广东部分学校2026-2027学年高三上学期第二次教学质量监测日语试卷

2026一2027学年度第一学期阶段性教学质量监测 高三日语答题卡 学校： 姓名： 条形码粘贴处 班级： 1.答题前，考生须将自己的学校、姓名、班级填写在答 准考号 题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号和座位号。 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必 须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹 ㄈ0] 清楚。 项 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答 题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 缺考标识（考生禁填） 填涂样例 缺考考生由监考教师粘贴条形码， 并用2B铅笔填涂左边缺考标记。 正确填涂■ C9] 以下为选择题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） 第一部分 听力(30分) 1 CA]CB]CC] 6 CA]CB]CCJ 11 CA]CB]CC] 16 CA]CB]CC] 2 CAJ CB]CC] 7 CAJ CB]CCJ 12 CA]CB]CC] 17 CAJ CB]CC3 3 CAJ CB]CC] 8 CA]CB]CC] 13 CA]CB]CC] 18 CA]CB]CC] 4 CAJ CB]CCJ 9 CAJ CB]CCJ 14 CAJ CB]CC] 19 CA]CB]CCJ 5 CA]CB]CC] 10 CA]CB]CC] 15 CA]CB]CC] 20 CA]CB]CC] 第二部分阅读（50分) 21 CA]CB]CC]CD] 26 CA]CB]CC]CD] 31 CA]CB]CC]CD] 36 CA]CB]CC]CD] 22 CAJ CB]CCJ CD] 27 CAJ CB]CC]CD] 32 CAJ CB]CCJ CD] 37 CAJ CB]CC]CD] 23 CA]CB]CC]CD] 28 CAJ CB]CC]CD] 33 CA]CB]CC]CD] 38 CA]CB]CC]CD] 24 CA]CB]CC]CD] 29 CA]CB]CC]CD] 34 CA]CB]CC]CD] 39 CA]CB]CC]CD] 25 CA]CB]CC]CD] 30 CA]CB]CC]CD] 35 CA]CB]CC]CD] 40 CA]CB]CC]CD] 第三部分语言运用 第一节(15分) 41 CA]CB]CC]CD] 46 CA]CB]CC]CD] 42 CA]CB]CC]CD] 47 CAJ CB]CC]CD] 43 CA]CB]CC]CD] 48 CAJ CB]CC]CD] 44 CA]CB]CC]CD] 49 CA]CB]CC]CD] 45 CAJ CB]CC]CDJ 50 CA]CB]CC]CD] 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效 第三部分 语言运用 第二节(15分) 51. 52. 53. 54. 55 56. 57. 58. 59 60 【高三日语答题卡 ■ 第四部分写作第一节（10分) 100 第四部分写作第二节(30分) 100 200 300 第1页（共1页）】 ■ 2026—2027学年度第一学期阶段性教学质量监测 高三日语试题 2026-10-30 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为120分钟，满分150分。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男の人は本を何冊借りましたか。 A.八冊 B.七冊 C.六冊 2.女の人は何にびっくりしましたか。 A.観光客が大勢のこと B.綺麗な写真を撮ったこと C.紅葉が綺麗なこと 3.二人は何について話していますか。 A.日本の食事 B.日本語の挨拶 C.日本語の勉強 4.女の人は今、どこで働いていますか。 A.学校 B.病院 C.総合体育館 5.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.二人とも会社員だ。 B.男の人はこれから自分でお弁当を作る。 C.女の人が作ったお弁当は簡単なものだ。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。 