有人说文中画“______”语段的表达方式不够严肃，应改为简洁平实的语言。你同意吗？说说你的看法。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 外形特点 制作工艺 强大本领 18. C 19. 不能删掉。“最高”指速度上限，代表玉兔号最快一小时行进200米，日常速度达不到该数值。删去后就会理解成它一直以200米每小时行进，与事实不符，体现说明文语言的精准性。 20. ①. A ②. B 21. 我不同意。语段运用比喻的手法，将月球车各部件比作人体器官与神话事物，形象鲜活地展现外形结构。这类生动的表述让科普文字更有可读性，便于读者理解复杂构造。换成平淡的语句会缺少感染力，文章也会变得枯燥。 【解析】 【导语】这是一篇科普短文，围绕“玉兔号”月球车展开介绍。先交代命名由来，再依次描写外形样貌、制作工艺、强大本领。巧用拟人、比喻，把部件比作身体器官，还列出具体数据。行文条理清楚，语言生动通俗，将航天知识娓娓道来，兼具知识性与趣味性。 【17题详解】 结合第②段“‘玉兔号’月球车相貌很威武”可知，这一段介绍月球车的外形样貌；结合第③段“‘玉兔号’月球车工艺要求极高”可知，这一段写月球车的工艺要求；结合第④段“‘玉兔号’月球车本领很高强”可知，这一段介绍月球车的本领。所以依次填写：外形样貌；工艺要求；本领高强。 【18题详解】 A．结合第①段“在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予了纯洁、善良、敏捷、聪明等多种形象。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为‘玉兔号’”可知，命名来源于神话形象，并不是外形像兔子，本选项说法错误； B．结合第②段“一只灵巧的‘胳膊’——负责钻孔、研磨和采样的机械臂”可知，是一只胳膊，不是一对，本选项说法错误； D．结合第④段“‘玉兔号’比人们想象的走得慢，最高时速200 米”可知，它不能快速行驶，本选项说法错误。 【19题详解】 结合第④段“‘玉兔号’比人们想象的走得慢，最高时速200米” 可知，“最高”表示极限速度，意思是玉兔号最快每小时行驶200米，平时行驶速度会低于这个数值。如果删掉“最高”，就会变成它每小时固定行驶200米，和原文实际情况不符。这个词语体现了说明文语言准确、严谨的特点，所以不能删。 【20题详解】 （1）这个问题询问玉兔号月球车具备哪些功能、能完成哪些任务，是直接提取文中介绍的相关信息，属于针对短文内容提问，对应A．针对短文内容。 （2）这个问题关注作者描写外形时使用的表达技巧，是从文章写作手法的角度提问，对应B．针对短文写法。 【21题详解】 先判断观点，再分析原句手法与表达效果，对比平实语言的不足，结合科普文面向读者的特点说明理由。 示例：我不同意。这段话运用比喻、拟人，把月球车部件比作披风、风火轮、耳朵、眼睛、胳膊，生动形象描绘玉兔号的外形构造。科普文用这样活泼有趣的语言，能降低航天知识理解难度，增添文章趣味性，帮助读者快速读懂月球车各部分的作用。如果改成平实文字，会缺少画面感，读起来枯燥乏味。 四、表达与交流。 22. 表达与交流。 读了这么多神话故事，你一定认识了很多人物，比如，孙悟空、嫦娥、哪吒……请你选择其中一个人物，来一场穿越时空的奇遇，想象和他（她）相处一天的经历，把可能发生的事写下来。注意：故事情节生动有趣，题目自拟。 【答案】例文： 我和哪吒过一天 今早我正趴在书桌前画《哪吒闹海》的漫画，笔尖刚勾出他混天绫的红边，窗外突然滚进来个踩着风火轮的小影子，红肚兜扎着丸子头，不是哪吒还能是谁？ “你画的本太子也太丑了！”他一把抢过我的画纸，鼓着腮帮子吐槽，风火轮还在我家地板上烫出两个浅浅的小印子。我赶紧拉着他往楼下跑，先带他去了小区门口的早餐店。他咬了一口刚炸好的油条，眼睛瞬间亮了，说这比东海龙宫的珊瑚糕香一百倍，一口气连啃了三根，连沾油条的豆浆都喝得干干净净。 吃完我们去了城市公园，哪吒嫌走路太慢，踩着风火轮就拉着我飞了起来。风在耳边呼呼吹，平时要走二十分钟的环湖路，我们三分钟就绕了三圈。路过湖面的时候，他随手把混天绫往水里一甩，原本平静的湖面瞬间溅起一串串亮晶晶的小水花，岸边的小朋友拍着手喊“下雨啦”，逗得我们俩直笑。 下午我带他去了科技馆，他盯着悬浮在空中的月球模型看了半天，还掏出乾坤圈想去碰，差点触发警报，吓得我赶紧拉着他躲到机器人展区。他和会跳舞的机器人比翻跟头，连赢十次，骄傲得胸脯都挺得老高。 太阳快落山的时候，哪吒要回神话世界了，他把一小片混天绫的红丝送给我当纪念。直到现在我书桌的笔筒里还放着那根红丝线，每次看见它，我都忍不住想：下次哪吒来玩，我一定要带他尝尝冰淇淋是什么味道。 【解析】 【详解】一、审题。 要求学生写一篇和某一神话人物相处一天的经历。先选定自己熟悉的神话人物，梳理其核心性格、标志性能力与经典故事元素。结合人物特质设计趣味情节，将人物的标志性能力融入日常互动场景，突出“奇遇”的奇幻感与趣味性。写清楚人物对话、动作神态以及自身的心理活动，让故事更具画面感。这一天的经历的事情要写清楚前因后果，自己做了些什么，自己的心情有哪些变化。 二、立意。 引导学生依托熟知的神话人物展开奇幻想象，记录与所选神话人物共处一日的新奇经历，在生动有趣的情节中融合古今碰撞的趣味，抒发对神话人物的独特认知与真挚喜爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，写清楚在什么时间和谁在一起或者在什么情况下遇到了谁。 中间：详细记述发生了什么事情，看到了什么。 结尾：照应题目，描述自己有哪些感受或者心境上有什么变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $