精品解析：江苏东台中学多校 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

江苏东台中学多校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 时量60分钟  满分100分 注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列选项中，适合作为下面这组漫画配文的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆。我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看。我们要用发展的眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长。我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤。我们要树立远大理想 3. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法。大家对小芳越来越喜欢，从中我们发现（     ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必定取得成功 ④多把尺子量自己，活在别人的眼光里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列对“微行为”的“微点评”解读正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 周末，同学们到历史博物馆参观学习 拓展了学习视野 ② 我结交了新朋友，原来的朋友变得不爱理我 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ③ 运动会上，小闽挑战长跑为班级争光 通过他人评价认识自己 ④ 小莆利用手机小程序学习厨艺 做更好地自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确了救国救民的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了打好学问基础的硕果。这启示我们（     ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们现阶段的基本任务，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，善于学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；但学习只与自身的前途命运相关 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 7. 在学习了“做个追梦少年”的内容后，同学们围绕“少年的梦想”展开了热烈的讨论。下列论点你不赞成的是（ ） A. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 B. 少年的梦想，与中国梦密不可分 C. 少年的梦想，都是不切实际的 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 8. 下列对“家”认识不正确的是（     ） A. 家是生命的居所，是心灵的港湾 B. 家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 C. 家只是一所房子、某个地域，没有温暖和亲情 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9. 下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C. 课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D. 和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 10. “家风”是什么?有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是要自强自立⋯⋯倡导这样的“家风”作用是（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家国情怀是中华传统文化的组成部分 ③家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 《闪亮的名字-2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片和细腻动人的现场访谈，展现了“最美教师”学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（     ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③老师是最受人瞩目的职业 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（ ） ①保持冷静 ②化解冲突 ③坦诚交流 ④换位思考 A. ①→④→③→② B. ③→①→④→② C. ②→④→③→① D. ④→③→②→① 13. 民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。材料表明了（ ） A. 孝亲敬老是中华民族的特有美德 B. 孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 C. 我们要用实际行动表达孝敬之心 D. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 14. 学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ） A. 肯定是对手干扰了你，别太在意 B. 你没为咱班争得荣誉，真没面子 C. 尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D. 早知道你不如人家，就不选你了 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15. 【认识自我完善自我】 面对国外技术封锁，青岛港自动化专家张连钢没有气馁，他坚信自己能行，坦然接受自身技术暂时的落后，不自卑。为打破垄断，他带队不断学习新知，改变思维，提升团队素养。他常说：“越遇难题越来劲，越能激发内心力量。”最终，他们用1000多天完成任务，这不仅是个人突破，更是为国家社会发展贡献力量。 结合材料和相关知识，请你谈一谈我们怎样做更好的自己。 16. 【友谊长存交友智慧】 烦恼一：小川将小治的隐私当作笑话讲给其他同学听，小治得知后非常愤怒，两人大吵一架后陷入冷战。 烦恼二：小治英语成绩好，经常辅导小川英语；小川数学成绩好，但小治向他请教数学时不愿意理睬。 烦恼三：最近，小治又听说小川因心情不好，和同学打了一架，有的同学劝小治帮好友小川出头，小治很犹豫。 烦恼四：学校在招募周末环保志愿者，小治想让小川跟着一起去，缓和一下关系，就替他也报了名，小川一点都不高兴。 请运用《友谊之树常青》的相关知识帮小治解决他的烦恼。 17. 【美好初中规划先行】 面对初中新变化，班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的班会活动，请你一起参与。 【环节一开启初中生活】 （1）你会给自己的中学生活贴上什么标签？请写出两个并说明理由 【环节二现状调查】 老师发起了关于初中生活规划情况的调查。以下是七年级同学的调查统计结果（节选）。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 33.4% 66.6% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 24% 76% （2）根据上述结果，针对该班同学在初中生活规划中存在的问题提出建议。 【环节三成长规划】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）结合所学知识，按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 个人成长规划书 ①品德方面： ②学习方面： ③体育方面： 18. 【美好集体有你有我】 某校七年级（1）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【温暖的班集体】 我们班是一个让人感到温暖的大家庭。王天生病时，大家分工合作把他送到医务室，李明把自己的红烧肉分给他。在这个充满关爱的交往过程中，性格内向的李明也渐渐变得开朗，开始展现自己活泼的一面。付明轩捡到50元，主动交还给刘飞，他不计个人得失，做到了诚实守信，有责任有担当。在这样充满爱与包容的集体园地里，同学们互相帮助，共同成长。 （1）根据上述材料，运用所学知识说说集体生活会对我们的成长带来哪些积极影响？ 【建设美好集体】 七年级某班曾是全校闻名的“散班”：课堂纪律涣散，集体活动总是垫底。新学期，同学们共同商定了“争创文明班级”的共同愿景，人人认领岗位：有的负责纪律提醒，有的设计黑板报，有的组织学习互助小组……渐渐地，课堂安静了，互帮互助蔚然成风。期末，该班被评为校“文明班集体”。同学们感慨：“是这个家一样的班级，成就了每一个我！” （2）结合材料和相关知识，请谈谈为建设美好集体，你准备怎么做？ 【同心同行班集体】 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，某校对七年级学生进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （3）学校准备开展“尊师榜样”评选活动。请你结合调查结果，为这项活动设计4条评选标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏东台中学多校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 时量60分钟  满分100分 注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下列选项中，适合作为下面这组漫画配文的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆。我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看。我们要用发展的眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长。我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤。我们要树立远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】A：“知己知彼，百战不殆”强调竞争中需要全面了解竞争对手，漫画中猫和鱼并非竞争关系，也没有体现了解对手的相关内容，故A不符合题意； B：“士别三日，刮目相看”强调要用发展的眼光看待他人的成长变化，漫画未涉及时间流逝带来的个体进步相关内容，故B不符合题意； C：“尺有所短，寸有所长”指每个个体都有自己的长处和短处。漫画中猫擅长爬树却不擅长游泳，鱼擅长游泳却不擅长爬树，二者都拿自身长处指责对方的短处，右侧漫画中的小鸭子只看到自己不会画竹叶的不足，没看到自身的长处，都说明要正确认识自己和他人的优缺点，故C符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调要树立远大理想、坚持勤奋努力，漫画未涉及理想与勤奋的相关内容，故D不符合题意； 3. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法。大家对小芳越来越喜欢，从中我们发现（     ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必定取得成功 ④多把尺子量自己，活在别人的眼光里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小芳认识到自己的优势，说明正确认识自己有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故①符合题意； ②：小芳帮助同学且大家喜欢她，说明正确认识自己有助于理解、宽容和善待他人，促进与他人的交往，故②符合题意； ③：“必定”说法太绝对，正确认识自己有利于成功，但不是成功的唯一条件，故③说法错误； ④：我们要通过多种途径认识自己，但要有主见，不能盲目活在别人的眼光里，故④说法错误； 4. 