精品解析：江西南昌市南昌县 2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

江西南昌市南昌县2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本卷满分100分，考试时间80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题3分，共54分。把答案写在对应的括号内） 1. 2026年3月12日，美丽中国建设、法治中国建设迎来世界瞩目的重大时刻——____________经十四届全国人大四次会议表决通过，将于8月15日起施行。（ ） A. 《中华人民共和国国家公园法》 B. 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国黑土地保护法》 2. 2026年10月22日，纪念____________大会在北京隆重举行。习近平总书记发表重要讲话，号召大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上接续奋斗。（ ） A. 中国工农红军长征胜利80周年 B. 中国工农红军长征胜利90周年 C. 中国工农红军长征胜利100周年 D. 中国工农红军长征胜利70周年 3. 2026年7月25日，联合国教科文组织第48届世界遗产大会在韩国釜山召开。我国申报的“景德镇手工瓷业遗存”项目成功入选____________。该项目的入选，向世界展示了中华陶瓷文化的深厚底蕴，推动江西优秀传统文化的国际传播。（ ） A. 《人类口头和非物质遗产代表作名录》 B. 《世界遗产名录》 C. 《世界记忆名录》 D. 《全球农业文化遗产名录》 4. 初中阶段正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”，同学们对新开启的初中生活感受颇多。下面四位同学对初中生活的认识中，正确的是（ ） A. 小江：初中生活对我们的成长起决定性作用 B. 小赣：进入初中要学会独立，一切自己做主 C. 小云：初中的学习对未来职业发展没有影响 D. 小西：初中阶段对我们的成长具有独特价值 5. “凡事预则立，不预则废。”无论做什么事都要先有规划，才更容易成功。下列关于做好初中生活规划的说法中，不正确的是（ ） A. 要根据实际情况，制订行动方案 B. 在做规划的过程中，要善于学习和吸收他人的经验 C. 要在老师和家长的帮助下做好规划，由他们替我们拿主意 D. 结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标 6. 2026年7月23日，35岁的中国数学家王虹斩获菲尔兹奖，成为史上首位获此殊荣的中国籍女性学者。人民日报锐评：从王虹的成长故事里，人们看到的不是“天才”可望不可即的距离感，而是长期坚守、终获光芒的执着与韧性。在平时的数学研究中，她经历了无数的挑战和困难，当她接受媒体采访时说：“追梦过程中需直面艰辛、质疑和失败，并从中积累经验。”这说明了（  ） A. 有梦想就有希望，梦想都可以实现  B. 只要付出努力，梦想就一定能实现 C. 无论如何努力梦想都不可能实现  D. 梦想是前进的指路明灯，带给人们动力 7. 当前，许多城镇的共享自习室如雨后春笋般出现，网络自习室方兴未艾。渴望知识、寻求进步的青年掀起了一场自我提升、自我充电的时尚风潮。全民学习热潮说明了（ ） ①学习只关乎个人前途和命运，与民族的未来和发展无关 ②学习是成就梦想的重要路径 ③把学习作为人生唯一追求 ④学习可以提升精神境界，增强能力，增长智慧 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8. 南宋理学家朱熹总结出六则读书方法，后人谓之“朱子读书六法”，其中有（ ） 循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 熟读精思：读过的内容不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。 切己体察：读书不能一味的在纸上寻求道理，要联系实践来追寻探究。 这对我们学习的启示是（ ） ①学习要掌握有效的方法，养成良好学习习惯 ②勤学善思，有利于达到良好学习效果 ③学习要到社会大课堂中去，读好“无字之书” ④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 努力是一种生活态度，努力要讲究“方法”。下列属于科学努力方法的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间      ②劳逸结合、学会科学用脑 ③闭门苦学，不请教他人        ④学思并进，珍视团队合作 A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④ 10. 下列表格是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配恰当的是（ ） ① 我皮肤黑黑 生理状况 ② 我性格内向，是个i人 心理特征 ③ 我是小组长，每天督促组员完成作业 社会实践 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 萱萱对AI感兴趣，向科学老师请教。老师查了很多资料，向她讲解了AI的相关知识和实际运用，同时觉得自己也学到了许多科技知识。这表明师生间（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 教学相长，携手共进 C. 学而不厌，诲人不倦 D. 平等相待，交往无碍 12. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》表达了如米粒般小的苔花，也要像花中之王牡丹那样盛放。这段话启示我们要（ ） A. 要善于学习他人长处 B. 要重视他人对自己的评价 C. 学会接纳自己欣赏自己 D. 要积极主动改正缺点 13. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异的成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长路上的引路人，使人一生不犯错误 D. 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人 14. 在江西东乡，一名小男孩的三个伙伴组团去水库游泳，这名男孩在苦劝无果后直接拨通了报警电话向消防员求助。小男孩“大义灭亲式”的报警行为引得众多网友为他点赞，称“这才是真朋友!”可见（ ） A. 与朋友交往有甜蜜也有苦涩   B. 我们不能和所有人成为朋友 C. 交友需讲原则      D. 友谊让我们深刻地体悟人生的美好 15. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人。这表明（    ） A. 集体生活能给我们带来温暖  B. 集体的成功需要凝聚共同的愿景 C. 集体的力量取决于成员数量 D. 集体生活是实现梦想的唯一途径 16. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A. 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 17. 春节一到，大家就像候鸟一样往家赶。2026年春运（2月2日至3月13日，共40天）全社会的跨区域人员流动量最终达到94亿人次，日均2.35亿人次，比2025年同期增长4.3%，创下历史新高。这是因为（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所，同时也是心灵的港湾 ③和谐美好的家庭，不会出现家庭矛盾 ④子女只有在父母的身边，才能表达孝心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、简答题（简明扼要，条理清楚。19题、20题各6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记曾经说过，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 （1）习近平总书记提及的“岳母刺字”式的良好家庭教育的典故，你还知道哪些?（写出一个即可） 材料二  七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹，上了一天班的妈妈正一边做饭，一边整理厨房。小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈则催她赶紧写作业去。妈妈对小美说：“只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟!” （2）请你对妈妈的观点进行评析。 20. 七年级开展了以“正确认识自己”为主题的采访活动，以下是活动的环节设置： 活动环节 活动内容 环节一：自我反思类（向内探索） “我是谁？”20问→自画像（非美术版）→“生命线”绘制→优点与缺点清单 环节二：互动反馈类（借助他人） “优缺点轰炸”→开放区、盲点区、隐藏区、未知区四个象限地探索→角色扮演与情景模拟 环节三：实践与创造类（在行动中观察） 个人宣言/座右铭设计→“我的宝藏”分享会→兴趣与技能展示墙 （1）该班开展这样的采访活动有什么意义？ （2）我们应该如何对待同学的“优缺点轰炸”？ 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论，共12分） 21. 阅读材料，回答问题 ▲2014年，12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”。 ▲2024年8月，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时！”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。” ▲2026年10月11日，郑钦文创造历史，夺得中国网球公开赛女单冠军。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示这座奖杯是一个很棒的结果，但于我而言，更珍贵的，是一路坚持，努力去做更好的自己的整个过程。很多人说我“回来了”，但我想说，我并不是找回过去的自己，我一直走在成为更好自己的路上。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：运用所学知识从多角度对材料进行分析。 四、探究实践题（综合运用所学知识进行探究与实践22题10分，23题12分，共22分） 22. 阅读材料，回答问题。 朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读下面的对话，并回答问题。 对话一   小明：哎呀！假期光顾着玩，忘了还有作业了！小光，你的作业做好了吗？借我“借鉴借鉴”呗！ 小光：这是我做好的作业，你拿去“借鉴”吧！ 小明：还好有你，我的好哥们！ 对话二 小明：班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩！ 小光：抄作业确实不对的。王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错⋯⋯        （1）结合对话一，说说你如何看待小光把假期作业给小明“借鉴”的行为。 （2）结合对话二，说说我们应该如何正确看待老师的表扬和批评？ 23. 赣鄱之美，不仅仅美在风景，更在精神文化传承不息、美德善行滋养人心。 【美德少年】 他们如璀璨星辰，照亮前行之路。 ◎吴俞霏：6岁习琵琶，立志弘扬传统文化，曾参与新华社长江国家文化公园专题摄制。 ◎程芷瑜：她学业优异，独创“三维学习法”全校推广。 ◎金政韬：面对母亲和弟弟患病、奶奶年迈的家庭困境，他用稚嫩肩膀扛起责任。 （1）我们应该如何向“美德少年”学习？ 【最美教师】 肖惠文，泰和县水槎乡中心小学音乐教师，主动放弃调离水槎乡中心小学到离家人近一点的地方任教的机会，扎根乡村教育。他结合当地畲族特色文化，在学校普及竹笛教学与制作，成立“竹韵水乡”兴趣班，培养“竹笛小工匠”。7年来，他坚持利用寒暑假等节假日开展线上线下竹笛教学和比赛活动。 （2）通过肖惠文的事迹，你对教师职业有了哪些更深入的理解？ 【中国好人】 王志刚，黎川县洵口镇社区党支部书记、主任。在部队时曾是班长，回乡后不仅带回了“老班长”的称号，也把“好八连”的优良传统带回了家乡。镇里成立“老班长警务队”，王志刚担任队长，负责着队里的大事小情、道路执勤、护学护岗、巡逻防控⋯⋯成为洵口镇这片土地上的一抹亮色。 （3）王志刚的事迹对我们建设美好集体有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌市南昌县2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本卷满分100分，考试时间80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题3分，共54分。把答案写在对应的括号内） 1. 2026年3月12日，美丽中国建设、法治中国建设迎来世界瞩目的重大时刻——____________经十四届全国人大四次会议表决通过，将于8月15日起施行。（ ） A. 《中华人民共和国国家公园法》 B. 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国黑土地保护法》 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2026年10月22日，纪念____________大会在北京隆重举行。习近平总书记发表重要讲话，号召大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上接续奋斗。（ ） A. 中国工农红军长征胜利80周年 B. 中国工农红军长征胜利90周年 C. 中国工农红军长征胜利100周年 D. 中国工农红军长征胜利70周年 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2026年7月25日，联合国教科文组织第48届世界遗产大会在韩国釜山召开。我国申报的“景德镇手工瓷业遗存”项目成功入选____________。该项目的入选，向世界展示了中华陶瓷文化的深厚底蕴，推动江西优秀传统文化的国际传播。（ ） A. 《人类口头和非物质遗产代表作名录》 B. 《世界遗产名录》 C. 《世界记忆名录》 D. 《全球农业文化遗产名录》 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 初中阶段正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”，同学们对新开启的初中生活感受颇多。下面四位同学对初中生活的认识中，正确的是（ ） A. 小江：初中生活对我们的成长起决定性作用 B. 小赣：进入初中要学会独立，一切自己做主 C. 小云：初中的学习对未来职业发展没有影响 D. 小西：初中阶段对我们的成长具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 D：依据教材知识可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和培育；故D说法正确； A：初中生活对我们的成长起重要作用，但不是决定性作用，故A说法错误； B：进入初中要学会独立，但也要听取父母和老师的建议，而不是一切自己做主，故B说法错误； C：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期，对未来职业发展有很大影响，故C说法错误； 故本题选D。 5. “凡事预则立，不预则废。”无论做什么事都要先有规划，才更容易成功。下列关于做好初中生活规划的说法中，不正确的是（ ） A. 要根据实际情况，制订行动方案 B. 在做规划的过程中，要善于学习和吸收他人的经验 C. 要在老师和家长的帮助下做好规划，由他们替我们拿主意 D. 结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：做好初中生活规划需要根据实际情况，制订具体的行动方案，说法正确，故 A 不符合题意； B：在做规划的过程中，善于学习和吸收他人的经验有助于完善规划，说法正确，故 B 不符合题意； C：做好规划虽然需要老师和家长的帮助，但我们应该自主决定，不能完全由他们替我们拿主意，说法错误，故 C 符合题意； D：设定发展目标应结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，确保目标合理，说法正确，故 D 不符合题意。 6. 2026年7月23日，35岁的中国数学家王虹斩获菲尔兹奖，成为史上首位获此殊荣的中国籍女性学者。人民日报锐评：从王虹的成长故事里，人们看到的不是“天才”可望不可即的距离感，而是长期坚守、终获光芒的执着与韧性。在平时的数学研究中，她经历了无数的挑战和困难，当她接受媒体采访时说：“追梦过程中需直面艰辛、质疑和失败，并从中积累经验。”这说明了（  ） A. 有梦想就有希望，梦想都可以实现  B. 只要付出努力，梦想就一定能实现 C. 无论如何努力梦想都不可能实现  D. 梦想是前进的指路明灯，带给人们动力 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想能激发我们生命的热情和勇气，但受客观条件等限制，并非所有梦想都能实现，该说法过于绝对，故A说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不代表梦想就一定能实现，该说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想通过努力是可以实现的，该说法消极悲观，否认了努力的价值，故C说法错误； D：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，是前进的指路明灯，带给人们动力，符合题干中王虹坚守梦想最终获殊荣的描述，故D说法正确。 7. 当前，许多城镇的共享自习室如雨后春笋般出现，网络自习室方兴未艾。渴望知识、寻求进步的青年掀起了一场自我提升、自我充电的时尚风潮。全民学习热潮说明了（ ） ①学习只关乎个人前途和命运，与民族的未来和发展无关 ②学习是成就梦想的重要路径 ③把学习作为人生唯一追求 ④学习可以提升精神境界，增强能力，增长智慧 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅关乎个人前途和命运，也关乎民族的未来和发展，故①说法错误； ②：学习点亮生命，是成就梦想的重要路径，故②说法符合题意； ③：学习是重要追求，但不是人生唯一追求，说法过于绝对，故③说法错误； ④：学习可以提升精神境界，增强能力，增长智慧，故④说法符合题意； 8. 南宋理学家朱熹总结出六则读书方法，后人谓之“朱子读书六法”，其中有（ ） 循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 熟读精思：读过的内容不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。 切己体察：读书不能一味的在纸上寻求道理，要联系实践来追寻探究。 这对我们学习的启示是（ ） ①学习要掌握有效的方法，养成良好学习习惯 ②勤学善思，有利于达到良好学习效果 ③学习要到社会大课堂中去，读好“无字之书” ④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①②③：根据题干描述可知，“朱子读书六法”启示我们学习要掌握有效的方法，养成良好学习习惯，勤学善思，有利于达到良好学习效果，学习要到社会大课堂中去，读好“无字之书”，故①②③说法正确； ④：加大学习压力不利于我们的学习，故④说法错误； 故本题选A。 9. 努力是一种生活态度，努力要讲究“方法”。下列属于科学努力方法的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间      ②劳逸结合、学会科学用脑 ③闭门苦学，不请教他人        ④学思并进，珍视团队合作 A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：分清主次，合理规划和管理时间，有助于提高努力效率，故①说法符合题意； ②：劳逸结合、学会科学用脑，有利于保持身心健康，确保持续努力，故②说法符合题意； ③：闭门苦学，不请教他人，不利于解决疑难问题，阻碍成长，故③说法错误； ④：学思并进，珍视团队合作，有助于共同进步，故④说法符合题意； 10. 下列表格是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配恰当的是（ ） ① 我皮肤黑黑 生理状况 ② 我性格内向，是个i人 心理特征 ③ 我是小组长，每天督促组员完成作业 社会实践 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“我皮肤黑黑”是对身体外貌的描述，属于生理状况，故①匹配恰当； ②：“我性格内向”是对个性心理的描述，属于心理特征，故②匹配恰当； ③：“我是小组长”体现的是在集体中的角色，属于社会角色，而非社会实践，故③匹配不恰当； ④：“我身体素质较好”属于生理状况，而非社会关系，故④匹配不恰当。 11. 萱萱对AI感兴趣，向科学老师请教。老师查了很多资料，向她讲解了AI的相关知识和实际运用，同时觉得自己也学到了许多科技知识。这表明师生间（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 教学相长，携手共进 C. 学而不厌，诲人不倦 D. 平等相待，交往无碍 【答案】B 【解析】 【详解】A：师生之间应该坦诚相待，但“毫无保留”说法过于绝对，且题干未体现，故 A 说法错误； B：老师向学生讲解知识，同时自己也学到了许多科技知识，体现了教与学相互促进，共同成长，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是师生互动中的共同成长，而非单纯强调个人的学习态度或教学态度，故 C 说法不符合题意； D：师生之间应平等相待，但“交往无碍”说法过于绝对，且题干重点在于共同成长，故 D 说法不符合题意； 12. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》表达了如米粒般小的苔花，也要像花中之王牡丹那样盛放。这段话启示我们要（ ） A. 要善于学习他人长处 B. 要重视他人对自己的评价 C. 学会接纳自己欣赏自己 D. 要积极主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：诗中苔花并未模仿牡丹的长处，而是展现自身独特价值，故A不符合题意； B：诗句强调苔花自身的态度，未涉及他人评价，故B不符合题意； C：苔花虽微小却自信绽放，体现对自我的接纳与欣赏，故C符合题意； D：诗句未提及苔花存在缺点需要改正，而是突出其积极向上的精神，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异的成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长路上的引路人，使人一生不犯错误 D. 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】A：取得优异成绩和考取大学关键在于自身努力，老师起引导作用，选项观点过于绝对，故A说法错误； B：找到好工作和享有幸福人生关键在于自己的努力和奋斗，老师不能直接帮助学生找到工作，故B说法错误； C：老师是成长路上的引路人，但人不可能一生不犯错误，选项观点过于绝对，故C说法错误； D：老师承担教书育人的使命，是我们学习知识的引路人，也是锤炼品格的引路人，对个人成长和民族希望至关重要，故D符合题意。 14. 在江西东乡，一名小男孩的三个伙伴组团去水库游泳，这名男孩在苦劝无果后直接拨通了报警电话向消防员求助。小男孩“大义灭亲式”的报警行为引得众多网友为他点赞，称“这才是真朋友!”可见（ ） A. 与朋友交往有甜蜜也有苦涩   B. 我们不能和所有人成为朋友 C. 交友需讲原则      D. 友谊让我们深刻地体悟人生的美好 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是为了朋友安全报警，未体现交往中的苦涩，故A不符合题意； B：题干未涉及交友范围的选择，故B不符合题意； C：小男孩劝阻无效后报警，是为了朋友的生命安全，体现了友谊不能没有原则，当朋友误入歧途或面临危险时要及时规劝，故C符合题意； D：题干侧重的是交友的原则性，而非友谊带来的美好体悟，故D不符合题意； 15. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人。这表明（    ） A. 集体生活能给我们带来温暖  B. 集体的成功需要凝聚共同的愿景 C. 集体的力量取决于成员数量 D. 集体生活是实现梦想的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是航天员乘组为了共同使命团结协作，未体现集体生活带来的情感温暖，故 A 不符合题意； B：航天员乘组有共同的使命，团结如一人，说明了集体的成功需要凝聚共同的愿景，故 B 符合题意； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故 C 说法错误； D：集体生活有助于实现梦想，但不是实现梦想的唯一途径，说法过于绝对，故 D 说法错误； 16. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A. 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 【答案】A 【解析】 【详解】A：学校通过“五育并举”的课后服务，为学生提供了德育、智育、体育、美育、劳育等多样化发展平台。从集体生活角度，集体为个人成长提供资源和机会，学生可在丰富的活动中挖掘自身潜力，实现个性发展与自我完善，故A符合题意； B：题干强调的是集体通过课后服务为学生提供“发展机会”，而非引导学生“反思不足”。该选项聚焦个人自我修正，与“集体生活提供成长条件、助力个性发展”的核心无关，故B不符合题意； C：集体生活中需要学会与人友好相处，但“讨好所有同学”的表述错误。健康的交往应建立在平等、尊重的基础上，而非无原则的讨好，且题干未涉及“人际交往”的话题，故C说法错误； D：题干明确提到课后服务包含德、智、体、美、劳“五育”，并非仅侧重“智育”，该选项窄化了课后服务的内涵，与“五育并举”的理念相悖，故D说法错误； 17. 春节一到，大家就像候鸟一样往家赶。2026年春运（2月2日至3月13日，共40天）全社会的跨区域人员流动量最终达到94亿人次，日均2.35亿人次，比2025年同期增长4.3%，创下历史新高。这是因为（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所，同时也是心灵的港湾 ③和谐美好的家庭，不会出现家庭矛盾 ④子女只有在父母的身边，才能表达孝心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了中国人重视亲情和家族传承的观念，是春运回家的文化根源，故①符合题意； ②：家是生命的居所，同时也是心灵的港湾，强调了家带来的归属感和安全感，解释了人们返乡的动力，故②符合题意； ③：家庭矛盾是家庭生活中难以避免的，和谐家庭也需要通过沟通解决矛盾，并非不会出现矛盾，故③说法错误； ④：孝敬父母体现在日常生活的点滴中，方式多样，并非仅限于陪伴在父母身边，该观点过于绝对，故④说法错误。 18. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：冰山以下的内在素质难以测量、不易被直接发现，需要我们持续探索才能全面认识自己，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：对待他人的评价我们要理性分析，既不盲从也不忽视，并非要拒绝接纳他人的评价，故②说法错误； ③：知识和技能属于冰山以上的部分，也是个人素质的重要组成部分，完善自我也需要关注知识和技能的提升，“不需要”的表述错误，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、潜能等内在部分占比高且发挥关键作用，因此做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故④符合题意。 二、简答题（简明扼要，条理清楚。19题、20题各6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记曾经说过，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 （1）习近平总书记提及的“岳母刺字”式的良好家庭教育的典故，你还知道哪些?（写出一个即可） 材料二  七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹，上了一天班的妈妈正一边做饭，一边整理厨房。小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈则催她赶紧写作业去。妈妈对小美说：“只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟!” （2）请你对妈妈的观点进行评析。 【答案】（1）孟母三迁、画荻教子等。 （2）妈妈的观点是错误的。①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。③我们既要搞好学习，又要积极参加家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传统良好家庭教育典故的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 家庭教育、精忠报国可知孟母三迁、画荻教子等传统家教典故。 【小问2详解】 妈妈的观点错误。学习是现阶段的主要任务。家庭建设需要全体成员共同分担。我们在认真学习的同时，也要主动承担家务，为家庭出力。 20. 七年级开展了以“正确认识自己”为主题的采访活动，以下是活动的环节设置： 活动环节 活动内容 环节一：自我反思类（向内探索） “我是谁？”20问→自画像（非美术版）→“生命线”绘制→优点与缺点清单 环节二：互动反馈类（借助他人） “优缺点轰炸”→开放区、盲点区、隐藏区、未知区四个象限地探索→角色扮演与情景模拟 环节三：实践与创造类（在行动中观察） 个人宣言/座右铭设计→“我的宝藏”分享会→兴趣与技能展示墙 （1）该班开展这样的采访活动有什么意义？ （2）我们应该如何对待同学的“优缺点轰炸”？ 【答案】（1）①有利于通过他人评价正确认识自己，形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有利于促进自我发展，不断发展自己、完善自己。③有利于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系等。 （2）我们要客观冷静地对待同学的“优缺点轰炸”，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确对待他人评价 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：采访活动的相关环节，包括自我反思、互动反馈等→可链接正确认识自己的意义；准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“优缺点轰炸”→开放区、盲点区、隐藏区、未知区四个象限地探索→角色扮演与情景模拟→可链接正确对待他人评价的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论，共12分） 21. 阅读材料，回答问题 ▲2014年，12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”。 ▲2024年8月，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时！”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。” ▲2026年10月11日，郑钦文创造历史，夺得中国网球公开赛女单冠军。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示这座奖杯是一个很棒的结果，但于我而言，更珍贵的，是一路坚持，努力去做更好的自己的整个过程。很多人说我“回来了”，但我想说，我并不是找回过去的自己，我一直走在成为更好自己的路上。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：运用所学知识从多角度对材料进行分析。 【答案】（1）《追逐梦想，做更好的自己》或《实现个人梦想成就集体荣誉》。 （2）①从梦想的角度：有梦想就有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向。②从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的。③从认识自己的角度：我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。正确认识自己，有助于我们准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展。④从建设美好集体的角度：要坚持集体主义，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 设问要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问可知考查正确认识自己的意义、自我全面分析的要求、梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、建设美好集体的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”，可知有梦想就有希望，做有梦想的少年，应当树立远大志向； “我很累，但我还可以为国再打3个小时”，可知是在为他人、为社会的服务中实现的； “我并不是找回过去的自己，我一直走在成为更好自己的路上”，可知做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能； 奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉，可知要坚持集体主义，发扬集体主义精神。 四、探究实践题（综合运用所学知识进行探究与实践22题10分，23题12分，共22分） 22. 阅读材料，回答问题。 朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读下面的对话，并回答问题。 对话一   小明：哎呀！假期光顾着玩，忘了还有作业了！小光，你的作业做好了吗？借我“借鉴借鉴”呗！ 小光：这是我做好的作业，你拿去“借鉴”吧！ 小明：还好有你，我的好哥们！ 对话二 小明：班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩！ 小光：抄作业确实不对的。王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错⋯⋯        （1）结合对话一，说说你如何看待小光把假期作业给小明“借鉴”的行为。 （2）结合对话二，说说我们应该如何正确看待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）小光的做法是错误的，是不讲交友原则的表现。①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。③小明没做作业，小光不应该直接把自己的作业给他“借鉴”，而是应提醒他抓紧时间补完作业。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④小明没有完成作业、小光把作业给小明“借鉴”，受到了老师的批评，应该先反思自身的不足，虚心接受老师的批评，才能不断进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的原则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小明假期光顾着玩，忘了还有作业了，于是向小光“借鉴”作业；小光就把作业拿给他“借鉴”，可知小光的做法是错误的，是不讲交友原则的表现；交友需要讲原则。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩，可知这启示我们老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错，可知这启示我们老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 23. 赣鄱之美，不仅仅美在风景，更在精神文化传承不息、美德善行滋养人心。 【美德少年】 他们如璀璨星辰，照亮前行之路。 ◎吴俞霏：6岁习琵琶，立志弘扬传统文化，曾参与新华社长江国家文化公园专题摄制。 ◎程芷瑜：她学业优异，独创“三维学习法”全校推广。 ◎金政韬：面对母亲和弟弟患病、奶奶年迈的家庭困境，他用稚嫩肩膀扛起责任。 （1）我们应该如何向“美德少年”学习？ 【最美教师】 肖惠文，泰和县水槎乡中心小学音乐教师，主动放弃调离水槎乡中心小学到离家人近一点的地方任教的机会，扎根乡村教育。他结合当地畲族特色文化，在学校普及竹笛教学与制作，成立“竹韵水乡”兴趣班，培养“竹笛小工匠”。7年来，他坚持利用寒暑假等节假日开展线上线下竹笛教学和比赛活动。 （2）通过肖惠文的事迹，你对教师职业有了哪些更深入的理解？ 【中国好人】 王志刚，黎川县洵口镇社区党支部书记、主任。在部队时曾是班长，回乡后不仅带回了“老班长”的称号，也把“好八连”的优良传统带回了家乡。镇里成立“老班长警务队”，王志刚担任队长，负责着队里的大事小情、道路执勤、护学护岗、巡逻防控⋯⋯成为洵口镇这片土地上的一抹亮色。 （3）王志刚的事迹对我们建设美好集体有何启示？ 【答案】（1）紧扣时代脉搏，做有梦想的少年；努力学习，掌握科学的学习方法；孝亲敬老，积极承担家庭责任等。 （2）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习方法、孝亲敬老、教师职业的意义、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、学习方法、孝亲敬老的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立志弘扬传统文化→可链接紧扣时代脉搏，做有梦想的少年； 关键词②：独创“三维学习法”全校推广→可链接努力学习，掌握科学的学习方法； 关键词③：他用稚嫩肩膀扛起家庭责任→可链接孝亲敬老，积极承担家庭责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师职业的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：肖惠文扎根乡村教育的先进事迹→可链接教师职业的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镇里成立“老班长警务队”，王志刚担任队长，负责着队里的大事小情、道路执勤、护学护岗、巡逻防控→可链接如何建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $