河北省张家口市张北县成龙中学2024 ～2025 学年九年级上学期学业水平检测四历史试题

2024-2025学年第一学期学业水平检测四 九年级历史 本试卷共4页。，总分60分，考试时间60分钟。 注意事项：1.答题前填写好白己的姓名、班级，考号等信息 2请将答案止确填写在答题卡上 卷1（选择题） 学 校 选择题（共12小题，每题2分，共24分）》 1.雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的 城邦。这反映了雅典民主政治( 班 级 A.与小国寡民的国情相适应 B.保障公民民主权利 C奠定欧洲民主制度的基础 D彰显城邦集体意志 2. 意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教 育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作 姓名 为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的 A.先进性 B.时代性 C.矛盾性 D.丰富性 3.1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于 考 场 我们国家的人口止在大量丧失”：1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这 段材料可以佐证( A.奴隶制度的消亡 B.殖民争霸的加剧 C.三角贸易的出现 D.工业革命的影响 考 号 4. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史 事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是( A.1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队 B.1777年，美国取得萨拉托加大捷 C.1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 5. 下表是某同学笔记摘要，这位可同学研究的是( ●人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两个对立阶级：资产阶级和无产阶级 ●资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ●用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《自然哲学的数学原理》 6. 历史学家刘宗绪指出，到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主 义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。中此分析，这个时期美国、 俄国、日本的资产阶级革命或改革( A使三国走上了资本主义道路 B.保留了大量封建农奴制残余 C推动了国际工人运动的蓬勃发展 D.使得资本主义制度在世界范围扩展 7. 据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期一20世纪初期社会主义革命的历程是( 1848年 1864年 1871年 1917年 《共党宜》 发表 第 时际成立 巴黎公社建立 十月革命胜利 水维埃政权建立 A社会主义制度的普遍确立 B.计划经济模式的形成 C.社会主义由理想变成现实 D革命从暴力走向和平 8.电影《我的1919》出现了一些有关巴黎和会的镜头，你认为其中符合历史史实的是( A.会议开得一团和气 B.会议通过了相当苛刻的对德和约 C.日本代表积极参与欧洲事务的讨论 D.威尔逊在会上出尽风头，带头在和约上签字 九年级历史第1页（共4页） 9. 杯苦酒一俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中描述到“20世纪30年代以来，生 铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业·对人的漠不关心到 了无以复加的地步。 ”这是因为( A.经济大危机阻碍苏联发展 B.粮食税代替了余粮收集制 C.农奴制的废除带来新气象 D.苏联模式带来了严重弊端 1●.《全国工业复兴法》的中心是依靠国家和垄断组织联合的力量，对处于“白我毁灭性竞争” 状态的企业…进行一定程度的干预…缓和阶级矛盾，实现罗斯福领导全国“合作”的 意图。材料体现了罗斯福新政的特点是( A.国家干预经济B.实行计划经济C.推行国有化政策D.整顿金融体系 11.20世纪90年代以后，欧盟国家的信息化水平较高。新加坡、韩国等也起步较早，制定了自己 的信息化方案。中国、印度等发展中国家也在积极建设信息高速公路。材料反映(） A.近代白然科学得到广泛运用 B苏联模式的推广 C.发展中国家登上了国际舞台 D.“新经济”的扩展 12.1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于( A.争取民族独立的斗争 B.维护国家统一的抗争 C.资本主义制度的扩展 D.亚洲的民族民主运动 卷川（非选择题） 二、非选择题（本大题共3题，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一： 燕汽帆馍型 不网汽布 该子门通过红联网蝉明知以 (1)根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成果。并结合所学再举出一项第一次工 业革命的成果(2分) 材料二： ● 能● 1003 0 16% 54% 70% 0o% 40 0 A% 46% 309% 0% (2)根据材料二归纳第二次工业革命的影响。(2分) 材料三： 不喻的装天合1的最 工业气与度水 力加里化的时及水1 (3)关于“科技发展与人类社会的关系”，小历引同学认为：科技发展推动人类社会进步；小 史同学认为：科技发展给人类社会带来负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由 (要求：明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据)(6分) 九年级历史第2页（共4页）》 14.九年级(1)班同学以“世界战争格局”为主题展开探究活动，请你参与。（18分) 【大战之惨烈】 材料一：在十个月的残杀中，双方军队发射了四千多万颗炮弹以及无以数计的子 弹，在连续不断用炮击、喷火、施放毒气以及白刃格斗都不能撼动防守者时，德国工兵在 法军工事下面打洞，点燃了威力巨大的爆破地雷。炸成了许多十几层楼房深的大坑。据 不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十 万)。从此，凡尔登战役以“地狱”“绞肉机”之称而扬名全球。 -摘编自魏天柱《第一次世界大战中的凡尔登决战》 (1)依据材料一、归纳凡尔登战役的特点。举例有哪些新式武器的出现？结合所学知识， 分析凡尔登战役对第一次世界大战进程的影响。并说出这场战争的性质。(5分) 【烽烟之重启】 材料二： 尔及 巨融 比 二出 阳草二次出界大楼摆问的太业兰争 41943195年的%.化越桶 (2)依据材料二、指出图A所示战争的转折点。依据所学知识并结合图B,指出太平洋战 争爆发的影响？并简述太平洋战争爆发后，中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及 地位。(5分) 【二战后局势】 材料三：冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国 领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了 竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样 的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里；它们常常是比较贫 困的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。 一摘编自【美】塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 (3)依据材料三、结合所学知识，指出冷战开始的标志。概括冷战时期国际关系的特点， 并任举两例说明冷战在政治或经济或军事方面竞争的表现。(4分) 九年级历史第3页（共4页） 【多极化趋势】 材料四：当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之 变0 …人类发展面临重大挑战。…各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发 展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、 我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。 摘编自《共迎时代挑战共建美好未来》 (习近平主席在二十国集团领导人第十七次 峰会第一阶段会议上的讲话) (4)依据材料四、概括世界“百年未有之大变局”下，破解世界难题的中国方案。综合上述 探究，谈谈世界格局多极化趋势的积极影响。(4分) 密 :: 15.为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联通·共 建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。(8分) 探究一【航路新辟世界互联】 物种交换示意图 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯 的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命…欧洲传入美洲最重要的作物 是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路 径，即美洲是可以产出利润的…随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大 西洋最大的、最重要的人口迁徙一1200万非洲人被迫来到美洲成为强制 劳动力。 摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 (1)根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？(2分) 封 探究二【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际 分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料 供应前者…国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于 ::: 世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升， 其中纺织品增长最快并占重要地位。 摘编自高德步王钰著《世界经济史》 (2)根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。(2分) 探究三【多域共建经济一体】 20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强 单位：万 线 WTO 2013年世界邮分国家和地区网民规模 (3)根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。(4分) 九年级历史第4页（共4页） 2024-2025学年第一学期学业水平检测四 九年级历史参考答案 一、 选择题(12小题，共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D D C B D 题号 11 12 答案 D A 二、非选择题（共3题，共36分） 13.答案：(1)标志性成果：蒸汽机 成果举例：飞梭，珍妮机，蒸汽机车（蒸汽火车），蒸汽轮船等（学生所举为第 一次工业革命的成果即可)(2分) (2)影响：工业革命推动了城市化进程。(2分) (3)示例一 观点：科技发展推动人类社会进步。 理由：第一次工业革命时期蒸汽机的改进，第二次工业革命时期电力及内燃机的 运用，第三次科技革命时期计算机等成果的普及，推动人类社会先后进入蒸汽时 代、电气时代和信息时代，极大地提高了社会生产力。汽车、火车、飞机、电话、 电报、互联网等成果的运用，改善了人们的交通和沟通方式，使人们的生活更加 便捷。综上所述，科技发展改变了人们的生产和生活方式，推动了人类社会的进 步。 示例二 观点：科技发展给人类社会带来负面影响。 理由：科技发展使人口迅速增长，大量人口涌向城市，增加了城市的负担。科技 发展过程中，蒸汽机、内燃机等机械的广泛运用，大量工厂的建立，都向自然界 排放出大量废气和废水。废水严重污染河流，废气污染空气和造成温室效应，同 时也会危害人们的身体健康。综上所述，科技发展既破坏了环境，又损害了人体 健康，给人类社会带来负面影响。 示例三 观点：要客观、全面地看待科技的发展。 理由：18世纪中期以来，随着蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用，不仅 极大地提高了生产力，而且改变了人类的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界 历史的发展进程。从这方面来说，科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面， 在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、人口增长过快、网络安全等问题，需 要全世界共同关注和积极应对。综上所述，我们要从积极和消极两个方面，客观、 全面地看待科技的发展。 (明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据。6分) 14.答案：(1) 特点：破坏性强，伤亡大，战争异常惨烈。 新式武器：坦克，飞机，毒气化学武器等。 影响：挫败了德军的进攻，使德军受到重创，是第一次世界大战的转折点。 性质：帝国主义战争。(5分) (2)转折点：欧洲：斯大林格勒战役是欧洲、甚至是整个二战的转折点。 北非：1942年阿拉曼战役，是北非战场的转折点。 影响：第二次世界大战达到最大规模。 贡献：太平洋战争爆发后，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了 太平洋战场上日军的总兵力；中国战场协助和配合了盟军作战，，给予盟军以战 略上和资源、情报上的重大支持：中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参 与了世界反法西斯战争的谋划和指挥，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡 献等。 地位：世界反法西斯战争的东方主战场。(5分) (3)标志：1947年3月，杜鲁门主义的发表，标志着冷战的开始。 特点：世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、 第三世界：美苏大国主导：两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。 表现：政治，杜鲁门主义的发表：经济，马歇尔计划的实施：军事，北约组织和 华约组织的建立。(4分) (4)中国方案：树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让 团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他等。 积极影响：有利于抑制霸权主义强权政治；有利于世界的和平发展；有利于构建 公正合理的国际政治经济新秩序。(4分) 15.答案：(1)影响：丰富了粮食的种类；改变了人们的饮食习惯和食物结构： 促进了西方殖民扩张；引发人口迁移。(2分) (2)表现：国际分工不断扩大；国际贸易量迅速增加：国际贸易的商品结构发 生变化。(2分) (3)原因：国际金融、贸易组织的建立；信息技术革命的推动；冷战的结束或 世界政治格局的演变；跨国公司的推动。(4分)