用字母表示加减法关系（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学 人教版

人教版五年级数学上册（新教材）

第五单元《用字母表示加减法关系》课时作业

（建议用时：40分钟　　满分：100分）

班级：____________　姓名：____________　得分：____________

一、认真思考，我会填。（每空1分，共20分）

1. 加法各部分的关系：加数＋加数＝和。如果两个加数分别是 a 和 b，那么和是（　　　 ）；如果和是 c，一个加数是 a，另一个加数是（　　   　）。

2. 减法各部分的关系：被减数－减数＝差。如果被减数是 m，减数是 n，差是（　　  　）；如果差是 d，减数是 n，被减数是（　  　　）；如果被减数是 m，差是 d，减数是（　　  　）。

3. 用字母表示：若 a＋b＝c，那么 a＝（　   　　），b＝（　  　　）。

4. 用字母表示：若 x－y＝z，那么 x＝（　　  　），y＝（　  　　）。

5. 一个加数是 5，另一个加数是 a，和是（　　  　）。

6. 被减数是 20，减数是 b，差是（  　　　）。

7. 已知 a＋b＝15，当 a=6 时，b＝（　  　　）。

8. 已知 m－n＝8，当 n=7 时，m＝（　  　　）。

9. 原有 x 个苹果，又运来 y 个，现在共有（　　　）个；如果吃掉 10 个，还剩（　 　　）个。

10. 用字母表示“和＝加数＋加数”，可以写成 a＋b＝（　　　）。

11. 被减数是 35，减数是 x，差是（　　  　）。

12. 一个数比 8 多 a，这个数是（　　 　）。

13. 已知 x－y＝12，y＝5，则 x＝（　 　　）。

14. 已知 a＋b＝18，b＝7，则 a＝（　 　　）。

15. 仓库原有 m 吨货物，运走 n 吨，还剩（　　　）吨。

二、仔细比较，我会选。（每题2分，共10分）

1. 如果 a＋b＝20，a＝8，那么 b＝（　  　）。

　　A. 28　　B. 12　　C. 20　　D. 8

2. 如果 x－y＝15，y＝9，那么 x＝（　 　）。

　　A. 6　　B. 24　　C. 15　　D. 9

3. 被减数、减数、差三者的关系是（　 　）。

　　A. 被减数＝减数－差　　B. 被减数＝差＋减数　　C. 减数＝被减数＋差　　D. 差＝被减数＋减数

4. 一个数是 a，比它多 7 的数是（　 　）。

　　A. a－7　　B. a＋7　　C. 7a　　D. a÷7

5. 已知 a＋b＝30，b＝12，那么 a＝（　 　）。

　　A. 42　　B. 18　　C. 30　　D. 12

三、判断对错。（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共10分）

1. 在 a＋b＝c 中，a＝c－b。　（　  　）

2. 在 m－n＝p 中，m＝p－n。　（　  　）

3. 如果 x＋y＝10，y＝4，那么 x＝6。　（　  　）

4. 加数＋加数＝和，所以和一定大于每一个加数。　（　  　）

5. 被减数＝差＋减数。　（　  　）

四、用字母表示并求值。（每题5分，共20分）

1. 一个加数是 b，另一个加数比它多 4。用字母表示这两个数的和；当 b=12 时，求和。

2. 被减数是 c，减数比被减数少 9。用字母表示差；当 c=25 时，求差。