精品解析：河北省张家口市张北县成龙中学2024 ～2025 学年九年级上学期学业水平检测四历史试题

2024-2025学年第一学期学业水平检测四 九年级历史 本试卷共4页。总分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分） 1. 雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦。这反映了雅典民主政治（ ） A. 与小国寡民的国情相适应 B. 保障公民民主权利 C. 奠定欧洲民主制度的基础 D. 彰显城邦集体意志 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“雅典由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，是与小国寡民相适应的。”可知，雅典之所以能实行直接民主的原因是雅典的地理环境和工商业经济形成小国寡民的城邦国家，A项正确；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治保障公民民主权利，排除B项；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治对欧洲民主制度的影响，排除B项；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治彰显城邦集体意志，排除D项。故选A项。 2. 意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的（ ） A. 先进性 B. 时代性 C. 矛盾性 D. 丰富性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来”“他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印”可知，世俗学校既要将教育从神学的统治下解放出来，又将神学作为必要的教育内容，体现了矛盾性，C项正确；题干所述是世俗学校教育的矛盾性，并未涉及先进性，排除A项；题干所述是世俗学校教育的矛盾性，未涉及时代性和丰富性，排除BD项。故选C项。 3. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，……巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故又称“三角贸易”。因此材料可以佐证三角贸易的出现，A项正确；工业革命始于1765年，时间不符，排除B项；题干反映的是三角贸易的出现，而且此时奴隶制度并未消亡，与史实不符，排除C项；在19世纪末，‌随着德国、‌日本等国家的崛起，‌越来越多的国家加入到殖民瓜分的行列中，‌要求分享“阳光下的地盘”，殖民争霸加剧，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 4. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队” B. 1777年，美国取得萨拉托加大捷 C. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判”并结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，这是对1787年美国宪法的理性分析和客观评判，属于历史解释，D项正确；1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史事实，排除A项；1777年，美国取得萨拉托加大捷是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史事实，排除B项；1789年，巴黎民众攻占巴士底狱是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 5. 下表是某同学笔记摘要，这位同学研究的是（ ） ●人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两个对立阶级：资产阶级和无产阶级 ●资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ●用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命 A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《自然哲学的数学原理》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“整个社会日益分裂为两个对立阶级”“用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命”等信息并结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义 社会所取代；肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用；号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，C项正确；《权利法案》确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，排除A项；1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除B项；1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，排除D项。故选C项。 6. 历史学家刘宗绪指出，到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ） A. 使三国走上了资本主义道路 B. 保留了大量封建农奴制残余 C. 推动了国际工人运动的蓬勃发展 D. 使得资本主义制度在世界范围扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来”可知，这是强调资本主义世界体系的形成，也就是说，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革促进了资本主义世界体系的形成，D项正确；美国在独立战争后就走上资本主义道路，而不是此时才走上资本主义道路，排除A项；保留了大量封建农奴制残余的是俄国1861年改革，且题干强调的是三国革命或改革与资本主义在世界范围捏确立起来之间的关系，排除B项；推动了国际工人运动的蓬勃发展的是马克思主义的诞生，排除C项。