下列对“微行为”的“微点评”解读正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 周末，同学们到历史博物馆参观学习 拓展了学习视野 ② 我结交了新朋友，原来的朋友变得不爱理我 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ③ 运动会上，小闽挑战长跑为班级争光 通过他人评价认识自己 ④ 小莆利用手机小程序学习厨艺 做更好地自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、对友谊的认识、认识自我的途径、做更好的自己。 ①：去博物馆参观属于社会实践活动，丰富了学习形式，拓展了学习视野，故①说法正确； ②：友谊需要忠诚，但同时友谊也不是一成不变的，我们需要结交新的友谊，故②说法错误； ③：挑战长跑为班级争光，是通过自我评价来认识自己，故③说法错误； ④：利用小程序学习厨艺，提高自己的实践能力，做更好的自己，故④说法正确； 故本题选C。 5. 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确了救国救民的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了打好学问基础的硕果。这启示我们（     ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们现阶段的基本任务，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，善于学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；但学习只与自身的前途命运相关 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中毛泽东明确了救国救民的学习目的，说明学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故①符合题意； ②：题干中毛泽东坚持“不动笔墨不读书”的阅读方式，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，善于学习，故②符合题意； ③：题干中毛泽东推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，故③符合题意； ④：学习不仅与自身的前途命运相关，还与国家、民族的命运紧密相连，“只与自身的前途命运相关”说法片面，故④错误。 6. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 在学习了“做个追梦少年”的内容后，同学们围绕“少年的梦想”展开了热烈的讨论。下列论点你不赞成的是（ ） A. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 B. 少年的梦想，与中国梦密不可分 C. 少年的梦想，都是不切实际的 D. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：“少年的梦想，都是不切实际的”说法不符合实际，是对少年梦想的误解，C说法错误； ABD：根据教材知识，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，ABD观点正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 8. 下列对“家”认识不正确的是（     ） A. 家是生命的居所，是心灵的港湾 B. 家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 C. 家只是一所房子、某个地域，没有温暖和亲情 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】A：家是生命的居所，是心灵的港湾，是对家的正确认识，故 A 说法正确； B：家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福，是对家的正确认识，故 B 说法正确； C：家不仅仅是一所房子、某个地域，更是充满温暖和亲情的地方，故 C 说法错误； D：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是对家的正确认识，故 D 说法正确； 9. 下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C. 课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D. 和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 B：构建和谐家庭，需要人人出力。分析选项，积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法，这有利于构建和谐家庭，故B符合题意； A：选项是不懂得与父母沟通，故A说法错误； C：选项不属于家庭生活，故C不符合题意； D：和父母结果吵起来，这不利于构建和谐家庭，故D说法错误； 故本题选B。 10. “家风”是什么?有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是要自强自立⋯⋯倡导这样的“家风”作用是（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家国情怀是中华传统文化的组成部分 ③家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，这句话表述正确，但这是家的作用，不是倡导家风的作用，与题干设问不符，故①不符合题意。 ②：家国情怀是中华传统文化的组成部分，这句话表述本身正确，但题干问的是家风的作用，本句和家风的作用无关，故②不符合题意。 ③：家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯，优良家风会潜移默化影响家人，属于家风的作用，故③说法正确。 ④：优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，体现了倡导优良家风带来的积极作用，故④说法正确。 11. 《闪亮的名字-2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片和细腻动人的现场访谈，展现了“最美教师”学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（     ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③老师是最受人瞩目的职业 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师作为教育工作者，承担教书育人的使命，值得社会尊重，故①符合题意； ②：教师是人类文明的主要传承者之一，对社会发展贡献巨大，故②符合题意； ③：职业没有高低贵贱之分，“最受人瞩目”的说法过于绝对且不符合实际，故③说法错误； ④：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，对我们的成长至关重要，故④符合题意； 12. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（ ） ①保持冷静 ②化解冲突 ③坦诚交流 ④换位思考 A. ①→④→③→② B. ③→①→④→② C. ②→④→③→① D. ④→③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理朋友间冲突的正确步骤的相关知识。 ABCD：首先需要保持冷静，避免情绪激化矛盾，故①是第一步；冷静后换位思考，理解对方立场，故④是第二步；在理解基础上坦诚交流，促进沟通，故③是第三步；通过以上步骤最终化解冲突，故②是最后一步；故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 13. 民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。材料表明了（ ） A. 孝亲敬老是中华民族的特有美德 B. 孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 C. 我们要用实际行动表达孝敬之心 D. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：孝亲敬老是中华民族的传统美德，但“特有”表述不准确，且题干强调法律义务而非特有美德，故A不符合题意； B：民法典规定成年子女有赡养父母的法定义务，直接对应法律条文，故B符合题意； C：实际行动属于道德层面的要求，题干强调法律强制义务而非行为倡导，故C不符合题意； D：家庭哺育与赡养费无直接关联，题干未涉及成长与家庭的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ） A. 肯定是对手干扰了你，别太在意 B. 你没为咱班争得荣誉，真没面子 C. 尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D. 早知道你不如人家，就不选你了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争的相关知识。 C：我们要正确对待竞争。小华败给了对手，非常沮丧尽，她应该意识到尽己所能作出贡献，虽败犹荣，故C正确； A：把原因归结给对手，这是错误的方式，故排除A； BD：选项的言论，都是不能正确对待比赛的输赢，是错误的，故排除BD； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15. 【认识自我完善自我】 面对国外技术封锁，青岛港自动化专家张连钢没有气馁，他坚信自己能行，坦然接受自身技术暂时的落后，不自卑。为打破垄断，他带队不断学习新知，改变思维，提升团队素养。他常说：“越遇难题越来劲，越能激发内心力量。”最终，他们用1000多天完成任务，这不仅是个人突破，更是为国家社会发展贡献力量。 结合材料和相关知识，请你谈一谈我们怎样做更好的自己。 【答案】①学会欣赏自己、相信自己；②学会接纳自己；③不断完善自己、提升自身修养、主动改正缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现的；⑥善于学习、学会学习；⑦根据自身特点和社会需要发展自己。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 张连钢坚信自己能行，坦然接受自身技术暂时的落后，不自卑，可联系学会欣赏自己、相信自己；学会接纳自己； 带队不断学习新知，改变思维，提升团队素养，可联系不断完善自己、提升自身修养、主动改正缺点；善于学习、学会学习； 越遇难题越来劲，越能激发内心力量，可联系不断发掘自己的潜能； 不仅是个人突破，更是为国家社会发展贡献力量，可联系在为他人、为社会服务；根据自身特点和社会需要发展自己。 16. 【友谊长存交友智慧】 烦恼一：小川将小治的隐私当作笑话讲给其他同学听，小治得知后非常愤怒，两人大吵一架后陷入冷战。 烦恼二：小治英语成绩好，经常辅导小川英语；小川数学成绩好，但小治向他请教数学时不愿意理睬。 烦恼三：最近，小治又听说小川因心情不好，和同学打了一架，有的同学劝小治帮好友小川出头，小治很犹豫。 烦恼四：学校在招募周末环保志愿者，小治想让小川跟着一起去，缓和一下关系，就替他也报了名，小川一点都不高兴。 请运用《友谊之树常青》的相关知识帮小治解决他的烦恼。 【答案】 正确对待友谊中的冲突和矛盾，要主动坦诚沟通/学会宽容、理解，与朋友主动沟通 友谊是平等的、双向的。朋友要互帮互助。/调整心态，寻求其他同学的帮助。 交友需要讲原则，及时规劝和制止他这种行为。 学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 【解析】 【详解】设问要求帮小治解决他的烦恼，需要结合材料进行关键词提炼； 小川将小治的隐私当作笑话讲给其他同学听，可知正确对待友谊中的冲突和矛盾，要主动坦诚沟通； 小治经常辅导小川英语，但小治向他请教数学时不愿意理睬，可知友谊是平等的、双向的； 小川和同学打了一架，有的同学劝小治帮好友小川出头，可知交友需要讲原则； 小治帮小川报名参加周末环保志愿者，可知学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 17. 【美好初中规划先行】 面对初中新变化，班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的班会活动，请你一起参与。 【环节一开启初中生活】 （1）你会给自己的中学生活贴上什么标签？请写出两个并说明理由 【环节二现状调查】 老师发起了关于初中生活规划情况的调查。以下是七年级同学的调查统计结果（节选）。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 33.4% 66.6% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 24% 76% （2）根据上述结果，针对该班同学在初中生活规划中存在的问题提出建议。 【环节三成长规划】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）结合所学知识，按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 个人成长规划书 ①品德方面： ②学习方面： ③体育方面： 【答案】（1）标签：全新探索 理由：初中阶段是全新的成长起点，我们会接触更丰富的知识体系、结识来自不同背景的新同学，还能参与各类此前没有接触过的社团、实践活动，有大量全新的领域等待我们去探索尝试，发掘自身更多的可能性。标签：无限成长 理由：中学生活为我们的发展提供了多种机会，在这里我们可以不断磨砺意志、培养品格，调整学习方法、提升知识储备，一步步塑造更完善的自我，是个人快速成长、积蓄成长力量的关键阶段。 （2） ①确定个人发展目标。制定合理的目标、计划 ②制订行动方案。 ③应当持之以恒，落实到每一天的具体行动中。 ④寻求老师、家长的监督与帮助 （3） ①增强爱国情感和责任意识，提高道德修养、孝敬父母、尊重老师、团结同学、树立远大理想。了解学校、班级的规章制度和要求并自觉遵守。诚实守信、尊重师长、团结同学。 ②树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识。制订学习目标，积极主动学习。制订学习计划，课前预习，课后复习，广泛阅读书籍。 ③养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质。坚持每天锻炼一小时，认真上好体育课，掌握一项体育技能（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查给自己的中学生活贴上的标签以及理由，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 对自己的初中生活有明确的规划的是33.4%；没有明确的规划的是66.6%，可联系确定个人发展目标；建议可制定合理的目标、计划；制订行动方案。 有规划后能持之以恒地落实规划的是24%，不能的是76%，可联系应当持之以恒，落实到每一天的具体行动中；建议可寻求老师、家长的监督与帮助。 【小问3详解】 本题考查从品德、学习、体育方面完善个人成长规划书，为开放性试题，符合题意即可。18. 【美好集体有你有我】 某校七年级（1）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【温暖的班集体】 我们班是一个让人感到温暖的大家庭。王天生病时，大家分工合作把他送到医务室，李明把自己的红烧肉分给他。在这个充满关爱的交往过程中，性格内向的李明也渐渐变得开朗，开始展现自己活泼的一面。付明轩捡到50元，主动交还给刘飞，他不计个人得失，做到了诚实守信，有责任有担当。在这样充满爱与包容的集体园地里，同学们互相帮助，共同成长。 （1）根据上述材料，运用所学知识说说集体生活会对我们的成长带来哪些积极影响？ 【建设美好集体】 七年级某班曾是全校闻名的“散班”：课堂纪律涣散，集体活动总是垫底。新学期，同学们共同商定了“争创文明班级”的共同愿景，人人认领岗位：有的负责纪律提醒，有的设计黑板报，有的组织学习互助小组……渐渐地，课堂安静了，互帮互助蔚然成风。期末，该班被评为校“文明班集体”。同学们感慨：“是这个家一样的班级，成就了每一个我！” （2）结合材料和相关知识，请谈谈为建设美好集体，你准备怎么做？ 【同心同行班集体】 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，某校对七年级学生进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （3）学校准备开展“尊师榜样”评选活动。请你结合调查结果，为这项活动设计4条评选标准。 【答案】（1） ①集体生活能带给我们温暖/感受关爱，获得安全感归属感 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于发展自己的个性 ④集体生活有助于培养我们的责任感 ⑤集体是我们共同成长的园地 （2） ①与同学确定班级共同的愿景 ②树立主人翁意识，积极参与班级事务 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的合作和竞争观念 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ⑥在集体中互帮互助，学会包容 ⑦遵守班级纪律和规则，维护集体荣誉 ⑧勇于承担责任，为班级贡献智慧和力量 （3） ①真诚接受老师的引领和指导 ②正确对待老师的表扬和批评 ③尊重并适应不同风格的老师 ④主动理解、关心老师 ⑤上课认真听讲，按时完成作业，尊重老师的劳动成果 ⑥遇到老师主动问好，礼貌待人 ⑦主动和老师交流沟通/产生矛盾时主动沟通化解等 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查集体生活成就我，需要结合材料进行关键词提炼； 我们班是一个让人感到温暖的大家庭，可知集体生活能带给我们温暖； 李明把自己的红烧肉分给他，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 性格内向的李明也渐渐变得开朗，开始展现自己活泼的一面，可知集体生活有助于发展自己的个性； 他不计个人得失，做到了诚实守信，有责任有担当，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 在这样充满爱与包容的集体园地里，同学们互相帮助，共同成长，可知集体是我们共同成长的园地。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 共同商定了“争创文明班级”的共同愿景，可知确定班级共同的愿景；遵守班级纪律和规则，维护集体荣誉； 人人认领岗位，可知树立主人翁意识，积极参与班级事务；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；在集体中互帮互助，学会包容； 课堂安静了，互帮互助蔚然成风，可知营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作和竞争观念；勇于承担责任，为班级贡献智慧和力量。 【小问3详解】 本题要求设计4条评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $