第二单元自测练习卷-2026-2027学年统编版六年级语文上册
统编版六年级语文上册第二单元基础测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
【情境导语】 同学们，欢迎踏上“红色印记”的寻访之旅。第一站，我们将进行基础闯关。只有打牢根基，才能更好地传承革命精神！
一、 基础积累与运用（共40分）
1. 读拼音，写词语，感受英雄气概。（10分）
在长征途中，红军战士翻过xuán yá（ ），跨过tiě suǒ（ ），面对敌人的枪林弹雨毫不退缩。在抗日战争中，狼牙山五壮士面对敌人的步步紧逼，没有一丝jū shù（ ），他们zhǎn dīng jié tiě（ ）地走向悬崖。在抗美援朝战场上，邱少云在烈火中wén sī bù dòng（ ），用生命诠释了什么是钢铁般的意志。
2. 火眼金睛辨字音。下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 逶迤（wēi） 岷山（mǐn） 磅礴（bó）
B. 日寇（kòu） 晋察冀（jìn） 尸体（sī）
C. 擎着（qíng） 诞生（dàn） 电钮（niǔ）
D. 伪装（wěi） 轰击（hōng） 爆发（pù）
3. 词语大本营。（9分）
（1）将下列四字词语补充完整。（5分）
全神（ ）（ ） 斩（ ）截（ ） 热血（ ）（ ）
（ ）高（ ）下 （ ）山（ ）海
（2）选择合适的词语填空。（4分）
① 战斗打得非常激烈，到处都是____________的喊杀声。
② 面对敌人的威逼利诱，革命先烈______________地说：“不知道！”
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4. 句子练兵场。按要求完成句子练习。（8分）
（1）修改病句：通过观看《长津湖》，使我深受感动。（用修改符号在原句上修改）（2分）
（2）“说”的丰富表达：不用“说”字，把下面句子换个表达方式。（3分）
班长马宝玉说：“同志们！用石头砸！”
改：____________________________________________________________
（3）场面初体验：下面这句话运用了“点面结合”的写法，请用“_______”画出写“面”的句子，用“~~~~”画出写“点”的句子。（3分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令打。
5. 诗词与名言长廊。（8分）
（1）《七律·长征》中，运用夸张手法写出红军藐视一切困难的乐观主义精神的诗句是：“________________，________________。”
（2）在语文园地中，我们积累了许多爱国名言。如李纲的：“祖宗疆土，当以死守，________________。”
二、 综合性学习与非连续性文本（共10分）
6. 班级正在开展“红色故事我来讲”口语交际活动。请你完成以下任务。
（1）为了让演讲更有感染力，你会建议演讲者使用怎样的语气和语调？（至少写两点）（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）【非连续性文本】阅读下面这份“红色旅游景区文字导览”，完成问题。（6分）
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导览信息： 从大门入口进入后，呈单向通行路线。大门左侧为“长征纪念馆”，右侧为“英雄纪念碑”，场馆后方为“VR体验馆”。小明和同学从大门进入后，想先去瞻仰英雄纪念碑，再参观长征纪念馆。他们应该怎么走？（3分）
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如果他们在VR体验馆排队的人很多，根据导览图，他们还可以选择去_____
______________________参观。（3分）
三、 阅读理解（共22分）
7. 课内阅读（10分）
《开国大典》节选
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）选段中画线的句子运用了___________的修辞手法，把__________比作_______________。（3分）
（2）选段中，“直奔”“五更天摸着黑起床”等细节描写，体现了人民群众________________的心情。（3分）
（3）本段主要写的是（ ）（4分）
A. 开国大典的阅兵式。 B. 开国大典前群众入场的场面。 C. 毛主席宣布新中国成立。
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