每段录音播放两遍。 6.女の人の誕生日はいつですか。 A.来月 B.来週 C.再来月 7.女の人は誕生日に友達と過ごしたくない理由は何ですか。 A.予算が足りないから B.ゆっくり過ごしたいから C.騒がしいから 8.女の人は最後、どのように誕生日を過ごすことにしましたか。 A.パーティーをする B.温泉に行く C.海に行く 9.男の人は来週の日曜日の午後、どうしますか。 A.買い物に行く。 B.用事を済ませる。 C.家で休む。 10.女の人はどうして出かけたいですか。 A.男の人に会いたいから B.買いたいものがあるから C.新しいデパートができたから 11.二人はどこで会うことにしましたか。 A.駅の出口で B.駅の入り口で C.デパートの入り口で 12.男の人は、そのケーキをどこで買いましたか。 A.駅前の新しいパン屋さん B.自分がよく行っているパン屋さん C.友達の家の近くのパン屋さん 13.その店で男の人がすすめるものは何ですか。 A.チーズケーキ B.イチゴパン C.チョコレートケーキ 14.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人の友達はその店を知らない。 B.その店のケーキが安い。 C.男の人は今週末女の人とその店に行く。 15.女の人はこの本を読んでどんな気持ちになりましたか。 A.とても悲しくなった。 B.涙が出るほど感動した。 C.内容が難しくてよくわからなかった。 16.女の人は、なぜ最後の話を男の人に教えませんか。 A.男の人に自分で読んでほしいから B.まだ最後まで読んでいないから C.最後の話はつまらなくて話したくないから 17.この本について、正しいのはどれですか。 A.都会の少女が田舎へ引っ越す話 B.少女が夢を追って都会へ行く話 C.少女が都会で友達を作る話 18.朝ご飯を食べない若者はどれぐらいですか。 A.20％ B.10％ C.30％ 19.若者が朝ご飯を食べない理由として一番多かったのはどれですか。 A.食欲がないから B.時間がないから C.朝はあまり食べたくないから 20.録音によると、朝ご飯を食べると、どんな良いことがありますか。 A.すぐにお腹が空かない。 B.太りにくい。 C.眠りにくい。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人に「一番好きな花は何ですか」と聞いたら、多くの人が「さくら」と答えるでしょう。春になってさくらが咲くと、周りの景色がみんなピンク色になります。本当にきれいです。そして、満開のさくらは風が吹くと一斉に散ります。さくらは散る時も、とてもきれいです。 春には、たくさんの人がさくらを見に行きます。お花見は1200年ぐらい前から続いている日本の春の大きいイベントです。さくらが咲く時期は南から北へだんだん移ります。沖縄のさくらが一番早くて、1月ごろ咲きます。北海道のさくらは5月ごろ咲きます。ですから、お花見のシーズンになると、天気予報の中で、「上野公園のさくらは来週金曜日ごろ満開になるでしょう。」（a）、「弘前城のさくらももうすぐ咲くでしょう。」（b）、桜の花が咲く日の予想を発表します。桜は1、2週間で散ってしまいますから、予想を聞いて、お花見の日を決めます。 お花見では、家族や友達、さくらを見ながら食べたり飲んだり、歌ったり踊ったりします。絵を描いたり、写真を撮ったりする人もいます。バーベキューなどができる公園もあります。昼のさくらもいいですが、夜のさくらもとてもきれいです。でも、お花見のころの夜はちょっと寒いかもしれませんから、セーターなど暖かい服を持っていったほうがいいでしょう。 日本には、さくらの名所がたくさんあります。春になると、さくらの名所も、町の公園も、朝から夜まで人でいっぱいです。お花見は、日本人が短いさくらの季節を楽しむ大切なイベントです。 21.日本人の一番好きな花は何か。 A.菊 B.さくら C.ばら D.百合 22.日本の春の大きいイベントは何か。 A.お花見 B.花火大会 C.雛祭り D.盆踊り 23.文中の（a）と（b）の中に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.たり たり B.や や C.とか とか D.も も 24.日本人はなぜ桜の咲く日の予想を聞くのか。 A.天気を知りたいから B.予想を聞いてどんな服を着るかを決めたいから C.花見する人が多いから D.桜の咲く期間が短いく、予想を聞いて、お花見の日を決めたいから 25.お花見の時にすることとして、正しくないのはどれか。 A.食べたり飲んだりする。 B.