教科版《道德与法治》七年级上册:第六课 学习、休息与娱乐 教学案（无答案）

北川西苑中学新教育实验构建理想课堂有效教学框架 年级 七 学科 道德与法治 教材 教科版上册 设计人 谢曙 教学内容 第六课《学习、休息与娱乐》 课时数 1 教材解读：课标要求： 陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；劳逸结合，文明休闲，健康娱乐。 教学 目标 A类：养成良好的学习习惯，做个勤奋加策略型的学习者，热爱生活，追求富有情趣的生活。 B类：学会科学用脑，劳逸结合，学会合理安排学习生活，积极休闲娱乐。 C类:了解劳逸结合的方法及意义，认识娱乐和休闲对学生素质发展的重要意义。 重难点 1、教学重点：劳逸结合；文明休闲，健康娱乐。 2、教学难点：文明休闲，健康娱乐。 预习 作业 一、自主学习 （学10分种） 自主学习提示：详细阅读教材P38—42，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记.) 二、尝试训练（练5分钟） 1、在紧张的学习过程中，注意 ，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和 ，有利于提高学习效率。 2、在紧张学习一段时间后，适当地放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高 ，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，从而收到 的效果。 3、娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以 我们的 爱好和特长，培养我们 的情趣，促使我们 。 4、文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生 的影响。 5、有些同学不知道什么是文明娱乐，健康休闲，没有真正品尝到“ ” 的滋味，，体会“ ”的价值。我们要知道什么是文明的娱乐，健康的休闲方式，掌握“ ”。 个体学习清单 教学板块 1课时 小组交流、展示，学生记忆。 板块一：【目标1 、2、3。10分钟 】 1、劳逸结合的意义（作用）： ①使身体和大脑得到放松和调剂，有利于提高学习效率。②使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快、精神