第三单元 位置与方向（期末知识清单）二年级科学上学期（青岛版·新教材）
第三单元 位置与方向（期末知识清单）
青岛版
第一部分：思维导图
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第二部分：知识巩固
物体的位置可以用“前、后、左、右、上、下、远、近”等方位词描述，描述时需明确参照物，位置具有相对性。
1.基本方位：明确自身的“前、后、左、右”，能准确指出自己的左手、右手，区分身前、身后。
2.描述物体位置：结合“上、下、远、近”等词，描述物体相对位置。例如“橡皮在本子的上面” “图书馆在教学楼的前面” “我离讲台近，离后门远”。
3.参照物的重要性：以不同物体为参照物，位置描述可能不同。例如“小军在小涛的左边”，若以小红为参照物，小军的位置可能变为“右边”，需明确说明参照物。
1.校园场景描述：能描述校园内不同建筑物的位置关系，如操场、图书馆、食堂等相对教学楼的位置。
2.图形位置判断：能回答关于图形位置的问题，如“哪个图形在最上面？” “正方形在圆形的上面还是下面？”。
1.核心要点：用方位词说出自己或物体所处的位置，就是对位置的描述，明确参照物能让描述更准确。
2.评价标准：①能准确区分“前、后、左、右、上、下、远、近”等方位；②能结合参照物描述物体位置；③能在校园、教室等场景中灵活运用方位词。
在家中描述家具的位置关系（如“沙发在电视的前面”），巩固方位词的使用和参照物的理解。
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太阳每天东升西落，其位置变化具有规律性，可借助太阳的位置辨别东、南、西、北四个基本方向。
1.太阳的运行规律：清晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下，中午太阳位于南方天空（北半球）。
2.借助太阳辨方向：
清晨：面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
中午：面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
傍晚：面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
1.观察要求：观察太阳在天空中的位置时，必须戴好专用眼镜，禁止用眼睛直接看太阳，避免伤害眼睛。
2.记录方法：每隔两小时记录一次太阳的位置，绘制简单的太阳位置变化图，总结其运行规律。
1.校园方向判断：根据太阳位置，判断校园内建筑物的方向，如“教学楼在操场的北方” “校门朝东”。
2.同学位置描述：结合太阳确定的方向，描述同学之间的相对方向，如“小涛在我的东方” “小红在小军的南方”。
1.核心要点：太阳东升西落是稳定不变的自然现象，利用这一规律能快速辨别基本方向，满足生活中的定位需求。
2.评价标准：①知道太阳东升西落的规律；②能借助太阳准确辨别东、南、西、北四个方向；③能结合方向描述物体或人的相对位置；④乐于观察太阳位置变化并记录。
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