第四单元 共圆中国梦（单元解读课件）道德与法治新教材统编版五四学制九年级上册

第四单元 共圆中国梦 单元解读 统编版 九年级上册 目 录 01 新课标解读 02 03 04 05 单元内容分析 新课标解读 单元教学目标 单元课时安排 单元重点难点 06 单元评价建议 新课标解读 课 程 理 念 课 标 目标 单 元 内 容 学业质量 “总目标”的要求：能够了解中国特色社会主义伟大成就，认同中华民族伟大复兴的中国梦，铸牢中华民族共同体意识，增强维护国家统一和民族团结的责任感，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 “学段目标”的要求：政治认同：了解中华民族伟大复兴中国梦的内涵，知道铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，理解“一国两制”是实现祖国完全统一的最佳方式，坚定维护国家统一和民族团结的信念。责任意识：树立为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的责任意识，增强维护国家统一和民族团结的行动自觉。健全人格：培养团结协作精神，以自信自强的姿态投身强国建设，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 本单元以“共圆中国梦”为主线，从民族团结、国家统一、梦想实现三个维度展开。首先阐述铸牢中华民族共同体意识的内涵与意义，阐释“一国两制”方针及实现祖国完全统一的基本方略。其次阐述中国梦的内涵与意义，阐明实现中国梦必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。本单元旨在引导学生增强民族共同体意识，坚定实现中华民族伟大复兴的信心与决心。 能说出铸牢中华民族共同体意识的内涵与意义、能理解“一国两制”方针的地位与基本内容、能阐明解决台湾问题的基本方针和立场（政治认同）；能说出中国梦的内涵及实现中国梦的基本要求（政治认同、责任意识）；能感悟个人成长与国家发展、民族复兴的紧密联系（责任意识、健全人格） 单元主题立意（核心任务）：本单元旨在引导学生铸牢中华民族共同体意识，理解实现祖国完全统一的历史必然，明确中国梦的内涵与实现路径，激发同心共筑中国梦的使命担当。 单元内容分析 单元内容分析 本单元对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“政治认同”“责任意识”和“健全人格”核心素养的落实，特别是“了解中华民族伟大复兴中国梦的内涵”“知道铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”“理解‘一国两制’是实现祖国完全统一的最佳方式”以及“懂得实现中国梦必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”等学段目标。 同时，本单元是全书的落脚点和升华点——“承上”承接第三单元“奋进新征程”的战略部署，在前三个单元依次回答了“谁来领导”“走到哪里”“如何前进”的基础上，最终回答“全体中华儿女如何凝聚力量实现梦想”这一根本归宿问题，引导学生将前三单元所学内化于心、外化于行，明确自身作为“追梦人”的责任担当，实现从认知到认同再到行动的完整闭环，为全书画上句号。 1 单元教学目标 （一） 通过了解我国民族关系的特点，理解铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，阐明铸牢中华民族共同体意识的具体要求，增强维护民族团结的行动自觉。 （二） 通过认识“一国两制”方针的基本内容和地位，理解“一国”与“两制”的关系，阐明解决台湾问题的基本方针和立场，理解实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求，坚定维护国家统一的信念。 （三） 通过理解中国梦的内涵（国家富强、民族振兴、人民幸福），阐明实现中国梦必须坚持中国共产党领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，感悟中国梦是国家的梦、民族的梦、每个人的梦，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代追梦人，将个人梦想融入民族复兴的伟大实践。 单元课时安排 课时内容 课时安排 第九课 凝聚团结伟力 （共计2课时） 第一框 铸牢中华民族共同体意识 1 第二框 实现祖国完全统一 1 第十课 实现伟大梦想 （共计2课时） 第一框 民族复兴梦 1 第二框 我们都是追梦人 1 单元思考与行动（共计1课时） 1 单元重点难点 “一国”与“两制”的关系 解决台湾问题的基本方针与政治基础 重难点问题清单 实现中国梦的基本要求 铸牢中华民族共同体意识的内涵 铸牢中华民族共同体意识的具体要求 中国梦的内涵 国家发展、民族复兴与个人成长的关系 单元重点难点 铸牢中华民族共同体意识的内涵 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 铸牢中华民族共同体意识的具体要求 （1）要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同（“五个认同”），构筑中华民族共有精神家园； （2）要完善区域一体化发展机制，推动各民族共同迈向社会主义现代化； （3）要促进各民族广泛交往交流交融； （4）要依法保护各族群众合法权益，用法律保障民族团结。 单元重点难点 “一国”与“两制”的关系 “一国两制”方针是一个完整的体系。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 解决台湾问题的基本方针与政治基础 基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 基本方针与政治基础： 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反“独”促统。 单元重点难点 中国梦的内涵 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 实现中国梦的基本要求 （1）实现中国梦必须坚持中国共产党的领导； （2）必须走中国道路（中国特色社会主义道路）； （3）必须弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）； （4）必须凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量）。 单元重点难点 国家发展、民族复兴与个人成长的关系 国家好、民族好，大家才会好。中国梦是每个中国人的梦，个人成长与国家发展、民族复兴紧密相连。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以在奋斗中创造精彩人生。青少年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，与时代同进步，与祖国共成长。 单元评价建议 评价内容（素养目标） 评价介质 评价方式 政治认同：铸牢中华民族共同体意识，认同“一国两制”是实现祖国完全统一的最佳方式，了解中国梦的内涵，认同实现中国梦的“四个必须”基本要求； 责任意识：树立维护国家统一和民族团结的行动自觉，增强为实现中国梦而奋斗的责任担当。 案例收集分析；知识梳理；主题小论文；主题手抄报；思维导图；主题宣讲；行动承诺；宣讲参与记录；班级事务表现 作品评价；自评与互评；行为观察评价；测验评价；表现性评价 第四单元 共圆中国梦 谢 观 谢 看 $