故选D项。 7. 据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期—20世纪初期社会主义革命的历程是（ ） A. 社会主义制度的普遍确立 B. 计划经济模式的形成 C. 社会主义由理想变成现实 D. 革命从暴力走向和平 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《共产党宣言》发表标志着马克思主义思想诞生；巴黎公社成立标志着社会主义理想到实践；十月革命胜利标志着社会主义由理想变为现实，C项正确；十月革命建立了第一个社会主义的国家，不能说明社会主义制度的普遍确立，排除A项；20世纪30年代，斯大林模式形成，标志着计划经济的形成，排除B项；十月革命是暴力革命，不是从暴力走向和平，排除D项。故选C项。 8. 电影《我的1919》出现了一些有关巴黎和会的镜头，你认为其中符合历史史实的是（ ） A. 会议开得一团和气 B. 会议通过了相当苛刻的对德和约 C. 日本代表积极参与欧洲事务的讨论 D. 威尔逊在会上出尽风头，带头在和约上签字 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，巴黎和会是一场帝国主义国家的分赃会议，会议通过了相当苛刻的对德和约，各帝国主义国家为各自的利益罔顾公平与正义，无视中国的合法权益将青岛主权转让给了日本，各国争论激烈，B项正确；会议开得一团和气不符合史实，有争论，排除A项；日本代表积极参与欧洲事务的讨论说法错误，日本积极参与亚洲、太平洋地区事务的讨论，排除C项；美国威尔逊没有在和约上签字，排除D项。故选B项。 9. 《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中描述到“20世纪30年代以来，生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……对人的漠不关心到了无以复加的地步。”这是因为（ ） A. 经济大危机阻碍苏联发展 B. 粮食税代替了余粮收集制 C. 农奴制的废除带来新气象 D. 苏联模式带来了严重弊端 【答案】D 【解析】 【详解】依据“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……对人的漠不关心到了无以复加的地步。”结合课本所学可知，斯大林模式下，重点发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，造成国民经济比例失调，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞不前，影响了人们的生活，D项正确；材料反映的是斯大林模式下居民的生活状况，这是其高度集中的计划经济体制带来的弊端，与经济大危机无关，排除A项；粮食税代替了余粮收集制发生在1921年，俄国废除农奴制的改革发生在1861年，斯大林模式从1936年苏联颁布新宪法开始实行，BC项与材料信息不符，排除BC项。故选D项。 10. 《全国工业复兴法》的中心是依靠国家和垄断组织联合的力量，对处于“自我毁灭性竞争 ”状态的企业界……进行一定程度的干预……缓和阶级矛盾，实现罗斯福领导全国“合作”的意图。材料体现了罗斯福 =新政的特点是（ ） A. 国家干预经济 B. 实行计划经济 C. 推行国有化政策 D. 整顿金融体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《全国工业复兴法》的中心是依靠国家和垄断组织联合的力量，对处于‘自我毁灭性竞争 ’状态的企业 界……进行一定程度的干预…”结合所学知识，可知罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，从而避免恶性竞争引发的生产过剩产生的经济危机，所以其特点是国家干预经济，A项正确；计划经济是建立在公有制基础之上的，是社会主义国家的经济发展模式，与题干信息不符，排除B项；材料涉及的是对原有企业进行干预，而非推行企业的国有化政策，排除C项；材料涉及的是对企业生产进行的调整，而非整顿金融体系，排除D项。故选A项。 11. 20世纪90年代以后，欧盟国家的信息化水平较高。新加坡、韩国等也起步较早，制定了自己的信息化方案。中国、印度等发展中国家也在积极建设信息高速公路。材料反映（ ） A. 近代自然科学得到广泛运用 B. 苏联模式的推广 C. 发展中国家登上了国际舞台 D. “新经济”的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“20世纪90年代以后，欧盟国家的信息化水平较高。新加坡、韩国等也起步较早，制定了自己的信息化方案。中国、印度等发展中国家也在积极建设信息高速公路”可知，20世纪90年代以后欧盟、新加坡、韩国、中国、印度等国家加强建设信息化，反映了“新经济”由发达国家向发展中国家扩展，D项正确；信息化属于第三次科技革命的成果，不属于近代然科学内容，排除A项；苏联模式的特征是高度集中的政治经济体制，且1991年苏联已经解体，排除B项；从1955年万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 12. 1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于（ ） A. 争取民族独立的斗争 B. 维护国家统一的抗争 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚洲的民族民主运动 【答案】A 【解析】 【详解】由题干设问“1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于”并结合所学可知，1819年玻利瓦尔解放哥伦比亚等地和1990年纳米比亚独立，都是被压迫民族争取摆脱殖民统治，实现民族独立的斗争。因此，这些事件都属于争取民族独立的斗争，A项正确；题干反映的是事件是争取民族独立不是维护国家统一，排除B项；资本主义制度的扩展发生在19世纪60年代，排除C项；玻利瓦尔属于拉美独立运动，纳米比亚独立属于非洲，排除D项。故选A项。 卷Ⅱ（非选择题） 二、非选择题（本大题共3题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成果。并结合所学再举出一项第一次工业革命的成果 （2）根据材料二归纳第二次工业革命的影响。 （3）关于“科技发展与人类社会的关系”，小历同学认为：科技发展推动人类社会进步；小史同学认为：科技发展给人类社会带来负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由（要求：明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据） 【答案】（1）标志性成果：瓦特改进的蒸汽机 成果举例：飞梭，珍妮机，蒸汽机车（蒸汽火车），蒸汽轮船等（学生所举为第一次工业革命的成果即可） （2）影响：第二次工业革命进一步推动了城市化进程。 （3）示例一观点：科技发展推动人类社会进步。 理由：第一次工业革命时期蒸汽机的改进，第二次工业革命时期电力及内燃机的运用，第三次科技革命时期计算机等成果的普及，推动人类社会先后进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，极大地提高了社会生产力。汽车、火车、飞机、电话、电报、互联网等成果的运用，改善了人们的交通和沟通方式，使人们的生活更加便捷。综上所述，科技发展改变了人们的生产和生活方式，推动了人类社会的进步。 示例二观点：科技发展给人类社会带来负面影响。 理由：科技发展使人口迅速增长，大量人口涌向城市，增加了城市的负担。科技发展过程中，蒸汽机、内燃机等机械的广泛运用，大量工厂的建立，都向自然界排放出大量废气和废水。废水严重污染河流，废气污染空气和造成温室效应，同时也会危害人们的身体健康。综上所述，科技发展既破坏了环境，又损害了人体健康，给人类社会带来负面影响。 示例三观点：要客观、全面地看待科技的发展。 理由：18世纪中期以来，随着蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用，不仅极大地提高了生产力，而且改变了人类的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。从这方面来说，科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面，在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、人口增长过快、网络安全等问题，需要全世界共同关注和积极应对。综上所述，我们要从积极和消极两个方面，客观、全面地看待科技的发展。 【解析】 【小问1详解】 标志性成果：蒸汽机模型→第一次工业革命以瓦特改进的蒸汽机为标志； 成果举例：符合第一次工业革命的成果即可，如飞梭，珍妮机，蒸汽机车（蒸汽火车），蒸汽轮船等。 【小问2详解】 影响：图片→从图中看出，1750年时，农村人口占84%，城市人口占16%；到1851年，农村人口占46%，城市人口占54%；1870年，农村人口占30%，城市人口占70%，由此可见，第二次工业革命进一步推动了城市化进程。 【小问3详解】 示例一观点：科技发展推动人类社会进步。 理由：结合三次科技革命的史实，从成果、影响等角度作答，最后进行总结。 示例二观点：科技发展给人类社会带来负面影响。 理由：从人口增长、空气污染等角度作答，最后进行总结。 示例三观点：材料一列举了三次科技革命的成果，材料二通过数据图反映了城市化进程加剧；材料三说到科技发展的负面影响，可见，科技发展对人类既有好处，也有坏处，故确定观点：要客观、全面地看待科技的发展。 理由：围绕观点，结合科技发展带给人类的作用，从积极性和弊端等角度作答，最后进行总结。 14. 九年级（1）班同学以“世界战争格局”为主题展开探究活动，请你参与。 【大战之惨烈】 材料一 在十个月的残杀中，双方军队发射了四千多万颗炮弹以及无以数计的子弹，在连续不断用炮击、喷火、施放毒气以及白刃格斗都不能撼动防守者时，德国工兵在法军工事下面打洞，点燃了威力巨大的爆破地雷。炸成了许多十几层楼房深的大坑。据不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）。从此，凡尔登战役以“地狱”“绞肉机”之称而扬名全球。 ——摘编自魏天柱《第一次世界大战中的凡尔登决战》 【烽烟之重启】 材料二 【二战后局势】 材料三 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里；它们常常是比较贫困的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。 ——摘编自【美】塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 【多极化趋势】 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。……人类发展面临重大挑战。……各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。 ——摘编自《共迎时代挑战共建美好未来》（习近平主席在二十国集团领导人第十七次峰会第一阶段会议上的讲话） （1）依据材料一、归纳凡尔登战役的特点。请举例说明一战中出现了哪些新式武器？结合所学知识，分析凡尔登战役对第一次世界大战进程的影响。并说出这场战争的性质。 （2）依据材料二、指出图A所示战争的转折点。依据所学知识并结合图B，指出太平洋战争爆发的影响？并简述太平洋战争爆发后，中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。 （3）依据材料三、结合所学知识，指出冷战开始的标志。概括冷战时期国际关系的特点，并任举两例说明冷战在政治或经济或军事方面竞争的表现。 （4）依据材料四、概括世界“百年未有之大变局”下，破解世界难题的中国方案。综合上述探究，谈谈世界格局多极化趋势的积极影响。 【答案】（1）特点：破坏性强，伤亡大，战争异常惨烈。 新式武器：坦克，飞机，化学武器等。 影响：挫败了德军的进攻，使德军受到重创，是第一次世界大战的转折点。 性质：帝国主义战争。 （2）转折点：欧洲：斯大林格勒战役是欧洲、甚至是整个二战的转折点。 北非：1942年阿拉曼战役，是北非战场的转折点。 影响：第二次世界大战达到最大规模。 贡献：太平洋战争爆发后，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力；中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持；中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献等。 地位：世界反法西斯战争的东方主战场。 （3）标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。 特点：世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界；美苏大国主导；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。 表现：政治，杜鲁门主义的出台；经济，马歇尔计划的实施；军事，北约组织和华约组织的建立。 （4）中国方案：树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他等。 积极影响：有利于抑制霸权主义强权政治；有利于世界的和平发展；有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序。 【解析】 【小问1详解】 特点：“炸成了许多十几层楼房深的大坑”→破坏性强； “法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）”→伤亡大； “从此，凡尔登战役以‘地狱’‘绞肉机’之称而扬名全球”→战争异常惨烈； 新式武器：符合一战时期的新式武器即可，如坦克，飞机，化学武器等； 影响：从对德军的重创、一战的转折点等角度作答； 性质：一战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争，给人类带来巨大灾难。 【小问2详解】 转折点：图A1943-1945年欧洲北非战场→在欧洲，1942年-1943年的斯大林格勒战役是欧洲、甚至是整个二战的转折点； 在北非，1942年阿拉曼战役，是北非战场的转折点； 影响：图B第二次世界大战期间的太平洋战争→从图中看出，整个太平洋地区都陷入了战争阶段，第二次世界大战达到最大规模； 贡献：结合第二次世界大战中国正面战场和敌后战场的史实，从兵力、配合盟军作战、倡导建立世界反法西斯同盟并实际参与等角度作答； 地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【小问3详解】 标志：来自教材原文； 特点：“世界被分裂为三个部分”→世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界； “一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争”→美苏大国主导；两极全面对抗； “许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里”→第三世界局部冲突不断； 表现：冷战在政治上主要表现为杜鲁门主义的发表；在经济上，马歇尔计划的实施遏制共产主义，控制西欧；在军事上，北约组织和华约组织的建立使得两大对立的阵营互相竞争。 【小问4详解】 中国方案：“各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他”→树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他等； 积极影响：材料一通过展现凡尔登战役的惨烈，反映战争对抗带来巨大灾难，可见对抗冲突会造成深重伤亡，和平弥足珍贵；材料二通过展现第二次世界大战战火蔓延、全球遭战争蹂躏，可见法西斯势力扩张、大国对抗会给世界带来浩劫；材料三通过展现冷战时期美苏两极对峙、阵营对抗、局部冲突频发，可见霸权对峙、强权竞争威胁世界稳定；由此可知，世界格局多极化趋势有利于抑制霸权主义强权政治；有利于世界的和平发展；有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序。 15. 为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。 探究一【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 探究二【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 探究三【多域共建经济一体】 （1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？ （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。 （3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。 【答案】（1）影响：丰富了粮食的种类；改变了人们的饮食习惯和食物结构；促进了西方殖民扩张；引发人口迁移。 （2）表现：国际分工不断扩大；国际贸易量迅速增加；国际贸易的商品结构发生变化。 （3）原因：国际金融、贸易组织的建立；信息技术革命的推动；冷战的结束或世界政治格局的演变；跨国公司的推动。 【解析】 【小问1详解】 影响：“玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命”→提炼“改变了人们的饮食习惯和食物结构”；“甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了道路，即美洲是可以产出利润的”→提炼“促进了西方殖民扩张”；“1200万非洲人被运送到美洲成为强制劳动力”→提炼“引发了跨大西洋的人口迁移”。 【小问2详解】 表现：“机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来”→提炼“国际分工不断扩大”；“国际贸易量迅速增加”→提炼“国际贸易量迅速增加”；“国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升”→提炼“国际贸易的商品结构发生很大变化，工业品所占比重上升”。 【小问3详解】 原因：可从国际组织、技术条件、政治格局、市场主体等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期学业水平检测四 九年级历史 本试卷共4页。总分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分） 1. 雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦。这反映了雅典民主政治（ ） A. 与小国寡民的国情相适应 B. 保障公民民主权利 C. 奠定欧洲民主制度的基础 D. 彰显城邦集体意志 2. 意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的（ ） A. 先进性 B. 时代性 C. 矛盾性 D. 丰富性 3. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 4. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队” B. 1777年，美国取得萨拉托加大捷 C. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 5. 