【名校特别征集】第二阶段学科作业（期中）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

九年级化学第二阶段学科作业（期中） 学校 班级 姓名 学号 (测试范围，1~4单元)（时间：60分钟满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.【新考向·传统文化】下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A.活字印刷 B.火药爆炸 C.陶瓷烧制 D.粮食酿酒 2.【新考向·素养提升】2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列 做法不符合该主题的是 ( A.化肥合理施用 B.露天焚烧秸秆 C.垃圾分类回收 D.倡导绿色出行 3.下列仪器不能加热的是 () A.烧杯 B.量简 C.试管 D.燃烧匙 4.下列实验操作正确的是 国 A.滴加液体 B.过滤 C.检查装置气密性 D.加热液体 5.空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多，常用作保护气的是 ( A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 6.小华去西藏旅游发生了高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反 应的原因是 （) A.氧气是无色、无味的无毒气体 B.氧气密度比空气略大 C.氧气能支持燃烧 D.氧气是人体新陈代谢的重要物质 7.富硒茶中的“硒”指的是 A.元素 B.原子 C.离子 D.单质 8.我国科学家在空间站通过“悬浮熔炼”得到的铌合金，是制造航空发动机 的理想材料。铌在元素周期表中的部分信息如图所示，铌原子的核外电 41 Nb 子数为 ( ) 铌 92.91 A.93 B.52 C.41 D.134 9.南开大学研制出新型锂电池，用氟原子取代氧原子溶解锂盐，实现高能量密度与极寒环境稳 定放电。下列关于氟原子和氧原子的说法错误的是 A.二者质子数不同 B.都含有原子核 C.都带有电荷 D.二者核外电子数不同 10.正确书写物质的化学式是学好化学的基础。下列化学式书写正确的是 （) A.过氧化氢—0，H2 B.氮气—N C.高锰酸钾一KMnO, D.氧化铝一A10 11.三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛俦民魂。制作粉笔要用到Fe,0,、CaS0,等 原料，则Fe,0,中铁元素的化合价为 （) A.0 B.-2 C.+2 D.+3 12.荔枝富含维生素C、果糖(CH,0。)、膳食纤维及多种刊矿物质，其中果糖的含量约为15%~ 20%。下列关于果糖的说法正确的是 () A.果糖由三种元素组成 B.果糖由24个原子构成 C.果糖分子中氢、氧原子的个数比为1：16 D.果糖中氢元素的质量分数最大 13.甲烷在某种催化剂作用下可高效转化为乙烯，该反应前后分子种类变化的微观示意图如下 所示。下列说法正确的是 () 甲 。氢原子 乙0 催化剂 ●碳原子 ○氧原子 A.反应前后元素种类改变 B.反应后氢原子的个数增多 C.反应后催化剂的质量增加 D.参加反应的甲、乙分子个数比为2：1 14.热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 ( 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 利用活性炭自制筒易净水器 活性炭有很强的消毒杀菌作用 C 用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性 D 品红在热水中的扩散比在冷水中快 温度升高，分子运动速率加快 A.A B.B C.C D.D 15.下列实验设计不能达到相应目的的是 过氧化氢溶液 针筒往里推 扫 回四 活塞 浓 酚酞 溶液 品红墨水 水 A B C A.检查装置气密性 B.证明过氧化氢分解放热 C.证明分子在不断运动着 D.无毒可燃性气体点燃前验纯 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分，共55分。 16.（8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)i.物质的组成及构成关系如图1所示，图中a表示的是 _,b表示的是 ⅱ.在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 (填名称，下同)， 由原子直接构成的是 离子 组成 元 物质 构成 构成 构 成 b 图1 (2)图2中甲是锂元素在元素周期表中的相关信息，乙是锂原子结构示意图，丙是氯离子结 构示意图，请根据图示回答相应问题。 锂 2 6.941 甲 乙 图2 ⅰ.甲图左上角横线上应填人的数字是 ⅱ.锂原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。 i.氯元素位于元素周期表第 周期。 v.2个氯离子的化学符号是 -0 17.【科普阅读】(7分)阅读下列科普短文。 航天飞船中是怎样净化空气的？ 航天飞船舱内产生的微尘、气溶胶（由固体或液体小质点形成）和气体等都会造成内部 空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前主要有三种 方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。 ①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。 ②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作 为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂(LOH)与二氧化 碳反应除去二氧化碳。氢气等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去。 ③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无 纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害 微粒，避免对航天员身体造成损伤。 阅读分析，解决问题： (1)高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的 性。 (2)催化过程中，改变了 ,没有改变的是 (答两点即可)。 (3)由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含 (4)二氧化碳在飞船舱内含量多的原因是 (5)船舱内利用燃烧的方式除去氢气的文字表达式为 18.【基础实验与跨学科实践】(10分)下图是实验室制取氧气的常见装置，请回答下列问题： 透 (1)写出仪器a的名称： (2)用高锰酸钾制取氧气时可选用装置A,但需改正的一处明显错误是 ,该反应的文字表达式为 (3)实验室也可选用装置B制取氧气。 i.与装置C相比，装置B的优点是 若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为 (填字母)，当观察到 时，证明氧气已收集满。 ⅱ.将注射器连接到装置B的导管口处，也可以用来 (4)小军同学用装置A、D制取一瓶氧气后，将带火星的小木条伸入集气瓶瓶口、瓶中、瓶 底，都未见小木条复燃，可能的原因是 (5)实验结束后应将实验仪器清洗干净，玻璃仪器清洗干净的标准是 19.【科学探究】(10分)氧气是生命之气，化学小组对氧气的获得、性质及循环利用展开了探究。 任务一：氧气的获取 (1)分子筛是一种经过特殊的孔型处理工艺加工而成的球形颗粒状吸附剂，其表面和内部 布满微孔。图1是利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去的微观示意图。 空气和 o bQ● o ®苦三图 6 点告三5 。氦分子 分子筛 ●氧分子 三三三念三会 9四富氧空气 ● i.分子筛优先吸附的气体是 i.所得富氧空气是 (填“混合物”或“纯净物”)。 任务二：氧气的性质 (2)小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图1所示实验，测得氧气体积分数随时间变化 曲线如图2所示。 数据采集器 个氧气体积分数J% 100AB 80 氧气浓度 传感器 40 日数据采集器 0 打开瓶盖记录数据 180s后将塑料瓶倒置 180300 时间8 图1 图2 BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 (3)小组同学做了不同物质在氧气中的燃烧实验。 氧气 铁丝 甲 乙 丙 i.三个反应都 (填“吸收”或“放出”)热量。 ⅱ.甲实验木炭在氧气中燃烧，将红热的木炭由瓶口缓慢插人，验证产物需要的试剂是 i.乙实验硫在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的作用是 、0 .小明在做丙实验时集气瓶炸裂，可能的原因是 任务三：氧气的循环利用 (4)在空间站里，水、气整合循环系统利用了“萨巴蒂尔反应”，将二氧化碳转化为水，配合氧 气生成系统实现氧气的再生。流程如图所示： H,0 →氧气生成系统 H,,萨巴蒂尔 →H,0 0 C0, 航天员 反应系统→CH i.目前空间站中氧气再生系统是利用电解水制氧气，电解水时正极得到的气体是 ⅱ.在流程图所示的物质转化中，进人氧气生成系统发生电解的水的质量 (填“大于”“等于”或“小于”)“萨巴蒂尔反应”系统中生成水的质量。 20.（10分)水对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。 I.过滤和消毒是自来水厂净水流程中的重要环节。 (1)水厂的过滤操作是在过滤池中完成。实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是 ,下 列做法不恰当的是 (填字母序号)。 A.滤纸的边缘低于漏斗口 B.漏斗下端管口紧靠烧杯的内壁 C,玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.液面不低于滤纸边缘 (2)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 (写一条)。 (3)国内许多自来水厂使用二氧化氯(CI0,)代替氯气(CL,)对饮用水进行消毒，二氧化氯遇 热水生成次氯酸(HC0)、氯气和氧气，请写出该反应的文字表达式： 该反应涉及的物质中属于氧化物的是 (填化学式)。 Ⅱ，机场饮水机处理水的过程如图所示： 活性炭 后过滤 高压储水桶 自来水→沉积式前过滤活性炭前过滤→活T℉C逆渗透膜排污水 注：活T℉C逆渗透膜允许水分子通过，脱盐率一般在98.65%以上。 (4)净水过程中水分子本身（填“有”或“没有”）发生改变。 (5)从微观的角度分析，硬水中含有较多的 (填化学符号)。活TFC逆渗透 膜可除去水中的重金属离子，并降低水的硬度，说明该渗透膜允许 (填“水分 子”或“重金属离子”)通过。 (6)排污水处理后可再次利用，请写出它的一种用途： 21.【新考向·传统文化】(10分)聚酯纤维(PET)因具备良好的弹性和耐磨性，被广泛应用于舞 台服装的制作。聚酯纤维(PET)是由对苯二甲酸(CH,O,)和乙二醇为原料制成的，请回答： (1)对苯二甲酸由 种元素组成，其中碳、氢两种元素的质量比为 (2)对苯二甲酸的相对分子质量是 (3)多少质量的对苯二甲酸与31g乙二醇(C,H,0,)所含碳元素质量相等？（写出计算过程） (4)对苯二甲酸与乙二醇的组成元素相同，而化学性质不同的微观原因是： 0九年到 答案速览 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.A2.B3.B4.C5.B6.D7.A8.C 9.C10.C11.D12.A13.D14.D15.A 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分， 第17小题7分，第18-21小题各10分，共55分。 16.(8分)(1)i.原子分子i.氯化钠铜 (2)i.3ii.失去iii.三iw.2Cl 17.(7分)(1)吸附 (2)反应速率催化剂的质量和化学性质（合理 即可】 (3)微尘和气溶胶 (4)航天员的呼吸作用 部分答案与解析 19.(1)i.氮气i.混合物 (2)密度比空气大 (3)i.放出 ⅱ.澄清石灰水 .吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ￥.集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙 (4)i.氧气ⅱ.大于 解析(1)由图可知，分子筛优先吸附的气体是 氮气：经分子筛“筛”出去的气体富氧空气中含有氮分 子和氧分子，属于混合物。 (2)开始时塑料瓶正放，则AB段是正放时氧气体 积分数的变化180s后将塑料瓶倒置，进人BC段，BC 段曲线下降幅度明显超过AB段，这是因为氧气的密 度比空气大，当塑料瓶倒置后，氧气会向下运动，更快 地从瓶中逸出，导致氧气体积分数下降幅度更大，所 以BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性 及化学第二阶段学科作业（期中） 参考答案 点燃 (4)i.氧气ii.大于 (5)氢气+氧气二)水 20.(10分)(1)引流D 18.(10分)(1)铁架台 (2)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘，合理即可） (2)试管口应略向下倾斜 (3)二氧化氯+水 加热次氯酸+氯气+氧气 高锰酸钾 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 CI02、H,O (3)i.可以随时添加液体试剂E 瓶口有大气 (4)没有 泡冒出ⅱ.检查装置的气密性 (5)Ca、Mg 水分子 (4)装置漏气（合理即可） (6)农业灌溉（合理即可） (5)内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 21.（10分)(1)三16：1(2)166 19.(10分)(1)i.氨气i.混合物 (3)解：设与31g乙二醇(C,H0,)所含碳元素质 量相等的对苯二甲酸质量为x (2)密度比空气大 31g×没 96 (3)i.放出 ×100%=x ×100% 166 ⅱ.澄清石灰水 x=20.75g .吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 (4)它们的分子构成不同 ⅳ，集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙 质是密度比空气大。 21.(1)三16：1(2)166 (3)i.木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧均放出热量。 (3)解：设与31g乙二醇(C,H。0,)所含碳元素质 ⅱ，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能 量相等的对苯二甲酸质量为x 使澄清石灰水变浑浊，则验证甲实验产物需要的试剂 31g×造×10%= 96 -×100% 是澄清石灰水。 .乙实验硫在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的 x=20.75g 作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 (4)它们的分子构成不同 V,小明在做丙实验时集气瓶炸裂，可能的原因 解析(1)由对苯二甲酸的化学式可知，对苯二 是集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙 甲酸由碳、氢、氧三种元素组成，其中碳、氢两种元素 (4)i.根据所学知识可知，电解水时正极得到的： 的质量比为(12×8)：(1×6)=16：1 气体是氧气，负极得到的气体是氢气。 (2)相对分子质量等于各原子相对原子质量乘以 ⅱ.如图所示，氧气生成系统水中的氧元素全部变：原子个数之和。对苯二甲酸的相对分子质量=2×8+ 为氧气，而氧气被航天员部分吸收生成二氧化碳，此 1×6+16×4=166 时部分氧元素进入二氧化碳中，经过萨巴蒂尔反应系 (3)根据碳元素质量相等建立等式进行计算。 统重新生成水，可知进入氧气生成系统发生电解的水 (4)不同分子化学性质不同，二者分子构成不同， 的质量大于萨巴蒂尔反应系统中生成水的质量。 因此化学性质不同