第六单元 小小工程师 植物标识牌（期末知识清单）一年级科学上学期（沪科技版·新教材）
第六单元 小小工程师 植物标识牌（期末知识清单）
沪科技版
第一部分：思维导图
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第二部分：知识巩固
本单元的核心任务是为校园或生活中的植物制作一个实用、清晰的植物标识牌，让看到标识牌的人能快速了解植物的关键信息。
关键认知：植物标识牌不是随意的“画画”，而是有明确用途的“工具”——帮助他人认识植物，所以要围绕“让人看懂”的目标来设计。
- 选植物：选择自己熟悉或感兴趣的植物（如校园里的梧桐树、教室窗台的绿萝、家里的多肉等），优先选容易观察、信息易获取的植物。
- 找信息：这是设计标识牌的基础，需要收集植物的“关键信息”，一年级重点掌握3类核心信息：
植物的名字（学名或常用名，比如“向日葵”不能只写“太阳花”，避免混淆）；
- 植物的明显特点（从“看”和“摸”的角度观察：叶子形状如圆形/针形、颜色如深绿/带黄斑，花朵颜色如红色/黄色，茎的特点如细细的/肉肉的）；
- 植物的简单习性（比如“喜欢晒太阳”“要经常浇水”“不怕干旱”，用简单的话表达）。
- 记信息：可以用“画图+简单文字”的方式记录（比如画一片枫叶代表枫叶树，旁边写“叶子像手掌”），也可以请老师、家长帮忙记录不懂的内容。
- 确定标识牌的“基本样子”：
形状：常见的长方形、正方形，也可以设计成植物叶子、花朵的形状（注意要方便书写和悬挂）；
- 大小：不能太小（文字看不清），也不能太大（不好携带和固定），比如和语文课本的小练习本差不多大。
- 规划信息摆放：
重要信息放上面：植物名字要写在最显眼的位置（比如顶部中间），字体要大；
- 次要信息排下面：特点和习性写在名字下方，字体清晰即可；
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- 留空装饰：可以在边角画植物的简笔画（比如画一朵小花代表开花植物），但不能遮住文字。
- 准备材料清单：根据设计方案列出需要的材料，一年级常用材料有：硬卡纸（防水耐用）、彩笔、铅笔、橡皮、尺子（画边框）、剪刀（安全剪刀，需家长/老师帮忙）、绳子（用于悬挂）。
设计标识牌时要思考“谁会看”“在什么地方用”：比如校园里的标识牌，要考虑小朋友和老师都能看清；种在室外的植物，标识牌最好用防水的硬卡纸，避免下雨淋湿。
- 第一步：裁制标识牌底座用铅笔在硬卡纸上画出设计好的形状和大小；
- 用安全剪刀裁剪，裁剪时手指远离刀刃，曲线部分慢慢剪（如果形状复杂，可请老师帮忙）；
• 把裁剪好的卡纸边缘磨平（避免毛刺划伤手）。
• 第二步：书写与绘制内容先用铅笔打草稿：轻轻画出文字区域和装饰区域的边框，确定每个信息的位置；
• 正式书写：用彩笔书写文字，名字用鲜艳的颜色（比如红色、蓝色），其他信息用黑色或深色，保证字迹工整、不潦草；
• 装饰美化：在预留的空白处画简笔画，颜色搭配要和谐（比如绿叶配棕色茎，符合植物真实颜色更好）。
• 第三步：完善功能（悬挂/固定）如果是悬挂式标识牌：在标识牌顶部中间，用打孔器（或老师帮忙用剪刀尖扎一个小孔），穿入绳子并打结固定（绳子长度要合适，能挂在植物枝条上）；
• 如果是插地式标识牌：可以在标识牌底部粘一根硬吸管或小木棍，方便插入花盆泥土中。
• 第四步：检查修改对照之前收集的信息，检查文字有没有写错（比如植物名字是否正确）；
• 看看文字是否清晰、装饰是否遮挡内容，有问题及时用橡皮修改或补充。
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