歌ったり踊ったりする。 C.料理を作ったり泳いだりする。 D.絵を描いたり写真を撮ったりする。 （二） 日本では、あいさつするとき、頭を下げます。握手をしたり、体に触ったりするあいさつはありません。また、日本人は「わたし」というとき、人差し指で自分の鼻を指します。 手を使うジェスチャーは色々あります。人の前や間を歩くとき、手を立ててあげたり下げたりします。これは「ちょっとすみません」という意味です。また、手を顔の前で横に何回も振ります。これは「さようなら」のジェスチャーではありません。「わかりません」「できません」などの意味です。人や犬などを呼ぶとき、日本人は手のひらを下に向けて振ります。 また、日本人は人の前に人差し指を立てて「シーッ」と言います。これは「話すな！」という意味です。みんなの前で話すときは、ポケットに手を入れて話してはいけません。また、日本人は相手の目をあまり見ないで話します。じっとすると失礼なのです。 このほかに、笑うとき、手で口を隠す女の人がいます。昔、女の人はほかの人に歯を見せてはいけませんでした。それで今もその習慣のとおりにしているのです。 日本では、小さい子どもに「いい子だね」という時、頭に触ります。（ア）、タイなどの東南アジアの国では、頭に触ってはいけません。旅行のガイドブックにはタイへ行ったら、「人の頭に触るな」と書いてあります。 世界にいろいろなジェスチャーがあります。 26.日本では、あいさつするとき、どうするか。 A.握手する。 B.頭を下げる。 C.ハグする。 D.体に触る。 27.ジェスチャーの意味として、正しくないのはどれか。 A.人差し指で自分の鼻を指すのは「私」という意味だ。 B.手を顔の前で横に何回も振るのは「さようなら」という意味だ。 C.人の前に人差し指を立てて「シーッ」と言うのは「話すな！」という意味だ。 D.手のひらを下に向けて振るのは人を呼ぶという意味だ。 28.なぜ日本人は相手の目をあまり見ないで話すのか。 A.恥ずかしいと思うから B.不安だから C.話す内容が重要ではないから D.じっとすると失礼だから 29.文中の（ア）の中に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それで B.また C.しかし D.すると 30.この文章によって、以下の言い方で正しくないのはどれか。 A.タイでは、小さい子どもに「いい子だね」という時、頭に触る。 B.日本の女性は笑うとき、手で口を隠す。 C.みんなの前で話すときは、ポケットに手を入れて話してはいけない。 D.世界にいろいろなジェスチャーがある。 （三） 日本は自動販売機が多い国です。ボタンを押せば、簡単に飲み物やお菓子などいろいろなものが買えます。今、日本では飲み物の販売機が一番多くて、257万台あります。2番目はプリペイドカードや靴下など生活用品を売る販売機で、86万台あります。3番目はたばこの販売機で、23万台あります。食べ物の販売機が7万台ぐらい、切符などの販売機が4万台あります。全部で377万台以上です。 いつでも使うことができるから、便利ですが、問題もあります。日本では、20歳にならなければ、お酒を飲んだり、たばこを吸ったりすることはできません。しかし、夜はだれも見ていないから、子どもでも、自動販売機でたばこやお酒が買えます。また、24時間動かすと、電気も無駄になります。 （ア）、お酒の販売機は夜11時から、朝5時まで止めてあります。たばこは「タスポ」というカードを機械にタッチしなければ、買えません。このカードは大人しか持っていません。また、最近では、自動販売機のほとんどが節電タイプになっています。1991年から2013年までに、飲み物の販売機が使う電力は75%減りました。 しかし、自動販売機は町の美しさを壊すし、ゴミが増えるという人もいます。古くて静かな京都のお寺でも、門の前に自動販売機が置いてあります。そばのゴミ箱はいつでもゴミでいっぱいです。また、夜中に自動販売機の前に若い人が集まって、騒いだりします。便利な自動販売機ですが、問題はまだまだあります。 31.今、日本では、何の自動販売機が一番多いのか。 A.食べ物の自動販売機 B.飲み物の自動販売機 C.生活用品の自動販売機 D.切符の自動販売機 32.日本では、自動販売機は全部で何台あるか。 A.257万台 B.86万台 C.370万台 D.377万台以上 33.自動販売機の問題として、正しくないのはどれか。 A.24時間動かすと、電気も無駄になる。 B.夜中に自動販売機の前に若い人が集まって、騒いだりする。 C.自動販売機は町の美しさを壊す。 D.ゴミが減る。 34.文中の（ア）の中に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.しかし B.ところで C.それで D.すると 35.筆者が一番言いたいのは何か。 A.自動販売機は便利だが、問題もたくさんある。 B.自動販売機の数は多すぎる。 C.自動販売機は日本人の生活に欠かせないものだ。 D.ほかの国も日本のように自動販売機を利用したほうがいい。 （四） 皆さんは動物園へ行ったことがあるでしょう。短い足や大きい耳、長い鼻など、動物の体の形は面白いですね。目の形や位置もいろいろです。どうしてシマウマの目は顔のよこにあるのですか。ライオンの目は2つ並んでいるのですか。皆さんは考えたことがありますか。 ライオンはほかの動物の肉を食べます。その目は遠くに動物がいても、すぐ走って行って捕まえられるように、顔の前に二つ並んでいます。二つ並んでいなければ、正しい距離がわかりません。 サルの目も顔の前に並んでいます。サルは木から木へ飛ぶとき、失敗しないように、よく前を見なければなりません。 ヒトの目も同じです。ヒトは2本の足で歩けるようになって、手が使えるようになりました。（ア）、手でむずかしい仕事ができます。 草や木の葉を食べる動物の目はどうですか。シマウマはライオンなどにいつも気をつけていなければなりません。ですから、草を食べていても、後ろの方まで見えるように、目が顔のよこについています。 カバは水の中にいますが、あたまの上に目がありますから、目だけ水から出して周りを見ることができます。 動物の目は食べるものや住んでいるところによって違うのです。 今度動物園へ行ったら、動物の目をよく見てください。おもしろいことが見つかるかもしれませんよ。 36.どうしてライオンの目は2つ並んでいるのか。 A.肉を食べるのに便利だ B.後ろを観察するため C.周りの動物が全部見えるように D.遠くに動物がいても、すぐ捕まえられるように 37.どうしてサルの目も顔の前に並んでいるのか。 A.正しい距離がわかるから B.木から木へ飛ぶとき、よく失敗するから C.よく前を見なければならないから D.後ろをあまり見ないから 38.文中の（ア）の中に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.しかし B.また C.それで D.むしろ 39.シマウマの目はどのようなのか。 A.あたまの上にある。 B.顔のよこについている。 C.顔の前に並んでいる。 D.頭の横にある。 40.この文章の内容に合っているのはどれか。 A.動物の目の形や位置は、どの動物も同じである。 B.動物の目は、食べるものや住んでいるところによって違う。 C.草を食べる動物の目は、顔の前に並んでいる。 D.ヒトの目は、顔のよこについている。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 私の学校は京安高校です。　41　学校に来てもう3か月になりました。 授業は8時に始まります。寮に住んでいる生徒は6時に起きて、朝のご飯の前に部屋を掃除しなければ　42　。クラスのみなさんは7時　43　学校に来て、自習をしています。私は最初よく寝坊をして、ご飯を　44　教室に行きました。 午前8時から午後4時まで授業があります。昼休みは12時から午後1時半までです。夜は7時から9時まで教室で自習をして、10時半に寝ます。最初はおなかが空いて、　45　眠ることができませんでした。でも、今は慣れました。 学校にはいろいろな部活があります。私は書道部に参加して、毎日1時間書道の　46　をしています。そして、来学期から楽器部に入って　47　と思います。 土曜日と日曜日は学校が休みです。その日は何時に　48　いいです。ゆっくり過ごすことができます。友達と買い物に行ったり、映画を見たりします。でも、寮の決まりで夜9時に帰らなければいけません。 最初はこんなに規則正しくて　49　生活を続けることはできないと思いました。でも、今は友達の　50　、楽しく過ごしています。 41.A.これ B.この C.こちら D.こう 42.A.いいです B.いけません C.かまいません D.よいです 43.A.まで B.までに C.ぐらい D.しか 44.A.食べないで B.食べなくて C.食べても D.食べれば 45.A.かなり B.ぜひ C.お互いに D.なかなか 46.A.事故 B.稽古 C.年配 D.素直 47.A.ありたい B.きたい C.しまいたい D.みたい 48.A.起きて B.起きても C.起きれば D.起きたら 49.A.厳しい B.易しい C.寂しい D.詳しい 50.A.おかげで B.せいで C.かわりに D.ので 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 小さいころ、ままごと遊び（过家家）が大好きでした。座布団に正座して、「はい、どうぞ」「いただきます」「おじゅうしゅは」と　51　（言う）ながら、想像を膨らませました。大人のまね（模仿）をして、葉っぱのお皿　52　泥団子を載せて食べます。 「大人はいいなあ、自分で作った料理が　53　（食べる）。私も本物の肉や野菜などで料理をしたい。　54　（早い）大人になりたい」と思っていました。そのうち、台所でお母さんのお__　55　_（手伝）いで、肉や野菜を使って作る料理の　56　（楽しい）を知るようになりました。 今では大人のままごとの感覚で、テーブルを華やかに楽しく盛り付けるのが一番の期待です。いつもお皿に寝かされて出てくるお魚も、たまには棒に刺して立たせてあげたら、きっと魚も　57　（よろこ）ぶと思うのね。食事　58　の期待も出てくるでしょう。みんな何か楽しいことや夢中になれることを見つけたら、人に迷惑　59　かけること以外は OK だから、自由に　60　（迷う）ず、何でもやってくださいよ。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 假如你是李明，你的日本朋友智美来信说，她想了解中国的美食。请你给她回一封邮件，推荐一道中国菜，并介绍它的做法和味道。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节 （满分30分） 上周，你校举办了以「私が大切にしたい伝統文化」为主题的日语作文比赛。请你以「私が大切にしたい伝統文化」为题写一篇作文，介绍一项你最想珍惜的中国传统文化，内容包括： （1）你最想珍惜的一项中国传统文化（如汉字、书法、京剧、中医药或传统节日）； （2）它的独特魅力、历史内涵，或它带给你的影响； （3）作为年轻一代，你打算如何保护并传承这一传统文化。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2026—2027学年度第一学期阶段性教学质量监测 高三日语参考答案及评分标准 第一部分 听力（第1～20题，满分30分） 1—5 AABBC 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.B 18.A 19.B 20.B 第二部分 阅读（第21～40题，每小题2.5分，满分50分） 21-25：21.B 22.A 23.C 24.D 25.C 26-30：26.B 27.B 28.D 29.C 30.A 31-35：31.B 32.D 33.D 34.C 35.A 36-40：36.D 37.C 38.C 39.B 40.B 阅读简析 21.B 文章首句「日本人に…聞いたら、多くの人が『さくら』と答えるでしょう」。 22.A P2「お花見は1200年ぐらい前から続いている日本の春の大きいイベントです」。 23.C 「～でしょう。」とか「～でしょう。」とか、桜の咲く日の予想を挙げて発表する。とか用于举例 列举。 24.D P2末「桜は1、2週間で散ってしまいますから、予想を聞いて、お花見の日を決めます」。（选项D「短いく」为「短くて」之误，意同） 25.C 文中提到食べたり飲んだり、歌ったり踊ったり、絵を描いたり写真を撮ったり，未提及「料理を作る・泳ぐ」。 26.B P1「日本では、あいさつするとき、頭を下げます」。 27.B P2「手を顔の前で横に何回も振る」是「わかりません」「できません」之意，并非「さようなら」。 28.D P3「日本人は相手の目をあまり見ないで話します。じっとすると失礼なのです」。 29.C 日本摸头vs 泰国不让摸，转折关系，故（ア）＝しかし。 30.A P5「タイへ行ったら、『人の頭に触るな』と書いてあります」，故A（泰国会摸头）错误。 31.B P1「今、日本では飲み物の販売機が一番多くて、257万台あります」。 32.D P1末「全部で377万台以上です」。 33.D 文中说「ゴミが増える（增加）」，D 说「ゴミが減る（减少）」与文意相反。 34.C 前文说有问题，（ア）后举夜间停止售酒等措施，表因果顺接，故それで（因此）。 35.A 全文围绕「便利だが、問題もたくさんある」展开，末句「便利な…ですが、問題はまだまだあります」。 36.D P2「遠くに動物がいても、すぐ走って行って捕まえられるように、顔の前に二つ並んでいます」。 37.C P3「サルは木から木へ飛ぶとき、失敗しないように、よく前を見なければなりません」。 38.C 前句「手 使えるようになりました」，后句「手でむずかしい仕事ができます」，因果顺接，故それで。 39.B P5「草を食べる動物…目が顔のよこについています」。 40.B P7「動物の目は食べるものや住んでいるところによって違うのです」。（本题为补全主旨题） 第三部分 语言运用（满分30分） 第一节 完型选择（第41～50题，每小题1.5分，满分15分） 41-45：41.B(この) 42.B(いけません) 43.B(までに) 44.A(食べないで) 45.D(なかなか) 46-50：46.B(稽古) 47.D(みたい) 48.B(起きても) 49.A(厳しい) 50.A(おかげで) 完型选择简析 41.この 连体形修饰名词「学校」，需用この。 42.いけません ～しなければいけません（必须做……）。 43.までに 「7時までに学校に来て」表示7点前到校，截止时间用までに。 44.食べないで 睡过头没吃饭就去教室，～ないで表伴随状态的否定。 45.なかなか なかなか～できない为固定搭配，意为"怎么也（不）……"。 46.稽古 書道の稽古（书法练习）。 47.みたい 入ってみたい（想试着加入），～てみる的たい形。 48.起きても 休日几点起都行，～てもいい（可以做……）。 49.厳しい "这么有规律又严格的生活"続けることができない。 50.おかげで 友達のおかげで、楽しく過ごしています（多亏朋友）。 第二节 完型填空（第51～60题，每小题1.5分，满分15分） 51-55：51.言い 52.に 53.食べられる 54.早く 55.てつだ 56-60：56.楽しさ 57.喜 58.へ 59.を 60.迷わ 完型填空简析 51.言い 言う→言い＋ながら（一边……一边说）。 52.に 葉っぱのお皿に泥団子を載せる，に表附着点。 53.食べられる 料理が食べられる（菜能吃），可能形。 54.早く 早い→早く（副词化）大人になりたい（想早点长大）。 55.手伝い お＋手伝うます干＋い＝お手伝い（帮忙）。 56.楽しさ 楽しい→楽しさ（名词化）料理の楽しさを知る。 57.喜 よろこぶ→喜ぶ（高兴）。 58.へ 食事への期待（对用餐的期待），へ与后接の构成への。 59.を 人に迷惑をかける（给人添麻烦），固定搭配。 60.迷わ 迷う→迷わ＋ず（不犹豫地），ず表否定。 第四部分 写作（满分40分） 第一节 小作文（满分10分）参考范文 题目：假如你是李明，你的日本朋友智美来信说，她想了解中国的美食。请你给她回一封邮件，推荐一道中国菜，并介绍它的做法和味道。 智美さん こんにちは。 わたしのおすすめは麻婆豆腐です。 この料理は、豆腐とひき肉を、豆板醤や山椒で炒めた、中国でとても有名な料理です。味はピリッと辛くて、少し甘みもあります。酸っぱさは全くありません。 お返事お待ちしております。 李明 【中文】 智美：你好。我推荐的是麻婆豆腐。这道菜是用豆腐和肉末，加上豆瓣酱和花椒炒制而成的，是中国非常有名的菜。味道麻辣，带一点甜味，完全不酸。期待你的回信。 李明 第二节 大作文（满分30分） 参考范文 题目：上周，你校举办了以「私が大切にしたい伝統文化」为主题的日语作文比赛。请你以「私が大切にしたい伝統文化」为题写一篇作文，介绍一项你最想珍惜的中国传统文化。 私が大切にしたい伝統文化 わたしが大切にしたい伝統文化は、漢字です。漢字は三千年以上前に中国で生まれ、今も私たちが毎日使っている文字です。 漢字の魅力は、一つの字の中に意味と歴史が入っていることです。たとえば「安」という字は、屋根の下に女性がいる形からできていて、家族が安全に暮らすことを表しています。これを知って、漢字はただの記号ではなく、昔の人の考えが伝わるものだと感じました。 漢字は昔、日本にも伝わり、今も日本語の中で使われています。同じ文字があるおかげで、私たちは日本の人と気持ちを伝え合うことができます。 これからは、毎日少しずつ漢字を手で書いて練習し、その意味や成り立ちを友達や日本の友達に紹介したいと思います。漢字を大切にし、次の世代にも伝えていきたいです。 【中文】我最想珍惜的传统文化是汉字。汉字诞生于三千多年前的中国，是我们至今每天都在使用的文字。汉字的魅力在于，一个字里就包含着意思和历史。比如"安"这个字，是由"屋顶下有女性"的形状构成的，表示一家人平安生活。知道这一点之后，我感到汉字不只是符号，而是承载着古人想法之物。汉字过去也传到了日本，至今仍在日语中使用。正因为有共同的文字，我们才能和日本人互相传达心意。今后，我想每天一点一点地用手书写来练习汉字，并把它的意思和由来介绍给朋友和日本朋友。我要珍惜汉字，把它传给下一代。 学科网（北京）股份有限公司 $