下表是某同学笔记摘要，这位同学研究的是（ ） ●人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两个对立阶级：资产阶级和无产阶级 ●资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ●用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命 A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《自然哲学的数学原理》 6. 历史学家刘宗绪指出，到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ） A. 使三国走上了资本主义道路 B. 保留了大量封建农奴制残余 C. 推动了国际工人运动的蓬勃发展 D. 使得资本主义制度在世界范围扩展 7. 据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期—20世纪初期社会主义革命的历程是（ ） A. 社会主义制度的普遍确立 B. 计划经济模式的形成 C. 社会主义由理想变成现实 D. 革命从暴力走向和平 8. 电影《我的1919》出现了一些有关巴黎和会的镜头，你认为其中符合历史史实的是（ ） A. 会议开得一团和气 B. 会议通过了相当苛刻的对德和约 C. 日本代表积极参与欧洲事务的讨论 D. 威尔逊在会上出尽风头，带头在和约上签字 9. 《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中描述到“20世纪30年代以来，生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……对人的漠不关心到了无以复加的地步。”这是因为（ ） A. 经济大危机阻碍苏联发展 B. 粮食税代替了余粮收集制 C. 农奴制的废除带来新气象 D. 苏联模式带来了严重弊端 10. 《全国工业复兴法》的中心是依靠国家和垄断组织联合的力量，对处于“自我毁灭性竞争 ”状态的企业界……进行一定程度的干预……缓和阶级矛盾，实现罗斯福领导全国“合作”的意图。材料体现了罗斯福 =新政的特点是（ ） A. 国家干预经济 B. 实行计划经济 C. 推行国有化政策 D. 整顿金融体系 11. 20世纪90年代以后，欧盟国家的信息化水平较高。新加坡、韩国等也起步较早，制定了自己的信息化方案。中国、印度等发展中国家也在积极建设信息高速公路。材料反映（ ） A. 近代自然科学得到广泛运用 B. 苏联模式的推广 C. 发展中国家登上了国际舞台 D. “新经济”的扩展 12. 1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于（ ） A. 争取民族独立的斗争 B. 维护国家统一的抗争 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚洲的民族民主运动 卷Ⅱ（非选择题） 二、非选择题（本大题共3题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成果。并结合所学再举出一项第一次工业革命的成果 （2）根据材料二归纳第二次工业革命的影响。 （3）关于“科技发展与人类社会的关系”，小历同学认为：科技发展推动人类社会进步；小史同学认为：科技发展给人类社会带来负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由（要求：明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据） 14. 九年级（1）班同学以“世界战争格局”为主题展开探究活动，请你参与。 【大战之惨烈】 材料一 在十个月的残杀中，双方军队发射了四千多万颗炮弹以及无以数计的子弹，在连续不断用炮击、喷火、施放毒气以及白刃格斗都不能撼动防守者时，德国工兵在法军工事下面打洞，点燃了威力巨大的爆破地雷。炸成了许多十几层楼房深的大坑。据不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）。从此，凡尔登战役以“地狱”“绞肉机”之称而扬名全球。 ——摘编自魏天柱《第一次世界大战中的凡尔登决战》 【烽烟之重启】 材料二 【二战后局势】 材料三 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里；它们常常是比较贫困的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。 ——摘编自【美】塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 【多极化趋势】 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。……人类发展面临重大挑战。……各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。 ——摘编自《共迎时代挑战共建美好未来》（习近平主席在二十国集团领导人第十七次峰会第一阶段会议上的讲话） （1）依据材料一、归纳凡尔登战役的特点。请举例说明一战中出现了哪些新式武器？结合所学知识，分析凡尔登战役对第一次世界大战进程的影响。并说出这场战争的性质。 （2）依据材料二、指出图A所示战争的转折点。依据所学知识并结合图B，指出太平洋战争爆发的影响？并简述太平洋战争爆发后，中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。 （3）依据材料三、结合所学知识，指出冷战开始的标志。概括冷战时期国际关系的特点，并任举两例说明冷战在政治或经济或军事方面竞争的表现。 （4）依据材料四、概括世界“百年未有之大变局”下，破解世界难题的中国方案。综合上述探究，谈谈世界格局多极化趋势的积极影响。 15. 为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。 探究一【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 探究二【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 探究三【多域共建经济一体】 （1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？ （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。 （3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $