黑龙江绥化市望奎县三校联盟体2026-2027学年（五四学制）七年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度初二语文期中考试卷

注意事项：

1. 本卷满分120分。

2. 考试时间90分钟。

 

评卷人 得分

一、积累运用

在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面两段文字，请你帮他完成后面的题目。

【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下________阳光，暖和安适地________，只等春风来把它们________，这是不是个理想的境界？

【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；①看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。②等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1．给加点字注音。（3分）

暖和(     )一髻儿(     )露着(     )薄雪(     )

2．乙段中有两个错别字，请找出并修改。（2分）

________改为_______     _________改为________

3．乙段中画线句子①有一处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）

 

4．乙段中画线句子②采用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）

 

5．下列词语填写在甲段横线处恰当的一项是（   ）。（2分）

A．晒着   睡着   唤醒 B．对着   躺着   摇醒

C．晒着   躺着   摇醒 D．对着   睡着   唤醒

 

6．下列关于课文的感悟不完全正确的一项是 （   ）（2分）

A．莫怀戚的《散步》，虽然写的是“散步”这件小事，但从中可以看到情感的真挚和人性的美

好。文章字里行间渗透着对生活的使命感和责任感，意味深长。

B．《我的白鸽》是陈忠实写的一篇散文，文章运用富有意味的细节展现了白鸽的“生命之美”“自然之美”，并融入了作者对美好世界的期待，白鸽也可以理解为是作者理想的化身。

C．诸葛亮的《诫子书》告诉我们：“静”是内心的修养，“俭”是行为的约束，二者均为内敛、节制的修养路径。

D．朱德写的散文《回忆我的母亲》和泰戈尔写的散文诗《金色花》，都通过作者本人和母亲之间点滴往事的回忆，礼赞了母爱的伟大。

7．下列语句中无错别字的一项是（   ）（2分）

A．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

B．兄子胡儿曰：“洒盐空中差可拟。”

C．与人期行，相违而去。

D．友人渐，下车引之。

8．下列句子中标点符号使用无误的一项是（     ）（2分）

A．邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。

B．她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿。”

C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

9．下列关于名著的表述，不正确的一项是（   ）（2分）

A．《狗·猫·鼠》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的名篇，以狗、猫、鼠喻指现实中的不同人群，讽刺“正人君子”式的伪善者。

B．《父亲的病》一文回忆了所谓的“名医”为父亲治病的情景，揭露他们巫医不分、勒索钱财、草菅人命的行径。

C．《阿长与〈山海经〉》中作者抓住阿长的性格特征来写，把一个淳朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。

D．《二十四孝图》中，鲁迅提及了很多有关孝道的故事，其中重点剖析了“老莱娱亲”和“子路负米”这两件事，批判了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

10．鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说“我就只读书”，迅哥儿在三味书屋可能会读（   ）。（2分）

A．《朝花夕拾》 B．《假如给我三天光明》

C．《尚书》 D．《命若琴弦》

11．下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（2分）

A．开头两句中通过“杨花”和“子规”两个意象，渲染了凄凉（悲凉、伤感）的气氛。

B．“夜郎”之名使人联想到古夜郎国，这显示出朋友被贬之地的偏远。

C．朗读结尾两句时句和句之间须停顿稍长，以制造悬念，突出末句在全诗中的重要性。

D．诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给远谪的友人。

12．阅读《次北固山下》一诗，回答问题。

关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（2分）

A．首联点题，“青山”当指北固山，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。

B．颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南时正是冬末。诗人感到江南不仅太阳来得早，春天也来得早。尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。

C．“乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相扣，浑然一体。

D．“乡书”“归雁”暗含的典故是鸿雁传书。

13．《荷叶·母亲》的体裁是______，它融合了散文的叙事性和诗歌的抒情性。文章结尾处写道：“母亲啊！你是______，我是______。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的______？”这组比喻句直抒胸臆，点明了文章主旨。（   ）（2分）

A．抒情散文（或散文诗）；荷叶/红莲/荫蔽

B．叙事散文；天空/鸟儿/保护

C．议论文；大地/花朵/依托

D．诗歌；阳光/小草/庇护

评卷人 得分

二、默写

14．根据语境及提示默写古诗。（11分）

（1）同一意象会有不同情趣。同绘“风”，马致远用“小桥流水人家，①______________________”道出游子凄苦，曹操用“②______________________，洪波涌起”抒发英雄豪情；同观“海”，孟德展现“③______________________，若出其里”的开阔胸襟，王湾道出“④______________________，⑤______________________”的自然理趣。

（2）思乡怀人是古诗中常见的主题。马致远《天净沙·秋思》中的“①______________________，②______________________”蕴含着剪不断的乡情；王湾漂泊异乡，用“③______________________，④______________________”寄托自己对家乡亲人的思念；王昌龄被贬龙标，李白用“⑤______________________，⑥______________________”寄托他对远方朋友的关切和挂念。